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      1. 經(jīng)濟(jì)類論文范文

        經(jīng)濟(jì)是價(jià)值的創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化與實(shí)現(xiàn);人類經(jīng)濟(jì)活動就是創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化、實(shí)現(xiàn)價(jià)值,滿足人類物質(zhì)文化生活需要的活動。當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡稱之為論文。

        經(jīng)濟(jì)類論文范文1

          摘要:

          當(dāng)前,鄉(xiāng)村旅游已成為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力。鄉(xiāng)村旅游可以為農(nóng)村發(fā)展提供資金支持和就業(yè)崗位,促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。農(nóng)村應(yīng)基于環(huán)境保護(hù)的理念,采取開發(fā)旅游資源、創(chuàng)新旅游營銷、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)等措施,發(fā)展農(nóng)村旅游,拉動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的提升。

          關(guān)鍵詞:

          鄉(xiāng)村旅游;拉動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長;作用;對策

          我國是農(nóng)業(yè)大國,除部分發(fā)達(dá)地區(qū)外,農(nóng)村人口仍是我國人口構(gòu)成的主體。但是,在城市化的大背景下,城市無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度還是居民收入增速都明顯高于農(nóng)村。城鄉(xiāng)二元化的社會形態(tài),成為我國社會現(xiàn)代化和民族復(fù)興的重要制約因素。另一方面,鄉(xiāng)村具有優(yōu)越的自然生態(tài)和淳樸的人文環(huán)境,有著比城市更為豐富的旅游資源,進(jìn)而成為我國旅游開發(fā)的主要承載區(qū)。城市和鄉(xiāng)村是旅游客源地和目的地,鄉(xiāng)村旅游可以為城鄉(xiāng)之間搭起一座人員和經(jīng)濟(jì)交流的橋梁,成為促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和面貌更新的重要動力。

          一、鄉(xiāng)村旅游對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長的作用

          城鄉(xiāng)差別是當(dāng)前我國社會面臨的重要問題,而消除這一差別是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的必然要求。目前,發(fā)展農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入仍然面臨諸多困難和各種主客觀因素的制約。例如,農(nóng)村剩余勞動力的持續(xù)增加、農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一等都嚴(yán)重制約了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。旅游業(yè)作為新興的綜合性產(chǎn)業(yè),具有極強(qiáng)的帶動效應(yīng),能夠有效拉動農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

          1.鄉(xiāng)村旅游可以為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供資金基礎(chǔ)改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)迅速騰飛,特別是城市經(jīng)濟(jì)獲得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。在這一背景下,農(nóng)業(yè)受先天條件的制約,發(fā)展相對緩慢,城鄉(xiāng)差距不斷拉大。截至20xx年,城鄉(xiāng)居民收入比已經(jīng)增大到3∶1。近年來,得益于國家對“三農(nóng)”問題的重視,以及出臺的一系列支農(nóng)、惠農(nóng)政策,城鄉(xiāng)收入差距明顯縮小,但是仍遠(yuǎn)大于國際公認(rèn)數(shù)值。因此,提高農(nóng)村居民收入是消除城鄉(xiāng)差別的必然途徑。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展可以為農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供急需的資金。例如,旅游目的地的農(nóng)村居民可以通過銷售當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)以及自制的工藝品、為游客提供勞務(wù),以及旅游業(yè)本身帶動住宿、餐飲等其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展等途徑獲得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之外的經(jīng)濟(jì)收入。根據(jù)國際旅游組織的測算,旅游業(yè)屬于綜合性產(chǎn)業(yè),具有極強(qiáng)的帶動作用,該行業(yè)每增加1元的收入,可以帶動區(qū)域內(nèi)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)4.3元的收入,這種對經(jīng)濟(jì)的拉動作用并不是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所能企及的。對鄉(xiāng)村旅游而言,其帶動作用更為明顯。因?yàn)猷l(xiāng)村可以基于其不同于城市的社區(qū)特點(diǎn),通過區(qū)域合作實(shí)現(xiàn)旅游資源和客源信息的共享,通過旅游業(yè)的區(qū)域合作促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,最終促進(jìn)當(dāng)?shù)鼐用袷杖氲恼w性提高。

          2.鄉(xiāng)村旅游可以為農(nóng)村提供大量的就業(yè)崗位由于農(nóng)村地區(qū)可耕地資源有限以及農(nóng)業(yè)技術(shù)的迅速發(fā)展,土地已經(jīng)不能“承載”農(nóng)村地區(qū)過剩的勞動力。農(nóng)村居民為了生活,不得不外出務(wù)工。但是,受制于文化水平和技術(shù)水平,部分農(nóng)村勞動力不能勝任城市提供的工作崗位,收入水平也難以保障。據(jù)相關(guān)專家估算,到20xx年我國農(nóng)村地區(qū)將出現(xiàn)2.5億左右的隱性失業(yè)人員,如此大量剩余勞動力難以有效分配已經(jīng)成為制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。鄉(xiāng)村地區(qū)大力發(fā)展旅游業(yè),可以創(chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會,就地、有效吸納剩余勞動力。具體而言,鄉(xiāng)村旅游是一項(xiàng)綜合性產(chǎn)業(yè),不僅需要為旅游者提供最直接的旅游服務(wù),還需要滿足游客旅游過程中的衣食住行等各方面的需求,這一需求的滿足顯然需要構(gòu)建包括各行各業(yè)的完整、復(fù)雜的勞務(wù)服務(wù)系統(tǒng)。據(jù)國際旅游組織的測算,旅游業(yè)每增加一個(gè)直接就業(yè)崗位,就會拉動社會上相關(guān)行業(yè)的五個(gè)間接就業(yè)崗位。由此可見,發(fā)展鄉(xiāng)村旅游可以不斷拓展農(nóng)村的經(jīng)營和服務(wù)范圍,帶動相關(guān)行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,就地解決大量農(nóng)村剩余勞動力的就業(yè)問題。

          3.鄉(xiāng)村旅游可以促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整隨著我國工業(yè)化進(jìn)程的不斷加快,工業(yè)化帶來的一些負(fù)面影響也不可避免地波及農(nóng)村地區(qū)。例如,農(nóng)村由于工業(yè)向農(nóng)村地區(qū)轉(zhuǎn)移造成當(dāng)?shù)氐暮恿魍恋匚廴疽约翱筛刭Y源的減少。另一方面,由于農(nóng)業(yè)收入有限,難以進(jìn)行大規(guī)模投資,致使科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的推廣面臨諸多困難。凡此種種,均對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提出了新的要求。鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展不僅可以提高農(nóng)村居民收入,改善當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境,還有利于農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。例如,游客外出旅游時(shí),經(jīng)常購買一些當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)以及有意義的紀(jì)念品,這不僅會給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來一項(xiàng)不錯的收益,促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民從單一的務(wù)農(nóng)向農(nóng)工商結(jié)合發(fā)展,實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)馗鞣N資源的有效利用以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整。因此,鄉(xiāng)村旅游是在農(nóng)村發(fā)展起來的第三產(chǎn)業(yè),大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游應(yīng)有利于改變我國農(nóng)村地區(qū)第一產(chǎn)業(yè)一家獨(dú)大的局面,豐富農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的形式,還能夠推動第三產(chǎn)業(yè)的自身良性結(jié)構(gòu)的形成以及第一產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級,推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長的多元化。

          4.有助于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展首先,鄉(xiāng)村旅游的開展能夠?yàn)檗r(nóng)村得天獨(dú)厚的生態(tài)資源提供必要的保護(hù),促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村旅游的一個(gè)重要亮點(diǎn)就是能夠提供城市居民與農(nóng)村和自然的親密接觸,使他們獲得遠(yuǎn)離城市塵囂的幽靜。因此,鄉(xiāng)村旅游開發(fā)的前提是保護(hù)好自然與農(nóng)業(yè)特性,并以此為基礎(chǔ)和先決條件發(fā)展旅游業(yè)。所以,鄉(xiāng)村旅游賴以成功的理念就是綠色旅游,保留原始的生態(tài)自然環(huán)境和典雅淳樸的農(nóng)村生活方式,促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展,這對于緩解農(nóng)村地區(qū)的生態(tài)惡化,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有重要作用。其次,鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展還可以提高農(nóng)村各種資源的配置效率。旅游業(yè)可以實(shí)現(xiàn)對各種資源在統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)運(yùn)用和系統(tǒng)開發(fā),真正實(shí)現(xiàn)低成本、高利用、低排放、高產(chǎn)出,轉(zhuǎn)變農(nóng)村傳統(tǒng)的粗放式經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性。最后,在生態(tài)理念深入人心的時(shí)代背景下,鄉(xiāng)村旅游開發(fā)必須要考慮環(huán)保意識,為消費(fèi)者提供綠色、健康、生態(tài)的旅游產(chǎn)品。顯然,要達(dá)到上述目標(biāo),消費(fèi)者、經(jīng)營者以及當(dāng)?shù)鼐用窬杼岣攮h(huán)保意識,改變消費(fèi)方式,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,這對于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是大有裨益的。

          二、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游拉動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的對策

          1.充分開發(fā)旅游資源,提高產(chǎn)品的知名度我國的鄉(xiāng)村旅游存在明顯的淡旺季現(xiàn)象,這顯然對進(jìn)一步發(fā)揮鄉(xiāng)村旅游對經(jīng)濟(jì)的拉動作用十分不利。因此,應(yīng)該從旅游產(chǎn)品的開發(fā)入手,充分開發(fā)和利用當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源,豐富和完善旅游產(chǎn)品,形成涵蓋一年四季的產(chǎn)品體系,逐步降低季節(jié)因素的影響。此外,針對不同的客源情況及其不同的消費(fèi)需求,鄉(xiāng)村旅游開發(fā)應(yīng)該秉承多元化的產(chǎn)品開發(fā)思路,創(chuàng)造性地開發(fā)出個(gè)性化、人性化、綠色化的旅游產(chǎn)品體系,以滿足不同年齡、性別和社會各階層人們的旅游消費(fèi)需求,增加旅游收入。

          2.進(jìn)行旅游營銷創(chuàng)新,強(qiáng)化對游客的吸引力與旅行社和周邊的知名景點(diǎn)進(jìn)行深度合作,是一般景區(qū)在市場化環(huán)境下進(jìn)行產(chǎn)品營銷的基本手段。面對日趨激烈競爭的鄉(xiāng)村旅游市場,鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營者需要依據(jù)自身的定位和特色進(jìn)行營銷理念和手段的創(chuàng)新。例如,對經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的鄉(xiāng)村可以利用傳統(tǒng)媒體和新媒體進(jìn)行影視營銷,拍攝紀(jì)錄片、宣傳片和電視廣告,不斷拓展自己的影響力。對于有民族特色文化的鄉(xiāng)村,則可以做大做強(qiáng)節(jié)慶文化,以擴(kuò)大影響力和吸引力,提升自身的知名度。此外,可以利用綠色營銷,讓游客可以充分感受大自然的魅力。在保證獲取經(jīng)濟(jì)利益且能滿足游客需求的同時(shí)可以讓人和自然共存共榮,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游的可持續(xù)性發(fā)展。

          3.加強(qiáng)旅游專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)人才不足是制約鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展的重要瓶頸性因素。鑒于此,地方政府可以通過優(yōu)惠政策鼓勵高校旅游專業(yè)的畢業(yè)生到鄉(xiāng)村發(fā)展,也可以聘請相關(guān)的專家學(xué)者到本地講座,介紹先進(jìn)的鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃和管理經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙?dǎo)游。建立一支強(qiáng)大的人才管理隊(duì)伍,培訓(xùn)接待禮儀、農(nóng)業(yè)技術(shù)知識以及游客服務(wù)等知識,鼓勵農(nóng)業(yè)與旅游職業(yè)院校培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才。若農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)或旅游機(jī)構(gòu)條件允許,可以開展自己的培訓(xùn)課程,定期給員工培訓(xùn)旅游知識。把鄉(xiāng)村旅游導(dǎo)游員、休閑農(nóng)業(yè)講解員以及農(nóng)家樂接待員等相關(guān)職業(yè)劃分為國家技能職業(yè),并撥出部分資金以示獎勵。為鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營者與管理者灌輸新型服務(wù)意識,提高自身管理能力,發(fā)展自身特色,樹立品牌效應(yīng),以滿足更多游客的需求。

          4.強(qiáng)化管理,提高服務(wù)水平首先,積極推進(jìn)鄉(xiāng)村旅游的標(biāo)準(zhǔn)化,將休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)進(jìn)行升級,定期給農(nóng)民培訓(xùn)經(jīng)營管理和服務(wù)規(guī)范化的相關(guān)內(nèi)容。實(shí)施農(nóng)家樂和休閑農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理規(guī)范,不斷提高鄉(xiāng)村旅游服務(wù)質(zhì)量,將周邊環(huán)境、接待服務(wù)設(shè)施、服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等統(tǒng)一。其次,將旅游項(xiàng)目在管理部門進(jìn)行登記與審批,做到依法經(jīng)營。為游客提供標(biāo)準(zhǔn)化餐飲與住宿等周邊服務(wù)。再次,充分利用信息資源,建立信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),公布鄉(xiāng)村旅游的相關(guān)信息。還應(yīng)建立科學(xué)合理的鄉(xiāng)村旅游統(tǒng)計(jì)調(diào)查制度和統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系。最后,要規(guī)范鄉(xiāng)村旅游市場秩序,選用適當(dāng)?shù)姆绞酱驌舨徽?dāng)?shù)慕?jīng)營行為,如鄉(xiāng)村旅游詐騙等,保護(hù)投資者與消費(fèi)者的合法權(quán)益。唯有如此,才能從本質(zhì)上提升鄉(xiāng)村旅游的服務(wù)水平,吸引八方來客,充分發(fā)揮旅游業(yè)對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的拉動作用。

          5.構(gòu)建利益反饋機(jī)制,解決投資不足問題鄉(xiāng)村旅游作為一項(xiàng)產(chǎn)業(yè),其發(fā)展必須要有大量的資金投入作為支撐。同時(shí),鄉(xiāng)村旅游的特殊性又使這種經(jīng)濟(jì)活動牽涉到國家、集體和個(gè)人三方的利益,其中當(dāng)?shù)剞r(nóng)民無疑是三方中的弱勢一方。因此,鄉(xiāng)村旅游開發(fā)要通過土地置換、利益回饋等手段保證當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的利益不受侵犯。另一方面,增加旅游開發(fā)中的資金投入,各地鄉(xiāng)村要大力拓展融資渠道,在積極爭取政府補(bǔ)貼和銀行信貸的基礎(chǔ)上,積極吸納社會力量進(jìn)入旅游開發(fā),形成多元化的投融資渠道。

          6.強(qiáng)化參與,謀求可持續(xù)發(fā)展鄉(xiāng)村旅游開發(fā)往往會出現(xiàn)開發(fā)者與當(dāng)?shù)鼐用窭嬷g的某些矛盾,強(qiáng)化當(dāng)?shù)鼐用竦膮⑴c度,是解決上述矛盾的重要手段。因此,要通過各種手段,提高當(dāng)?shù)鼐用竦膮⑴c力度,從個(gè)體參與逐步過渡到組織參與和全體參與,唯有如此,才能使旅游開發(fā)惠及全體居民,方可獲得最廣泛的支持。居民必須要參與旅游開發(fā)活動的規(guī)劃與實(shí)施的全過程,解放思想,樹立發(fā)展理念和服務(wù)意識,促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

          三、結(jié)語

          改革開放三十多年來,我國的城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,但是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)仍然以第一產(chǎn)業(yè)為主,農(nóng)民收入依然偏低,嚴(yán)重制約著我國的社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步乃至中華民族偉大復(fù)興的步伐。20xx年,我國首次提出“新農(nóng)村、新旅游、新體驗(yàn)、新風(fēng)尚”的旅游宣傳口號,并將發(fā)展鄉(xiāng)村旅游作為促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的重要目標(biāo)。我國農(nóng)村地區(qū)擁有豐富的旅游資源,而城市居民也喜歡農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境和新鮮空氣以及民俗活動和田園生活,發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)具有得天獨(dú)厚的條件。因此,農(nóng)村地區(qū)的政府、社會和居民要通力合作,大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀缓蜕鷳B(tài)旅游資源,不斷提高農(nóng)民的收入水平,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速、健康發(fā)展。

          參考文獻(xiàn):

          〔1〕孫伶俐.貴州鄉(xiāng)村旅游與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)復(fù)合發(fā)展模式探索〔J〕.貴州農(nóng)業(yè)科學(xué),20xx,(6):216-220.

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        經(jīng)濟(jì)類論文范文2

          一、知識經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化系統(tǒng)管理包括以下的科學(xué)含義

          對知識經(jīng)濟(jì)實(shí)行管理的行政組織是一個(gè)相互作用,相互依賴的若干要素組成的具有一定結(jié)構(gòu)、目標(biāo)和功能的有機(jī)整體,整體功能大于各要素的總和。

          2、知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)是由緒要素組成的,要素構(gòu)成知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)的主體和基礎(chǔ),是發(fā)揮系統(tǒng)整體效率的細(xì)胞。

          3、知識經(jīng)濟(jì)管理的結(jié)構(gòu)。是指知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)各要素的組織形式,是管理系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間在時(shí)間或空間方面的有機(jī)聯(lián)系。

          4、知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)具有整體性、層次性、相關(guān)性、動態(tài)平衡性等特征。

          5、知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)之外存在一個(gè)更大的系統(tǒng),那就是環(huán)境系統(tǒng),知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)與外在環(huán)境雖有界限,但具有滲透性,應(yīng)保持互助關(guān)系,保持動態(tài)平衡。

          其六、知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)是一個(gè)開放系統(tǒng)。

          二、如何對知識經(jīng)濟(jì)實(shí)行系統(tǒng)化管理 注意各要素功能充分發(fā)揮各要素的個(gè)體效應(yīng)

          知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)要素主要有以下四種:一是物質(zhì)要素。二是精神要素。三是機(jī)緣要素。四是目的要素。所謂知識經(jīng)濟(jì)管理效率就是用較少的人力、物力、財(cái)力和時(shí)間,取得較大的效果,包括經(jīng)濟(jì)效益,社會效益和行政管理效益。提高知識經(jīng)濟(jì)管理效率是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求;是建設(shè)有中國特色的社會主義的要求;是提高廣大人民物質(zhì)文化生活水平的需要,是知識經(jīng)濟(jì)管理的目標(biāo)。

          2、嚴(yán)密管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)充分發(fā)揮系統(tǒng)良好的組合效應(yīng)

          知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)各要素按一定的結(jié)構(gòu)有機(jī)組成具有相關(guān)性,整合性。要堅(jiān)持以科技為核心,以教育為基礎(chǔ),以信息為依據(jù),以創(chuàng)新為動力,找準(zhǔn)要素在管理系統(tǒng)中的地位啟動各要素相互協(xié)調(diào)、密切配合的整合功能,發(fā)揮組合效應(yīng)。

          3、加強(qiáng)系統(tǒng)整體,充分發(fā)揮管理系統(tǒng)的整體效應(yīng)與功能

          各要素按照一定的結(jié)構(gòu),組成管理系統(tǒng)整體,便產(chǎn)生新功能,系統(tǒng)整體功能大于各要素的總和,不是1+1=2,而且大于2。

          知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)具有哪些功能呢?概括起來具有以下幾種系統(tǒng)整體功能:

          從靜態(tài)來講,具有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等四種功能。第一是政治功能;第二是經(jīng)濟(jì)功能;第三是文化功能;第四是社會功能。

          從動態(tài)來講,知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)有計(jì)劃、組織、控制、協(xié)調(diào)、服務(wù)等功能。

          4、遵循系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)律,使知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)靈活高效的運(yùn)轉(zhuǎn)

          知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)按照輸入一一轉(zhuǎn)換輸出反饋的規(guī)律運(yùn)行,周而復(fù)始,循環(huán)往復(fù),以至無窮,由此推動知識經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作不斷向前發(fā)展。

          (1)首先輸入(輸入信息)

          輸入是指知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)從外部環(huán)境輸入信息,以調(diào)節(jié)系統(tǒng)內(nèi)部的機(jī)構(gòu)與功能。管理系統(tǒng)只有不斷從外部環(huán)境輸入信息,才能維持知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)的生存和發(fā)展。

          知識經(jīng)濟(jì)信息是反映知識經(jīng)濟(jì)活動和管理對象的特征及其發(fā)展變化情況的信息,情報(bào)、數(shù)據(jù)資料等的總稱。知識經(jīng)濟(jì)信息具有以下特征:(1)新的更高的勞動生產(chǎn)率將會越來越依賴于高科技為基礎(chǔ)的知識信息在生產(chǎn)中的應(yīng)用;(2)在經(jīng)濟(jì)信息中勞動資料的信息屬性在生產(chǎn)中占主導(dǎo)地位;(3)生產(chǎn)活動的組織管理方式發(fā)生根本變化,以電子計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的管理信息系統(tǒng)將使生產(chǎn)組織的管理機(jī)構(gòu)更具靈活性適應(yīng)性:(4)知識經(jīng)濟(jì)信息進(jìn)一一步具有國際性;經(jīng)濟(jì)信息是現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)和應(yīng)用為基礎(chǔ)。

          經(jīng)濟(jì)信息是一種熏要資源;是知識經(jīng)濟(jì)管理決策的基礎(chǔ);是知識經(jīng)濟(jì)管理各層次,各個(gè)部門相互溝通的命脈和紐帶;是管理監(jiān)督控制的依據(jù),因此知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)要注意收集信息,加工信息,使遞信息和利用信息,輸入信息是搞好知識經(jīng)濟(jì)管理的前提。

          (2)其次轉(zhuǎn)換

          轉(zhuǎn)換是知識經(jīng)濟(jì)管理系統(tǒng)將從外界環(huán)境輸入的各種信息,改變形態(tài),使之融化于系統(tǒng)之中,以增進(jìn)系統(tǒng)的功能。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí),知識經(jīng)濟(jì)管理組織必須進(jìn)行一定程度的自主性改變,以便能動地適應(yīng)各種新情況。這種從輸入到輸出的中間性作用叫轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換的主要形式是作出發(fā)展知識經(jīng)濟(jì)的決策。知識經(jīng)濟(jì)管理決策是政府知識經(jīng)濟(jì)管理機(jī)關(guān)及國家公務(wù)員履行國家知識經(jīng)濟(jì)管理職能對所要解決的問題出主意作決定的活動。

          知識經(jīng)濟(jì)管理決策的特點(diǎn),除具有的一般管理決策的針對性、目標(biāo)性、實(shí)施性、選擇性、優(yōu)化性、預(yù)測性等共同特點(diǎn)外,還有獨(dú)具的特點(diǎn):

          一是決策主體只是對知識經(jīng)濟(jì)具有管理權(quán)的組織或個(gè)人;

          二是決策內(nèi)容非常廣泛,涉及到整個(gè)知識經(jīng)濟(jì)的一切公共事務(wù);

          三是任何知識經(jīng)濟(jì)決策都必須代表國家和廣大人民的利益,不能只顧本地區(qū)本部門的狹隘利益;

          四是必須根據(jù)社會主義建設(shè)基本路線,鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論和九五規(guī)劃目標(biāo)來制訂;

          五是約束范圍廣泛,凡在知識經(jīng)濟(jì)管理范圍內(nèi)的一切學(xué)校、科研院所、企業(yè)、高科技開發(fā)區(qū)與信息機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位、團(tuán)體、個(gè)人、管理體系內(nèi)部成員都必須代表國家和廣大人民的利益,不能只顧本地區(qū)本部門的狹隘利益;決策正確與否關(guān)系到知識經(jīng)濟(jì)管理工作成敗。

        經(jīng)濟(jì)類論文范文3

          工程經(jīng)濟(jì)學(xué)在高職院校中是一門很重要的課程。它不僅是一門理論性很強(qiáng)的學(xué)科,同時(shí)也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。在高職工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程案例教學(xué)當(dāng)中,要探索把理論與實(shí)踐相結(jié)合起來的最佳途徑就是在教學(xué)的過程當(dāng)中增加實(shí)訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié)。

          【關(guān)鍵詞】高職;工程經(jīng)濟(jì)學(xué);案例教學(xué);實(shí)訓(xùn)演練;教學(xué)模式

          在高職院校工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)當(dāng)中,案例教學(xué)及實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是很重要的部分。能過通過其對生活中具有代表性的經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行客觀具體的分析、調(diào)查以及加工。而對于學(xué)生來說可以利用自己現(xiàn)階段所掌握的基本理論知識和分析方法,通過思考、分析、探究、演練,最后再通過各自觀點(diǎn)和方法,最后經(jīng)過歸納,聯(lián)系基本理論,掌握分析的全過程。

          一、教學(xué)案例與實(shí)訓(xùn)課題的選擇與制作

          在案例的教學(xué)當(dāng)中主要是以典型的案例作為教學(xué)的工具,在實(shí)訓(xùn)的環(huán)節(jié)當(dāng)中以工程的項(xiàng)目資料作為演練對象。在對學(xué)生展開案例教學(xué)和實(shí)訓(xùn)演練之前,要根據(jù)所教授的教學(xué)內(nèi)容再去確定案例。要在分析對象方面做出工夫,經(jīng)過收集資料,通過教學(xué)目標(biāo)的要求將資料編制成與工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)書。案例的選取和實(shí)訓(xùn)的安排要滿足教學(xué)提出的幾點(diǎn)要求。

          1、代表性

          也可以說是要具有典型性,作為工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的案例要具有能代表特定性質(zhì)或類別的工程項(xiàng)目,要具有與同類項(xiàng)目相同的共性。能夠?yàn)槟硞(gè)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)。案例選擇的好壞能影響著學(xué)生對課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的理解和掌握程度。同時(shí)也能對學(xué)生在社會實(shí)踐當(dāng)中自主思考與解決問題做出不可估量的作用,這樣更好的將理論與實(shí)踐相互結(jié)合起來。

          2、高度的仿真性

          選取的案例內(nèi)容應(yīng)該要基本上符合客觀實(shí)際。案列中所給出的資料或者內(nèi)容可以是隱含或者零散著的。這樣對學(xué)生能力的提高也能起到良好的作用。雖然這樣給學(xué)生自主的去解決問題創(chuàng)造了一些困難,但是能夠給學(xué)生身臨其境的感覺,激發(fā)學(xué)生敢于去解決問題,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣,對學(xué)生觀察、分析、判斷等能力都能起到積極作用。還有一點(diǎn)不容忽視的是給出的案例要有一定可供探討的余地不然會所探究的問題變得簡單無趣,自然而然學(xué)生也不愿意去參與到其中,不能達(dá)到預(yù)期的效果。

          3、綜合性

          學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,了解某些內(nèi)容或者能力的提高的都要有著一個(gè)適應(yīng)的過程。在學(xué)生學(xué)習(xí)理論課程時(shí),各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容與知識點(diǎn)往往多比較零散,不能夠匯集成一個(gè)有機(jī)的整體。這樣對能力的提高也會有所障礙,所以要求著學(xué)生與教師能夠?qū)Ω鱾(gè)章節(jié)的內(nèi)容與知識點(diǎn)能夠進(jìn)行串聯(lián),將其融合成系統(tǒng)的知識,從這個(gè)方面來說,案例與課題應(yīng)當(dāng)具有綜合性的特點(diǎn)。

          4、時(shí)效性

          對經(jīng)濟(jì)的評價(jià)要符合現(xiàn)狀,在法律、行業(yè)規(guī)范方面要符合現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)。這就要求著所選的案例要能夠與時(shí)俱進(jìn)。

          二、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程案例教學(xué)與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的實(shí)施

          為了能夠更好的鞏固學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)的理論知識,能夠提高工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)效果,實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)應(yīng)該安排在課程結(jié)束后一到兩個(gè)星期內(nèi)為宜。這樣能夠讓學(xué)生能夠獨(dú)立的去完成一個(gè)工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價(jià),能將學(xué)習(xí)的知識與實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來。本人認(rèn)為做好實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)需要做好以下幾點(diǎn)。

          1、做好案例教學(xué)和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作進(jìn)行案

          比如說在開始實(shí)訓(xùn)之前,教師應(yīng)當(dāng)要能夠親自的對案例和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行分析和演練,對實(shí)訓(xùn)安排中的教學(xué)案例和實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容所應(yīng)用到的學(xué)習(xí)內(nèi)容有著足夠的了解。在此階段,對學(xué)生的指導(dǎo)工作也不容忽視。在實(shí)訓(xùn)過程中,教師要做到學(xué)生能夠與案例與項(xiàng)目有著充分的接觸。讓學(xué)生能夠?qū)?shí)訓(xùn)的內(nèi)容有著一定的認(rèn)識。在高職院校的教學(xué)工作中,學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課的學(xué)生也主要是工程管理與造價(jià)等專業(yè)的。而且學(xué)校安排的經(jīng)濟(jì)類課程一般都不是很多,這就意味著工程經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程的意義重大。

          2、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)與經(jīng)濟(jì)評價(jià)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)更注重的是分析問題的過程

          對案例的研究和課題的結(jié)論在很多情況下都是開放性的。沒有絕對正確的標(biāo)準(zhǔn)答案。對于某些問題,不同的人都會有著不同的看法,而且得出的結(jié)論在不同的情況之下都會發(fā)生變化。所以這就對教師提出了很高的要求,教師要在引導(dǎo)學(xué)生自主的去探究問題方面做出成績來。引導(dǎo)學(xué)生能夠主動地參與談?wù)撆c互動。能夠啟發(fā)學(xué)生積極去探討和互動。通過各種措施去收集有效的信息和資料。能夠獨(dú)立的去解決問題。在這種階段中,學(xué)生的創(chuàng)造潛力也被夠被激發(fā)和挖掘出來。

          3、案例教學(xué)和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中的小組討論結(jié)束后,教師應(yīng)給予及時(shí)點(diǎn)評和總結(jié)

          在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)結(jié)束后,教師應(yīng)該應(yīng)到學(xué)生去對在實(shí)訓(xùn)過程當(dāng)中所運(yùn)用的知識進(jìn)行總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注實(shí)訓(xùn)過程中問題的關(guān)鍵與難點(diǎn)。教師主要做的是引導(dǎo)而不是告訴學(xué)生該怎么做。讓學(xué)生自主的去對實(shí)訓(xùn)過程當(dāng)中所遇到的問題提出看法,同時(shí)要注意給學(xué)生留出空間。在實(shí)訓(xùn)中受到了哪些啟發(fā)都應(yīng)讓自己暢所欲言,而不是去規(guī)定只能說哪些方面,并且在教師心里決定不能有標(biāo)準(zhǔn)答案這個(gè)概念。只有這樣才能讓學(xué)生全面的系統(tǒng)的對工程經(jīng)濟(jì)學(xué)有著自身的理解。

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