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      1. 電子技術畢業論文

        畢業論文按一門課程計,是普通中等專業學校、高等專科學校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業教育學業的最后一個環節,為對本專業學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業前總結性獨立作業、撰寫的論文。從文體而言,它也是對某一專業領域的現實問題或理論問題進行科學研究探索的具有一定意義的論文。

        電子技術畢業論文1

          摘 要:現代電力電子技術自20世紀60年代開始出現,其發展勢頭迅猛。這是一項能夠對電能進行控制和轉換的技術,在多個行業都起到非常重要的作用,應用領域十分廣泛。文中分析了現代電力電子技術的發展趨勢,并進一步對現代電力電子技術的應用進行了具體的闡述。

          關鍵詞:電力電子技術;發展趨勢;應用

          0 前言

          現代電力電子技術的發展經歷了幾個不同的階段,整流器時代、逆變器時代和變頻器時代,現代電力電子技術屬于變頻器時代,同時又與微電子技術有效地進行了結合,這不僅使其應用范圍十分廣泛,而且在國民經濟中的地位也變得越來越重要。

          1 現代電力電子技術的發展趨勢

          在當前科學技術快速發展的新形勢下,隨著電力電子技術的不斷革新,其發展達到了一個較高的水平,F代電力電子技術主要是對電源技術進行開發和應用,可以說電源技術的發展是當前電力電子技術發展的主要方向。

          1.1 現代電力電子技術向模塊化和集成化轉變

          電源單元和功率器件作為現代電力電子技術的重要組成部分,是電子器件智能化的核心所在,其組成器件具有微小性,因此電力電子器件結構也更為緊湊,體積較小,但其能夠與其他不同器件的優點進行有效綜合,所以其具有顯著的優勢。也加快了現代電力電子技術向模塊化和集成化轉變的進程,為電力系統使用性能的提升奠定了良好的基礎。

          1.2 現代電力電子技術從低頻向高頻化轉變

          變壓器供電頻率與變壓器的電容體積、電感呈現反比的關系,在電力電子器件體積不斷縮小的情況下,現代電力電子技術必然會加快向高頻化方向轉化?煽刂脐P斷型電力電子器件的出現即是現代電力電子技術向高頻轉化的重要標志。而且隨著科學技術發展速度的加快,電力電子技術也必然會向著更高頻的方向發展。

          1.3 現代電力電子技術向全控化和數字化轉變

          傳統的電力電子器件在使用過程中存在著一些限制,而且關斷電器時還會產生一些危險,自關斷的全控型器件在市場上出現后,有效地彌補了這些限制和避免了危險的發生,這也是現代電力電子技術變革的重要體現,表明現代電力電子技術加快了數字化發展的進程。

          1.4 現代電力電子技術向綠色化轉變

          現代電力電子技術向綠色化轉變主要表現在節能和電子產品兩個方面。相比于傳統的電力電子技術來講,現代電力電子技術的節能性更好,這也實現了發電容量的有效節約,對環境保護帶來了較好的效果。一直以來一些電子設備會將嚴重的高次諧波電流入到電網中,給電網帶來較大的污染,導致電網總功率質量下降,電網電壓出現不同程序的畸變。到了上世紀末期,各種有源濾波器和補償器的面世,實現了對功率參數的修正,從而為現代電力電子技術的綠色化發展奠定了良好的基礎。

          2 現代電力電子技術的應用

          現代電力電子技術的功能具有多樣性的特點,其在多個領域都有著廣泛的應用,這也決定了現代電力電子技術在國民經濟發展中占據非常重要的地位,有著不可替代的作用。

          2.1 電源方面

          (1)一般電源,F代電力電子技術在開關電源和供電電源方面都取得了較大的進展,交流電直接由整流器轉變為直流電,這部分直流電一部分由逆變器轉換為交流,然后經由轉換開關到達負載,而另一部分則直接對蓄電池組進行充電。一旦逆變器發生故障,蓄電池組則作為備用電源開始直接向負載提供能量。在現在的電力電子器件中普遍采用MOSFET和IGBT作為電源,不僅具有較好的降噪性,而且電源的效率和可靠性也能夠得到有效的保障。

          (2)專用電源。高頻逆變式焊機電源和大功率開關型高壓直流電源是比較典型的兩種應用現代電力電子技術的專用電源。高頻逆變式焊機電源是一種高性能的電源,由于大容量模塊IGBT的普遍使用,使得這種電源有著更加廣闊的應用前景,逆變式焊機電源基本采用的都是交流-直流-交流-直流的轉換方法,由于焊機工作的環境條件惡劣,所以燃弧、短路等就成為了司空見慣的問題,而采用IGBT組成的PWM相關控制器,能夠提取和分析參數和信息,進而預先對系統做出處理和調整。大功率開關型高壓直流電源主要應用CT機、靜電除塵等比較大型的設備上,因為這類設備電壓比較高,甚至達到了50 ~ 159kV,將市電經過整流器整流變為直流,然后與諧振逆變電路串聯,逆變為高頻電壓,再升壓,最后整流成為直流高壓。

          2.2 傳動控制及牽引

          這主要應用在無軌電車、地鐵列車、電動車的無級變速和控制等等方面,通過將一個固定的直流電壓轉換為一個可以變化的直流電壓,這樣就能夠使控制更加的平穩和快速,而且還可以節能。

          2.3 在電力系統中的應用

          在發電系統中現代電力電子技術的應用更是廣泛,比如說水力風力發電、用電系統、配電、輸電等等都和現代電力電子技術有著密切的聯系。目前的風力電力機組已經結合了機械制造、空氣動力學、計算機控制技術、電力電子技術等等,而現代電力電子技術就是發電系統中不可或缺的重要技術,它對于電能的轉換、機組的控制和改善電能質量等都很重要。

          2.4 在節能和改造傳統行業中的應用

          現代工作的開展離不開電能的支持,電能是現代工業的重要動力和能量源頭。隨著我國工業用電量不斷增加,用電的不合理及浪費現象也日益顯現出來。這就需要有效地降低能源的消耗,提高電能的利用效率,以便于能夠對當前能源緊缺的局面起到一定的緩解作用。因此需要充分的發揮現代電力電子技術的性能優勢,有效地提高現代電力電子技術的效率,應用現代電力電子技術,通過工業控制有效地將電能轉換為勞動力,建成現代化的智能車庫,從而降低工人的勞動強度,實現人力資源的節約,確保勞動生產力的提高,以便于推動傳統行業的改造進程。

          2.5 在家用電器方面的應用

          現代電力電子技術在我們日常生活中應用也較為廣泛,當前家用電器普遍應用現代電力電子技術,給我們的日常生活帶來了較大的便利。許多電器都只需要按下按鈕就能進行工作,而不需要人們親自動手。

          3 應用展望

          在今后現代電力電子技術應用過程中,需要重視以下幾個方面的問題:首先,需要對節能和環保給予充分的重視,通過完善控制設備和設計專用的電機來有效地提高電機系統的使用性能和效率;其次,為了實現節能和環保,則需要使用中高壓直流轉電系統,使其實現低能耗及低污染;最后,需要加快解決電力系統中儲電裝置的設置問題,需要電力系統設計者從控制技術等方面來制定切實可行的解決方案,從而對電能儲備中存在問題進行有效解決,更好地推動電力系統的持續、穩定發展。

          4 結語

          現代電力電子技術在多個領域都得到了廣泛的應用,特別是對電網的控制和轉換上發揮著非常重要的作用。通過現代電力電子技術的應用,使大功率電能成為其他高新技術的重要基礎,這也決定了現代電力電子技術在國民經濟發展中的重要地位具有不可替代性,對推動經濟和社會的發展發揮著非常重要的作用。

          參考文獻:

          [1] 劉增金.電力電子技術的發展及應用探究[J].電子世界,20xx(9):19+25.

          [2] 冷海濱.現代電力電子技術的發展趨勢探析[J].電子技術與軟件工程,20xx(1):156-157.

          [3] 韋和平.現代電力電子及電源技術的發展[J].現代電子技術,20xx(18):102-105.

        電子技術畢業論文2

          摘 要:高職院校大學生的培養目標是高素質、技能型的人才,但在實踐過程中發現,很多高職院校大學畢業生動手能力不強,基本素養并不高,歸根結底是因為高職院校課程教學方式方法陳舊,不能適應社會經濟發展的需求。本文以高職應用電子技術專業為例,分析了當前學生的情況,闡述了課程教學現狀,提出了課程改革的思路,希望能夠提高高職應用電子技術專業學生的培養質量。更多應用電子技術相關范文盡在職稱論文發表網。

          關鍵詞:應用電子技術論文

          為貫徹落實國務院(國發[20xx]35號)《關于大力發展職業教育的決定》和江蘇省教育廳《省教育廳關于進一步加強高等職業教育人才培養工作的意見》(蘇教高[20xx]16號)的文件精神,為改變傳統教育在一定程度上存在的教學內容與生產實際相脫離、實踐與理論相脫離和教學模式落后的狀況,從而有針對性地提高應用電子技術專業畢業生職業素質,以增強社會競爭力和社會生存能力,突出職業教育的特色和優勢,筆者將對高職應用電子技術專業課改的研究總結如下。

          一、課程改革目標與任務

          課程改革是專業建設的一個重要方面,是加強高職院校內涵建設、提高教學質量的核心環節。應用電子技術專業課程改革的總體目標是:在以能力為本位的現代職業教育思想指導下,開發和構建新的職業教育課程體系,以項目課程開發為中心,重點研究課程的綜合化和模塊化,強化實踐教學,重視職業素養養成,充分體現職教課程的特色。

          通過課程改革,完善專業課程管理體制,彰顯就業導向的辦學特色;確立符合新課程要求的現代教育教學理念,積極探索教學活動與技術開發、推廣、應用緊密結合;構建符合人才需求的,體現多樣性、選擇性的職業崗位群課程結構,適應學生個性化需求和培養學生崗位變化適應能力;優化教學過程,改變教學方式,完善實踐教學的基本標準和規范建設,提高教學實效,培養學生實踐創新能力;改革評價制度,建立激發學生學習動力,促進學生健康發展的評價體系;改善學校裝備,加快應用電子技術專業數字化進程建設,促進信息技術在課程改革中的廣泛應用。

          二、課程改革內容與實施

          (一)人才培養模式改革

          1.構建“產品導向、項目遞進”工學結合人才培養模式。

          以真實的電子產品作為學生學習、實訓的載體,采用邊學邊練、學做合一的教學手段,將電子產品裝、調、修的全過程融入到人才培養的各個環節,全面提高學生的基本職業素養、基本技能與專業綜合能力。具體方法:將主要產品按由簡單到復雜的順序安排在不同的學期,每一學期針對該類產品的裝調修能力進行項目化、學做合一的培養。隨著產品復雜程度的遞增,相應實訓項目課程也從基礎項目、模塊化項目向綜合實訓項目遞進;對學生技能的訓練從基礎技能、專項技能向綜合技能遞進;學生經歷校內實訓基地學練合一、校內綜合性實訓基地學做合一、企業頂崗實習及畢業設計等不斷遞進的職業能力訓練過程,獲得良好的崗位綜合能力。同時選定的產品之間存在一定的技術關聯性,因此實訓項目課程前后、項目之間在遞進的同時保持關聯,促進學生知識與技能的有效掌握與靈活應用。學生經過這種模式的培養與訓練,在適應崗位基本需求的同時,將獲得職業競爭力的提升。

          具體人才培養模式安排如下:

          第一學年在校內實訓基地進行電子電路的識圖、分析、制作與調試等職業崗位的基本技能訓練;第二學年利用校內綜合性實訓基地進行職業崗位的基本技能訓練與綜合技能訓練;第三學年上半學期主要讓學生學習拓展知識和常識性課程,并且把考工訓練也安排在此學期,學生也可在考工訓練環節參與企業實習,考取相應技能等級證書,下半學期利用校外企業實訓基地與校外企業實施綜合項目訓練與頂崗實習并完成畢業設計,實現崗位生產與崗位學習的有機結合,進行職業崗位的綜合技能訓練。

          2.職業道德和職業素養教育貫穿始終。

          將學生職業素養與創新能力的培養貫穿于整個教學活動。依托學校構建的科技活動興趣小組,通過舉行“電子創新設計大賽”培養學生創新意識;通過“院級電子技能大賽”、“南通市職業技能創新大賽”、“江蘇省職業技能創新大賽”、電子興趣小組等活動,培養學生的職業協作意識和職業技能,提高學生的敬業責任感和抗壓忍耐意志,提升學生職業素養與創新能力。

          (二)課程體系改革

          以崗位職業活動為導向,以電子產品的裝配、綜合測試與輔助設計作為能力培養的主線,以真實的電子產品作為學生學習、實訓的載體,開發學習內容與職業技能深度融合的課程體系。把原培養方案當中的基礎理論課、專業技術課、專業實踐課、選修課修課的模式改為更能體現培養能力要求的文化素質課程、基本能力課程、崗位能力課程、專業拓展課程和實踐環節課程設置模式。

          1.素質教育課程改革遵循“服務素質、服務技能”的原則,分為基礎性和應用性兩個模塊,前者是把一些培養人文素質的課程進行學習,后者是面向專業學習必備基礎知識進行學習。一方面重視文化課提高學生基本文化素質的功能,另一方面強化文化課為專業課服務的功能。

          2.能力課程分為基本能力課程和崗位能力課程。能力課程改革遵循以技能為中心,以理論夠用為度,開發適應技能型人才培養需要能力課程。

          3.專業拓展課是讓學生根據自己的興趣或就業崗位所需選擇需選修課程。

          4.實踐課內容緊扣當前企業所需求的專業技能而設定。

          在課程體系構建過程中,采取以下措施:

          (1)按職業崗位能力要求,重構“以真實電子產品項目為載體”的課程體系,確定構成專業課程體系的工作任務、基于電子產品綜合測試工作過程的專業核心課程標準,圍繞電子產品綜合測試工作任務選擇和組織課程內容。

          (2)將一些課程進行整合。如將傳統的“高頻電子線路”課程和“低頻電子線路”課程整合至更能體現技能培養的“放大電路分析與測試”課程中,通過擴音機、收音機、充電器、函數信號發生器、直流穩壓電源等實際電子產品的設計、安裝與測試,鍛煉學生的分析、測試與輔助設計能力。

          (3)重點研究體現核心能力本位的課程。如“音視頻電路分析與測試”和“家用電器設備電路分析與檢測”!耙粢曨l電路分析與測試”課程可以以彩色電視機為項目載體進行教學,鍛煉學生整機原理分析能力(識圖能力)、裝配能力、調試與檢測能力;“家用電器設備電路分析與檢測”課程以空調、洗衣機、冰箱、微波爐、電磁爐等常用電器設備為載體,研究工作過程、對性能進行檢測或進行調試,學生的綜合測試能力得到進一步鍛煉。

          (4)開設一些培養學生創新能力和創新意識的拓展課程,如創新設計與制作課。

          (5)開設常用工具和常識性課程,如現代通信技術、專業英語、計算機輔助設計(電子)等。

          (6)按照能力的遞進要求設置實訓課程,如先裝配,再調試和檢驗,最后對整機產品性能能進行測試,并能對整機的故障進行有效分析和排除。

          (7)開展與職業資格證書的獲取相對應的實踐環節,對學生的綜合技能得到進一步提升。

          依據以上措施,根據職業崗位的能力要求,整合課程內容,將職業資格證書考核要求與內容融合到專業崗位綜合能力項目課程中,形成與生產活動密切相連的、融職業技能要求于一體的課程體系。

          (三)課程內容與教學模式改革

          在建立與完善應用電子技術專業課程體系的基礎上,把電子產品制作項目融入教學實踐全過程,重點建設《放大電路分析與測試》、《控制電路分析與測試》、《音視頻電路分析與測試》、《家用電器設備電路分析與檢測》等課程。

          根據職業崗位能力分解本崗位的知識和技能要求,重構課程的知識點和技能要求。對《放大電路分析與測試》、《音視頻電路分析與測試》等課程進行“學做合一”教學改革,將真實的電子產品作為實訓項目,以項目導向來激發學生學習的主動性和積極性,并形成相應的項目過程考核機制,強化學生實踐技能,提高學生綜合職業能力。

          (四)考核評價體系改革

          根據課程特點采取多種考核方式,具體方法如下:

          1.文化素質課程:集中考核,以理論為主,兼顧實踐,部分課程可采取開卷考核。

          2.常識性或工具性課程:采取集中考核和平時考核并重的方法,既注重平時表現,又要考查其最終掌握程度。閉卷考核。

          3.項目化和案例課程:采取階段化考核的方法,不集中考核。因此這類課程特點明顯,以能力的培養為主線,項目完成與否和項目的最終評價結果,再加上項目報告,就可作為這一項目的評價成績。最終把所有項目完成后給予其綜合評價即可。

          4.實訓課程:采取考查方法進行,根據掌握程度和實訓過程進行評價。

        電子技術畢業論文3

          摘要:隨著我們國家的科學技術飛速的發展,數字化、信息化以及自動化已經成了智能電網想要穩定、快速發展的主要方向。利用先進的電力電子技術在對智能電網進行搭建的過程當中,起到非常關鍵的作用。怎么才能夠將先進的電力電子技術有效的應用到智能電網當中,而且對智能電網未來的實際發展需求對電力電子技術就要不斷的進行改善,這也是當今階段主要的研究任務之一。本篇文章就對我們國家的智能電網在進行發展的過程當中,對電力電子技術方面實際的需求進行了詳細的論述,而且也對電力電子技術在智能電網的建設過程當中實際的發展方向進行了簡單的分析,并且也進一步的提出了后期主要的發展目標。

          關鍵詞:電力電子;智能電網;電能質量

          尤其是近幾年,我們國家額科學技術飛速的發展,使得我們國家的智能電網建設速度以及規模越來越增加,這樣才能夠有效的滿足人們對電能越來越多、越來越高的需要。先進的電力電子技術在整個電力行業當中屬于比較新興的一種技術,在電力交換方面可以更好的進行運用。因為采用這一技術可以大大的提升電能的利用率,因此,當今階段這一技術已經在很多個行業當中有了非常廣泛得應用。所以,相關的工作人員一定要對先進的電力電子技術深入的進行研究,這樣就能夠在后期智能電網進行建設的時候有效的進行應用這一技術。

          1先進電力電子技術在智能電網中的運用意義

          對先進的電力電子技術進行應用,不但可以使電網的反應能力有非常大的提升,并且還可以使得電網的電能質量以及輸配電的能力有非常大的提高。在當今階段,我們國家的電網架構還比較薄弱,在對于輸配電方面還要不斷的進行完善。先進的電力電子技術對系統的調控能夠進行實現,并且也能夠對電網潮流的分配有效的進行調節,因此,可以使電網始終保持在一個比較安全的運行環境當中。對可再生能源進行應用的過程當中,運用先進的電力電子技術能夠更加有效的實現對可再生能源的發電控制以及有效的調度,并切也能夠使得這些能源進行大規模以及分布式的接入,為能源的利用打下堅實的基礎。在對電能質量進行管理的過程當中,運用先進的電力電子技術能夠有效的強化用戶與供電方之間的交互關系,更好的實現電網電能的質量大大的提高,從而得到質量更好、更穩定的電能供應。另外,在節能減排上運用先進的電力電子技術可以使得當今階段的輸電線路實際的輸送能力大大的提升。

          2我們國家的智能電網實際的發展情況

          智能電網指的就是智能化的電網,這是比較新型的一種電網,可以非常有效的提升效率,對能源的浪費大大的降低,并且對于電能的損耗也比較小,更好的保障了用電的安全等。隨著經濟快速的發展,也使得智能電網的應用范圍更加的廣泛,雖然美國的智能電網已經非常的成熟,但是,還是無法有效的滿足我們國家實際的需求;雖然,我們國家的智能電網還處在前期發展的階段,但是,在整個智能電網領域當中已經取得了非常好的效果。

          3先進電力電子技術在智能電網中的應用

          3.1在智能電網發電環節中的應用

          怎么才能給在飛速發展的階段當中有效的實現能源的持續性的利用,這是現階段我們主要面臨的一個問題。在智能電網當中,應當廣泛的應用先進的電力電子技術,這樣就能夠比較有效的緩解能源缺乏的問題,更好的節省了能源,并且對環境也起到了非常好的保護作用。在智能電網進行發電的過程當中,應用先進的電力電子技術說就是利用先進的技術以及風能水能等一些能夠再生的資源進行發電。比如:利用風能進行發電的過程當中,就應當把電機組當中的電子利用先進的技術有效的結合到電網當中,這樣才可以更好的進行變速操作。

          3.2風能、光電能、存儲混合的應用

          風能以及光電能是能夠再生的能源并且也是最為清潔的能源,在進行綠色建設的過程當中非常的關鍵,這也是后期資源利用主要的發展方向,可以有效的滿足社會的需求?墒牵驗轱L能以及光電能不是特別的穩定,所以,實際在進行應用的過程當中,必須要重視協調生產電力與負載之間存在的關系。而實際在進行應用的過程當中,一定要利用大功率的變換器對電力系統進行連接,這樣才能夠有效的實現能量的轉化。

          3.3在智能電網輸電環節中的應用

          在電能在進行輸電的過程當中會包含很多相關的技術參數,主要都有:高壓直流輸電以及柔性直流輸電等等,應用先進的電力電子技術可以更好的確保直流輸電的輸電更加的穩定。在對先進的電力電子技術與電力系統進行結合的過程當中,一定要按照實際的情況來對電力系統進行控制。

          3.4在智能電網變電環節中的應用

          尤其是近些年來,變電站由傳統的模式向著數字化以及信息化的方向快速的發展,這主要起到作用的就是廣泛的應用了電力電子技術,變電站的未來的發展方向就是通過交流平臺有效的實現信息的共享。對變電站的數字化不斷的進行改善,才能給有效的實現變電站電網的智能化以及信息化。所以,后期的智能化電網不僅是對數字的采集,而利用先進的電力電子技術對數字深入的進行分析。

          3.5在智能電網用電環節中的應用

          在當今階段,市場當中的競爭主要就是用戶之間的互動情況,這也是智能電網當中在用電的環節主要的一個目標,在這一環節當中應用先進的電力電子技術,能夠有效的滿足供電方與用電方的信息需求,更加有效的確保用戶對電力的需要。

          3.6在智能電網配電環節中的應用

          我們必須要確保用戶對電能質量的實際需要,把先進的電力電子技術與自動化的技術有效的進行結合,對配電的過程嚴格的進行監管,為需要的用戶提供基礎的技術支持,確保用戶對于電力實際的需求。配電過程當中出現問題的時候,一定要及時的進行處理。

          4結束語

          總而言之,先進的電力電子技術能夠對電網有效的進行強化,更好的確保電網供電的安全性以及穩定性,還能更好的幫助電力企業有效的提升節能減排的技術,使得資源更加有效的得到利用。

          參考文獻

          [1]周海波.電力電子技術在智能電網中的應用研究[J].電子制作,20xx(16):231-232.

          [2]臧春艷,裴振江,茍銳鋒等.智能電網與現代電力電子技術[J].電氣應用,20xx(13):50-53,58.

          [3]宋斌斌,王惠鐸,張挺.先進電力電子技術在智能電網中的應用研究[J].電子技術與軟件工程,20xx(21):243.

        應用電子技術專業畢業論文發表

        標簽:論文發表 時間:2020-12-06
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          摘 要:高職院校大學生的培養目標是高素質、技能型的人才,但在實踐過程中發現,很多高職院校大學畢業生動手能力不強,基本素養并不高,歸根結底是因為高職院校課程教學方式方法陳舊,不能適應社會經濟發展的需求。本文以高職應用電子技術專業為例,分析了當前學生的情況,闡述了課程教學現狀,提出了課程改革的思路,希望能夠提高高職應用電子技術專業學生的培養質量。更多應用電子技術相關范文盡在職稱論文發表網。

          關鍵詞:應用電子技術論文

          為貫徹落實國務院(國發[2005]35號)《關于大力發展職業教育的決定》和江蘇省教育廳《省教育廳關于進一步加強高等職業教育人才培養工作的意見》(蘇教高[2008]16號)的文件精神,為改變傳統教育在一定程度上存在的教學內容與生產實際相脫離、實踐與理論相脫離和教學模式落后的狀況,從而有針對性地提高應用電子技術專業畢業生職業素質,以增強社會競爭力和社會生存能力,突出職業教育的特色和優勢,筆者將對高職應用電子技術專業課改的研究總結如下。

          一、課程改革目標與任務

          課程改革是專業建設的一個重要方面,是加強高職院校內涵建設、提高教學質量的核心環節。應用電子技術專業課程改革的總體目標是:在以能力為本位的現代職業教育思想指導下,開發和構建新的職業教育課程體系,以項目課程開發為中心,重點研究課程的綜合化和模塊化,強化實踐教學,重視職業素養養成,充分體現職教課程的特色。

          通過課程改革,完善專業課程管理體制,彰顯就業導向的辦學特色;確立符合新課程要求的現代教育教學理念,積極探索教學活動與技術開發、推廣、應用緊密結合;構建符合人才需求的,體現多樣性、選擇性的職業崗位群課程結構,適應學生個性化需求和培養學生崗位變化適應能力;優化教學過程,改變教學方式,完善實踐教學的基本標準和規范建設,提高教學實效,培養學生實踐創新能力;改革評價制度,建立激發學生學習動力,促進學生健康發展的評價體系;改善學校裝備,加快應用電子技術專業數字化進程建設,促進信息技術在課程改革中的`廣泛應用。

        現代電子技術在汽車零部件檢測中的應用畢業論文

        標簽:其他類論文 時間:2020-09-25
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          中國一汽的汽車生產,經歷了五十個春秋,在這五十年的歷程中,經受了由卡車到轎車;由單一產品到多元化產品;由手工制作到年產一百萬輛的歷練,發生了重大的轉變。而汽車零部件質量的檢測,伴隨著汽車生產規模的擴大,也日益重要。隨著科學的日新月異,檢測技術得到了長足的進步。

          現代電子技術在汽車零部件檢測領域廣泛的應用,取得了顯著的成果。主要在顯示智能化、力的測量、形位公差的測量、軸/孔尺寸的高精度測量等方面:

          1 顯示智能化

          汽車零部件在生產過程中的檢測,是保證質量的重要環節。測量技術的提高,是加工精度提高的前提條件。通常測量精度應高于加工精度一個數量級。

          汽車零部件在生產過程中的檢測,就是對工件是否合格的判定。只有合格,才可以進入下一道工序,最終安裝在整車上。對檢測結果的顯示方式,通常有兩種方式:

         。1) 界限顯示:通過控制加工公差的上限和下限,當工件在這一區間內,合格,落在區間外,則超差,不合格。優點是使用方便,具體應用如:塞規、卡規、水柱式量儀、電子柱量儀等。

         。2) 讀數顯示:通過使用百分表(或千分表)對工件測量,讀出數值,在要求的公差范圍,為合格,否則即為不合格。優點是測量準確。有兩類不同的使用場合:直接讀數法——應用于尺寸的測量(有校準件);間接讀數法——需要讀取最大值(或最小值),并對讀數進行簡單計算,應用在平面度、垂直度、同軸度、對稱度、跳動等方面測量。

          通過應用現代電子技術,在汽車零部件檢測領域,引入傳感器技術、單片機應用技術,實現了顯示智能化。它綜合了前述兩種方式的優點,使測量更準確、更方便。應用范圍更廣泛。

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