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      1. 畢業(yè)論文答辯申請表

        申請書是個人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會團(tuán)體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛,申請書也是一種專用書信,它同一般書信一樣,也是表情達(dá)意的工具。申請書要求一事一議,內(nèi)容要單純。申請的事項要寫清楚、具體,涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。理由要充分、合理,實事求是,不能虛夸和杜撰,否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

        本科畢業(yè)論文答辯申請書參考范文(精選9篇)

        標(biāo)簽:常用申請書 時間:2022-05-19
        【yjbys.com - 常用申請書】

          時間稍縱即逝,充滿意義的大學(xué)生活即將結(jié)束,大學(xué)畢業(yè)前都要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種比較正規(guī)的、比較重要的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的形式,畢業(yè)論文要怎么寫呢?以下是小編精心整理的本科畢業(yè)論文答辯申請書參考范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          本科畢業(yè)論文答辯申請書參考 篇1

        尊敬的畢業(yè)設(shè)計(論文)審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

          你們好!

          經(jīng)過近14周的努力,通過對螺旋棒零件的調(diào)研、翻閱相關(guān)的參考文獻(xiàn)和資料,進(jìn)行需求分析、系統(tǒng)研究、系統(tǒng)設(shè)計,最終完成了螺旋棒零件工藝規(guī)程設(shè)計及鉆夾具的研究和設(shè)計。在翻閱相關(guān)參考文獻(xiàn)的階段,通過查閱相關(guān)的機(jī)床夾具設(shè)計、切削用量手冊等書籍,掌握了本系統(tǒng)研究設(shè)計的基本方法,基本掌握了如何操作該夾具對零件進(jìn)行正常加工。同時查閱外文資料并完成了對外文資料的翻譯工作。在需求分析和系統(tǒng)設(shè)計階段,通過對可行性和系統(tǒng)進(jìn)行分析,在確定設(shè)計確實可行的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的研究。

          在這次畢業(yè)設(shè)計中我認(rèn)真學(xué)習(xí)螺旋棒零件工藝規(guī)程設(shè)計以及鉆夾具設(shè)計的相關(guān)知識,嚴(yán)格遵循,老師的指導(dǎo),按時完成任務(wù),虛心的向同學(xué)請教和學(xué)習(xí)。目前,畢業(yè)設(shè)計(論文)、中英文翻譯、調(diào)研報告、3張A0圖及相關(guān)資料文檔均已完成,在此向老師提出答辯申請進(jìn)入下一階段的論文答辯,希望老師同意。

          此致

        敬禮!

          申請人:XXX

          20XX年XX月XX日

          本科畢業(yè)論文答辯申請書參考 篇2

        尊敬的畢業(yè)設(shè)計(論文)審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

        畢業(yè)論文答辯申請書模板(精選9篇)

        標(biāo)簽:論文答辯 時間:2022-05-11
        【yjbys.com - 論文答辯】

          在社會的各個領(lǐng)域,許多人都寫過論文吧,論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。那么你有了解過論文嗎?以下是小編幫大家整理的畢業(yè)論文答辯申請書模板范例,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          畢業(yè)論文答辯申請書 篇1

        尊敬的畢業(yè)設(shè)計(論文)審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

          在微積分學(xué)中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,因此掌握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)(歸納).這種研究對培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴(yán)密邏輯思維的有效方式.

          本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛.其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導(dǎo).

          本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,主要進(jìn)度情況如下:20xx年2月:構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu);20xx年3月:查閱相關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn);

          20xx年4月:根據(jù)前量步的準(zhǔn)備工作,完成初稿;

          20xx年5月:在老師的指導(dǎo)下,對初稿進(jìn)行修改,使其完善和嚴(yán)密,定稿打印裝訂,并進(jìn)行答辯.

          經(jīng)過反復(fù)仔細(xì)修改和嚴(yán)格審查,并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認(rèn)定,本論文按時完成,特申請本論文按時答辯,請批準(zhǔn).

        畢業(yè)論文答辯申請書范文(精選5篇)

        標(biāo)簽:常用申請書 時間:2022-03-24
        【yjbys.com - 常用申請書】

          畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。下面是小編精心整理的畢業(yè)論文答辯申請書范文,歡迎大家分享。

          畢業(yè)論文答辯申請書 篇1

        尊敬的畢業(yè)設(shè)計(論文)審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

          你們好。

          在微積分學(xué)中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,因此掌握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán)。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用。它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程。我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)(歸納)。這種研究對培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑。推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴(yán)密邏輯思維的有效方式。

          本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛。其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導(dǎo)。

          本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,主要進(jìn)度情況如下:20xx年2月:構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu);20xx年3月:查閱相關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn);20xx年4月:根據(jù)前量步的準(zhǔn)備工作,完成初稿;20xx年5月:在老師的指導(dǎo)下,對初稿進(jìn)行修改,使其完善和嚴(yán)密,定稿打印裝訂,并進(jìn)行答辯。

          經(jīng)過反復(fù)仔細(xì)修改和嚴(yán)格審查,并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認(rèn)定,本論文按時完成,特申請本論文按時答辯,請批準(zhǔn)。

        碩士研究生畢業(yè)(學(xué)位)論文答辯申請書

        標(biāo)簽:論文答辯 時間:2021-06-17
        【yjbys.com - 論文答辯】

          論文答辯是學(xué)?己藢W(xué)生實際處理課題能力的一個重要環(huán)節(jié),下面是小編搜集整理的碩士研究生畢業(yè)(學(xué)位)論文答辯申請書,供閱讀參考。

          申請答辯理由:

          本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料;

          在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索;

          本文主要研究發(fā)現(xiàn):首先對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征;

          對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識在英語主被動語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;

          其次英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動 這也有可能引起句子語義的變化;

          再次 英語中存在一些詞類 比如 限定詞,數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;

          最后 英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu) 主要信息的變化;

          而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個方面 此外;

          對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的`切入點在于英語動詞這一詞類本身所以;

          以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法;

          來研究、認(rèn)識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西;

          最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因;

          比如動詞的行為特征 英語句法;

          英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題;

          本人保證:所提交論文完全為個人工作成果 所用資料、實驗結(jié)果及計算數(shù);

        畢業(yè)論文答辯申請書范文

        標(biāo)簽:論文答辯 時間:2021-05-07
        【yjbys.com - 論文答辯】

          在人們越來越重視發(fā)展的今天,申請書與我們不再陌生,請注意不同的對象有不同的申請書。那么申請書應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的畢業(yè)論文答辯申請書范文,希望對大家有所幫助。

          畢業(yè)論文答辯申請書1

        尊敬的畢業(yè)設(shè)計(論文)審核小組的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

          你們好。

          在微積分學(xué)中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,因此掌握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán)。本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用。它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程。我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)(歸納)。這種研究對培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑。推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴(yán)密邏輯思維的有效方式。

          本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛。其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導(dǎo)。

          本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,主要進(jìn)度情況如下:20XX年2月:構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu);20XX年3月:查閱相關(guān)國內(nèi)外文獻(xiàn);20XX年4月:根據(jù)前量步的準(zhǔn)備工作,完成初稿;20XX年5月:在老師的指導(dǎo)下,對初稿進(jìn)行修改,使其完善和嚴(yán)密,定稿打印裝訂,并進(jìn)行答辯。

          經(jīng)過反復(fù)仔細(xì)修改和嚴(yán)格審查,并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認(rèn)定,本論文按時完成,特申請本論文按時答辯,請批準(zhǔn)。

        本科畢業(yè)論文答辯申請書(精選5篇)

        標(biāo)簽:論文答辯 時間:2021-05-06
        【yjbys.com - 論文答辯】

          論文答辯的主要目的就是檢查學(xué)生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度,下面是小編搜集整理的本科畢業(yè)論文答辯申請書(精選5篇),歡迎閱讀參考。

          本科畢業(yè)論文答辯申請書 篇1

          本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料,在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。

          本文主要研究發(fā)現(xiàn):

          首先,對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征,對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識在英語主被動語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;

          其次,英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動,這也有可能引起句子語義的變化;

          再次,英語中存在一些詞類,比如,限定詞,數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;

          最后,英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu),主要信息的變化,而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個方面。

          此外,對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身,所以,以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法,來研究、認(rèn)識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。

          最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因,比如動詞的行為特征,英語句法,英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。

          本人保證:所提交論文完全為個人工作成果,所用資料、實驗結(jié)果及計算數(shù)。通過查閱文獻(xiàn)和閱讀相關(guān)資料,嚴(yán)格按照畢業(yè)論文的格式和要求,完成論文的撰寫工作。經(jīng)過指導(dǎo)教師審核檢查、評閱教師審核,所寫論文已經(jīng)達(dá)到了畢業(yè)論文要求,特申請進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。

        自考畢業(yè)生申請論文答辯程序

        標(biāo)簽:論文答辯 時間:2021-03-07
        【yjbys.com - 論文答辯】

         本文主要介紹廣西醫(yī)科大學(xué)自考論文答辯程序,可供參考,具體請以學(xué)校下發(fā)的文件為準(zhǔn)。 
        一、申請條件

          凡取得自考本科考試計劃規(guī)定的12門以上課程考試成績合格者,方可申請論文答辯。

          二、申請辦法

          1、論文答辯的申請手續(xù)每年進(jìn)行兩次,上半年5月份,下半年11月份。

          2、考生網(wǎng)上下載填寫《廣西高等教育自學(xué)考試論文答辯申請表》。用黑色墨水筆填寫,該表的課程名稱應(yīng)按學(xué)員證上的課程順序填寫:“學(xué)分合計”應(yīng)為最終畢業(yè)時所應(yīng)取得的總學(xué)分;并貼上一寸近期免冠相片。

          3、論文題目由考生根據(jù)本人工作情況自行擬定。

          三、論文寫作及答辯

          1、將登記表交或寄廣西醫(yī)科大學(xué)成教院自考辦后,即進(jìn)入論文寫作。

          2、我校成教院自考辦收到論文答辯申請表,審核合格后,指定論文指導(dǎo)老師,論文答辯的.時間、地點等相關(guān)事宜另行通知申請的學(xué)員,申請學(xué)員也可主動與成教院自考辦聯(lián)系。

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        2017年畢業(yè)論文答辯申請書

        標(biāo)簽:畢業(yè)設(shè)計 時間:2021-01-15
        【yjbys.com - 畢業(yè)設(shè)計】

          畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)前重要的一件事情,大家要認(rèn)真重視!下面是YJBYS小編為大家收集的關(guān)于2017年畢業(yè)論文答辯申請書,歡迎大家閱讀借鑒!

          2017年畢業(yè)論文答辯申請書【1】

          姓名 專業(yè) 指導(dǎo)教師 職稱

          論文題目

          論文完成日期 20XX年03月 論文字?jǐn)?shù)

          申請答辯時間 :20XX年05月

          申請答辯理由:

          本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料,在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。

          本文主要研究發(fā)現(xiàn):首先,對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征,對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識在英語主被動語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;其次,英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動,這也有可能引起句子語義的變化;再次,英語中存在一些詞類,比如,限定詞,數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后,英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu),主要信息的變化,而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個方面。 此外,對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身,所以,以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法,來研究、認(rèn)識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。

          最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因,比如動詞的行為特征,英語句法,英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。

        畢業(yè)論文答辯申請書

        標(biāo)簽:論文答辯 時間:2020-11-12
        【yjbys.com - 論文答辯】

          畢業(yè)論文答辯申請表中的申請理由怎么寫?下面YJBYS小編整理了論文答辯申請書范文,供大家參考,歡迎閱讀。

          本科、碩士畢業(yè)論文答辯申請書

          姓名 專業(yè) 指導(dǎo)教師 職稱

          論文題目

          論文完成日期 20XX年03月

          論文字?jǐn)?shù)

          申請答辯時間 20XX年05月

          申請答辯理由:

          本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實、可靠的語言材料,在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。

          本文主要研究發(fā)現(xiàn):首先,對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征,對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識在英語主被動語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;其次,英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動,這也有可能引起句子語義的變化;再次,英語中存在一些詞類比如限定詞,數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后,英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu),主要信息的變化,而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個方面。 此外,對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點在于英語動詞這一詞類本身,所以,以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法,來研究、認(rèn)識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。

          最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因,比如動詞的行為特征,英語句法,英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。

        畢業(yè)論文答辯申請書范文

        標(biāo)簽:論文答辯 時間:2020-11-06
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          考生參加論文答辯,不是要照本宣科地把自己的論文讀一遍,而是根據(jù)自己的論文進(jìn)行簡練的闡述,這就需要考生在答辯時將自己的論文凝練為一篇論文簡介。有些專業(yè)還要求考生將論文簡介做成ppt形式。無論形式如何,考生對論文的闡述都要做到簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范。下面是小編為大家分享的畢業(yè)論文答辯申請書范文,歡迎瀏覽!

          范文一

          姓名

          學(xué)號

          專業(yè)班級

          論文題目 : 國際貿(mào)易中的專利權(quán)保護(hù)問題研究

          申 請 報 告

          通過論文的編寫工作,讓我們對國家如今的外貿(mào)專利權(quán)方面的工作有深刻了解,對目前的形勢展開了全面的概括、總結(jié),主要針對國際貿(mào)易專利權(quán)方面進(jìn)行一定程度的挖掘的深層次的探討,基于我國目前的國情,認(rèn)真剖析各種案例,通讀各學(xué)者的學(xué)術(shù)研究,加深對專利權(quán)保護(hù)的理解,最后也相對地提出了一定的應(yīng)對方案,促使我們以后對專利權(quán)方面的貿(mào)易工作提高警惕,避免不必要的貿(mào)易爭端和法律糾紛,保證我們在不觸犯法律的前提下,保證自身的利益不受侵害。

          盡管文章內(nèi)容涉及面不多,但是在探討專利權(quán)方面知識后,對專利權(quán)方面的'只是和條款的敏感程度得到大幅度提高,在了解我們國情前提下,我們懂得了如何通過法律來保護(hù)自身的研發(fā)成果,其次是知曉我們現(xiàn)在面臨的情況在法律面上存在的缺點,通過一系列的研究,得出如何應(yīng)對專利權(quán)保護(hù)的措施和政策,并且對此提出自身的建議,收獲了一系列在社會實踐不能得到的知識,指導(dǎo)我能夠更好地進(jìn)行拓展和為我以后的職業(yè)生涯打下了殷實的基礎(chǔ)鋪墊,在我原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上實行了進(jìn)一步的挖掘、學(xué)習(xí)和鞏固。

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