電子畢業(yè)論文范文
電子專業(yè)是一門模擬電子軟件、軟件應(yīng)用、開發(fā)等程序控制的學科。電子專業(yè)分為電子信息工程、電子科學與技術(shù)、電子信息科學與技術(shù)三個專業(yè)方向。 畢業(yè)論文，按一門課程計，是普通中等專業(yè)學校、高等專科學校、本科院校、高等教育自學考試本科及研究生學歷專業(yè)教育學業(yè)的最后一個環(huán)節(jié)，為對本專業(yè)學生集中進行科學研究訓(xùn)練而要求學生在畢業(yè)前總結(jié)性獨立作業(yè)、撰寫的論文。
電子畢業(yè)論文范文1
在電子專業(yè)教學中，可以利用的教學媒體較多。合理科學地選擇媒體輔助教學，可以使學生更好掌握電子專業(yè)課程的理論知識，提高實際動手能力，增強分析問題、解決問題的能力。使用各種媒體的目的，主要是為了突破教學中的難點、重點。因此，媒體的選擇，課件的制作要立足于科學、準確地解決知識的重點、難點，以助于改進教學方法、教學手段和提高教學質(zhì)量。
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代技術(shù)教育廣泛應(yīng)用于課堂教學，是大勢所趨，特別是以計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)受到大家的普遍關(guān)注。計算機軟件進入課堂輔助教學，使教學的形式、內(nèi)容、方法發(fā)生了巨大的變化。本人結(jié)合電子技術(shù)學科自身的特點，積極探討將教學媒體與教學手段合理整合應(yīng)用于電子專業(yè)的課堂教學，使教學內(nèi)容趣味化、復(fù)雜問題簡單化，抽象問題具體化，受到學生的普遍歡迎，在此寫出少許心得與同仁探討。
一、運用軟件創(chuàng)作裸件輔助教學
電子技術(shù)基礎(chǔ)是電子專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，其內(nèi)容比較抽象，邏輯嚴謹性強，被學生公認為是一門枯燥、乏味、難以理解和接受的學科。我們在這門課程教學過程中也會面臨不能很好地調(diào)動學生學習的主動性和積極性的尷尬局面。有的知識點即使想盡量突出重點講得具體生動些，但是由于受傳統(tǒng)教學手段等因素的限制也會感到力不從心。如在講解基本放大電路這一章節(jié)時，交流放大器放大信號的過程，學生普遍感覺內(nèi)容抽象。很難理解交、直流信號的合成與分解過程，這時如果我們將這部分內(nèi)容制作成課件，利用計算機動畫和追蹤功能，將交流信號設(shè)計成一個動態(tài)變化量，將直流信號設(shè)計成一個靜態(tài)變化量，將整個交、直流信號設(shè)計成一個動、靜結(jié)合的動畫，在隨著講解的逐步深入，將交、直流混合信號的合成、分解以及放大器的輸出信號同步以動畫的形式展現(xiàn)在學生面前，讓學生能直觀、形象、生動的了解放大器放大信號的整個過程，可以使看不見、摸不著的東西，有聲有色、栩栩如生，從而使學生能透過現(xiàn)象抓住放大器放大信號的本質(zhì)特征。然后利用圖片、表格將其前后聯(lián)系對照，啟迪學生進行分析、對比、找出概念之間的聯(lián)系與差別。這樣形象直觀啟迪學生積極思維，進行前后總結(jié)對比。學習起來輕松，抓住了要點，解決了重點、難點，達到事半功倍的效果。提供逼真的交際情景、言語，使學生感到置身于真實的言語運用活動之中，而不是處在人為的學習環(huán)境。電教媒體不受時空限制，可以化抽象為具體，從具體導(dǎo)入抽象;可將歷史事件活現(xiàn)于眼前，也可把將來的發(fā)展展現(xiàn)于此刻;可將宇宙中最宏大或最細微的事件、物體、人物以至個性、結(jié)構(gòu)等等，活生生地展現(xiàn)在學生的眼前、耳邊。電教媒體的這一作用，在英語教學心理上可以造成一種假象，使學生猶如置身于自然的語言環(huán)境之中，而消除許多心理障礙，提高學習的積極性。
二、利用錄像技術(shù)幫助學生動直觀學習理解
采用錄像教學法，即將現(xiàn)場操作錄制成光盤在課堂授課需要時進行演示講解。這樣組織教學，將理論與實際結(jié)合，更具有真實性和直觀性，便于學生理解。電子專業(yè)課程教學也經(jīng)常會涉及一些電子線路較復(fù)雜、操作時間長、要求高的實驗，在一次或幾次課堂教學和實驗教學中無法完成的電路，可先對實物進行錄像后制作成光盤，在多媒體教室播放。這樣組織教學，實際上是將理論與實踐的形式相結(jié)合，具有真實性和直觀性，便于觀察實驗現(xiàn)象，又便于理論知識的講解，同時也提高教學效果，增加了教學內(nèi)容。如講到收音機工作原理時，將收音機從外觀到里面的電路板進行逐一攝像，再制作成光盤。在進行教學的過程中，現(xiàn)場進行播放，再配備相應(yīng)的電路圖和實物，來進行多媒體教學，用這種簡單、明了、直觀的方法，輕而易主地達到比較理想的效果，解決了用黑板加粉筆的傳統(tǒng)手段教學的復(fù)雜過程。現(xiàn)代化的教育媒體一是有利于信息的傳播，二是有利于學生積極主動在參與。如果不重視后一方面，用現(xiàn)代化教學手段搞注入式教學，其不良后果要甚于常規(guī)教學。因此，教師在使用電教手段時，要處理好常規(guī)教學與電化教學在教法上的結(jié)合，如實踐性原則與交際性原則在常規(guī)教學中應(yīng)堅持，在電化教學課中同樣應(yīng)該堅持。上電化教學課，教師要注意精講多練，以練為主，講練結(jié)合。而且教師要根據(jù)電教媒體的作用點，選擇和設(shè)計練習，為學生提供由易到難、由淺入深、多層次的形式不同的言語實踐條件。
三、科學運用投影儀、實物展臺，提高教學效果
在眾多的教學設(shè)備中，投影儀直觀方便的特性備受教師青睞，是我們使用頻率較高的設(shè)備之一。教學中，在講解展示一些電子元器件時，由于形體較小，在后面的學生幾乎看不見。把電子元器件放在視頻展臺進行放大，再投到投影儀上去，學生可以看得非常清楚了。另外，在課堂上畫線路圖費工費時，如果將教材上的圖，直接放在視頻展臺上，放大投到投影儀上，教師再作講解，會給學生留下非常深刻的印像，完全可以達到比較好的教學效果。在電子技術(shù)教學中，科學、合理地使用投影儀，使學生易于掌握教材內(nèi)容，又節(jié)省教學時間。這就要求課前應(yīng)認真制作好課件，將課件制作的內(nèi)容編排順序，對提出的問題、講解的內(nèi)容、演示的內(nèi)容、分析的問題等都要考慮周全。這樣才能吸引學生的注意力，激發(fā)學生的求知欲，從而突破教學重點、難點獷較好地使學生觀察、分析、解決問題的能力得以提高。
電子畢業(yè)論文范文2
摘要：這是一個信息的時代，這是一個科技的時代，這是一個與電子產(chǎn)品密切接觸的時代，于是有很多的人把目光轉(zhuǎn)向了電子專業(yè)。電子專業(yè)研究的就是電子類的電器設(shè)備，比如：電視、電腦、電冰箱等。而網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞，工廠電氣控制，家電自動化智能化，航海，航天，地下、海底、太空探測等高中低各個層次的電器設(shè)備也都離不開電子設(shè)備，可見電子專業(yè)的廣域性和實用性。當今很多的年輕人都選擇了這個專業(yè)，他們基本上都是懷著熱情與好奇，對于這樣一個神圣而又神秘的專業(yè)，他們充滿期待。那么，如此備受矚目的專業(yè)該進行怎樣的教學呢·本文主要從四個角度講講本人關(guān)于電子專業(yè)教學的拙見，以此來和教育界的朋友們探討、交流。
關(guān)鍵詞：電子專業(yè);教學;四個關(guān)注
電子專業(yè)呈現(xiàn)出生機勃勃的景象是令人欣喜的，面對眾多的生源應(yīng)該怎樣進行教學呢·我們要培育的人才是要適應(yīng)這個社會，靠自己的技術(shù)養(yǎng)活自己，靠自己的專業(yè)為中國的進步貢奉獻力量。那么，我們就得密切關(guān)注電子專業(yè)的教學成果。我認為，在電子專業(yè)的教學過程中我們應(yīng)該關(guān)注四個方面：
一、 思想
電子專業(yè)具有很強的專業(yè)性，它需要的是一種嚴謹?shù)乃枷搿Ｒ虼耍诮虒W過程中就必須得關(guān)注學生這種思想的培養(yǎng)。如今，除了重點學校和二本學校，在三本院校和一些中等職業(yè)學校也在培養(yǎng)電子專業(yè)的學生。這些學生在不同的學校學習，雖然不能肯定的說在重點學校和二本學校學習的學生在電子專業(yè)這個領(lǐng)域就會比其他的學生好，但是這些學生的起點確實不同。他們在思想上、學習上都有很大的區(qū)別。選擇去職業(yè)學校學習的學生。雖然選擇這個專業(yè)是出于興趣，但還是有部分人是為了混時間。面對這些不同層面的學生，我們還是必須保證搞好教學。我們得保證畢業(yè)后從事電子專業(yè)工作的學生不會因為我們的教育問題而給社會帶來什么危害。師者，傳道者。我們教學生不僅是教學生學習電子專業(yè)的知識，我們還應(yīng)該教會他們道德。電子產(chǎn)品對社會的影響是深淵的，從事這個工作的人必須得有一個正確的心態(tài)，有服務(wù)社會、服務(wù)人民的想法，有嚴謹?shù)乃枷搿Ｒ驗殡娮赢a(chǎn)品的一點小差錯，就會給社會，甚至是整個中國都會帶來影響。只有在思想上嚴謹，在工作中他們才會嚴格要求自己，嚴格檢驗自己的產(chǎn)品，這樣才能保證電子產(chǎn)品的安全。因此，在教學中，教師們必須時刻提醒學生們擺好一個正確的心態(tài)，提高學生的道德素質(zhì)，從而逐漸影響學生的綜合素質(zhì)。
二、 理論
電子專業(yè)是一個專業(yè)性很強的專業(yè)，但同時它又關(guān)聯(lián)到其他很多領(lǐng)域的知識，因此，電子專業(yè)要求必須有扎實的理論。很多學生不愿意學習理論，他們會覺得很枯燥、乏味，而且誤認為理論的東西沒有什么實際的用處。“理論指導(dǎo)實踐，實踐體現(xiàn)理論”，可見，理論的東西在當今這個社會的用處。如果不懂理論，那么在實踐的過程中將怎樣指導(dǎo)工作，怎樣進行改革和進步·理論是電子專業(yè)必須學好的東西。學生們的起點不同，知識的功底也不同。特別是在三本院校和中等職業(yè)學校的學生們，在高中或者初中，他們根本沒有認真學習數(shù)學、物理，而這兩門學科卻又和電子專業(yè)密切相關(guān)。這樣，學生的基礎(chǔ)知識差距就特別大。因而，在不同的院校，教師們可以根據(jù)學生的情況選擇教學的基礎(chǔ)，從不同的理論基礎(chǔ)出發(fā)，共同的目的都是為了讓學生掌握基礎(chǔ)理論，然后再逐漸地培養(yǎng)學生更加深入的學習。并且，電子專業(yè)還涉及到其他方面的知識，比如，軍事方面。當你想要為國家出一份力量，想在軍事設(shè)備方面做點文章。就必須了解現(xiàn)如今中國的軍事情況，什么樣的武器設(shè)備才適合中國的軍隊，然后再從這些情況著手研究。這些都是我們要關(guān)注的內(nèi)容。學習電子專業(yè)，我們不僅要學習這個專業(yè)本來的理論知識，我們還得擴展自己的眼界，關(guān)注專業(yè)進步，關(guān)注社會進步，關(guān)注時代變化。總之，不僅要學好專業(yè)的理論，還得掌握多領(lǐng)域的知識。
三、 實踐
電子專業(yè)是一個動手能力強的專業(yè)，它要求產(chǎn)品的準確度高，嚴密性強，任何一個小的差錯可能都會帶來意想不到的后果，因此，必須嚴格要求學生的動手能力，經(jīng)常鍛煉學生的動手操作能力。當學生掌握了一定水平的理論知識，就應(yīng)該讓學生多多地與實踐相接觸。多動手，能讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過查閱、咨詢等解決問題。這樣能讓學生有更多獨立思考的時間，將學習的主導(dǎo)性還給學生。課程新標準中要求老師讓學生學習探究、合作、自主的學習方式，同樣我們也可以把這種好的教學方式放在電子專業(yè)的教學中。有句話叫做“實踐出真知”，學生們以前學習的理論知識都是前人的成果，他們對于這些理論的理解可能只是表面的，當他們接觸到實際操作后，他們將會更深一層次地理解這些理論的知識，在加深理解的同時也加深了記憶。而且，知識正在不斷地更新，通過實踐操作，有獨特思維的新一代或許會有一些新的理念，在實踐中找到真知，或許對學生，對電子專業(yè)，甚至是中國的發(fā)展都是一種貢獻。多多鍛煉學生的動手能力是不可忽略的教學重點之一。
四、 創(chuàng)新
電子專業(yè)可以說是一個非常復(fù)雜的、前景非常好的一個專業(yè)。要在這個領(lǐng)域取得新的成績，要想這個時代取得更大的進步，電子專業(yè)上也就得創(chuàng)新。這是年輕的時代，以后的生活也得他們自己過，他們要用他們自己的雙手去創(chuàng)造屬于他們的那份藍天。多給學生一點自由的時間，讓他們?nèi)グl(fā)揮自己的想象，改進電子產(chǎn)品的不足;多給學生一點空間，讓他們?nèi)ゴ竽戀|(zhì)疑，提出自己的觀點，然后用實踐去檢驗自己的成果;多給學生一點勇氣，讓他們敢說出自己的想法，以正確的態(tài)度面對自己，面對社會。電子產(chǎn)品與我們的生活是息息相關(guān)的，只有通過大膽的創(chuàng)新，大膽的改進，人們的生活才能取得更大的進步。就像喬布斯一樣，知識的累計，不斷地追求，不斷地創(chuàng)新，才使我們擁有了手中的“蘋果”。這是一個科技的時代，學生們要有大膽的精神，要有探究的精神，要不斷地去追求，去創(chuàng)新，希望有一天在我們的學生中會出現(xiàn)另一個“喬布斯”。
結(jié)束語：
生活在信息時代，生活在電子優(yōu)越的時代，電子給我們的生活帶來了太多的方便。為了下一代，為了自己，為了中國，我們也應(yīng)該好好的研究電子專業(yè)的教學，希望我們未來更方便、更美好的生活不是夢。
電子畢業(yè)論文范文3
[摘要] 根據(jù)大學生電子設(shè)計競賽的內(nèi)容及特點， 強調(diào)電子設(shè)計競賽的目的是培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。 針對電子專業(yè)課程設(shè)置的特點， 提出了加強學生實驗的動手能力、增加綜合型和創(chuàng)新型實驗項目、利用EDA仿真技術(shù)等具體措施，為學生參加電子設(shè)計競賽奠定基礎(chǔ)。
[關(guān)鍵詞] 電子競賽;實踐教學;創(chuàng)新能力
全國大學生電子設(shè)計競賽是面向全國大專院校開展的科技創(chuàng)新活動，挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新杯及大學生創(chuàng)新性實驗等項目規(guī)模已逐步加強，在高校的影響力也越來越大。這不僅能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，更重要的是能為學生畢業(yè)后的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)[1]。
一、電子設(shè)計競賽的內(nèi)容與特點
全國大學生電子設(shè)計競賽每兩年舉辦一屆[2]， 幾乎在校的三四年級學生都有機會參加一次競賽。競賽的內(nèi)容主要就是通過模擬、數(shù)字電路專業(yè)課的學習與實驗，參考有關(guān)資料設(shè)計與我們生活和學習密切相關(guān)的應(yīng)用電路。學生經(jīng)過對電路的設(shè)計、仿真、安裝、測試，進行一次創(chuàng)新訓(xùn)練，從而展示自己的作品，最后評出一、二、三等獎及部分優(yōu)秀獎。電子設(shè)計競賽的主要特點是: 實踐性和綜合性強，涉及的知識面廣， 不但包括模擬電路、數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識，還涉及到一些專業(yè)選修課的內(nèi)容。[3]這樣就鼓勵了學生學習選修課的積極性，比如傳感器技術(shù)、電子測量、電子工藝、EDA仿真實驗等專業(yè)的選修課[4]。設(shè)計手段可采用傳統(tǒng)的實際動手方法，也可以采用現(xiàn)代化的電子技術(shù)設(shè)計方法，如EDA輔助設(shè)計，可大大促進參賽學生理論知識的升華和實踐動手能力的提高[5]。
二、電子設(shè)計競賽中的典型實例
1.用電子技術(shù)開發(fā)中學物理實驗 基于普通中學物理器材的笨重、價格昂貴、操作復(fù)雜、可靠性差、實驗效果不明顯，難以引起學生的興趣這一缺陷，我們指導(dǎo)學生以LED發(fā)光器件為核心，將其低功耗、低成本、不易損壞、使用壽命長的發(fā)光二極管應(yīng)用于中學物理實驗中。這樣，一方面能提高學生的學習興趣與動手能力，另一方面改進了中學物理實驗教學，提高了實驗教學水平[6]。 如圖1中的上圖是一個歐姆定理原理實驗圖，下圖是一個多功能信號測試原理圖，圖2是測試歐姆定理的顯示效果圖。如果將上圖電路的輸出接入下圖直流輸入端M1、M3端，改變電源電壓的大小或者滑動變阻器的大小時，通過LED2一組兩只發(fā)光二極管的發(fā)光亮暗，可以觀察到電流、電壓以及電阻之間的關(guān)系，從而通過實驗演示驗證了歐姆定律I=V/R的關(guān)系。 圖2的測試電路不但可以測試歐姆定理，還可以測試中學物理實驗所有信號的電路，比如進行電磁感應(yīng)現(xiàn)象測試，交直流電信號的測試，音樂電平信號的測試;變壓器原理的測試等等。
2. 單雙向可控硅導(dǎo)通特性的模擬演示實驗裝置 圖3是單雙向可控硅導(dǎo)通性能演示實驗裝置原理設(shè)計圖，圖4是單雙向可控硅導(dǎo)通性能演示實驗效果圖，每個圖的左半部分由電源、可調(diào)電阻及電容組成一個充電回路，右半部分的可調(diào)電阻、電容、雙向二極管、可控硅組成一個觸發(fā)電路及可控硅導(dǎo)通回路[7]。導(dǎo)通后的顯示效果是用555多諧振蕩器和CD4017十進制計數(shù)器聯(lián)用，555用作時鐘脈沖發(fā)生器送到CD4017的CP端，使CD4017計數(shù)器的十個輸出端隨輸入時鐘的加入，依次出現(xiàn)高電平，故LED0——LED9依次點亮，則形成“單雙向可控硅導(dǎo)通”模擬顯示電路。它演示的動態(tài)效果非常生動地揭示了可控硅觸發(fā)導(dǎo)通的特性，很具有創(chuàng)新性及說服力。
這種新穎獨特的演示教具一方面將理論知識和實際電路聯(lián)系起來，便于學生理解其內(nèi)部特性，另一方面培養(yǎng)了學生的動手能力，為激發(fā)學生的創(chuàng)新思維打下了堅實的基礎(chǔ)[8]。另外，這種教具還可以很好地用于課堂教學的實驗演示，便于教師進行課堂教學時的講解。
制作這種教具的方法是：選擇一大小合適的盒子，將控制電路圖按比例大小安排在盒內(nèi)，使整個所需電路圖都能附在盒內(nèi)，然后在需要安裝元件的地方鉆孔安裝元件，把焊接好的流水燈電路板安放在盒內(nèi)，再把輸出的每只發(fā)光二極管按照點亮的順序用引線安排在單雙向可控硅電路的導(dǎo)通回路，內(nèi)部安裝好后，蓋上盒蓋，在發(fā)光二極管相對應(yīng)的盒面位置畫上可控硅的導(dǎo)通原理示意圖，安裝好控制開關(guān)及電源就可以演示。
三、結(jié)語
通過上面的實例，充分說明了電子競賽不單單是一次競賽活動，而是和我們學習的專業(yè)知識緊密相關(guān)。它是檢驗學生理論知識的量度尺，是培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力的必要措施[9]，能讓學生在自主設(shè)計、動手動腦的過程中，體驗到創(chuàng)新的樂趣，從而增強了他們學習的興趣。通過競賽促進了教師的實驗教學，反之，實驗教學又加強了學生的創(chuàng)新精神[10]。學生們可以借助EDA技術(shù)，首先進行電路的仿真，然后進行設(shè)計、安裝、測試，虛實結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，通過自主創(chuàng)新，可以創(chuàng)作出各種電路，為他們畢業(yè)后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
參考文獻：
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電子商務(wù)畢業(yè)論文范文3000字（通用11篇）
大學生活在不經(jīng)意間即將結(jié)束，我們都知道畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有計劃的檢驗學生學習成果的形式，優(yōu)秀的畢業(yè)論文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的電子商務(wù)畢業(yè)論文范文3000字，希望對大家有所幫助。
電子商務(wù)畢業(yè)論文 篇1
題目：電子商務(wù)下高校大學生的創(chuàng)業(yè)問題
摘要:隨著國家各個層面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的鼓勵，高校大學生也積極投入到創(chuàng)業(yè)中去，本文分析了電子商務(wù)背景下大學生創(chuàng)業(yè)的幾種主要模式以及創(chuàng)業(yè)中常見的問題并提出了解決對策。
關(guān)鍵詞:電子商務(wù);大學生創(chuàng)業(yè);解決對策
近年來，隨著國際經(jīng)濟形勢的較大波動，貿(mào)易保護主義現(xiàn)象的抬頭，部分商品的國際市場需求有所減弱，國際市場的有效需求也隨著科技的進步對產(chǎn)品、服務(wù)的技術(shù)含量和品質(zhì)提出了更高要求。同時，國內(nèi)經(jīng)濟在經(jīng)歷了改革開放三十余年的快速發(fā)展后進入了“減速換擋期”，經(jīng)濟由高速增長逐漸回落為中高速增長，因此通過拉動國內(nèi)市場需求來維持經(jīng)濟穩(wěn)定增長的意義凸顯，經(jīng)濟發(fā)展也從之前投資、要素驅(qū)動的模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛煽萍紕?chuàng)新驅(qū)動的新型發(fā)展模式。在此背景之下，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的號召被提出并在社會各個層面被廣泛認同，政府也配套出臺了各類關(guān)于扶持自主創(chuàng)業(yè)特別是大學生自主創(chuàng)業(yè)的政策和文件。高校大學生作為同時具備較高創(chuàng)新精神和較強創(chuàng)業(yè)熱情的群體也紛紛參與其中。在創(chuàng)業(yè)實踐中，由于高校大學生資金實力、需求獲取途徑等各方面條件有限，大部分大學生選擇依托電子商務(wù)途徑進行創(chuàng)業(yè)。本文將分析高校大學生在電子商務(wù)背景下的創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)中常見的問題并探索解決途徑。
電子商務(wù)畢業(yè)論文范文（精選14篇）
緊張又充實的大學生活將要謝下帷幕，同學們畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有計劃的、比較正規(guī)的檢驗大學學習成果的形式，那么你有了解過畢業(yè)論文嗎？下面是小編整理的電子商務(wù)畢業(yè)論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
電子商務(wù)畢業(yè)論文 篇1
1、當前我國電子商務(wù)的發(fā)展狀況
我國的電子商務(wù)發(fā)展迅猛，個性憑借著其快捷、迅速、自由、時尚、交易成本低下等優(yōu)勢，對我國傳統(tǒng)商業(yè)運營模式產(chǎn)生了巨大的沖擊。當前我國電子商務(wù)發(fā)展主要突顯出以下特點：
（1）加強完善虛擬經(jīng)濟和實體經(jīng)濟間的協(xié)作渠道，進一步擴大交易規(guī)模。
個性是促進電子商務(wù)總體的快速發(fā)展上，相關(guān)的應(yīng)用很快的獲得人們的普遍認可，進而對推動我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級起到巨大作用。
（2）群體參與度不斷增長，朝向多元化趨勢發(fā)展，個性對于第三方電子商務(wù)平臺的中小電商發(fā)展迅猛。
逐漸壯大的中小企業(yè)在積累充分的電子商務(wù)經(jīng)驗之后，以此構(gòu)建起獨立的電子商務(wù)平臺，進行生產(chǎn)經(jīng)營模式的創(chuàng)新。當前，實體經(jīng)濟領(lǐng)域的大型企業(yè)也注重對電子商業(yè)的投入。部分企業(yè)的電子商務(wù)正在向上下游供應(yīng)鏈協(xié)同、研發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)制造和經(jīng)營管理等全方位商務(wù)協(xié)同的縱深方向發(fā)展。
（3）不斷提高的服務(wù)和支撐水平及完善的發(fā)展環(huán)境。
不論是在電子支付建設(shè)上，還是電子認證和平臺服務(wù)方面都取得很大提高和完善。通信運營商、軟硬件及服務(wù)帶給商等也加強對電子商務(wù)的投入，為用戶帶給相關(guān)服務(wù)。當前，企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)由自發(fā)向自覺轉(zhuǎn)變。同時，電子商務(wù)與實體經(jīng)濟加速融合，網(wǎng)上網(wǎng)下一體化運作正成為基本模式。
電子類畢業(yè)論文范文（通用9篇）
大學生活將要謝下帷幕，我們畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種的檢驗大學學習成果的形式，來參考自己需要的畢業(yè)論文吧！下面是小編為大家整理的電子類畢業(yè)論文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電子類畢業(yè)論文 篇1
［摘要］五年制高職教育是我國社會新形勢下產(chǎn)生的一種新型的辦學模式。因此，以五年制高職電工電子專業(yè)教學為例，探討培養(yǎng)目標、專業(yè)課程設(shè)置及課程內(nèi)容的調(diào)整等方面的改革舉措。
［關(guān)鍵詞］五年制高職教育；電工電子專業(yè)；教學改革
經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢下，我國的科學技術(shù)得到了飛快的發(fā)展，實行五年制高職教育模式改革應(yīng)運而生。在新的形勢下，我們認為高職院校可以秉承“以就業(yè)為目標”“以能力為本位”和“爭取多證書”這三項原則，只有這樣五年制高職教學改革才會取得應(yīng)有的效能。下面以五年制高職電工電子專業(yè)教學改革為例進行簡要探析。
一、專業(yè)的培養(yǎng)和就業(yè)的方向
（一）培養(yǎng)目標
五年制高職電工電子專業(yè)的主要目標是培養(yǎng)身心健康，熱愛國家，擁護黨的路線，具備該專業(yè)的水平文化和良好道德，擁有實際的動手能力，了解相關(guān)的管理制度，能夠快速學習新知識與新技能并且有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的高素質(zhì)型技術(shù)人才。電工電子專業(yè)培養(yǎng)人才的特色主要在于態(tài)度、技術(shù)和知識。分別表現(xiàn)在以下幾個方面：
1.對相關(guān)的電器知識有一定的了解并且能夠看懂電氣圖樣，同時掌握安全用電的知識以及觸電急救和電器故障處理的能力。
專科電子商務(wù)畢業(yè)論文范文
電子商務(wù)是傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，你怎么寫電子商務(wù)論文呢？本文是小編為大家收集整理的專科電子商務(wù)畢業(yè)論文范文，歡迎參考借鑒。
專科電子商務(wù)畢業(yè)論文 篇1
摘要：
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展促使電子商務(wù)應(yīng)用得到迅速發(fā)展，而電子商務(wù)在為用戶提供更廣闊的交易平臺。同時，其網(wǎng)絡(luò)安全問題日益凸顯，因此保障電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全運行十分重要。本文針對B/S架構(gòu)的電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全問題進行了研究，具體從數(shù)據(jù)信息、網(wǎng)絡(luò)邊界、用戶計算機、電子商務(wù)網(wǎng)站及服務(wù)器四個方面分析了電子商務(wù)應(yīng)用中存在的安全隱患，并從數(shù)據(jù)信息安全防護技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)邊界訪問控制技術(shù)及入侵防御技術(shù)、網(wǎng)站及服務(wù)器安全防護技術(shù)、計算機病毒防范技術(shù)四個方面提出了電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防護措施。最后，提出了從技術(shù)、管理制度、人員素質(zhì)等多個方面考慮，構(gòu)建電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全體系的必要性。
關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)；電子商務(wù)；網(wǎng)絡(luò)安全
0引言
隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸滲透到各個領(lǐng)域，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是電子商務(wù)的發(fā)展，為人們提供了更加便捷的交易平臺，打破了以往交易在時間和空間上的限制，其用戶群體在不斷地擴大，這個給電子商務(wù)帶來了巨大的發(fā)展空間。
然而，由于互聯(lián)網(wǎng)具有互動性、開放性及應(yīng)用廣泛性等特點[1]，其日漸顯露的安全問題也給電子商務(wù)的運營及發(fā)展帶來了威脅。如何構(gòu)建一個安全穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進電子商務(wù)健康穩(wěn)定的發(fā)展，成為目前電子商務(wù)領(lǐng)域亟待解決的問題。
電子商務(wù)物流管理畢業(yè)論文范文
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［摘要］
電子商務(wù)的迅速發(fā)展衍生出對電子商務(wù)物流人才的大量需求。現(xiàn)有的教學模式側(cè)重于理論，缺乏對學生分析問題能力和實踐能力的訓(xùn)練，無法滿足社會的需求。結(jié)合國家職業(yè)教育的導(dǎo)向，改革理論教學、實踐教學模式及考核方式，有助于提升學生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)教學與崗位的有效對接。
［關(guān)鍵詞］
電子商務(wù)物流管理；課賽融合；教學模式
1、當前我院《電子商務(wù)物流管理》課程教學的現(xiàn)狀
1.1教學內(nèi)容偏重于理論
本課程在教學過程中，選用的教材以電商平臺的物流運作為核心，從電商平臺的采購管理入手，系統(tǒng)展開電商平臺物流活動的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
教學內(nèi)容涵蓋了九章，分別為電子商務(wù)與物流管理、電子商務(wù)采購管理、電子商務(wù)倉儲管理、電子商務(wù)運輸與配送管理、電子商務(wù)物流信息管理、電子商務(wù)與第三方物流、電子商務(wù)與供應(yīng)鏈管理、電子商務(wù)物流成本管理和電子商務(wù)國際物流管理。
在教學過程中，主要側(cè)重于理論知識的介紹，配合一些實際的案例分析，缺乏涉及具體崗位技能的實訓(xùn)任務(wù)，學生的學習積極性不足。尤其對于3+2和2+3學制的學生而言，他們本身對理論學習的興趣較為缺乏，因此在課堂教學過程中參與性較差，教學效果不太理想。
1.2實訓(xùn)教學缺乏對學生動手操作能力的訓(xùn)練
電子商務(wù)畢業(yè)論文范文1500字
時間稍縱即逝，充滿意義的大學生活即將結(jié)束，畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有計劃的檢驗學生學習成果的形式，那么問題來了，畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的電子商務(wù)畢業(yè)論文范文1500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
題目：電子商務(wù)的商業(yè)模式探討
摘要：隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，社交性電子商務(wù)正逐漸改變大眾的消費方式和理念。本文總結(jié)了一些學者對社交化電子商務(wù)的商業(yè)模式研究的觀點，從商業(yè)模式中的價值主張、目標消費者群體和分銷渠道三個要素進行探討，對我國的社交化電子商務(wù)的'商務(wù)模式的發(fā)展提出了建議。
關(guān)鍵詞：社交化電子商務(wù)；商業(yè)模式；建議
一、研究背景
中國社交化電子商務(wù)行業(yè)迅猛發(fā)展，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出，更是得到了社會各界的重視。社會化電子商務(wù)希望通過人們的網(wǎng)絡(luò)社交行為來實現(xiàn)商品和服務(wù)的交易。我國社交性電商市場規(guī)模呈現(xiàn)高速增長，年增速在60%以上，其交易額在2018年達到57370億元；其用戶規(guī)模人數(shù)每年都保持著高速增長。社交網(wǎng)絡(luò)平臺與電子商務(wù)的結(jié)合，不僅給消費者提供交流信息的平臺，促進了經(jīng)濟的快速發(fā)展，也給人們的日常生活、消費理念與方式帶來了巨大的改變。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
本文采用文獻研究法，在查閱了國內(nèi)外社交化電子商務(wù)的相關(guān)文章后發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)目前對社交性電子商務(wù)的研究仍處于初級階段，研究方向主要是社交網(wǎng)站的特點、消費者的興趣偏好、社交性電子商務(wù)未來的發(fā)展趨勢等。
電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)論文范文
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摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電子商務(wù)這一商業(yè)形式逐漸得到推廣。在近幾年其也呈現(xiàn)出迅猛的發(fā)展態(tài)勢與良好的發(fā)展前景。電子商務(wù)的運作離不開計算機技術(shù)的支持。計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)為電子商務(wù)發(fā)展與合理運作提供良好的平臺。文章簡要分析了電子商務(wù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)的基本概念，對兩者的關(guān)系進行論述，然后具體分析了在電子商務(wù)運作中數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用策略。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；數(shù)據(jù)庫技術(shù)；商業(yè)形式
電子商務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的衍生產(chǎn)物，并作為一種新興的商業(yè)形式存在于當前，與傳統(tǒng)商業(yè)相似相比，電子商務(wù)依托互聯(lián)網(wǎng)消除了時間與空間的界限，使現(xiàn)代商業(yè)交流更加便捷，因此具有非常廣闊的發(fā)展前景。并且隨著數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術(shù)為還為電子商務(wù)的順利運作提供更加全面的技術(shù)支持，進一步推動電子商務(wù)的發(fā)展。
1、電子商務(wù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)基本概述
1.1電子商務(wù)
所謂電子商務(wù)，指的是以現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)為平臺，使商業(yè)交易只需通過互聯(lián)網(wǎng)即可完成，電子商務(wù)的對象包含消費者與企業(yè)，使消費者和企業(yè)、企業(yè)與企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)開放的平臺中進行雙向互動，并促成雙方的交易與合作[1]。
與傳統(tǒng)商業(yè)模式相比，電子商務(wù)的最大特點是使商業(yè)跨越時間與空間的界限，所有的商務(wù)活動都可以通過互聯(lián)網(wǎng)來實現(xiàn)。
電子信息工程畢業(yè)論文范文
艱苦的大學生活即將結(jié)束，大家都知道畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有計劃的、比較正規(guī)的檢驗學生學習成果的形式，畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的電子信息工程畢業(yè)論文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
電子信息工程畢業(yè)論文 篇1
[摘要]北京聯(lián)合大學信息學院的通信技術(shù)專業(yè)是教育部高職高專精品建設(shè)專業(yè)。經(jīng)過多年的教學實踐，堅持以通信行業(yè)市場需求為導(dǎo)向，以產(chǎn)學研合作為動力，建設(shè)適應(yīng)通信技術(shù)發(fā)展潮流的人才培養(yǎng)模式，完善職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)機制，拓展校企共建實訓(xùn)平臺，改革課程教學.我們在專業(yè)教學改革過程中取得了一些經(jīng)驗，供大家借鑒。
[關(guān)鍵詞]通信技術(shù)專業(yè) 高職高專 精品課程 產(chǎn)學研合作
北京聯(lián)合大學信息學院的通信技術(shù)專業(yè)是教育部高職高專精品建設(shè)專業(yè)，面向首都支柱產(chǎn)業(yè)——電子信息產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具有通信系統(tǒng)的運行維護與管理能力，通信設(shè)備的安裝、調(diào)試和故障排除能力，通信工程施工組織與管理能力的第一線的技術(shù)應(yīng)用性人才。21世紀是信息化的時代，這必然會給迅猛發(fā)展的電信和信息業(yè)帶來新的機遇與挑戰(zhàn)，通信技術(shù)也因此成為高等院校通信工程、電子信息工程及計算機通信等專業(yè)學生必須具備的知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分。
我們對通信技術(shù)專業(yè)建設(shè)給予了高度重視，做到：組織保證、政策傾斜、質(zhì)量把關(guān)，為專業(yè)建設(shè)提供了良好的環(huán)境。學院專門成立了專業(yè)建設(shè)委員會、教學指導(dǎo)委員會和督導(dǎo)組，并負責專業(yè)建設(shè)委員會的建設(shè)和師資的調(diào)配。通過專業(yè)建設(shè)委員會對專業(yè)建設(shè)提供咨詢，通過教學指導(dǎo)委員會和督導(dǎo)組對專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量進行管理和監(jiān)控。
3G電子商務(wù)發(fā)展策略研究畢業(yè)論文范文
進入實習階段，首先運用自我介紹技巧，過五關(guān)選擇自己的夢想的工作。那么實習階段后期，畢業(yè)生的我們要做個工作總結(jié)。那么畢業(yè)論文的格式要求是怎樣的呢?現(xiàn)在以電子商務(wù)專業(yè)為例，提供3G電子商務(wù)發(fā)展策略研究畢業(yè)論文范文，作參考。
隨著3G設(shè)備安全性和帶寬不斷提高、基于3G的電子商務(wù)業(yè)務(wù)不斷擴展,當前3G電子商務(wù)正處在蓬勃發(fā)展上升期的起點，3G電子商務(wù)的用戶是利用3G終端設(shè)備,享受內(nèi)容和應(yīng)用服務(wù)提供商提供服務(wù)的個體。
用戶發(fā)展包括發(fā)掘潛在客戶,發(fā)展重點用戶，推廣產(chǎn)品,跟進長期銷售項目,與重點客戶保持長期合作關(guān)系;與代理商、用戶、銷售團隊及用戶發(fā)展部產(chǎn)品顧問團隊緊密合作;規(guī)劃用戶拜訪、產(chǎn)品展示等活動;對數(shù)據(jù)庫中日常客戶拜訪中收集的客戶信息以及反饋意見進行實時分析、更新,便于系統(tǒng)的后期維護和升級換代、更好地迎合市場需求、占領(lǐng)更大市場份額。
所以，用戶發(fā)展貫穿一個系統(tǒng)研發(fā)和維護的整個過程,既是系統(tǒng)研發(fā)的排頭兵也是系統(tǒng)良性發(fā)展的守護神,所以必須加以重視和關(guān)注。但是目前用戶對于3G電子商務(wù)的接受度無論在深度還是廣度都不容樂觀,所以開展基于3G的電子商務(wù)用戶發(fā)展策略研究意義深遠。本文在分析3G電子商務(wù)用戶發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)之上,研究3G電子商務(wù)用戶發(fā)展策略。
基于3G的電子商務(wù)用戶發(fā)展現(xiàn)狀
(一)面臨的機遇
數(shù)字化是當今世界的特征,數(shù)字地球、數(shù)字城市、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘,世界充斥著數(shù)字語言,人類被數(shù)據(jù)包圍、處于數(shù)字空間,為數(shù)據(jù)所描述、定義。移動通信為電子商務(wù)貼上移動的標簽,使電子商務(wù)兼有移動的時代特征,滿足人類對于自由、個性化的渴望。3G推動移動通信數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展,提升了移動數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)應(yīng)用的水平,創(chuàng)建了更多的明星業(yè)務(wù)和新的收入增長點,增強了移動數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)對用戶的吸引力。與此同時,3G技術(shù)提高頻譜利用率,大幅度降低業(yè)務(wù)運營成本,進而降低數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)價格,有利于吸引用戶使用更多新穎的移動數(shù)據(jù)業(yè)務(wù),為運營企業(yè)創(chuàng)造更多的收益來源。用戶追求高邊際效用,廠商追求高邊際利潤、雙贏的夢想在3G時代實現(xiàn)。
電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)論文范文
論文摘要：隨著電子商務(wù)的不斷深入發(fā)展，電子商務(wù)推薦系統(tǒng)的應(yīng)用更加廣泛。文章主要介紹了目前應(yīng)用較廣的幾種電子商務(wù)推薦系統(tǒng)中的推薦技術(shù)，并對這幾種推薦技術(shù)存在的問題進行了分析。
論文關(guān)鍵詞：電子商務(wù) 推薦系統(tǒng) 推薦技術(shù)
一、引言
隨著網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，電子商務(wù)對傳統(tǒng)的商貿(mào)活動產(chǎn)生了革命性的變化，產(chǎn)生從以商品為中心到以客戶為中心的商業(yè)模式的轉(zhuǎn)變。新的商業(yè)環(huán)境在為企業(yè)提供新的商機的同時，也對企業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)。圍繞客戶進行服務(wù)，為客戶提供所需要的商品，所以對每個客戶提供個性化的服務(wù)已經(jīng)成為必要。而電子商務(wù)推薦系統(tǒng)成為解決問題的重要途徑。本文研究了電子商務(wù)推薦系統(tǒng)中的各類推薦技術(shù)。
二、電子商務(wù)推薦系統(tǒng)
電子商務(wù)推薦系統(tǒng)定義為：利用電子商務(wù)網(wǎng)站向用戶提供商品信息和建議，幫助客戶決定應(yīng)該購買什么產(chǎn)品，模擬銷售人員幫助客戶完成購買過程。它是一個基于客戶網(wǎng)上購物的以商品為推薦對象的個性化推薦系統(tǒng)，為客戶推薦符合其興趣愛好的商品。分析客戶的消費偏向，向每個客戶具有針對性地推薦的.產(chǎn)品，幫助客戶從龐大的商品目錄中挑選真正適合自己需要的商品。電子商務(wù)推薦系統(tǒng)在幫助了客戶的同時也提高了客戶對商務(wù)活動的滿意度，從而換來對電子商務(wù)站點的進一步支持。
電子商務(wù)推薦系統(tǒng)主要起到了三個方面的作用：首先，極大地增加了客戶，可以把網(wǎng)站的瀏覽者轉(zhuǎn)變?yōu)橘徺I者，提高主動性;其次，可以提高網(wǎng)站相關(guān)系列產(chǎn)品的連帶銷售能力;最后，可以提高、維持客戶對網(wǎng)站的滿意度和信任度。