創(chuàng)先爭優(yōu)工作小結(jié)
創(chuàng)先爭優(yōu)工作小結(jié)1
作為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣。學校開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以來，回顧在井崗小學工作的這一段時間，特作如下自查總結(jié)。
一、創(chuàng)先爭優(yōu)，師德為本，注重修養(yǎng)：
與時俱進，深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任；嚴格貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。下半年到大隊輔導員的崗位上，繼續(xù)學習師德的先進事跡，觀摩學習天心教育局組織的師德演講比賽。精心策劃了開學典禮、校園話劇團、隊干競選、10、13主題隊會等主題活動。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學及少先隊活動中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、創(chuàng)先爭優(yōu)，關愛學生，勤勉教學。
上半年：擔任一年級的班主任老師兼語文教學工作，我很用心的備課，不拘泥于教材，廣泛查找資料，經(jīng)常動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性。我著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成，將班主任遠程培訓中學到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網(wǎng)絡，以促進學生自主學習；作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力；每日堅持寫小作文片斷等。為切實提高入學新生的良好學習習慣起到積極而重要的作用。并根據(jù)開學初制定的課堂教學改進目標及措施，有如下體會：
1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調(diào)整。
2、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法（自讀、問題探究、感悟階段），初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小趣事每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，以后，內(nèi)容與質(zhì)量有待提高。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號；每題間空一行；抄課題；用鋼筆或黑水筆；但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，學生書寫很亂的，須加強練字。
5、學生基礎知識仍較薄弱，從期末考試中“積累與運用”的題型看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、“后進生”差距較大，須重點輔導、培養(yǎng)。
7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。
下半年：我有幸重拾音樂教學工作，通過區(qū)教研會的幾次培訓，我受益匪淺。學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，堅定以教師為主導學生為主體的新的教學理念；學會了如何更巧妙地利用教材所蘊藏的育人因素，如何藝術(shù)地處理教學中的種種矛盾，為學生打造美的歌唱、美的行為、美的情感，從而塑造美的人格。上半年，在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，我對課堂的理解，教學的認識隨之升華。下半年是黨員實踐教學示范活動，學校將組織參加聽課、評課活動，一次次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程和對待活動的態(tài)度。而在整個活動過程中得到了進步，增加了不同的理解。
三、創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持學習，提高業(yè)務：
少先隊工作瑣碎、繁多，往往任務急，但依然認真細致，任勞任怨。
1、少先隊常規(guī)活動：如升降國旗、隊干培訓、學生一日常規(guī)檢查、廣播宣傳等；
2、少先隊社區(qū)活動：如暑假工作資料上交、存檔、評優(yōu)及總結(jié)；
3、少先隊節(jié)日活動：如開學典禮、十一三主題大隊會；
4、少先隊主題活動：雅行教育、隊干競選、資料收集、新聞上傳等；
5、社團活動：如話劇團團員發(fā)動及培訓、小主人報的小記者招募；
6、繼續(xù)參加天心區(qū)心理教師培訓、撰寫心理案例。
7、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。
一年來，我繼續(xù)體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如經(jīng)世經(jīng)事少，為人、工作、教學經(jīng)驗尚且不足，還需多方面、多渠道學習、總結(jié)經(jīng)驗，尤其對為人處事的把握還需提高，對教育教學的處理藝術(shù)還需錘煉。同時兼任學校少先隊工作，常因瑣碎繁忙的外出事務打亂課表正常排課，也沒有更多的時間來為學生補缺、補差……
雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人�？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
創(chuàng)先爭優(yōu)工作小結(jié)2
9月份，在局創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦和園黨總支的領導下，我園積極組織開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，現(xiàn)將活動小結(jié)如下。
1、繼續(xù)加大了創(chuàng)先爭優(yōu)活動宣傳，營造了更加濃厚的活動氛圍。9月份制作了“創(chuàng)先爭優(yōu).勤廉執(zhí)教”專題宣傳櫥窗一塊，制作懸掛了創(chuàng)先爭優(yōu)活動橫幅1條，編輯播放了電子顯示屏創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳標語5條。辦公QQ群群發(fā)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動即時信息6條。(轉(zhuǎn)載請注明來自:http:///)
2、加強了創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導工作。組織召開了領導點評活動專題會議1次，給所有總支委員和支部委員轉(zhuǎn)發(fā)了局創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦相關文件，總支部書記與各支部書記進行了談心和點評工作。各支部深入開展了領導點評工作，并將點評意見通過板報、QQ群等方式進行了公示。
3、擴大了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的影響面。調(diào)動全體職工參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織召開了教師節(jié)懇談會，組織了月明星員工、明星黨員評比活動，組織開展了**市百佳教師十佳校長推選工作，黨員彭艷潔被評為20xx年**市百優(yōu)教師。
4、完成了上級布置的工作。如學習實踐活動整改落實情況自查工作等。
10月工作計劃
1、做好局活動辦對我園公開承諾和領導點評工作的回查準備工作；
2、切實抓好學習實踐活動整改任務和措施的落實；
3、深入開展“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進基層黨組織” 群眾推薦活動；
4、搞好群眾評議試點工作；
5、組織開展“我向市幼獻計獻策”活動
6、做好局活動辦交辦的其他工作。
創(chuàng)先爭優(yōu)工作小結(jié)3
近期，縣疾控中心黨支部18名在職黨員簽署了創(chuàng)先爭優(yōu)活動公開承諾書，將自己的創(chuàng)爭目標、承諾事項等進行公開承諾，主動接受社會的監(jiān)督和組織的考核。同時，該支部以進一步加強黨組織自身建設，立足衛(wèi)生職能，更新服務理念，拓展服務領域，提高工作效能，爭創(chuàng)先進基層黨組織為爭創(chuàng)目標，強化五項措施，扎實有序地推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
一是以加強制度建設為立足點保障爭創(chuàng)活動。建立健全黨支部工作的各項制度，完善議事規(guī)則和決策程序，重大事項由職代會討論決定，公開辦事程序、服務***承諾及收費標準，主動接受社會和群眾的監(jiān)督。
二是以加強思想建設為著眼點促進爭創(chuàng)活動。重視黨員培養(yǎng)教育，堅持三會一課制度，加強政治理論學習、業(yè)務技術(shù)培訓和黨風廉政教育，切實提高黨員干部的理論素質(zhì)和業(yè)務水平。
三是以加強組織建設為切入點踐行爭創(chuàng)活動。定期開展內(nèi)容豐富、形式多樣的組織活動，關心、支持選派干部工作，深入開展結(jié)對共建及送溫暖扶貧幫困活動，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
四是以加強作風建設為落腳點推進爭創(chuàng)活動。加強效能與行風建設，加大對基層工作的業(yè)務指導和技術(shù)支持，深入基層，服務群***眾，做到 重心下沉、關口前移，通過業(yè)務培訓、現(xiàn)場指導、交流溝通等多種方式，逐步筑牢縣、鄉(xiāng)、村三級預防保健網(wǎng)絡。
五是以能力建設為著力點推動爭創(chuàng)活動。加強基礎設施建設，不斷提升服務能力，緊緊圍繞中心工作，落實疾病防控各項綜合措施，認真組織實施民生工程及基本公共衛(wèi)生服務項目，圓滿完成上級下達的各項任務指標，努力做到全縣不發(fā)生重大傳染病暴發(fā)流行，逐步降低傳染病發(fā)病率，實現(xiàn)群眾滿意、社會和諧這一最終目標。