電子類論文
論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，它既是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，應(yīng)對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。
電子類論文1
隨著社會科技的進步，我國對技術(shù)型人才的培養(yǎng)逐漸重視起來，各大中職院校紛紛如雨后春筍般發(fā)展起來。當今社會科技飛快發(fā)展，我國對于電工電子類的技術(shù)型人才的需求也在逐漸增大。電工電子類專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容中，物理知識是其中一大重要的教學(xué)內(nèi)容。所以，中職院校電工電子類專業(yè)物理知識的有效教學(xué)是非常重要的。
一、中職院校電工電子類專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及特點
1.中職院校電工電子類專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀
電工電子類專業(yè)是非常需要專業(yè)基礎(chǔ)的，所以，中職院校一般將電工電子類專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容分為兩部分進行教學(xué)：一部分是普通的課堂教學(xué)，一部分是實訓(xùn)教學(xué)。課堂教學(xué)跟其他課程一樣，沒有什么太大的教學(xué)特點。而實訓(xùn)教學(xué)就不一樣了。實訓(xùn)教學(xué)是電工電子類專業(yè)教學(xué)最重要的一部分，它在電工電子類專業(yè)的整個教學(xué)過程中幾乎占據(jù)了一大半的教學(xué)時間。
實訓(xùn)教學(xué)對于學(xué)生進行電工電子專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有非常大的益處，能幫助學(xué)生在很短的時間內(nèi)掌握學(xué)習(xí)重點，同時還能鍛煉學(xué)生對專業(yè)技能的熟練度。需要注意的是，電工電子專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)是真正運用設(shè)備和器材讓學(xué)生進行實際操作的，在實訓(xùn)過程中很容易出現(xiàn)設(shè)備短路、斷路等情況，甚至還有可能會冒出火花將實訓(xùn)設(shè)備燒壞，學(xué)生離實訓(xùn)設(shè)備太近，也有可能會被燒傷。所以，中職院校教師在對學(xué)生進行實訓(xùn)教學(xué)時，應(yīng)做好設(shè)備的安全防護等工作，以避免實訓(xùn)事故的發(fā)生。
2.中職院校電工電子類專業(yè)教學(xué)特點
（1）教師資源缺乏。我國電工電子類專業(yè)人才本就嚴重缺乏，專業(yè)教師更是嚴重缺乏。很多情況下，中職院校一個電工電子類專業(yè)教師需要同時帶好幾個班級，教師教學(xué)壓力大，教學(xué)難度大。
�。�2）學(xué)生水平參差不齊。中職院校招生門檻低，這雖然能讓更多的人學(xué)到一門技術(shù)，但同時也造成學(xué)生水平參差不齊，教師教學(xué)難度也更大。
�。�3）實訓(xùn)設(shè)備嚴重缺乏。中職院校因為其學(xué)生人數(shù)增多，實訓(xùn)設(shè)備漸漸不夠支持學(xué)生實訓(xùn)需要，往往造成在實訓(xùn)課中，很多學(xué)生排在外圍，將僅有的幾臺實訓(xùn)設(shè)備圍得水泄不通的情況，學(xué)生只能輪流利用實訓(xùn)設(shè)備進行實際操作。
總的來說，中職院校電工電子專業(yè)的教學(xué)特點主要有專業(yè)知識性強，專業(yè)技能要求嚴格，專業(yè)實訓(xùn)危險性大，實訓(xùn)設(shè)備嚴重缺乏，教師資源缺乏等特點。
二、物理課程在中職電工電子類專業(yè)中的重要性
在電工電子類專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容中，物理知識在其中占據(jù)著很大的一部分內(nèi)容。電工電子專業(yè)的學(xué)習(xí)是建立在對物理知識有了解程度的基礎(chǔ)上的，在電工電子專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容中有很多教學(xué)內(nèi)容與物理知識是相關(guān)聯(lián)的，比如電路的短路、斷路等。在進行電工電子專業(yè)的學(xué)習(xí)時，有物理知識作為基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率會更高。
而學(xué)好物理知識有助于拓展學(xué)生的邏輯思維能力，促進學(xué)生從多個角度看問題，學(xué)生學(xué)好了物理知識，思路會更清晰，在思路清晰的情況下看各種電路知識就會更容易了解其中的電路知識，理解其中的原理。這樣，學(xué)生在面對各種各樣的電路分析時，無論這個電路變換多少種形式，只要它的原理是一樣的，學(xué)生就能很容易地對電路進行原理分析，找出電路中存在的問題。因此，物理課程在中職院校電工電子專業(yè)的學(xué)習(xí)中占據(jù)著重要地位。
三、中職電工電子類專業(yè)進行物理教學(xué)的有效策略
1.以有趣的物理現(xiàn)象引發(fā)學(xué)生的好奇心，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
大自然中的很多物理現(xiàn)象都是非常有趣的。因為中職院校學(xué)生水平參差不齊，大部分學(xué)生的文化課基礎(chǔ)都比較薄弱，對于復(fù)雜的電工電子專業(yè)知識學(xué)習(xí)興趣不佳。所以，中職院校在對學(xué)生進行物理教學(xué)時，可以以有趣的物理現(xiàn)象勾起學(xué)生的好奇心，在為學(xué)生解開謎底的時候，讓學(xué)生感受到物理知識的魅力，從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中職學(xué)生好奇心強，中職教師應(yīng)該根據(jù)這個特點，利用有趣的物理現(xiàn)象來勾起學(xué)生的好奇心；同時，在進行物理知識的教學(xué)時，將與電工電子專業(yè)知識有關(guān)的物理知識聯(lián)系起來，將電工電子專業(yè)知識從物理的角度分析解剖出來，復(fù)雜的電工電子專業(yè)知識也變得簡單易懂了，學(xué)生對于學(xué)習(xí)就更有動力。
2.充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備進行模擬教學(xué)
電工電子專業(yè)知識里面有很多知識點或者電路原理較為抽象，學(xué)生難以理解，這個時候就需要中職教師充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備進行電路原理的模擬教學(xué)了。模擬教學(xué)跟實訓(xùn)教學(xué)的教學(xué)原理差不多，但模擬教學(xué)少了實訓(xùn)教學(xué)的危險性和實訓(xùn)設(shè)備不足、耗費人力物力財力過多的問題，可以說是一種非常有效的教學(xué)方式。但實訓(xùn)教學(xué)對于學(xué)生實際操作技能的鍛煉又是模擬教學(xué)所沒有的，所以實訓(xùn)教學(xué)也是電工電子專業(yè)教學(xué)中不可缺少的一種教學(xué)方式。
3.重視發(fā)掘，拓展運用
電工電子技術(shù)中要運用到的物理知識非常多。因而，在教學(xué)過程中，一定要仔細地觀察，發(fā)掘和教學(xué)章節(jié)有關(guān)的知識內(nèi)容。在上課之前，學(xué)生要對所學(xué)過的知識內(nèi)容進行認真的復(fù)習(xí)，以至將其能夠很好地掌握，從而避免增加學(xué)習(xí)新知識內(nèi)容的負擔。然后是進行適當?shù)倪\用，和新學(xué)的知識內(nèi)容之間完成對接。這樣的方法對于學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識內(nèi)容很有幫助。之后再將學(xué)過的一些知識內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，使之得以鞏固而進一步加深記憶，隨之將思路遷移，對新學(xué)的知識內(nèi)容進行探究，使其在之前所學(xué)知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸。這樣，學(xué)生便對所學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)更加清晰，形成一種相對的結(jié)構(gòu)體系。利用這樣的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握知識的脈絡(luò)和知識之間的相互聯(lián)系，將學(xué)生積極思考問題的能力與學(xué)習(xí)的熱情激發(fā)出來，從而使教學(xué)效率得到相應(yīng)的提升。
4.學(xué)科滲透，進一步加深理解
中職電工電子專業(yè)教學(xué)的教師必須擁有非常寬廣且穩(wěn)固的物理學(xué)基礎(chǔ)知識，如果可以在自身的專業(yè)教學(xué)過程中有效地關(guān)聯(lián)物理知識，那么在電工電子專業(yè)課程的教學(xué)中，它具有紐帶的作用。這不但是教學(xué)方法的一種講究，還是學(xué)科思想、方法與觀點的一種滲透。第一，合理地運用物理知識，讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)新的知識，使所學(xué)新知識的難度降低，學(xué)生更容易理解，提升教學(xué)效果。
第二，巧妙地將物理知識進行運用，將之前所學(xué)的知識內(nèi)容很好地過渡到所要學(xué)習(xí)的新知識內(nèi)容上來，讓學(xué)生能夠清楚這些知識之間的相互聯(lián)系，對知識發(fā)生并得以發(fā)展的前因后果加以了解，從而使學(xué)生在分析或是解決問題的時候，可以從問題的多個角度著手，不會固定為某一種思維方式，使思維的廣闊性以及靈活運轉(zhuǎn)性得到發(fā)展。
第三，活用物理知識，使學(xué)科之間知識的思想、方法與觀點的滲透得以體現(xiàn)，這樣對學(xué)生掌握知識的思想、方法與觀點有很大的幫助。但是，物理學(xué)的思想、方法與觀點，甚至能力的提升，差不多都是隱藏在知識的發(fā)展過程之中。如果對于知識的發(fā)展過程不了解，那么就無法掌握物理學(xué)的真諦。這種學(xué)科之間知識的滲透可以顯露知識的前因后果，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅有目標，還會采用更好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的理解能力得到提升，同時對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)也非常有利。
在中職院校電工電子類專業(yè)的教學(xué)中，物理知識的教學(xué)是必不可少的，學(xué)好物理知識對于電工電子專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是非常有幫助的，中職院校教師一定要做好電工電子類專業(yè)物理知識的有效教學(xué)。
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電子類論文2
【論文關(guān)鍵詞】電工電子 仿真 實驗室建設(shè)
【論文摘要】電工電子類實驗是職業(yè)中學(xué)電工電子類專業(yè)課程的重要組成部分，教學(xué)的質(zhì)量高低在很大程度上取決于專業(yè)課演示實驗和學(xué)生分組實驗的實際開出率。由于電子技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)校在實驗設(shè)備的配備上很難跟得上實驗教學(xué)的要求。在這種情況下，如何尋找實驗教學(xué)的突破口，直接影響了實驗教學(xué)任務(wù)能否順利完成。通過教學(xué)實踐和探索，發(fā)現(xiàn)利用虛擬仿真軟件可以很好地解決這個問題。
電工電子類實驗是職業(yè)中學(xué)電工電子類專業(yè)課程的重要組成部分，教學(xué)的質(zhì)量高低在很大程度上取決于專業(yè)課演示實驗和學(xué)生分組實驗的實際開出率。本文以中等職業(yè)教育電工電子實驗在教學(xué)中的作用為基礎(chǔ)、結(jié)合目前中等職業(yè)教育電工電子類實驗課開出率的現(xiàn)狀和原因分析，以及仿真實驗在實驗教學(xué)中的優(yōu)勢等方面，探討利用仿真軟件組建電工電子仿真實驗室的可行性和實用性。
一、實驗課對教學(xué)的重要性
教師的演示實驗對學(xué)生起著潛移默化的直接示范作用，為學(xué)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)概念和規(guī)律提供了直觀的環(huán)境，通過指導(dǎo)學(xué)生觀察和分析實驗現(xiàn)象，使學(xué)生獲得直觀的感性認識，從而更好地理解和掌握電子概念和規(guī)律。成功的演示實驗可以引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而學(xué)生的分組實驗是最具體的，需要學(xué)生開動腦筋，動手操作，比用其他方法更能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于學(xué)生觀察現(xiàn)象，并從中發(fā)現(xiàn)問題而獲取知識，更能加深學(xué)生對知識的理解和掌握。所以，加強實驗教學(xué)是學(xué)習(xí)電工電子技術(shù)，推行職業(yè)教育，掌握技能的重要措施。
二、實驗教學(xué)現(xiàn)狀及主要原因分析
現(xiàn)實中，總有很多實際情況影響教師演示實驗學(xué)生分組實驗的開出率，從而直接影響了教學(xué)效果。究其原因主要還是因為學(xué)校已有實驗設(shè)備陳舊落后，或者數(shù)量跟不上學(xué)生規(guī)模的發(fā)展，使分組實驗難以組織和進行。學(xué)校經(jīng)費不足，對損耗損壞的儀器設(shè)備無力及時補充。實驗設(shè)備管理有難度，儀器設(shè)備人為損壞或?qū)W生操作失誤損壞多。
三、中等職業(yè)教育電子類專業(yè)實驗課程簡介
1.電工基礎(chǔ)實驗:常用電工儀器儀表的使用、晶體管簡易測量等。
2.數(shù)字電子技術(shù)實驗:基本邏輯門電路、組合邏輯電路等。
3.模擬電路實驗:電子儀器實驗、晶體管的簡易測試、整流、濾波和穩(wěn)壓、單級交流放大器、穩(wěn)壓電源制作等。
4.高頻電子技術(shù)實驗:通頻帶展寬電路、LC振蕩器、調(diào)幅與檢波系統(tǒng)、非線性波形變換、調(diào)頻與鑒頻系統(tǒng)、FM接收機組裝等。
5.電子設(shè)計自動化實驗:1位全加器輸入設(shè)計、多路選擇器設(shè)計、8位硬件加法器設(shè)計、7段數(shù)碼顯示譯碼器設(shè)計等。
6.C語言程序設(shè)計實驗:C語言程序的運行環(huán)境和運行、C語言程序、數(shù)據(jù)類型、輸入與輸出、綜合程序設(shè)計等。
7.電子組裝工藝與設(shè)備實驗:波形合成法測頻率、信號發(fā)生器的使用、頻率特性測試儀的使用、元器件的識別與測量、檢測等。
8.單片機原理與接口技術(shù)實驗:清零程序、ＭＣＳ—５１實驗系統(tǒng)的使用、數(shù)據(jù)傳送程序、數(shù)據(jù)排序?qū)嶒灥取?/p>
9.電子CAD實驗：PROTEL99軟件的安裝、基本操作、原理圖編輯入門、原理圖設(shè)計、元件庫編輯、印制電路板的編輯、PCB元件庫編輯、電路仿真等。
四、仿真軟件功能簡介
根據(jù)上述電子類專業(yè)實驗課程內(nèi)容選擇仿真軟件。
1．電子仿真軟件Multisim。它有十分豐富的電子元器件庫，可供用戶調(diào)用組建仿真電路進行實驗；它提供18種基本分析方法，可供用戶對電子電路進行各種性能分析；它還有多達17臺虛擬儀器儀表和一個實時測量探針，可以滿足一般電子電路的測試和實驗。較新的版本NIMultisim10軟件則不僅僅局限于電子電路的虛擬仿真，其在虛擬儀器、單片機仿真等技術(shù)方面都有更多的創(chuàng)新和提高。功能相當強大，能勝任各種電子電路的分析和仿真實驗。
2．Proteus的ISIS。是一款Labcenter出品的電路分析實物仿真系統(tǒng)，可仿真各種電路和IC，并支持單片機，元件庫齊全，使用方便，是不可多得的專業(yè)的單片機軟件仿真系統(tǒng)。該軟件的特點是可全部滿足單片機軟件仿真系統(tǒng)的標準，并在同類產(chǎn)品中具有明顯的優(yōu)勢。具有模擬電路仿真、數(shù)字電路仿真、單片機及其外圍電路組成的系統(tǒng)的仿真、RS-232動態(tài)仿真、C調(diào)試器、SPI調(diào)試器、鍵盤和LCD系統(tǒng)仿真的功能；有各種虛擬儀器，如示波器、邏輯分析儀、信號發(fā)生器等。該軟件功能極其強大，可滿足學(xué)校C語言程序設(shè)計實驗和單片機實驗教學(xué)仿真要求。
3．FX-TRN-BEG-C是三菱公司新推出的中文版PLC教學(xué)軟件，是一個能提供各種控制要求、仿真運行各種控制程序的教學(xué)平臺。它利用3D虛擬空間設(shè)計，模擬出各種真實場景，操作簡單、效果明顯。例如，交通信號燈控制、正反轉(zhuǎn)控制、分揀和分配線控制、舞臺裝置控制、升降機控制等等，每一個場景都惟妙惟肖。學(xué)生可以在任何一個場景中按照控制要求進行編程，繪出梯形圖，并對PLC進行仿真運行操作，觀察運行結(jié)果是否符合設(shè)計要求，完全能勝任中等職業(yè)教育PLC實驗教學(xué)要求。
五、仿真實驗在實驗教學(xué)中的優(yōu)勢
1．彌補了實驗經(jīng)費不足的缺陷
傳統(tǒng)電工電子類專業(yè)實驗需要有儀器設(shè)備和元器件的支持。有些實訓(xùn)器材價格昂貴，如單片機實訓(xùn)箱、PLC實訓(xùn)裝置，有些實驗耗材大，有些實驗設(shè)備易損壞等等，都制約著學(xué)校實驗項目和數(shù)量的開出。在這種情況下，仿真電子實驗實訓(xùn)很好地彌補了因?qū)嶒炂鞑暮徒?jīng)費不足造成的這種遺憾。而且，仿真實驗一般不用考慮儀器的更新?lián)Q代，只需通過軟件的升級就能保證仿真設(shè)備的先進性。一些因需要價格昂貴或特殊設(shè)備而無法開展的實驗，也可以通過仿真輕易實現(xiàn)。 2．投入少，幾乎無損耗的實驗過程，維護成本低
傳統(tǒng)的電工電子實驗中，如果因為人為原因或者別的因素造成短路或電壓過高、儀器檔位選擇錯誤等，都很容易燒毀元器件，甚至燒毀貴重儀器。使用仿真技術(shù)可以從根本上避免實際儀器價錢高、易損壞、維護難的問題。甚至即使是人為地大幅度增大電源電壓、人為選擇錯誤量程，都不用擔心儀器會損壞，把對儀器設(shè)備的投入轉(zhuǎn)化成計算機軟硬件的投入，把儀器設(shè)備的維護轉(zhuǎn)變成對計算機軟硬件的維護，極大地減少了投入成本和維護成本。更不用擔心學(xué)生在實驗過程中會觸電造成人身安全事故。這些都是傳統(tǒng)電工電子類實驗不可能做到的。
3．豐富的測量儀器和元器件庫
除了常規(guī)實驗常用的萬用表、雙通道示波器、函數(shù)信號發(fā)生器、掃頻儀等，還有邏輯分析儀、邏輯轉(zhuǎn)換儀、失真分析儀、頻譜分析儀、網(wǎng)絡(luò)分析儀等�？朔话銓W(xué)校儀器品種、數(shù)量不足的問題。元器件庫，包括基本元件、半導(dǎo)體器件、運算放大器、TTL和CMOS數(shù)字電路等，并且用戶可以通過元件仿真編輯器自行創(chuàng)建或修改所需元件模型，還可以進行元件模型的擴充和更新。更重要的是不再需要購買實際元件，極大地減低了實驗成本。
4．有利于學(xué)生開展探索性研究性實驗
傳統(tǒng)的電工電子實驗教學(xué)，由于實驗條件的局限性，實驗老師在課前會把本節(jié)課所需的儀器設(shè)備和元器件準備好，然后學(xué)生按照實驗的要求和步驟進行實驗，這樣的實驗，學(xué)生很少有自我發(fā)揮的機會，這也不符合目前以學(xué)生為主體的教育理念。在仿真實驗中，實驗成本下降了，儀器儀表和元器件的選擇范圍擴大了，更利于以學(xué)生為主體，開展一些設(shè)計研究性實驗和探索性實驗，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
六、結(jié)論
隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，一般的電工電子實驗都可以通過計算機輔助分析和仿真技術(shù)來完成。計算機仿真在實驗教學(xué)中的應(yīng)用，越來越體現(xiàn)出它相對于傳統(tǒng)電工電子實驗的優(yōu)勢。通過教學(xué)實踐證明，用仿真軟件進行實驗教學(xué)是可行的，結(jié)合了目前計算機仿真最新技術(shù)組建而成的電子仿真實驗室，為電工電子專業(yè)教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的平臺，能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完全可滿足電工電子技術(shù)課程多層次實驗教學(xué)的需要，使學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力得到全面的鍛煉和發(fā)揮，滿足現(xiàn)代仿真教學(xué)的需要。
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電子類論文3
摘要：本文圍繞電子類職教師資人才培養(yǎng)目標，通過建立電子類職教師資實踐教學(xué)體系，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方法等方面進行改革，根據(jù)課程的性質(zhì)、目標要求形成實踐教學(xué)體系，推動電子類職教師資創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：電子類職教師資；創(chuàng)新；實踐教學(xué)
電子類職教師資專業(yè)的人才培養(yǎng)目標是為職業(yè)教育培養(yǎng)既能從事專業(yè)理論教學(xué)又能勝任實踐指導(dǎo)的雙師型教師。電子職教師資教育具有鮮明的特色，其雖與普通師范、普通電子類高等教育有共同之處，但其教師教育在教學(xué)專業(yè)化和教師培養(yǎng)訓(xùn)練專業(yè)化方面和兩者不同，不能用普通師范的培養(yǎng)模式代替職教師資的培養(yǎng)。電子職教師資要求教師能在教學(xué)實踐中把教育科學(xué)理論知識、專業(yè)技術(shù)內(nèi)涵化為自己的知識，幫助其掌握特定的電子專業(yè)技術(shù)和技能，最終成為復(fù)合型人才。
一、電子類職教師資教育的實踐性
電子類職教師資教育具有師范性、專業(yè)性、技能性的屬性。電子類職教師資能力需通過實踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練才能得以提高，其培養(yǎng)工作的重要途徑便是實踐教學(xué)。只有通過實踐教學(xué)，學(xué)生的專業(yè)知識才能得到鞏固，職業(yè)素養(yǎng)才能得到提高，學(xué)生才能具備更強的從業(yè)能力，以便將來更好更快地投入到工作中。因此，職教師資專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，要加強實踐能力的培養(yǎng)。實驗教學(xué)，重點是要通過基礎(chǔ)操作的規(guī)范化鍛煉和反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生熟練掌握應(yīng)具備的實驗技能，重點培養(yǎng)學(xué)生的基本技能�；緦嶒灱寄懿粌H可以通過實用性和綜合性實驗掌握，還可通過如多媒體技術(shù)等現(xiàn)代教學(xué)手段進行掌握。實驗教學(xué)系統(tǒng)運用這些方法，雖然其實踐流程不能被完全代替，但也能經(jīng)由文字、聲像、動畫等方式提供更加多樣的教學(xué)條件，進而提高教學(xué)效果。
為了使職教師資學(xué)生能夠更好地把學(xué)校所學(xué)知識運用于實際工作中，滿足工作崗位的需求，校方聯(lián)系了社會實踐單位讓學(xué)生去實習(xí)，增強學(xué)生的實際操作能力，幫助學(xué)生鞏固專業(yè)知識。學(xué)生在社會實習(xí)單位頂崗實習(xí)時，實踐單位也會對學(xué)生的具體實習(xí)情況做出客觀評價，幫助學(xué)生了解自身的實際工作能力。
二、實踐性對教師教學(xué)的要求
在教學(xué)活動中，電子類職教師資教育要求教師不僅具有扎實的專業(yè)知識和技能，還要具備具體操作技能，以及對現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力，以求多方位培養(yǎng)學(xué)生。教師通過教育科學(xué)理論知識、電子課件制作等課程培養(yǎng)學(xué)生的具體應(yīng)用能力，使學(xué)生不僅掌握專業(yè)知識，更能勝任日后的工作。學(xué)校依據(jù)職業(yè)學(xué)校教學(xué)特點設(shè)置電子職業(yè)教育教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，開展電子學(xué)科說課訓(xùn)練及電子學(xué)專業(yè)微格教學(xué)技能訓(xùn)練，強化學(xué)生電子實踐指導(dǎo)技能的培養(yǎng)。
三、構(gòu)建實踐教學(xué)體系
實踐教學(xué)體系的構(gòu)建首先必須明確實踐教學(xué)目標，即電子類職教師資實踐教學(xué)所要達到的能力要求，進而圍繞培養(yǎng)目標進行課程設(shè)置和教學(xué)方案的制訂等。電子類職教師資專業(yè)課程設(shè)置與普通師范院校相比，更突出職業(yè)技能與電子類專業(yè)教育理論和實踐。同時，還要求學(xué)生具備一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。學(xué)校緊緊圍繞電子類職教師資人才培養(yǎng)目標，建立電子類職教師資實踐教學(xué)體系，從多方面進行改革，包括教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和考核方法等，形成培訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、項目教學(xué)、生產(chǎn)實習(xí)、電子設(shè)計競賽、社會實踐活動等模式。職教師資教育要從實踐性的角度進行人才培養(yǎng)質(zhì)量評價，將實踐教學(xué)作為考核和評價學(xué)生的一個重要指標。在評價方式上，實踐教學(xué)形式的多樣化決定評價方法的多樣化，在實踐中應(yīng)采取不同的評價方法，根據(jù)課程的性質(zhì)、目標要求，將理論與實踐相結(jié)合、單項能力和綜合能力相結(jié)合，對實踐教學(xué)質(zhì)量進行綜合評價。學(xué)校根據(jù)電子類職教師資“雙師”人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)技能要求，遵循實踐教學(xué)體系的構(gòu)建原則，構(gòu)建電子類職教師資專業(yè)實踐教學(xué)體系。
電子類職教師資教育中，對教師能力的要求比較高，教師需要同時勝任多門課程的教學(xué)，注重課內(nèi)課外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合、國內(nèi)國外結(jié)合，開展形式多樣的實踐教學(xué)，并不斷更新實踐教學(xué)內(nèi)容，推進實踐教學(xué)形式、考核方式的改革，提高實踐教學(xué)質(zhì)量。教師要以大學(xué)生微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)園為平臺，開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，將創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)滲透到學(xué)生培養(yǎng)的全過程。近年來，我校電氣學(xué)院不斷推動創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐教學(xué)活動的發(fā)展，使得學(xué)生勇于創(chuàng)新，參加多項課外科技競賽，并獲得全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽全國一等獎3項、二等獎4項，自治區(qū)級獎90多項，“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎、二等獎4項，以及國際水中機器人大賽獎項10多項。
參考文獻：
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網(wǎng)絡(luò)營銷對電子商務(wù)的推進作用論文（精選6篇）
在學(xué)習(xí)和工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，下面是小編整理的網(wǎng)絡(luò)營銷對電子商務(wù)的推進作用論文，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)營銷對電子商務(wù)的推進作用論文 篇1
1.網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù)的定義
1.1網(wǎng)絡(luò)營銷的定義
所謂網(wǎng)絡(luò)營銷，從字面上的意思來看就是通過網(wǎng)絡(luò)來做營銷工作，而其實它的意思也是這樣，以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為營銷環(huán)境，通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來傳遞營銷信息，是溝通客戶與廠商之間的橋梁，是企業(yè)實現(xiàn)營銷與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是一系列以電子信息技術(shù)為基礎(chǔ)進行各類營銷活動的業(yè)務(wù)的總稱。網(wǎng)絡(luò)營銷分為廣義與狹義兩種，廣義與狹義的主要區(qū)別在于企業(yè)對何種互聯(lián)網(wǎng)的利用。不論企業(yè)的規(guī)模是大還是小，也不論其網(wǎng)絡(luò)信息的基礎(chǔ)是高還是低，任何企業(yè)都能根據(jù)自身經(jīng)營的實際情況由淺入深地展開對網(wǎng)絡(luò)營銷的實行，因為網(wǎng)絡(luò)營銷的基本模式是在網(wǎng)上宣傳，所以企業(yè)要想在網(wǎng)絡(luò)社會站穩(wěn)腳跟，必須先在網(wǎng)絡(luò)上建立一個富有個性與新意的符合客戶需求的商務(wù)服務(wù)網(wǎng)站，再根據(jù)客戶的反應(yīng)對網(wǎng)站做出定期的更新和特定活動，一步一步將企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)信息管理建立起來，并進一步發(fā)展電子商務(wù)。
1.2電子商務(wù)的定義及特點
所謂的電子商務(wù)是指利用各種計算機技術(shù)實現(xiàn)在整個電子商務(wù)的過程中的電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，人們不再僅僅是面對面地看商品的實物和單靠紙質(zhì)的人民幣進行交易買賣，而是通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，通過在網(wǎng)上瀏覽各種各樣的商品信息，再經(jīng)過已經(jīng)完善的物流系統(tǒng)和安全的銀行卡、支付寶資金支付結(jié)算系統(tǒng)進行交易買賣。簡言之，電子商務(wù)就是在開放的網(wǎng)絡(luò)下，各消費者用戶通過瀏覽各種網(wǎng)站進行網(wǎng)上消費和購物，并進行網(wǎng)上在線支付的一種新型的商業(yè)模式。電子商務(wù)是具有開放性、全球性的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境下發(fā)展的直接產(chǎn)物，這使得電子商務(wù)具有了使用低成本就能獲得高效率的內(nèi)在特點，并因為其作為一種極其具有內(nèi)在價值的新型的商業(yè)運營模式，不僅改變了企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而且對整個信息時代的經(jīng)濟都有重要的影響。電子商務(wù)具有很多傳統(tǒng)商務(wù)沒有的特點，比如它比傳統(tǒng)商務(wù)流程多了一道網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化的流程模式，這不僅節(jié)省了大量的人力物力和成本，更加節(jié)省了時間和空間，2015年9月大大提高了商務(wù)效率；電子商務(wù)具有的全球性與開放性的特點，使得中小企業(yè)有了更多的發(fā)展機遇，會擁有和大企業(yè)一樣的資源，從而提高了中小企業(yè)在競爭激烈的現(xiàn)代社會擁有更強的競爭能力；電子商務(wù)更在一定程度上改變了社會的經(jīng)濟布局和運行方式，為社會各種經(jīng)濟要素的重組提供了更寬更廣的平臺。
國際化課程電子信息論文（通用13篇）
現(xiàn)如今，大家都接觸過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的國際化課程電子信息論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國際化課程電子信息論文 篇1
一、國際化課程
�。ㄒ唬┱n程目標的國際化
課程目標是人才培養(yǎng)目標在課程設(shè)置中的反應(yīng)。國際化課程應(yīng)立足于培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和參與國際事務(wù)的能力，在傳授知識與訓(xùn)練技能的同時，尤其要強調(diào)適應(yīng)全球化發(fā)展需要的能力，這是對傳統(tǒng)課程目標的深化與發(fā)展。較早開展課程國際化的國家，其高等教育目標都具有濃重的國際化色彩，如美國提出培養(yǎng)“有全球意識的人、有國際眼光的人”，日本的大學(xué)培養(yǎng)目標則是“具有國際視野的世界中的日本人”，這些教育目標最終都將在國際化課程培養(yǎng)目標中得以落實。
�。ǘ┱n程內(nèi)容的國際化
課程內(nèi)容國際化是課程國際化的重心，也是課程國際化的研究重點。教育機構(gòu)開發(fā)國際化課程普遍的做法是：
�。�1）開設(shè)注重國際主題的新課程；
（2）在已有課程中增加國際性的內(nèi)容，使課程具有國際化導(dǎo)向。
根據(jù)課程內(nèi)容國際化因素的不同，世界經(jīng)濟發(fā)展與合作組織歸納出9種不同類型的國際化課程：
（1）具有國際學(xué)科特點的課程（如國際關(guān)系、歐洲法律）；
（2）傳統(tǒng)課程中加入國際比較方法使課程內(nèi)容得以擴展的課程（如國際比較教育）；
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生從事國際職業(yè)的課程（如國際商務(wù)管理、會計學(xué)）；
（4）外語教學(xué)中注重跨文化知識傳授與技能訓(xùn)練的課程；
電子商務(wù)論文題目精選
跨境電子商務(wù)作為一種新型國際貿(mào)易，能夠在有效降低成本的同時，提高交易的效率，這種營銷模式極大的促進了我國貿(mào)易的增長，也促進社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，提高我國國際競爭力。 下面關(guān)于 電子商務(wù)論文題目精選，希望可以幫到您!
電子商務(wù)論文題目1
1、“一帶一路”戰(zhàn)略下跨境電子商務(wù)現(xiàn)狀與發(fā)展研究
2、北京跨境電子商務(wù)企業(yè)人才需求狀況調(diào)查分析
3、不同行業(yè)跨境電子商務(wù)績效對比研究
4、大數(shù)據(jù)背景下跨境電子商務(wù)信用評價體系構(gòu)建
5、當前我國跨境電子商務(wù)出口的現(xiàn)狀及未來發(fā)展的思考
6、高�？缇畴娮由虅�(wù)人才培養(yǎng)模式研究
7、關(guān)于完善我國跨境直接電子商務(wù)稅收制度的研究
8、廣東省跨境電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略分析
9、廣州市跨境貿(mào)易電子商務(wù)發(fā)展政策分析
10、基于博弈論的跨境電子商務(wù)信用問題探討
11、基于跨境電子商務(wù)的企業(yè)競爭力提升策略研究
12、江蘇跨境電子商務(wù)物流發(fā)展研究
13、經(jīng)濟全球化背景下小額跨境電子商務(wù)新模式研究
14、跨境電子商務(wù)避稅行為的法律規(guī)制
15、跨境電子商務(wù)標準體系建模研究
16、跨境電子商務(wù)的SWOT分析
17、跨境電子商務(wù)的文化差異研究
18、跨境電子商務(wù)電子單證信息描述研究
19、跨境電子商務(wù)對我國中小出口制造企業(yè)的影響分析
20、跨境電子商務(wù)發(fā)展成效模式及監(jiān)管研究--廣東珠三角視角
21、跨境電子商務(wù)發(fā)展的若干思考--以福建自貿(mào)區(qū)為例
22、跨境電子商務(wù)發(fā)展與對外貿(mào)易模式轉(zhuǎn)型分析
電子信息科學(xué)與技論文（通用15篇）
在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段。還是對論文一籌莫展嗎？以下是小編整理的電子信息科學(xué)與技論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電子信息科學(xué)與技論文 篇1
【摘 要】
電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的實踐教學(xué)是培養(yǎng)應(yīng)用實踐型人才的重要內(nèi)容，要求以學(xué)員為教學(xué)的中心，加強對人才培養(yǎng)的重視力度，并根據(jù)當前我國社會發(fā)展所需要的人才目標進行教學(xué)與技術(shù)實踐相結(jié)合的教學(xué)規(guī)劃，構(gòu)建科學(xué)合理的實踐教學(xué)體系，為進一步完善電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系提供建設(shè)思路。
【關(guān)鍵詞】
電子信息科學(xué) 技術(shù)專業(yè) 實踐教學(xué)體系
人才的培養(yǎng)要著眼于學(xué)科的發(fā)展方向、發(fā)展目標，并依據(jù)學(xué)科的教學(xué)體系的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，把電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實踐切實做到以提高學(xué)員的實踐能力為關(guān)鍵目標，并注重學(xué)員在教學(xué)過程中的主體地位，促進我國教育教學(xué)工作的可持續(xù)健康發(fā)展。
1 、電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實踐中的現(xiàn)狀與問題
1.1電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的實踐教學(xué)方式落后
在進行電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的實踐教學(xué)中，教學(xué)者的教學(xué)思想理念和教學(xué)模式受制于我國傳統(tǒng)教學(xué)的影響，教學(xué)中采取了灌輸式的知識教學(xué)，以主導(dǎo)性的地位讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中處于被動狀態(tài)，大部分學(xué)員按部就班的按照老師在實驗內(nèi)容上的安排來進行被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程十分死板，在實驗中完全根據(jù)實驗指導(dǎo)教材中的詳細步驟模仿式的一步一步操作完成即可的過程，雖然也讓學(xué)員參與了實驗實踐學(xué)習(xí)，并能得到實驗原理的結(jié)果，但并沒有發(fā)揮學(xué)員的學(xué)習(xí)實踐動手的主觀能動性，對于實驗中可能發(fā)生的問題故障，學(xué)員在很多情況下則失去了解決能力，這種教學(xué)過程是不能與當前社會對電子信息科學(xué)技術(shù)人才需求的發(fā)展相適應(yīng)。
電子商務(wù)畢業(yè)論文范文3000字（通用11篇）
大學(xué)生活在不經(jīng)意間即將結(jié)束，我們都知道畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有計劃的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式，優(yōu)秀的畢業(yè)論文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的電子商務(wù)畢業(yè)論文范文3000字，希望對大家有所幫助。
電子商務(wù)畢業(yè)論文 篇1
題目：電子商務(wù)下高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)問題
摘要:隨著國家各個層面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的鼓勵，高校大學(xué)生也積極投入到創(chuàng)業(yè)中去，本文分析了電子商務(wù)背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幾種主要模式以及創(chuàng)業(yè)中常見的問題并提出了解決對策。
關(guān)鍵詞:電子商務(wù);大學(xué)生創(chuàng)業(yè);解決對策
近年來，隨著國際經(jīng)濟形勢的較大波動，貿(mào)易保護主義現(xiàn)象的抬頭，部分商品的國際市場需求有所減弱，國際市場的有效需求也隨著科技的進步對產(chǎn)品、服務(wù)的技術(shù)含量和品質(zhì)提出了更高要求。同時，國內(nèi)經(jīng)濟在經(jīng)歷了改革開放三十余年的快速發(fā)展后進入了“減速換擋期”，經(jīng)濟由高速增長逐漸回落為中高速增長，因此通過拉動國內(nèi)市場需求來維持經(jīng)濟穩(wěn)定增長的意義凸顯，經(jīng)濟發(fā)展也從之前投資、要素驅(qū)動的模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛煽萍紕?chuàng)新驅(qū)動的新型發(fā)展模式。在此背景之下，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召被提出并在社會各個層面被廣泛認同，政府也配套出臺了各類關(guān)于扶持自主創(chuàng)業(yè)特別是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策和文件。高校大學(xué)生作為同時具備較高創(chuàng)新精神和較強創(chuàng)業(yè)熱情的群體也紛紛參與其中。在創(chuàng)業(yè)實踐中，由于高校大學(xué)生資金實力、需求獲取途徑等各方面條件有限，大部分大學(xué)生選擇依托電子商務(wù)途徑進行創(chuàng)業(yè)。本文將分析高校大學(xué)生在電子商務(wù)背景下的創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)中常見的問題并探索解決途徑。
中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展的策略論文（精選12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都寫過論文吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展的策略論文，希望能夠幫助到大家！
中小企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展的策略論文 篇1
1、電子商務(wù)的優(yōu)勢分析
電子商務(wù)之所以在當前的經(jīng)濟發(fā)展過程中占據(jù)越來越重要的地位，一個十分重要的原因就是因為它具有自身的優(yōu)勢。很多中小企業(yè)充分利用電子商務(wù)的優(yōu)勢，積極發(fā)展電子商務(wù)來促進企業(yè)發(fā)展。
首先，電子商務(wù)可以降低中小企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的成本。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，在當前的很多經(jīng)濟活動中，處理的環(huán)節(jié)變得十分復(fù)雜，成本相對也比較高，因此加強對電子商務(wù)的有效利用，可以節(jié)約成本。比如網(wǎng)上購物。對于現(xiàn)實交易過程中的各種成本的控制具有十分重要的意義，有助于中小企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)的速度變快。電子商務(wù)相對于傳統(tǒng)的商務(wù)模式而言，成本優(yōu)勢比較顯著，同時效率也可以得到很大的提升。利用電子商務(wù)模式進行生產(chǎn)經(jīng)營管理，相對于傳統(tǒng)貿(mào)易形式而言，這種貿(mào)易形式是全天候的，任何客戶在世界上的任何地方都可以進行相關(guān)的交易。
其次，電子商務(wù)有助于降低在生產(chǎn)過程中對各種基礎(chǔ)設(shè)施的依賴程度。傳統(tǒng)的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理活動，必須要有辦公的環(huán)境，要有各種辦公設(shè)施。比如倉儲設(shè)施、產(chǎn)品的展示區(qū)域等。但是電子商務(wù)模式的應(yīng)用，更多的是對互聯(lián)網(wǎng)的依賴，對于實物設(shè)施的依靠程度會降低很多。加強企業(yè)對電子商務(wù)的應(yīng)用能力，有助于提高企業(yè)的競爭實力，利用電子商務(wù)模式進行交易，可以促進企業(yè)及時地與客戶進行交流和溝通，擴大企業(yè)的經(jīng)營范圍以及企業(yè)形象，提高工作的效率，對于提高企業(yè)整體的競爭實力具有十分重要的意義。
蘇寧易購電子商務(wù)模式案例分析論文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的蘇寧易購電子商務(wù)模式案例分析論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
隨著科學(xué)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，電子商務(wù)也成為了一種商業(yè)模式的發(fā)展方向。成本和潛在的獲利形成了商業(yè)模式，即通過做生意來維持一個企業(yè)發(fā)展的方式。而電子商務(wù)模式就是在因特網(wǎng)上從事業(yè)務(wù)活動中由成本和獲利共同形成的。我將以蘇寧易購的網(wǎng)上商城為例來對現(xiàn)行的電子商務(wù)模式進行分析。
一、蘇寧易購的發(fā)展背景
蘇寧易購，是蘇寧電器集團的新一代B2C網(wǎng)上商城，于20xx年8月18日上線試運營。形成以自主采購、獨立銷售、共享物流服務(wù)為特點的運營機制，以商品銷售和為消費者服務(wù)為主，同時在與實體店面協(xié)同上定位于服務(wù)店面、輔助店面，虛實互動，為消費者提供產(chǎn)品資訊，服務(wù)狀態(tài)查詢互動，以及作為新產(chǎn)品實驗基地，將消費者購物習(xí)慣、喜好的研究反饋給供應(yīng)商設(shè)計，提升整個供應(yīng)鏈的柔性生產(chǎn)、大規(guī)模定制能力。和實體店面線性增長模式不同，蘇寧易購能夠快速形成全國銷售規(guī)模，呈現(xiàn)幾何式增長，同時依托線下既有的全國性實體物流、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，蘇寧易購能夠共享現(xiàn)有資源，快速建立自己的盈利摸式。
二、商務(wù)環(huán)境分析---PEST分析
政治(P)環(huán)境上，雖然國家正在重視網(wǎng)絡(luò)詐騙進行嚴厲打擊，但是直接相關(guān)立法仍然相對滯后，網(wǎng)絡(luò)騙子還是有機可乘。這給從事電子商務(wù)經(jīng)營或交易的人群帶來了一定程度上的政策、法律和經(jīng)濟上的風(fēng)險。從近幾年與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的法律法規(guī)越來越全面可以看出國家正在重視電子商務(wù)的發(fā)展。經(jīng)濟(E)環(huán)境上，網(wǎng)上商城是傳統(tǒng)消費途徑的有力補充，收到個人消費水平和能力等因素的影響，網(wǎng)上商城還不是主要的銷售渠道，但是隨之個人可支配收入的提高以及網(wǎng)絡(luò)購物人群的增長和成熟，電子商務(wù)將可能成為一種潮流。社會（S）環(huán)境上，隨著社會道德誠信的逐步發(fā)展，人們也愿意開始相信網(wǎng)絡(luò)上的賣家或者買家。促使了人們消費習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，像對習(xí)慣傳統(tǒng)接觸式和導(dǎo)購式的用戶來說，影響他們第一次網(wǎng)購的因素有很多，價格很關(guān)鍵，與之相關(guān)的物流、支付手段、別人的購買經(jīng)驗也是影響頗深的。
電子商務(wù)論文范文
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家肯定對論文都不陌生吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的電子商務(wù)論文范文，歡迎大家分享。
電子商務(wù)論文范文1
一、連鎖零售企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的重要性
�。ㄒ唬╇娮由虅�(wù)的相關(guān)概念
1.廣義與狹義上的電子商務(wù)的定義。當前國際上對于電子商務(wù)的定義存在兩種觀點：一種是廣義上的EB概念，具體是指從傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展角度上認為電子商務(wù)主要包含產(chǎn)品的生產(chǎn)、測試以及宣傳與交易的整個商務(wù)運作流程：另外一種是EV概念，具體是指傳統(tǒng)產(chǎn)品電子化的交易過程。電子商務(wù)最初是通過互聯(lián)網(wǎng)平臺以數(shù)據(jù)交換為渠道來逐步實現(xiàn)商品交易的電子化運作過程，而這也是電子商務(wù)發(fā)展的原始方式。伴隨著信息化技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展上的日益完善，使得互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的信息化技術(shù)支持的數(shù)據(jù)交換技術(shù)更加成熟，其能夠?qū)φ麄�商品交易之前、過程中以及交易完成以后的所有過程實現(xiàn)電子化的運作。另外從企業(yè)發(fā)展與經(jīng)營方面上說，電子商務(wù)已經(jīng)在概念上也得到了更進一步的豐富。
2.電子商務(wù)的傳統(tǒng)定義。當前學(xué)術(shù)界在對電子商務(wù)的定義上還沒有一個統(tǒng)一的觀點，各國學(xué)者都是依據(jù)本國電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀的研究分析來提出相應(yīng)的電子商務(wù)概念，以下是筆者通過相關(guān)研究資料分析所得出的幾種比較典型的電子商務(wù)定義：
OECD（經(jīng)合發(fā)展組織）在一份關(guān)于全球電子商務(wù)發(fā)展報告當中的對電子商務(wù)概念是這樣描述的：電子商務(wù)指的是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下出現(xiàn)的企業(yè)、消費者之間的網(wǎng)絡(luò)化商業(yè)行為。
電子商務(wù)與物流論文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的電子商務(wù)與物流論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電子商務(wù)與物流論文1
一、電子商務(wù)物流反饋特征
(一)反饋信息電子化物流信息化、電子化是電子商務(wù)物流的基本要求，是以電子計算機為主、以各種電子設(shè)備為輔助工具的物流信息形成、傳遞、儲存的管理方式，不同于計算機誕生之前物流信息反饋主要通過書面、口頭形式進行傳遞和儲存。物流信息作為企業(yè)信息化的重要組成部分，物流信息電子化減少了企業(yè)組織的差旅費用、提高了工作效率、降低了勞動強度、減少了污染和擁擠等等。但是，電子化的信息出現(xiàn)了泛濫、甄別困難等問題，同時計算設(shè)備的損壞可能導(dǎo)致大量信息的損失等。在電子商務(wù)時代，要提供最佳的服務(wù)，物流系統(tǒng)必須要有良好的信息處理和傳輸系統(tǒng)。
(二)反饋內(nèi)容全面化云計算的出現(xiàn)，為處理大量不規(guī)則的“非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)”提供了技術(shù)方法。以云計算為基礎(chǔ)的物流技術(shù)，可以便宜而有效地將物流活動中大量、全面、多變的數(shù)據(jù)內(nèi)容存儲下來，并隨時進行分析和計算。這些技術(shù)主要有數(shù)據(jù)采集技術(shù)、數(shù)據(jù)存儲技術(shù)、數(shù)據(jù)交換技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。采集技術(shù)有傳感器、掃描儀等，在物流中移動數(shù)據(jù)采集器(MDE)經(jīng)常用于對倉庫庫存的盤點或者貨架上預(yù)訂數(shù)據(jù)采集，該技術(shù)在運輸部門或者外部服務(wù)也有重要的價值。另外，電子數(shù)據(jù)載體如芯片、程序化數(shù)據(jù)載體(PDP)、移動數(shù)據(jù)存儲器(MDS)及衛(wèi)星接收發(fā)送裝置，可以超越數(shù)米的距離進行讀取、編輯和存儲;電子數(shù)據(jù)交換(EDI)可以節(jié)省時間、提高質(zhì)量和降低成本。物流信息技術(shù)是物流現(xiàn)代化的重要標志。
電子檔案信息安全管理分析論文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，許多人都有過寫論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的電子檔案信息安全管理分析論文，希望對大家有所幫助。
電子檔案信息安全管理分析論文1
一、電子檔案信息安全管理面臨的主要問題
目前，我國電子檔案信息安全管理還存在一些較為明顯的問題，問題的存在將大大弱化電子檔案信息的安全性，進一步使電子檔案管理的發(fā)展受到極大阻礙。具體問題如下：
�。ㄒ唬╇娮訖n案安全管理規(guī)范化與標準化程度不高。
現(xiàn)如今，國內(nèi)的檔案信息安全工作尚且不夠成熟，與西方發(fā)達國家比較，還存在一定的差距。初級階段的檔案信息工作在管理上還存在諸多不足。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸發(fā)展的背景下，檔案管理工作者開始意識到檔案信息化及數(shù)字化的重要性。然而，由于目前我國電子檔案安全管理規(guī)范化及標準化程度均不高，這樣便使得檔案信息化及數(shù)字化的實現(xiàn)受到很大程度的阻礙。
�。ǘ╇娮訖n案文件不夠統(tǒng)一。
對于電子檔案管理當中的計算機軟件開發(fā)來說，目前存在最主要的問題便是不能夠滿足電子檔案使用的要求，同時也不能為檔案利用、存儲提供便利。另外，地區(qū)與地區(qū)之間、單位與單位之間所采用的電子檔案系統(tǒng)均存在不夠統(tǒng)一的狀況，如此一來，地區(qū)與地區(qū)，甚至單位與單位之間的電子檔案文件的利用與共享便無法有效實現(xiàn)。
�。ㄈ╇娮訖n案管理技術(shù)支撐體系薄弱。