畢業論文綜述
綜述是指就某一時間內,作者針對某一專題,對大量原始研究論文中的數據、資料和主要觀點進行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。綜述屬三次文獻,專題性強,涉及范圍較小,具有一定的深度和時間性,能反映出這一專題的歷史背景、研究現狀和發展趨勢,具有較高的情報學價值。閱讀綜述,可在較短時間內了解該專題的最新研究動態,可以了解若干篇有關該專題的原始研究論文。
畢業論文綜述1
【摘要】2世紀6年代以來,會計作為一個經濟信息系統的觀點被人們廣泛接受,會計理論體系的邏輯起點從會計假設轉變為會計目標,本文就國外和國內對會計目標的相關文獻進行簡單的回顧。
一、國外會計目標相關文獻的回顧
(一)財務報告目標概念的提出
在財務會計概念框架的研究中,財務報告目標起到了邏輯起點的作用。理論界對于財務報告目標的研究,始于2世紀5年代。
Deuine(196)認為,企業在構造一種服務職能的理論體系中,第一個程序是建立職能的目的和目標。隨著時間的推移,目的或目標是會改變的,但在任何時期,目的或目標都必須規定明白或有可能明白地予以規定。
在對財務報告目標有了足夠的重視之后,理論界對“財務報告的目標到底應該是什么”展開了廣泛的討論,代表性觀點主要有受托責任學派、決策有用學派、折中學派。
。ǘ┦芡胸熑螌W派
受托責任學派的思想早在會計產生之初就已經存在,但作為一種學派則形成于公司制盛行之時,它的發展與現代產權理論和公司制的發展休戚相關。按照產權理論,資源所有者將其資源委托給受托者,同時賦予受托者以資源的保管權和運用權,受托者接受委托者的委托,有權對資源獨立自主地進行經營。通過有關組織規則和法律制度等約束機制明確規定委托者和受托者的權力、責任和利益,這樣,在委托者和受托者之間形成了一種委托——受托責任關系。而在公司制下,資源的委托——受托責任關系十分明顯,客觀上要求會計系統反映受托經管責任,從而形成了以受托經管責任為目標取向的受托責任學派。
Chen(1975)研究了受托責任的本質、發展歷史及在財務報告中的作用,得出了以下結論:1.受托責任的概念起源于財產權利——所有權和使用權,使用權是在所有權的基礎上產生的,當所有者將使用權交付給代理人的時候,代理人便負有受托代理責任。2.在明確了受托責任的起源后,Chen進一步研究了兩種不同的受托責任,即社會財富最大化和股東財富最大化。3.在中世紀時期,受托責任帶有濃厚的封建莊園色彩,受托責任的概念包括了上述兩種形式。4.受托責任的概念隨著主流社會理念的變化而變化。在商業社會中有兩種主流的社會理念:古典型和管理型,分別代表小型企業和大型企業。相應的,受托責任也有古典和管理兩種形式。5.對于古典型受托責任來說,管理者的主要責任是追求股東財富最大化,對于管理型受托責任來說,管理者的主要責任是追求社會財富最大化,其中包括了股東財富最大化。6.財務報告是管理者基于其受托責任的基礎上出具的,因此,從管理者的角度出發,他們認為財務報告應有利于投資者評價管理者的業績。7.管理者的業績應該從公司利益和社會利益兩方面進行評價,而社會利益方面長久以來受到財務方面的忽視,因此,有必要對管理者在增加社會財富方面的表現進行評價。
Gjesdal(1981)研究了在會計目標的確定上受托責任觀與決策有用觀的異同。Gjesdal首先對會計目標的相關文獻進行了回顧,提出了研究目的,即系統地研究受托責任觀下對信息的需求、受托責任與決策有用的關系,然后,作者建立了一個通用的代理模型來分析這個問題。分析的主要結論有:1.在各個分散的組織中普遍存在對基于受托責任編制的財務報告的需求,需求產生的原因是他們認為這樣的報告對預測未來有用。這樣,受托責任與決策有用就處于同一個概念框架之下。2.受托責任與決策有用的標準并不一樣,因此,將兩者區分為兩種會計目標是有必要的。3.分析結果支持Ijiri的說法,即基于受托責任下提供的會計信息是有用的。
總的來說,受托責任學派的主要觀點有:1.會計目標是以恰當的方法有效反映資源受托者的受托經管責任及其履行情況。2.強調會計人員的中立性,會計人員以客觀的立場反映受托責任及其履行情況,其行為不受委托者和受托者的影響,只接受會計準則的指導。3.強調編制財務報表所依據的會計準則和會計系統整體的有效性。
(三)決策有用學派
決策有用學派是在證券市場日益擴大化和規范化的歷史經濟背景下形成的。在完全的市場條件下,投資者進行投資決策需要有大量可靠而相關的財務信息,而信息的提供又必須借助于會計系統,因此,會計系統必須以提供信息服務于決策為目標取向。
美國財務會計概念公告第一號(FASB,1978)貫徹的是決策有用的思想。公告指出,在一個經濟社會里,編制財務報告的職責是提供企業決策和經濟決策有用的信息,而不是去確定這些決策應當是什么。編制財務報告的職責,要求它提供公正的、不偏不倚的信息。公告將財務報告的目標具體確定為以下三個主要方面:
1.財務報告對現在和潛在的投資者、債權人和其它使用者做出合理的投資、信貸及類似決策提供有用信息;2.財務報告應提供有助于其使用者評估來自銷售、償付、到期證券或借款等現金流入的金額、時間分布和不確定性的信息,即估量現金流量前景的信息;3.財務報告應提供關于企業的經濟資源,對資源的要求權以及使資源和要求權發生變動的信息,諸如有助于估量企業獲得現金流量順差能力的信息。
(四)折中學派
在受托責任學派與決策有用學派的比較中,有的學者力圖在二者之間找到某種平衡,筆者將其視為折中學派。
Anthony(1983)認為在現時世界復雜的環境中,決策有用觀不(下轉第14頁)(上接第12頁)是一個合適的會計目標的標準。提供對各種投資者有用的會計信息不一定會導致財富的增加。會計信息的披露應該在使用者的需求與管理層的控制需求兩方面作出權衡,以達到財富增加的目的。
(五)對公告效用的研究
美國概念公告第一號的頒布對企業財務報告目標的確定起到了政策上的指導作用。對于公告的效應,學者們也做了專門的研究。
Dopuch(198)先對FASB1978年頒布的第一號概念公告的內容作了一個回顧,包括財務報表和財務報告、目標與環境的關系、所提供信息的特征與局限性、潛在投資者關心的問題、外部財務報告的一般作用。繼而挑選了三個有爭議的會計問題進行分析,以檢驗財務報告目標在處理具體會計事項中的作用。這三個會計問題是:遞延貸項、石油和天然氣行業勘探成本的計量、資產和負債現值的披露。檢驗結果表明關于財務報告目標的公告并沒有使這些問題得到很好的解決。
二、我國學者對會計目標的研究
2世紀8年代以來,我國會計理論界對于會計目標的討論也涉及受托責任與決策有用兩個方面。但從最近的文獻看來,學者們傾向于結合中國的經濟環境,將受托經管責任作為我國的會計目標。
葛家澍、劉峰(23)對我國目前經濟環境進行分析后認為,當前我國財務會計的主要目標,應定位在向委托人報告受托責任的履行情況上,即向資源委托人報告所委托資源的保管與經營情況。將受托責任履行情況的報告作為財務報告目標只是一個總體目標。具體到受托責任的評價上,委托人對管理當局經營業績將是最關注的。因此,提供有關經營業績的計量及其結果的信息將構成這一目標下的主要內容。此外,企業經濟資源的保管情況也是委托人所關注的,所以,關于企業經濟資源的狀況及其變動信息,也是反映受托責任履行情況的重要信息。
《會計目標》課題組(25)從經濟管理體制、企業資金來源、證券市場三個方面對我國會計信息使用者的特征進行研究,從而對我國會計目標進行定位。表述為三個層次:一是會計應該提供有助于各類會計需求者進行各種決策時所需要的會計信息,包括管理型投資人、職業投資人、企業經營者、貸款人、政府、公眾等;二是根據我國的會計環境,目前企業應主要為管理型投資人提供真實可靠的財務會計信息,從相當長的一個歷史時期來看,為管理型投資人提供真實可靠的會計信息基本上可以滿足我國各類信息使用者對會計信息的需求;三是隨著會計環境的變化,在制度允許的范圍內,企業可以適當提供對職業投資者投資決策有用的會計信息。
梁爽(25)在剖析了政治、經濟、文化、教育、法律等幾大環境因素對會計目標的具體影響后指出,會計環境對會計目標的影響是分層次、分程度的。政治因素和法律因素主要影響會計目標的存在,經濟因素主要影響會計目標的定位。根據我國環境因素的影響,國家、銀行和管理型投資人占所有法人企業投資者總數的絕大部分比例,證券市場的職業投資者比例較小,我國處于顯性狀態的投資人環境是管理型投資人,因而,應將會計目標主要定位在“提供經管責任信息”上。
周守華、肖正再(25)通過對會計信息系統中各利益相關者之間在涉及會計事項的各類交易中利益沖突與“納什均衡”轉換機理的分析,邏輯推導出“納什均衡”狀態下的會計信息質和量的規定性和財務會計目標。主要結論:一是會計目標就基本層次上來說,就是使會計信息系統趨向權益最優納什均衡狀態運行,但能否趨向最優納什均衡或帕累托均衡狀態,還取決于會計信息系統所處的外部環境即外生變量能否使交易各方之間的博弈均衡實現最優納什均衡或帕累托均衡;二是不同的外生變量即外部環境條件下,將有不同的納什均衡結果。
畢業論文綜述2
1建筑工程安全引發的各類事故
聯線互聯網,在搜索引擎上輸入“建筑事故”,一張張慘不忍睹的圖片,一例例觸目驚心的案例;有高空墜落鋼筋插入人體的,有混凝土大面積剝落掉下砸傷行人導致尸體四分五裂的,有高層建筑裝修吊籃中間斷裂的,有住宅工程拆除塔式起重機發生傾覆導致重大傷亡事故的,還有工地坍塌導致11人被埋致死的事件等。根據國家安監局20xx年發布的統計顯示,全年建筑業發生的傷亡事故就2278起,死亡2722人,僅次于煤礦事故。這一樁樁的事故,導致多少家庭破裂,意外雖有,如何杜絕意外的發生、減少傷亡,是一個大方向的問題。只有在各個環節,給出基于行為的建筑工程施工管理安全管理的思路和理念,對存在的安全管理問題進行針對性的計劃,并實施施工生產過程中的一個跟蹤和記錄,切實實行安全管理方向,避免建筑施工人員發生安全事故和降低安全風險的發生概率,加強建筑工程施工安全管理的流程,規范施工生產行為和項目從業人員全員的參與性,及時跟進安全教育等措施,才能使我們少流血和少流淚。
2當今建筑工程安全管理弊端分析
2.1建筑施工作業人員無安全意識
如今的建筑施工工地里的工作者大部分都是農民工,顧名思義,就是文化程度不高的農村務工人員,因生活環境的影響,不具備有施工安全的意識,忽略建筑工程施工工地安全的風險因素,這一現象是普遍現象,不是個例。①他們是主觀認為安全管理屬于建筑企業或者管理者領導們考慮的問題,和自己關系不大。②在使用工程工具或器械時,不能嚴格遵照規程進行操作,粗心大意或根本不在意方式方法。③建設工程企業的管理人員不能夠做到實時監督管理,忽略帶動,起帶頭作用,沒有安全管理意識,從而起不到帶動施工工作人員的安全意識。
2.2安全組織流程執行不規范
在很多時候,企業在流程的規范上在一開始設計時還是比較遵循經驗和實際勘測規劃的,制定相關較為嚴密的組織和規范流程,嚴格按照文件和相關法律法規來執行的,但是在施工過程中卻依然存在很多的安全隱患,這是因為在具體實施時部分環節缺少監督力度,導致流程在執行上不規范,從而幾乎失去了施工規范的流程化操作,特別是施工人員,比如在安全帽上,施工人員不帶安全帽進入工地,管理者不重視,導致長此以往,大家都沒有這個習慣,安全帽擺在宿舍形同擺設,農民工缺乏安全意識,管理者不能及時管理,埋下安全隱患。
2.3沒有執行力的管理體系
目前我國的建筑工程行業,存在著多頭分包特色,一各小小的工程,可能有2家以上的施工單位參與,各自為大,關系復雜,魚龍混雜,對于很多的管理體系只是應付檢查和上級領導,有些企業現場的安全管理指示牌大而顯眼,卻并沒有實際操作,僅僅限于形式主意,在施工安全管理上存在一定的區域淪陷,不能發揮管理體系的作用,上查下掩飾,上要求整改,下面做面子工程,出現安全事故時,責任的認定都存在一定的難點,因為這類工程普遍是層層轉包,有的施工隊伍甚至沒有合格的建筑資質,而追究具有資質的總包者,其又不是工程具體的實施者,無法對他們進行有效的懲罰。在安全管理費用方面,國家相關文件有明確要求,然而資金不能及時到位,甚至挪用,資金對安全管理的體系產生副作用。
3加強建筑安全管理的措施
3.1建立培訓機制,樹立安全教育
從建筑工程開工進場就開始設立培訓機構,對所有參與施工人員進行崗前、崗中的定期培訓教育;從工作前就培養樹立安全意識,風險發現處理能力,做到人人重視。制定培訓方案,進行有針對性的和經常性的安全教育與培訓,并進行一定的考核評分,實行責任制化,定點定人定責任。從而全員提高專業素質,切實的增強施工從管理到普通工人自我安全防范和自救的能力,做到安全生產無事故。
3.2規范組織流程,強化執行力
利用工程施工建設初期設計的組織規范流程,根據現場實際進行強化完善,形成記錄,加強企業自身監督管理團隊建設,依據組織規范,設立安全管理制度,包括文件要求的標準體系和責任制落實,分解責任到各項目實施責任人和施工作業隊伍中去,對于積極響應貫徹和落實安全管理和操作的責任人給予相應的獎勵,讓組織規范流程不落空;反之,對于不積極響應和配合的人員給予批評,嚴格懲處安全責任落實不到位的責任人,并通報批評。進一步加強完善安全預警方案和事故應急處理方案,從而起到預防作用。
3.3落實安全生產費
堅決不允許挪用安全生產費,責任人應及時申報要求,企業負責管理只能部門應不遺余力的執行支持安全生產費的?顚S。建立安全標識標牌,宣傳安全教育事項,讓所有人在平時教育培訓的基礎上通過生活中的細節潛移默化的學習安全管理知識。安全質量管理部門應在安全生產上,購置相應的安全生產所需用品,及安全生產所需要的一切建設需要。從實際出發,讓每一分安全生產費不浪費,好鋼用在刀刃上。
3.4完善現場管理,加強安全生產保障
根據建筑施工工程的大小,在現場抽調安全風險控制技術高的人員組建應急預案小組,成立專門的機構,用來對可發生的安全風險進行排除,加強施工巡邏,并在各施工現場大幅張貼小組成員聯系方式,有效預防未知事故的發生,一旦出現險情,第一時間能有相關專業人員進行指導,進行處理。一旦發現險情預警,能及時勒令并監督改正,查處一方,整改解決一方。運用先進科學技術成果,不斷撤換陳舊、報廢施工機械和現場材料,改進工藝施工技術,對產生安全威脅的一切可能排除,在很大程度上降低風險,盡可能的減少因人為和機械因素產生的危險,有效杜絕預防安全事故的產生,確保施工現場的安全運行。
4結語
了解工程安全的重要性,排除風險出現的可能,采取應對措施,減少生命安全威脅,造福社會,造福人民。對我國經濟發展能起到一定的促進作用,讓我們的幸福感不再因建設工程的安全而降低。
畢業論文綜述3
文獻綜述要求介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來說,一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱,再根據提綱進行撰寫工作。
前言部分,主要是說明寫作的目的,介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍,扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點,使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。
主題部分,是綜述的主體,其寫法多樣,沒有固定的格式。可按年代順序綜述,也可以按不同的問題進行綜述,還可以按不同的觀點進行比較綜述,不管用哪一種格式綜述,都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較,闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向,以及對這些問題的評述,主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。
總結部分,與研究性論文的小結有些類似,將全文主題進行扼要總結,對所綜述的主題有研究的作者,最好能提出自己的見解。
參考文獻雖然放在文末,但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據,而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此,應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚,查找方便,內容準確無誤。
文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經綜合分析而寫成的一種學術論文, 它是科學文獻的一種。
文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。
要求同學們學寫綜述,至少有以下好處:①通過搜集文獻資料過程,可進一步熟悉醫學文獻的查找方法和資料的積累方法;在查找的過程中同時也擴大了知識面;②查找文獻資料、寫文獻綜述是臨床科研選題及進行臨床科研的第一步,因此學習文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎的過程;③通過綜述的寫作過程,能提高歸納、分析、綜合能力,有利于獨立工作能力和科研能力的提高;④文獻綜述選題范圍廣,題目可大可小,可難可易,可根據自己的能力和興趣自由選題。
文獻綜述與讀書報告、文獻復習、研究進展等有相似的地方,它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是,文獻綜述既不象讀書報告、文獻復習那樣,單純把一級文獻客觀地歸納報告,也不象研究進展那樣只講科學進程,其特點是綜,綜是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;述就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述?傊墨I綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。
寫文獻綜述一般經過以下幾個階段:即選題,搜集閱讀文獻資料、擬定提綱(包括歸納、整理、分析)和成文。
一、選題和搜集閱讀文獻
撰寫文獻綜述通常出于某種需要,如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等,所以,文獻綜述的選題,作者一般是明確的,不象科研課題選題那么困難。文獻綜述選題范圍廣,題目可大可小,大到一個領域、一個學科,小到一種疾并一個方法、一個理論,可根據自己的需要而定,初次撰寫文獻綜述,特別是實習同學所選題目宜小些,這樣查閱文獻的數量相對較小,撰寫時易于歸納整理,否則,題目選得過大,查閱文獻花費的時間太多,影響實習,而且歸納整理困難,最后寫出的綜述大題小作或是文不對題。
選定題目后,則要圍繞題目進行搜集與文題有關的ss=hl4>文獻。關于搜集文獻的有關方法,前面的有關章節已經介紹,如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等,在此不再重復。搜集文獻要求越全越好,因而最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻后,就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理,如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要,從某種意義上講,所閱讀和選擇的文獻的質量高低,直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時,要寫好讀書筆記、讀書心得和做好文獻摘錄卡片。有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法,將文獻的精髓摘錄下來,不僅為撰寫綜述時提供有用的資料,而且對于訓練自己的表達能力,閱讀水平都有好處,特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片,對撰寫綜述極為有利。
二、格式與寫法
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果,特別是陽性結果,而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來說,一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱,在根據提綱進行撰寫工。
前言部分,主要是說明寫作的目的,介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍,扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點,使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。
主題部分,是綜述的主體,其寫法多樣,沒有固定的格式?砂茨甏樞蚓C述,也可按不同的問題進行綜述,還可按不同的觀點進行比較綜述,不管用那一種格式綜述,都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較,闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向,以及對這些問題的評述,主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。
總結部分,與研究性論文的小結有些類似,將全文主題進行扼要總結,對所綜述的主題有研究的作者,最好能提出自己的見解。
參考文獻雖然放在文末,但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據,而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索。因此,應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚,查找方便,內容準確無誤。關于參考文獻的使用方法,錄著項目及格式與研究論文相同,不再重復。
三、注意事項
由于文獻綜述的特點,致使它的寫作既不同于讀書筆記讀書報告,也不同于一般的科研論文。因此,在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題:
⒈搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提,否則,隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的,甚至寫出的文章根本不成為綜述。
、沧⒁庖梦墨I的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同,有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異,因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。
、骋梦墨I要忠實文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析,因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容,不能篡改文獻的內容。
、磪⒖嘉墨I不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略,但文獻綜述絕對不能省略,而且應是文中引用過的,能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。
總之,一篇好的文獻綜述,應有較完整的文獻資料,有評論分析,并能準確地反映主題內容。
畢業論文綜述格式
難忘的大學生活將要結束,畢業前要通過最后的畢業論文,畢業論文是一種有準備、有計劃的檢驗大學學習成果的形式,如何把畢業論文做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的畢業論文綜述格式,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1、綜述的格式
綜述一般都包括題名、著者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻幾部分。其中正文部分又由前言、主前言 用200~300字的篇幅,提出問題,包括寫作目的、意義和作用,綜述問題的歷史、資料來源、現狀和發展動態,有關概念和定義,選擇這一專題的目的和動機、應用價值和實踐意義,如果屬于爭論性課題,要指明爭論的焦點所在。
主體主要包括論據和論證。通過提出問題、分析問題和解決問題,比較各種觀點的異同點及其理論根據,從而反映作者的見解。為把問題說得明白透徹,可分為若干個小標題分述。這部分應包括歷史發展、現狀分析和趨向預測幾個方面的內容。①歷史發展:要按時間順序,簡要說明這一課題的提出及各歷史階段的發展狀況,體現各階段的研究水平。②現狀分析:介紹國內外對本課題的研究現狀及各派觀點,包括作者本人的觀點。將歸納、整理的科學事實和資料進行排列和必要的分析。對有創造性和發展前途的理論或假說要詳細介紹,并引出論據;對有爭論的問題要介紹各家觀點或學說,進行比較,指問題的焦點和可能的發展趨勢,并提出自己的看法。對陳舊的、過時的或已被否定的觀點可從簡。對一般讀者熟知的問題只要提及即可。②趨向預測:在縱橫對比中肯定所綜述課題的.研究水平、存在問題和不同觀點,提出展望性意見。這部分內容要寫得客觀、準確,不但要指明方向,而且要提示捷徑,為有志于攀登新高峰者指明方向,搭梯鋪路。主體部分沒有固定的格式,有的按問題發展歷史依年代順序介紹,也有按問題的現狀加以闡述的。不論采用哪種方式,都應比較各家學說及論據,闡明有關問題的歷史背景、現狀和發展方向。
畢業論文參考文獻綜述范文
大學生活又即將即將結束,畢業生都要通過最后的畢業論文,畢業論文是一種有準備、有計劃的檢驗學生學習成果的形式,寫畢業論文需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的畢業論文參考文獻綜述范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
文獻綜述是在確定了選題后,在對選題所涉及的研究領域的文獻進行廣泛閱讀和理解的基礎上,對該研究領域的研究現狀(包括主要學術觀點、前人研究成果和研究水平、爭論焦點、存在的問題及可能的原因等)、新水平、新動態、新技術和新發現、發展前景等內容進行綜合分析、歸納整理文獻綜述和評論,并提出自己的見解和研究思路而寫成的一種不同于畢業論文的文體。它要求作者既要對所查閱資料的主要觀點進行綜合整理、陳述,還要根據自己的理解和認識,對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述和相應的評價,而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。
檢索和閱讀文獻是撰寫綜述的重要前提工作。一篇綜述的質量如何,很大程度上取決于作者對本題相關的最新文獻的掌握程度。如果沒有做好文獻檢索和閱讀工作,就去撰寫綜述,是決不會寫出高水平的綜述的。好的文獻綜述,不但可以為下一步的學位論文寫作奠定一個堅實的理論基礎和提供某種延伸的契機,而且能表明寫作者對既有研究文獻的歸納分析和梳理整合的綜合能力,從而有助于提高對學位論文水平的總體評價教育教學論文寫作。
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重文獻綜述研究的方法和結果,而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來說,一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱,再根據提綱進行撰寫工作學前教育論文發表。
畢業論文文獻綜述的寫作要求
文獻綜述是要求學生對所進行的課題搜集大量情報資料后綜合分析而寫出的一種學術論文。其特點“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理,使材料更加精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的描述和評價。那么文獻綜述如何寫呢?下面應屆畢業生小編為您介紹!
1、文獻綜述的格式
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果,而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來說,一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱,再根據提綱進行撰寫工作。
前言,要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關概念的定義,綜述的范圍,闡述有關問題的現狀和動態,以及目前對主要問題爭論的焦點等。前言一般200-300字為宜,不宜超過500字。
正文,是綜述的重點,寫法上沒有固定的格式,只要能較好地表達綜合的內容,作者可創造性采用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個部分,通過提出問題、分析問題和解決問題,比較不同學者對同一問題的看法及其理論依據,進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。當然,作者也可從問題發生的歷史背景、目前現狀、發展方向等提出文獻的不同觀點。正文部分可根據內容的多少可分為若干個小標題分別論述。
普通本科畢業論文(設計)文獻綜述的樣式
普通本科畢業論文(設計)文獻綜述的樣式
一、封面樣式
普通本科畢業論文(設計)文獻綜述
論文(設計)題目 ×××××××××××
學 院 ××××××××××××
學生姓名 ×××× 學 號 ××××
專 業 ×××× 屆 別 ××××
指導教師 ×××× 職 稱 ××××
完成日期 二○○ 年 月 日
畢業論文(設計)文獻綜述的寫作要求
關于普通本科畢業論文(設計)文獻綜述的寫作要求
為了進一步強化學生搜集文獻資料的能力,提高學生對文獻資料的歸納、分析、綜合運用能力,從2004級普通本科學生開始,實施文獻綜述寫作制度。為進一步規范文獻綜述的寫作,現將有關要求明確如下:
一、撰寫文獻綜述的基本要求
文獻綜述是針對某一研究領域或專題搜集大量文獻資料的基礎上,就國內外在該領域或專題的主要研究成果、最新進展、研究動態、前沿問題等進行綜合分析而寫成的、能比較全面的反映相關領域或專題歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容的綜述性文章。“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的評述。
二、撰寫文獻綜述的基本注意事項
1、文獻綜述是一篇相對獨立的綜述性學術報告,包括題目、前言、正文、總結等幾個部分。
題目:一般應直接采用《文獻綜述》作為標題,經指導教師批準也可以所研究題目或主要論題加“文獻綜述”的方式作為標題。
前言:點明畢業論文(設計)的論題、學術意義以及其與所閱讀文獻的關系,簡要說明文獻收集的目的、重點、時空范圍、文獻種類、核心刊物等方面的內容。
正文:無固定格式,文獻綜述在邏輯上要合理,可以按文獻與畢業論文(設計)主題的關系由遠而近進行綜述,也可以按年代順序綜述,也可按不同的問題進行綜述,還可按不同的觀點進行比較綜述。總之要根據畢業論文(設計)的具體情況撰寫,對畢業論文(設計)所采用的全部參考文獻分類、歸納、分析、比較、評述,應特別注意對主流、權威文獻學術成果的'引用和評述,注意發現已有成果的不足。
畢業論文文獻綜述寫作技巧詳解
撰寫文獻綜述通常出于某種需要,如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等,所以,文獻綜述的選題,作者一般是明確的,不象科研課題選題那么困難。一起看看如何才能寫好文獻綜述吧!
一、什么是文獻綜述
文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經綜合分析而寫成的一種學術論文,它是科學文獻的一種。 文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。
二、學寫綜述的好處
①通過搜集文獻資料過程,可進一步熟悉文獻的查找方法和資料的積累方法;在查找的過程中同時也擴大了知識面;②查找文獻資料、寫文獻綜述是臨床科研選題及進行臨床科研的第一步,因此學習文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎的過程;③通過綜述的寫作過程,能提高歸納、分析、綜合能力,有利于獨立工作能力和科研能力的提高;④文獻綜述選題范圍廣,題目可大可小,可難可易,可根據自己的能力和興趣自由選題。
三、文獻綜述的特點
其特點首先是“綜”,“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;其次是“述”。 “述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述。總之,文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。
畢業論文文獻綜述的寫作技巧
文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經綜合分析而寫成的一種學術論文,它是科學文獻的一種。文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。
要求同學們學寫綜述,至少有以下好處:
、偻ㄟ^搜集文獻資料過程,可進一步熟悉科學文獻的查找方法和資料的積累方法;在查找的過程中同時也擴大了知識面;
②查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及進行科研的第一步,因此學習文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎的過程;
、弁ㄟ^綜述的寫作過程,能提高歸納、分析、綜合能力,有利于獨立工作能力和科研能力的提高;
、芪墨I綜述選題范圍廣,題目可大可小,可難可易。對于畢業設計的課題綜述,則要結合課題的性質進行書寫。文獻綜述與“讀書報告”、“文獻復習”、“研究進展”等有相似的地方,它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是,文獻綜述既不象“讀書報告”、“文獻復習”那樣,單純把一級文獻客觀地歸納報告,也不象“研究進展”那樣只講科學進程,其特點是“綜”,“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理,使材料更精練明確、更有邏輯層次;“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述?傊,文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。
畢業論文文獻綜述的格式
大學生活要接近尾聲了,眾所周知畢業生要通過最后的畢業論文,畢業論文是一種有準備的檢驗學生學習成果的形式,畢業論文應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的畢業論文文獻綜述的格式,歡迎閱讀與收藏。
一、文獻綜述概述
文獻綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻后,經過理解、整理、融會貫通,綜合分析和評價而組成的一種不同于研究論文的文體。綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動態、新技術和新發現。從其歷史到現狀,存在問題以及發展趨勢等,都要進行全面的介紹和評論。在此基礎上提出自己的見解,預測技術的發展趨勢,為選題和開題奠定良好的基礎。
好的文獻綜述,不但可以為下一步的學位論文寫作奠定一個堅實的理論基礎和提供某種延伸的契機,而且能表明寫作者對既有研究文獻的歸納分析和梳理整合的綜合能力,從而有助于提高對學位論文水平的總體評價。
二、文獻綜述的格式
文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果,而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來說,一般都包含以下四部分:即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱,再根據提綱進行撰寫工作。
前言部分,主要是說明寫作的目的,介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍,扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點,使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。
畢業論文中文獻綜述的寫作方法
一、綜述的定義和特點
綜述是查閱了某一專題在一段時期內的相當數量的文獻資料,經過分析研究,選取有關情報信息,進行歸納整理,作出綜合性描述的文章。
綜述的特點:
、倬C合性:綜述要"縱橫交錯",既要以某一專題的發展為縱線,反映當前課題的進展;又要從本單位、省內、國內到國外,進行橫的比較。只有如此,文章才會占有大量素材,經過綜合分析、歸納整理、消化鑒別,使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯,進而把握本專題發展規律和預測發展趨勢。
、谠u述性:是指比較專門地、全面地、深入地、系統地論述某一方面的問題,對所綜述的內容進行綜合、分析、評價,反映作者的觀點和見解,并與綜述的內容構成整體。一般來說,綜述應有作者的觀點,否則就不成為綜述,而是手冊或講座了。
、巯冗M性:綜述不是寫學科發展的歷史,而是要搜集最新資料,獲取最新內容,將最新的信息和科研動向及時傳遞給讀者。
綜述不應是材料的羅列,而是對親自閱讀和收集的材料,加以歸納、總結,做出評論和估價。并由提供的文獻資料引出重要結論。一篇好的綜述,應當是既有觀點,又有事實,有骨又有肉的好文章。由于綜述是三次文獻,不同于原始論文(一次文獻),所以在引用材料方面,也可包括作者自己的實驗結果、未發表或待發表的新成果。
綜述的內容和形式靈活多樣,無嚴格的規定,篇幅大小不一,大的可以是幾十萬字甚至上百萬字的專著,參考文獻可數百篇乃至數千篇;小的可僅有千余字,參考文獻數篇。一般醫學期刊登載的多為3000~4000字,引文15~20篇,一般不超過20篇,外文參考文獻不應少于1/3。
臨床醫學綜述畢業論文
臨床醫學工作正處于技術改革的轉軌期間,諸多臨床醫學的進展都是在試驗室技術創新的基本上發展起來的。下面的是臨床醫學綜述畢業論文,希望能幫助到你!
臨床醫學綜述畢業論文
【摘要】本論文在于探討和分析臨床醫學本科生泌尿外科學實習教學過程里,一些典型性的案例應用的實際效果,通過探討和研究分析,最終得出結論和意見。辦法是用西南醫學院泌尿外科臨床醫學的60位實習生為對象,分為AB兩組,30位使用典型病例的教學方式,設為A組;另外30位使用普通的教學方式,設為B組。實驗測試結束后,通過對AB兩組的實習生的理論和操作能力做出分析評價。最終認為A組實習生教學效果更好,成績優異于B組?傊褂玫湫筒±虒W方式,更加科學有效,價值更高。
【關鍵詞】臨床醫學;實習教學;典型病例
漸受到重視,應用的范圍和領域也越來越廣,這種教學方式從結果來看,的確具有很高的臨床教學質量,對本科生尋找問題的能力、解決問題的能力、臨床實踐水平的提高具有較高的作用,無疑是當前最科學合理的教學方式。
1目的與對象
1.1目的
分析在臨床醫學本科生泌尿外科學教學中典型病例的應用效果,并解決典型病例應用中存在的問題。
1.2研究對象
對象為2014年7月至2015年7月在西南大學醫學院泌尿外科臨床醫學五年制實習生60位。分為A、B兩組,A組為典型病例教學模式小組,B組為普通教學模式小組。通過結果,查看不同教學模式下,研究對象的醫學理論應用能力、?茖嵺`能力的情況。并對此差異進行分析研究。