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      1. 教學(xué)實踐心得體會

        心得體會,行文方式要“形散神不散”,寫作體裁上,可以是夾敘夾議的議論文,也可以是抒情寫意的散文,還可以是言簡意賅的詩歌。寫作手法上,敘述、描寫、說明、議論、抒情等基本表達方式,乃至比興、聯(lián)想等表現(xiàn)手法都可以根據(jù)思想表達的需要自由選用。內(nèi)容上,只要是作者本人的真實觀點、感受和思想的表達,從時代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點悲歡,無不可寫。

        教學(xué)實踐心得體會1

          作為一個普通的高中數(shù)學(xué)老師,我感到十分的榮幸,同時也感到肩上重擔(dān)的責(zé)任和壓力。下面,我就根據(jù)切身體會在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程,及作為一名班主任在與學(xué)生溝通過程中,談?wù)勛约旱囊稽c心得:

          一、認(rèn)知數(shù)學(xué)教育的重要

          高中數(shù)學(xué)教育是一門基礎(chǔ)性自然科學(xué),在人生的知識教育中起承前啟后的作用,也是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、計算機等學(xué)科基礎(chǔ),對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識,認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)和文化價值,形成理性思維有著不可替代的作用。

          二、依教學(xué)大綱,科學(xué)制教學(xué)目標(biāo)

          高中階段,學(xué)生需要學(xué)好代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計、微積分初步的基礎(chǔ)知識、基本技能,以及其中的數(shù)學(xué)思想方法。

          數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地提出問題、分析問題和解決問題的能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識,提高學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力、數(shù)學(xué)建模能力和數(shù)學(xué)交流能力,進一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力。

          三、實際教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的幾個問題

          1、教學(xué)首先要拉近師生間的距離

          學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,能否發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性,是教學(xué)成敗的首要因素。因此,在教學(xué)中,首先對學(xué)生進行德育教育,顯得尤為重要。第一,就是消除學(xué)生與老師的距離感,使學(xué)生對老師產(chǎn)生信任,建立友誼的師生關(guān)系,這是學(xué)生學(xué)習(xí)動力的源泉;第二、要真心關(guān)心學(xué)生的生活,讓他們感受親人般的溫暖,改掉老師威嚴(yán)般的面孔,讓學(xué)生更愿意接近老師,接近老師所教的學(xué)科;第三、對犯錯的學(xué)生絕不姑息,但方法一定要合適,讓學(xué)生感到你批評他是為他好,這樣才樂于接受你的批評,改正自己的錯誤。

          2、教學(xué)要時刻面向全體學(xué)生

          面向全體學(xué)生就是要促進每一個學(xué)生的發(fā)展,既要為所有的學(xué)生打好共同基礎(chǔ),也要注意發(fā)展學(xué)生的個性和特長。學(xué)生在入學(xué)之前,因各種不同的因素,在數(shù)學(xué)知識、技能、能力方面以及數(shù)學(xué)經(jīng)驗、志趣上存在很大的差異,特別是我校生源的實際問題——個性突出、基礎(chǔ)知識相對薄弱,因此在教學(xué)過程中,既要尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,又要因材施教,因勢利導(dǎo),發(fā)揮他們的特長和潛能,通過多種途徑和方法,調(diào)動所有學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,改進教學(xué)策略,滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。

        教學(xué)實踐心得體會2

          工作之余,我又一次深入學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)實踐》。新課程向教師提出了教學(xué)要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,學(xué)會學(xué)習(xí),促成學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)為目的。在這樣的背景下,對師生的角色應(yīng)科學(xué)定位,其意義是深遠的。新課改是一種新理念,新思想。這對我們每個人來說都是一種挑戰(zhàn),都是一個新的開始,因此我們每一個教師都必須進行各種嘗試,在不斷的探索中成長。新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展",這就是評價新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。隨著知識經(jīng)濟時代的到來,人們越來越認(rèn)識到,受教育者能否在未來生活、學(xué)習(xí)、工作中取得成功,不僅取決于他們擁有知識、技能的多少和一般智力水平的高低,而且還取決于他們的興趣、動機、態(tài)度、意志力、自信心等非智力因素的發(fā)展水平,以及分析問題和解決問題能力的高低。通過學(xué)習(xí)和在教學(xué)實踐中的摸索,我偶有所得。

          一、 以學(xué)生為本,注重其能力提高

          內(nèi)因是事物變化的根據(jù),學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力非常重要,以學(xué)生為主體是獲得好的數(shù)學(xué)效果的根本保證,任何脫離學(xué)生的實際認(rèn)知特征的教學(xué)行為都是事與愿違的。目前不少教師還把教學(xué)過程看成是學(xué)生"接受"書本知識的過程。說得具體一點,就是教師把書本內(nèi)容講清楚,或一問一答問清楚,學(xué)生用心記住,能按時完成作業(yè)和應(yīng)付考試,就算圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。這樣做其實把一種"隱形的"、寶貴的東西,而好奇心、思想方法、探索精神,特別是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)統(tǒng)統(tǒng)丟掉了。古語說“授人以魚,不如授人以漁”。 在教師與學(xué)生之間,教師永遠是外因,學(xué)生才是內(nèi)因。教師那里的知識再好,如果不能成為學(xué)生的,對學(xué)生來說,都是無用的!特別是當(dāng)前的高考試題,靈活多變,所以更以培養(yǎng)學(xué)生的能力為最終目的,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,鼓勵學(xué)生動手、動口、動腦全方位參與教學(xué),把學(xué)生在例題和習(xí)題解題過程中遇到的挫折暴露出來,長期以往,學(xué)生在這些經(jīng)歷中慢慢學(xué)會了思考,變得靈活機智。

          二、 為了每一個學(xué)生,提高教學(xué)素養(yǎng)

          在應(yīng)試教育面前,我們的語文教育工作者不同程度地存在著抓尖子生,忽視“學(xué)困生”的現(xiàn)象,這即不符合素質(zhì)教育的要求,也嚴(yán)重影響著整體數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高,在平時的教學(xué)中,一定要面向全體學(xué)生,重心下移,從最后一名學(xué)生抓起,才能做到“水漲船高”,學(xué)生智力存在著差異這是客觀的,我們要分層要求,使每位學(xué)生都能在他的原有的基礎(chǔ)上提高,獲得成功。

          學(xué)習(xí)語文的最終目的是應(yīng)用。語文來源于生活,所以在教學(xué)中聯(lián)系生活背景講解語文;使學(xué)生感悟到語文就在日常生活中。這樣,一方面學(xué)生會主動聯(lián)系身邊的實際問題來學(xué)習(xí)語文,另一方面也可以利用語文解決實際問題,使他們認(rèn)識到語文的實用性。

          三、 轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新

          新課程中,增設(shè)了培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的內(nèi)容。這些內(nèi)容要求教師要用全新的教學(xué)模式來組織教學(xué),因此,教師要走進新課程,實現(xiàn)課程目標(biāo),其自身必須有先進的、與新課程相適應(yīng)的教育理念,并要求教師具有創(chuàng)新精神,要能夠推崇創(chuàng)新,追求創(chuàng)新,要善于打破常規(guī),突破傳統(tǒng)觀念,具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。使思維具有前瞻性和獨創(chuàng)性?傊,教師要有創(chuàng)新的教學(xué)模式,創(chuàng)新的教學(xué)方法,靈活的教學(xué)內(nèi)容的選擇,以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn),善于創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新的自由空間”,為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)園地,指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方式。

          總而言之,通過本次學(xué)習(xí),使我認(rèn)識到,我們的語文教學(xué)應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,以人的發(fā)展和社會進步為需求,新課程還以學(xué)生為中心,以活動為中心,讓學(xué)生在活動中學(xué)會合作,學(xué)會探究,新課程將以創(chuàng)新為中心,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的欲望,勇于創(chuàng)新。

        教學(xué)實踐心得體會3

          一、精心的選材和創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)成語的興趣 1.精選成語,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)成語的興趣。

          “興趣”是學(xué)習(xí)的最好導(dǎo)師。在進行成語教學(xué)的準(zhǔn)備階段,我翻閱了很多相關(guān)成語的書籍:如《成語故事》、《成語詞典》、《幼兒成語大全》等,在網(wǎng)上搜索了相關(guān)的成語視頻和課件。這樣一是為了更好挑選適合幼兒學(xué)習(xí)的成語,二是為了讓自己在這方面的知識有所提高,以便進行傳授時能給予幼兒準(zhǔn)確的成語定義。經(jīng)過再三的思慮和篩選,我著重選擇了幼兒最容易理解接受的和與實際生活接近的相關(guān)成語。如從一到十的數(shù)字成語:“一五一十、三言兩語、五顏六色、七上八下、十全十美”等;故事性的成語:“井底之蛙、狐假虎威、八仙過海,各顯神通”等;十二生肖相關(guān)的成語:“膽小如鼠、對牛彈琴、生龍活虎、馬到成功”等等,與生活接近的成語:“一心一意、興高采烈、津津有味、相親相愛等,這些成語可以在日;顒又屑皶r的進行教育。

          2.創(chuàng)設(shè)良好輕松的學(xué)習(xí)成語的氛圍,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)成語的興趣。

          給幼兒創(chuàng)設(shè)良好輕松的學(xué)習(xí)氛圍,是讓幼兒喜歡學(xué)習(xí)成語的前提基礎(chǔ),我選擇了在晨間和起床后為幼兒傾聽一些成語故事。讓幼兒輕松的隨便聽聽故事就能自己習(xí)得一些新的成語。

          二、豐富多樣的課堂成語教學(xué)形式,促進幼兒學(xué)習(xí)成語的有效性 為了避免成語教學(xué)時的枯燥無味,我在成語教學(xué)中運用了豐富多樣的形式促進幼兒學(xué)習(xí)成語的動力,讓幼兒學(xué)習(xí)成語變得更加有效。

          1.借助圖畫、實物教學(xué),幫助幼兒理解成語故事

          有些成語借助圖畫、實物來教能讓幼兒更形象的理解,如在學(xué)習(xí)“熟能生巧”時,我特意找來一枚銅錢,讓孩子親眼目睹銅錢眼之小,親手嘗試往銅錢眼里倒水之難,讓孩子明白賣油翁之所以能做到,正是因為他天天反復(fù)練習(xí),熟練后掌握技巧的緣故。在學(xué)習(xí)成語“鳥語花香”時,我出示了一幅美麗的圖片,圖中花園里的花都開了,小鳥在高興地歌唱,小朋友很輕松的學(xué)習(xí)了同時也理解了其中的含義。在春游活動中孩子們看到公園里的花開了,樹上停著許多小鳥,聰明的孩子馬上就講出了“鳥語花香”,使成語得到了很好的運用。

          2.借助課件、多媒體教學(xué),幫助幼兒理解成語故事

          不少成語都包含著一個妙趣橫生的故事,如不知變通、不肯努力的“守株待兔”,自作聰明的“畫蛇添足”,自己欺騙自己的“掩耳盜鈴”,見識短淺的“井底之蛙”,等等。我為這些成語故事設(shè)計相關(guān)的教學(xué)流程,運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,使孩子們在生動形象、曲折的情節(jié)、優(yōu)美的語言中受到感染和教育。如成語““螳螂捕蟬,黃雀在后”,用了一段動畫錄像就讓孩子輕松地理解了詞語中蘊涵的意義,孩子們?nèi)缗R其境,教學(xué)效果自然是事半功倍。

          3.以游戲的形式,鞏固幼兒對成語的理解

          在定期學(xué)習(xí)成語的同時,我也嘗試安排了多種成語游戲。如:成語接龍、猜成語、成語搶答等小游戲,這些小游戲深受幼兒的喜歡。

         。1)在區(qū)域活動時間,我讓孩子們邊玩邊積累成語。如成語接龍:一草一木→目瞪口呆→呆若木雞→雞飛狗跳……另外還有“成語之最”,如最值錢的話“一諾千金”、最遙遠的地方“天涯海角”、最長的腿“一步登天”、最高的人“頂天立地”、最大的手“一手遮天”等。我們經(jīng)常會讓孩子三三兩兩坐好后,進行搶答競賽。還有讓孩子們拿著卡片找一找說一說成語,如“一鳴驚人”“二話不說”“三心二意”“四面楚歌”“五湖四!薄傲箜槨薄捌咦彀松唷薄鞍讼蛇^海”“九牛二虎”“十全十美”等,別有一番趣味。孩子們在游戲的過程中也逐漸建立起相關(guān)的游戲規(guī)則,自由輕松地體會玩游戲、學(xué)成語的快樂。

         。2)猜成語也是幼兒十分喜愛的一種游戲,它可以是用圖片猜成語也可以用故事或者表演來猜成語。幼兒只要稍動腦筋就可馬上猜出成語。例如,守株待兔,只要老師說故事中的有一個農(nóng)民不好好種田每天等著天上掉餡餅下來。幼兒就可以反映過來是說的“守株待兔”這個成語。畫圖猜成語。用簡筆畫的方式,讓孩子和老師一起邊畫邊說,或者邊說邊畫:眉眼彎彎,嘴角上揚,很高興的樣子,是“眉開眼笑”;眉毛緊皺,嘴角下彎,一副愁苦相,是“愁眉苦臉”;眉毛豎起來,眼睛瞪起來,是“橫眉豎眼”?幢硌莶鲁烧Z,是請愛好表演的幼兒將故事表演出來,請大家猜成語、說意思。記得在一次的課堂教學(xué)中,我讓兩名幼兒表演“狐假虎威”。

          只見一名幼兒彎著腰走路,說話尖聲尖氣,另一幼兒昂首挺胸,大搖大擺。下面的孩子很快就猜出他們演的是狐貍和老虎。接著“狐貍”帶“老虎”來到了森林,小動物們都嚇跑了,當(dāng)“老虎”恭恭敬敬地拜“狐貍”為大王時,下面笑聲、掌聲不斷,大家也都猜出了他們表演的是“狐假虎威”。

          三、在日常生活中,幫助幼兒積累、運用成語 1.結(jié)合生活實際進行成語教學(xué)。如:如果天氣很好,就報告“晴空萬里”“風(fēng)和日麗”。如果天氣陰有小雨就報告“綿綿細雨”,如果雨越下越大,就得報告“傾盆大雨”“風(fēng)雨交加”。

          2.結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒善于多用成語。例如,早上幼兒來園時,教師可以應(yīng)用成語表揚“某某小朋友把桌子擦的一塵不染”“某某小朋友正在一絲不茍的擦椅子呢”等等。別小看這兩句話,大班幼兒會注意這兩句話中的成語,有的幼兒甚至重復(fù)老師的話呢!這樣幼兒不僅能熟悉成語,還能無意識的學(xué)習(xí)成語的應(yīng)用,比教師一本正經(jīng)教幼兒應(yīng)用成語要有效的多。

          3.結(jié)合日常生活讓幼兒成語造句

          了解成語的意思后便是造句子。幼兒剛開始造的句子較簡單,如“五顏六色”氣球五顏六色,某某東西五顏六色,但與教師造的句子“云上飄著五顏六色的氣球”相比較后,他們造的句子也比較優(yōu)美。

          四、家園共育,讓成語教學(xué)發(fā)揮最好的效率 成語故事教學(xué)僅僅局限在課堂教學(xué)上是遠遠不夠的,我們開展特色成語教學(xué)的意義還在于:培養(yǎng)孩子的興趣,并在生活中練習(xí)運用。我覺得成語故事相比唐詩宋詞、三字經(jīng)之類而言,有個最大的優(yōu)勢,那就是成語故事更貼進生活實際,便于幼兒在日常生活中表述。我的成語教學(xué)也贏得了家長的配合與支持,每次成語故事教學(xué)之后,我把相應(yīng)的成語字條張貼在家園互動欄中,讓家長了解幼兒園成語教學(xué)內(nèi)容,并檢驗孩子的學(xué)習(xí)、掌握情況。起初孩子們是在家長的提醒下講述成語故事,一段時間之后,家長們驚喜的發(fā)現(xiàn),離園回家的路上,孩子們迫不及待的主動給家長講成語故事,而且語句愈加流利,愈加繪聲繪色,有些幼兒還要求家長幫助記錄下成語故事,第二天交給老師看。在****的鼓勵和表揚下,幼兒學(xué)習(xí)成語的積極**更高了。

          總之,我們從孩子的年齡特點出發(fā),巧設(shè)情境,妙用游戲,使原本枯燥乏味的成語教學(xué)變得妙趣橫生,而孩子們學(xué)習(xí)成語、運用成語的能力也在日常生活的積累過程中得到不斷提高。一年的時間不算長,但我驚喜的看到了孩子在學(xué)習(xí)成語方面的進步,當(dāng)然,我不強求孩子們在短時間內(nèi)能將這些成語很好地理解、運用,但我相信,孩子們會慢慢體會成語的好處,教會他們用眼睛看、用鼻子聞、用肌膚觸摸、用心靈去品嘗,不僅熟記、還能熟用,長此以往,孩子的語言能力肯定會有質(zhì)的飛躍。

        新進教師教學(xué)實踐心得體會

        標(biāo)簽:培訓(xùn)心得體會 時間:2022-08-19
        【yjbys.com - 培訓(xùn)心得體會】

          當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的新進教師教學(xué)實踐心得體會,歡迎閱讀與收藏。

          在8月24日至8月26日,我有幸參加了由南部新區(qū)組織的南部新區(qū)20xx年新教師崗前培訓(xùn)暨中青年教師培訓(xùn)。在這短短的三天時間里,我學(xué)習(xí)到了很多的在參加教師工作崗位以前沒有接觸到的知識。

          首先,給我們培訓(xùn)的老師講了著名教育學(xué)教陶行知先生的教育事跡,還給我們講了有關(guān)陶行知先生的許多名言警句,這其中包括“沒有愛就沒有教育”,這就是教育我們在對待學(xué)生的時候,要帶著愛去了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。這其中有關(guān)愛的句子也非常的具有實用性:有愛就不覺累;有愛就有責(zé)任;有愛就能傳遞正能量;有愛的課堂就大、活、新、實;有愛的'責(zé)罰也是綠色的。

          “捧著一顆心來,不帶半根草去!苯逃覀儗Υ逃@項事業(yè)的時候,要有奉獻的精神。在給學(xué)生上課的時候,要控制自己的情緒,在學(xué)業(yè)上給予學(xué)生指導(dǎo),起燈塔的作用,指引學(xué)生走向正確的方向。

          其次,遵義市第五十四中的校長也給我們作了培訓(xùn),教育我們在對待工作的時候,既然選擇就應(yīng)風(fēng)雨兼程。在做任何工作的時候,要想獲得成功,就要對工作充滿熱情;假如很熱愛工作,那就生活在天堂,假如非常討厭工作,那就是每天生活在地獄。

          我們在對待工作的時候,需要有忠誠的心,忠于我們的事業(yè);需要有敬業(yè)的心,每天認(rèn)認(rèn)真真做好每一項工作;需要有責(zé)任心,抱著責(zé)任心去對待學(xué)生、家長;還需要有進取心,在做好工作的基礎(chǔ)上,取得優(yōu)秀的成績。我們只有在行動上落實到位,做好本職工作,才能取得優(yōu)異成績。

        小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)實踐心得體會

        標(biāo)簽:心得體會范文 時間:2022-08-09
        【yjbys.com - 心得體會范文】

          某些事情讓我們心里有了一些心得后,心得體會是很好的記錄方式,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)實踐心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)實踐心得體會1

          一、教學(xué)部分

          1、認(rèn)真鉆研教材,對教學(xué)內(nèi)容一定要做到心中有數(shù)。在學(xué)期初就要把教材的各個知識點羅列出來,這樣既便于教學(xué)也便于在教學(xué)過程中檢測學(xué)生掌握情況和學(xué)期末復(fù)習(xí)。

          2、上課要有充分的準(zhǔn)備。我們的教學(xué)過程中,沒有備好課又不得不進教室的時候大家都遇到過,我這里主要就是針對這點來說,我說的上課要有充分的準(zhǔn)備,就是指對要上的這個知識點怎么教,學(xué)生要掌握什么,學(xué)生的已有知識準(zhǔn)備情況怎么樣,自己一定要心中有數(shù)。否則這節(jié)課帶來的有可能是要我們花2節(jié)甚至3節(jié)課的時間來補。而且還不一定有我們需要的效果。

          3、要花一定的時間來思考、分析自己所帶的學(xué)生的個體學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)生的家庭狀況,目的是了解這個學(xué)生在學(xué)習(xí)上究竟需要你從哪個知識點入手輔導(dǎo)他,下多大的功夫和花多少時間來輔導(dǎo)他,(了解家庭狀況的目的是為了了解學(xué)生在家接受家長輔導(dǎo)的情況、效果。)

          4、對所教的新知識點,要根據(jù)低段學(xué)生的記憶和遺忘規(guī)律,要當(dāng)天復(fù)習(xí)或者第二天復(fù)習(xí),以后逐步延長時間,這種方法非常適合低段學(xué)生遺忘快,不會復(fù)習(xí)的特點

          5、對學(xué)生的作業(yè)及時批閱,讓學(xué)生及時改錯,老師還要及時檢查學(xué)生的改錯情況。如果我們預(yù)計達不到這樣的要求時寧愿不布置作業(yè)。

        教育教學(xué)改革實踐心得體會

        標(biāo)簽:心得體會范文 時間:2022-01-27
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          我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以尋思將其寫進心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編整理的教育教學(xué)改革實踐心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教育教學(xué)改革實踐心得體會1

          即將登上講臺,當(dāng)了十幾年學(xué)生的我,不免有些緊張和焦急。于是,從上學(xué)期到暑假,我都在為實習(xí)做準(zhǔn)備。

          第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識;通過從事家教了解學(xué)生心理,提高分析和講解能力,練習(xí)使用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)用語,學(xué)會與學(xué)生交流和溝通。 第二、實習(xí)板書,務(wù)必做到工整,同時也提高了板書的速度。

          第三、到圖書館查閱有關(guān)教師、教育、班主任工作書籍和雜志,收益非淺。 教學(xué)實踐9月5日,我們正式進入四中實習(xí)。真正的教學(xué)實習(xí)開始了,令人興奮。 教學(xué)安排:第一周聽課,第二、三周聽課,第四周出卷測驗。

          我分配在高一(7)班(重點班),指導(dǎo)老師是李老師正好她就是高一(7)班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。

          在聽課階段,我認(rèn)真聽課,作記錄,學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧,講解分析的方法上課的停頓,學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度、接受能力調(diào)整講課速度和難度,李老師的課,思路清晰,安排緊湊,銜接自然,聽她的課,時間過的很快。我一邊聽課一邊準(zhǔn)備第一份教案,這份教案我修改了七次,F(xiàn)在的上課,面對的是一個個真正的具體的學(xué)生。教案就是講課的書面形式,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,掌握深度、難度、速度。我同時上兩個班級的課,重點班(7)班和普通班(9)班,兩個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)水平有較大差距,所以同樣的新課,要對教案進行不同的處理。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的,教的方式更是為了學(xué)生學(xué)的更好。在(7)班,可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過,不作詳細分析,在完成課本練習(xí)的基礎(chǔ)上,補充進一步的思考題,引發(fā)思考,探索求解,讓較好的學(xué)生能“吃的飽”。在普通班,比較難理解的部分盡量多重復(fù),適時補充一些相應(yīng)練習(xí),讓學(xué)生更好的“消化”吸收。

        2021教學(xué)與實踐心得體會(通用6篇)

        標(biāo)簽:心得體會范文 時間:2021-10-25
        【yjbys.com - 心得體會范文】

          我們心里有一些收獲后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編精心整理的2021教學(xué)與實踐心得體會(通用6篇),希望對大家有所幫助。

          教學(xué)與實踐心得體會1

          新課改全面的提出了新的教育教學(xué)理念,它倡導(dǎo)通過師生互動,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人。學(xué)校教育教學(xué)要實現(xiàn)新課改的目標(biāo),使學(xué)生得到更好的發(fā)展,教師必須改變舊的教學(xué)模式,努力探索新的教學(xué)方法,努力挖掘教學(xué)潛在的優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主活動、自主學(xué)習(xí)、實踐交流的空間。在教學(xué)中以學(xué)生的發(fā)展為本,想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地參與學(xué)習(xí)過程。為了更好地實現(xiàn)新課程改革要求的三維目標(biāo),教師在教學(xué)中要學(xué)會用新的教學(xué)模式。我采用的“激、讀、議、導(dǎo)、練、悟、歸、思”八字教學(xué)法,在教學(xué)中起到了較好的效果。

          一、激——創(chuàng)設(shè)氛圍,激發(fā)興趣

          興趣是最好的教師。在教學(xué)活動中以“趣”為導(dǎo),抓住學(xué)生的“心”,激發(fā)學(xué)生的“情”,活躍學(xué)生的“思”,發(fā)展學(xué)生的“智”,讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)。通過講故事、猜謎語、演課本劇、做游戲、遷移法、懸念法等引起學(xué)生的認(rèn)知沖突,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,集中學(xué)生的注意力,使其對所學(xué)的知識產(chǎn)生濃厚的興趣,自然而然地進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣,才能引起學(xué)生注意、思考,將知識引向深入。

          二、讀——整體感知

          書不讀不知。只有多讀,才能對所學(xué)的知識有所了解,有所感悟。多種方式的讀,讓學(xué)生想象生動的畫面,品味祖國語言文字的美,感受生動的問題情境,使學(xué)生在感知中認(rèn)識問題并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        英語教學(xué)實踐與思考心得體會(通用6篇)

        標(biāo)簽:心得體會范文 時間:2021-10-24
        【yjbys.com - 心得體會范文】

          當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,好好地寫一份心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家整理的英語教學(xué)實踐與思考心得體會(通用6篇),希望對大家有所幫助。

          英語教學(xué)實踐與思考心得體會1

          本期我擔(dān)任六年級英語教學(xué),作為第一次代英語,這真可以說是摸著石頭過河,如何做好小學(xué)英語的教學(xué)工作也是我們每個英語教師關(guān)心和研究的問題。在這里我就把我在這幾個月的小學(xué)英語教學(xué)中,摸索出的一點頭緒和體會拿出來與大家共勉,不足之處敬請大家斧正。

          一、愉快教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

          俗話說“興趣是最好的老師”,所以在愉快的情景中培養(yǎng)學(xué)生的興趣,全面提高學(xué)生的聽,說,讀,寫能力,這是很重要的。小學(xué)英語是小學(xué)生跨入英語王國的第一步,激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,讓他們從小就喜愛英語,這是最重要的,因此我在課堂上盡可能地開展愉快教學(xué),從而提高學(xué)生學(xué)英語的積極性,讓他們愛上英語,要學(xué)英語。

          二、加大課堂口語訓(xùn)練力度,積極進行英語思維

          我們的英語教師必須盡量用英語組織課堂教學(xué), 不講或少講漢語。為了使課堂教學(xué)順利進行,并使之生動活潑有趣,教師可以借助圖片、實物或模型等直觀教具和表情、身勢以及其他副語言行為輔助教學(xué)。

          例如教“pencil”一詞時,教師可先舉起手上的鉛筆,然后說“this is a pencil”,并重復(fù)二、三次,重復(fù)時故意把“pencil”一詞重讀,然后再拿起學(xué)生的鉛筆說:“l(fā)ook ,this is a pencil”,并點頭,作肯定狀。接著,分別舉起幾個學(xué)生的鉛筆,還是重復(fù)前面的那一句,并點頭作肯定狀,學(xué)生大體就能理解“pencil”的語音信息就是漢語中“鉛筆”這個具體實物。

        小學(xué)英語教學(xué)的實踐心得體會(精選5篇)

        標(biāo)簽:心得體會范文 時間:2021-10-24
        【yjbys.com - 心得體會范文】

          從某件事情上得到收獲以后,心得體會是很好的記錄方式,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的小學(xué)英語教學(xué)的實踐心得體會(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

          小學(xué)英語教學(xué)的實踐心得體會1

          本年度以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。本學(xué)年我擔(dān)任三,四,五年級三個班英語教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵循教學(xué)中的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)年教學(xué)實踐總結(jié)一下我的心得體會:

          一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課,引發(fā)學(xué)生興趣和求知欲

          在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時,要關(guān)心愛護學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢。要做到把握良機,渲染英語課堂氣氛,創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。小學(xué)生這個年齡的特點是:愛說愛動,自我約束、自我控制能力不強,如果教學(xué)中忽視這些特點,單純沿用傳統(tǒng)教學(xué)模式,使用傳統(tǒng)教學(xué)方法進行機械地講解,把他們純粹當(dāng)成知識的容納器,填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味,冷冰冰的語法、詞匯,他們便不感興趣,因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動性。目前,小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量不佳,恐怕這是一個主要原因。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講,學(xué)英語就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并保持它,使之成為他們學(xué)習(xí)的動力,正是趣味教學(xué)考慮的出發(fā)點。還有在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

        教育教學(xué)實踐的心得體會范文(通用5篇)

        標(biāo)簽:心得體會范文 時間:2021-05-25
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          當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編為大家收集的教育教學(xué)實踐的心得體會范文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

          教育教學(xué)實踐的心得體會1

          “教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師,不僅僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

          當(dāng)我認(rèn)真理解了繼續(xù)教育后,聯(lián)系自己的教育教學(xué)實踐,我有以下幾點體會:

          一、“評課”與“議課”的區(qū)別:

          “議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見!白h”的過程是展開對話,有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流,“議”要超越“誰說了算”的爭論,改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài)。“評課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻課取向,執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;“議課”活動以“改善、發(fā)展”為主要獻課取向,不但不怕出現(xiàn)問題,而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫忙,求得發(fā)展。

          二、“評課”不能流于形式:

          在教學(xué)中,各自形式的公開課、觀摩課等等,常會以不同的方式和形式出現(xiàn),隨之而來的評課卻往往流于形式,有的是在設(shè)計好的表格上打個分,有的是表揚為主,做好好先生,還有的是被動發(fā)言,敷衍了事,說幾句好話,提一點期望,這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺得在教學(xué)中,作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐,為了更好地改善教學(xué),如果都說些沒有好處的話,那評課還有什么好處呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情,我們需要的是評課者真實的心聲,能得到大家的認(rèn)同,有所理解,同時有所理解,并能在今后的工作中付諸于行動。

        教學(xué)實踐的心得體會(通用5篇)

        標(biāo)簽:心得體會范文 時間:2021-05-25
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          某些事情讓我們心里有了一些心得后,好好地寫一份心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的教學(xué)實踐的心得體會(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          教學(xué)實踐的心得體會1

          教學(xué)是一門需要時間需要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)的藝術(shù),通過兩個月的教學(xué)實踐,相比較只是坐在大學(xué)的課堂學(xué)習(xí)理論的自己而言,的確成長了許多,優(yōu)點和缺點都是有的,只是還是需要歷練去把缺點變成優(yōu)點,不斷補足自己。從開始時的聲音小,緊張語速快,到現(xiàn)在的泰然自若,從容大方,從開始時的教學(xué)方法脫離學(xué)生實際而一味追求理論運用,到現(xiàn)在的從學(xué)生本身素質(zhì)水平出發(fā)理論聯(lián)系實際,從開始時的課本內(nèi)容不熟悉到現(xiàn)在的查閱資料認(rèn)真研究再呈現(xiàn)課堂,從開始時的單方面?zhèn)戎貙W(xué)生成績到現(xiàn)在更加注重學(xué)生心理有層次要求,實踐出真知的道理在自己的實習(xí)生活中得到了印證,但是在某些教學(xué)方面,自己還是存在著不少缺點。

          在備課過程中,對教材的整體把握程度還不是很好,在處理重難點過程中還是存在不足,有時候重難點并沒有很注意在教學(xué)過程中區(qū)分,人們常說,教師要給學(xué)生一杯水,就要自己準(zhǔn)備一眼泉,用來比喻知識與傳授知識的關(guān)系。這“一眼泉”不能只來自備教材,還需要備與教材內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)參考資料,只有教學(xué)參考書是不夠的,還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些與教材有關(guān)的資料,如報刊上的文章,新聞資料、經(jīng)典著作、歷史書籍等。要想把課講好,把活、講深刻,必須掌握豐富的資料和信息,那樣才能讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我們只是要求學(xué)生要注意積累,卻忽視了自己也應(yīng)該積累,形成習(xí)慣,才能備不時之需。而在這點上,自己做的著實不夠好。

        教育教學(xué)實踐心得體會(精選5篇)

        標(biāo)簽:心得體會范文 時間:2021-05-25
        【yjbys.com - 心得體會范文】

          當(dāng)我們有一些感想時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編幫大家整理的教育教學(xué)實踐心得體會(精選5篇),歡迎大家分享。

          教育教學(xué)實踐心得體會1

          作為初中數(shù)學(xué)教師,我深知培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要性。所以在教育教學(xué)工作中,我始終堅持面向全體學(xué)生,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,在遵循基本教育教學(xué)規(guī)律的前提下,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;潛心做好備、教、改、導(dǎo)、輔教學(xué)五環(huán)節(jié),密切關(guān)注新課改形勢下教學(xué)發(fā)展的新動向,工作中始終嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所樂,學(xué)有所得,力求在教學(xué)互動中真正做到教學(xué)相長。下面是我教學(xué)過程中所得的四點體會:

          1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是搞好課堂教學(xué)。

          為了上好課,我做了以下工作:在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)生實際,合理創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);針對七年級新生在學(xué)業(yè)水平、認(rèn)知能力上參差不齊的現(xiàn)狀,我摸索采取分層教學(xué)、課堂互動、設(shè)置不同評價體系第形式鼓勵每個學(xué)生積極參入,讓他們逐步認(rèn)識到自己的主體地位,從而激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。

        2017學(xué)習(xí)實踐作業(yè)教學(xué)設(shè)計模板心得體會范文3篇

        標(biāo)簽:心得體會范文 時間:2021-04-27
        【yjbys.com - 心得體會范文】

          教學(xué)設(shè)計模板心得體會怎么寫?下面是yjbys為你整理的關(guān)于2017學(xué)習(xí)實踐作業(yè)教學(xué)設(shè)計模板心得體會范文,歡迎借鑒!

          2017學(xué)習(xí)實踐作業(yè)教學(xué)設(shè)計模板心得體會范文1

          通過這次的學(xué)習(xí),對教學(xué)設(shè)計理念有了更深刻的認(rèn)識。課堂上又通過師生互動、生生互動,結(jié)合自己的單元教學(xué)設(shè)計嘗試了教學(xué)評價。

          教學(xué)評價是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),運用一切有效的技術(shù)手段,對教學(xué)活動的過程及其結(jié)果進行測定、衡量,并給以價值判斷。教學(xué)評價是教學(xué)設(shè)計中一個極其重要的部分。

          自己認(rèn)識到:教學(xué)評價要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),教學(xué)目標(biāo)是在教學(xué)活動中所期待的學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,它規(guī)定了學(xué)習(xí)者應(yīng)達到的終點能力水平。教學(xué)評價需要采用一些有效的技術(shù)手段。通常,通過測量來收集資料,但是測量不等于評價,測量是指以各種各樣的測驗或考試對學(xué)生在學(xué)習(xí)和教師在教學(xué)過教學(xué)評價要對教學(xué)的過程和結(jié)果進行評價。教學(xué)評價,不僅僅是評價教學(xué)的結(jié)果,更要對教學(xué)的過程,對教學(xué)中的方方面面進行評價。程中所發(fā)生的變化加以數(shù)量化,給學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果賦以數(shù)值的過程。

          還認(rèn)識到:教學(xué)評價在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中發(fā)揮著許多重要的作用。教學(xué)評價的結(jié)果為改進教學(xué)與檢驗教師提供依據(jù);教學(xué)評價的結(jié)果為學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進步情況提供反饋;評價作為教學(xué)研究與實踐中的一種工具,用于查明在達到一整套教學(xué)目標(biāo)時,可供選擇的程序是否同樣有效;利于實現(xiàn)教學(xué)過程的科學(xué)化,促進教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn);有利于端正教學(xué)思想,全面提高教學(xué)質(zhì)量;……

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