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      1. 計算機網絡實訓總結

        總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料。同時總結是一個詞語,可做動詞,也可作名詞,另外也是一種應用文體。對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性的結論。

          一、實踐目的與要求

          1、目的

          本課程是計算機應用專業的一門重要的專業技術基礎課。課程的任務是:了解計算機網絡的基礎知識和數據通信的基本概念,掌握計算機所網絡體系結構及局域網及TCP/IP協議、Internet應用技術等相關內容,并要求了解網絡互聯技術、網絡應用。通過一周的實訓,熟練掌握計算機網絡的基本知識和技能,以網絡應用為目的。做到理論聯系實際,熟練掌握各種網絡應用的操作,熟悉常用的網絡管理命令及工具軟件的使用,使學生擁有實際動手解決網絡問題能力。通過實訓,加強同學們的工程實踐意識、提高其實際動手能力;鞏固其理論基礎并加強其對理論的理解。 2、要求

          實踐期間,各位同學應認真預習有關理論知識以指導實踐;在實踐過程中,嚴格遵守各項規章制度和上機操作規程;嚴守紀律,不遲到不早退,每次由實習組長點名,教師抽查;實訓結束后,認真思考與總,并按老師的要求寫出實訓報告。

          二、實踐地點與方法

          1、地點

          電教中心二樓網絡中心,實訓樓網絡實驗室。 2、實訓方法

         。1)教師講課為輔,學生操作應用為主的方法。

         。2)按實習小組進行實訓,各組選一名實訓組長,負責平時組內的考勤及同學的互幫互學。

          三、實踐時間安排(時間一周)

          四、指導老師

          李翠梅、田芳。

          實訓項目一 RJ45雙絞線的制作

          一、 實訓目的

         。1)掌握使用網線鉗制作具有RJ45接頭的雙絞線的技能。

          (2)能夠使用網線鉗測線儀測試網線的正確性。

          二、 實訓材料

          所需器材:UTP雙絞線、水晶頭兩個、工具鉗一把、網線測線儀一只。

          三、 實訓步驟

         。1)用網線鉗剪下所需長度的雙絞線,長度范圍為0。6m—100m。

         。2)將一端插入到網線鉗用于剝線的缺口中,長度約為2cm—3cm(注意網線不能彎,直插進去)直到頂住網線鉗后面的擋位,稍微握緊壓線鉗慢慢旋轉一圈,然后剝去雙絞線外皮。

          (3)將四對雙絞線分離,按照白橙、橙、白綠、藍、白藍、綠、白棕、棕的線序重新排列。(注意每條芯線都要拉直,不能重疊)。

         。4)將排列后的線用網線鉗剪齊,長約1。4cm,再將雙絞線的四對線依次放入RJ45街頭內。(注意一定要使各條芯線都插到水晶頭的底部,不能彎曲,從水晶頭有卡位的一面可以清楚地看到每條芯線所插入的位置)。

          (5)將插入網線的水晶頭直接放入網線鉗壓線缺口中,水晶頭放好后即可壓下網線鉗手柄,一定要使勁,使水晶頭的插針都能插入到網線芯線之中,與之接觸良好。然后再用手輕輕拉一下網線與水晶頭,看是否壓緊,最好多壓一次,最重要的是要注意所壓位置一定要正確。

         。6)重復(2)—(5)制作雙絞線的另一個接頭。 (7)用網線測線儀測試雙絞線是否連通。如果測試儀上8個指示燈都依次為綠色閃過,證明網線制作成功。

          總 結

          在實驗過程中遇到了一些問題,比如說在剝線過程中線被剝斷了,出現最多的就是排線時線序弄錯,插線時線沒有與水晶頭后端接觸,都會導致做好的雙絞線不通。雙絞線做好之后,水晶頭插入測線儀的RJ45端口進行測試,測試儀上8個指示燈都依次從1—8為綠色閃過,證明網線制作成功。另外還有因壓線不到位導致某根線不通測試的時候不亮,線序的錯誤排序會導致測試的時候指示燈不按順序顯示。但通過這次實驗,讓我掌握了最基本的網線制作方法和要求以及

          壓線鉗和普通網線測試儀的正確使用方法 實驗過程中一定要注意網線的正確排序,在運用壓線鉗的時候力度要適中,剪線時要剪齊了,還要注意到直通線與交叉線區別。

          實訓項目二 參觀校網管中心

          一、實訓目的

         。1)理解網絡的物理拓撲結構和邏輯拓撲結構。

          (2)了解校園網中用到的主要網絡設備和典型的傳輸介質。

          二、實訓步驟

         。1)考察校園網網絡布線和物理拓撲結構,記錄主要的網絡傳輸介質的類型和性能參數。

         。2)考察校園網的邏輯拓撲結構。

         。3)記錄校園網中主要的網絡設備名稱、型號、性能參數、用途和所處的位置。

         。4)記錄校園網中IP地址的分配情況。

         。5)考察交換面的設置、VLAN的劃分情況。 (6)考察路由器的設置情況。

         。7)考察校園網服務器的軟/硬件平臺。

         。8)考察校園網到

          Internet或者其他網絡的連接情況。 (9)考察校園網網管站的位置、主要設備。

          實驗總結:

          通過下午到學校網絡中心參觀學習,了解到學校網絡中心使用神州數碼

          7608核心交換機做位園區數據的交換核心,通過1800E—G—UTM千兆UTM接入因特網,再通過7800路由器進行Internet和Cernet路由選擇,然后再接入每個教學樓、辦公樓。讓我們了解了學校的網絡分布與管理方面的知識,同時拓寬了我們的視野。

          實訓項目三 Windows Server 20xx的配置和使用

         。ㄒ唬 Windows Server 20xx用戶管理 一、 實訓目的

          掌握Windows 系統中帳戶權限的概念。

          掌握Windows 系統中不同類型的組的含義和區別。 掌握創建和修改用戶 / 組的方法。 掌握在單個域中使用組的策略。

          二、 實訓的理論基礎

         。1)、創建和修改本地用戶賬戶。 (2)、創建和修改域用戶賬戶。 (3)、創建全局組。

          三、實訓步驟

          創建本地用戶賬戶

          以系統管理員Administrators身份登錄,以創建用戶賬戶。

          依次單擊“開始”→“程序”→“管理工具”→“計算機管理”命令,打開“計算機管理”窗口。

          在左側控制臺樹下,展開“系統工具”下的“本地用戶組”, 單擊“用戶”,

          將會看到右側用戶列表。 右擊“用戶”,在下拉菜單中選擇“新用戶”命令。

          在“新用戶”對話框中輸入新用戶信息后,單擊“創建”按鈕。 單擊“關閉”按鈕完成創建用戶過程。

          第一部分 安裝和配置 DNS

          一、 實訓要求

         。1)能正確安裝 DNS 服務器

        (2)建立域名

          (3)多個不同域名映射 IP 地址操作正確

        (4)DNS 設置后的驗證結果正確

        學習計算機網絡的實訓總結

        標簽:學習總結 時間:2020-10-07
        【yjbys.com - 學習總結】

          1月3號至1月14日,是我們班進行計算機網絡實訓的時間,雖然時間并不是很長,只有短短的2個星期而已,但是讓我們每一位同學都身有體會,讓我受益匪淺,通過這次的網絡技術實訓,使我的實際動手能力得到了一定程度上的提高,理論與實際相結合,讓我對計算機對書本上或是書本之外的知識有了更深的了解。

          這次實訓的內容:文字處理軟件wordXX的使用:如:文檔的排版,表格制作與編輯,圖片、以藝術字的插入和格式設置等;掌握word軟件的各種使用技巧,不僅會使,而且要在方法和速度上逐步提高,能進行word文檔的各種編輯和處理,在今后能更熟練使用,能綜合并熟練運用本章的各種方法編輯和修改word文檔.

          電子表格軟件excelXX的使用:掌握工作簿、工作表、單元格的概念,掌握如何創建和保存工作簿;工作表的格式化,圖表的創建于編輯,數據的排序、篩選、分類匯總等數據管理操作、常用函數的使用和單元格格式設置等等做完了excel的練習題后,我加深了對excel的了解,操作也熟練多了,還發現了自己的不足之處,這些都有利于我在以后的練習中集中攻克自己的不足。

          演示文稿制作軟件ppt的使用:會創建演示文稿,能比較熟練地進行幻燈片版式的設計,能夠熟練地向幻燈片中添加文字、圖片、聲音及視頻剪輯等對象,演示文稿的制作、幻燈片的編輯、幻燈片放映方式的設置都是我們實訓的內容。認識計算機辦公應用office。利用圖片及文字敘職內容,利用簡單名的表格來展現自己,突出自己。最后幾天就是不斷完善我的作品,經過了龐老師老師的指導,我也找到了自己的不足,并加以了改正。經過這次對word的一些練習,我認識到計算機系統能給我們帶來很多方便,而且也節省了很多時間和工作。所以我會努力學好計算機這門課,為以后更好的血好計算機網絡打下堅固的基礎。

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