2010年廣東省考真題
請仔細閱讀下列參考材料，然后按要求作答。
參考材料1
******同志指出：“在當今世界上，綜合國力的競爭，越來越表現(xiàn)為經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力的競爭。無論就其中哪一方面實力增強來說，教育都具有基礎性的地位�！薄皩崿F(xiàn)我國跨世紀發(fā)展的目標，必須大力依靠科技進步和創(chuàng)新”。
省委、省政府提出：全面實施“科教興粵”戰(zhàn)略，加快建設教育強省步伐，為廣東省率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化提供強有力的智力支持和人才保障，培養(yǎng)大批高素質的勞動者和創(chuàng)新人才。
參考材料2
到20xx年末，廣東省專業(yè)技術人才總量達205。9萬人，居全國第二位，但學歷水平明顯偏低，大專及以下學歷的占76。2%。近年來，廣東省在鞏固發(fā)展農(nóng)村義務教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育的同時，著力調整高校布局和專業(yè)設置結構，不斷擴大招生規(guī)模。但結構性矛盾仍較突出。20xx年廣東省緊缺的工科招生數(shù)僅占本�？普猩倲�(shù)的33。29%，比全國平均水平低4。43個百分點；在校本�？粕髡家话耄究粕急壤陀谌珖骄�。高等職業(yè)技術教育的規(guī)模仍然偏小。廣東省高校每年計算機軟件專業(yè)研究生畢業(yè)人數(shù)不及一所華中科技大學。
高校畢業(yè)生結構性“就業(yè)難”的問題已引起社會的廣泛關注。浙江某大學明確規(guī)定，凡畢業(yè)生就業(yè)率低于60%的專業(yè)停止招生。20xx年廣東省第一次公布了普通高校畢業(yè)生就業(yè)率。
參考材料3
“十五”期末，廣東省高校在校生要從20xx年的29。9萬人增加到60萬人。在一次討論高校擴招問題的電視訪談節(jié)目中，某高校一位領導直率地說：“如果不相應增加投入，改善辦學條件，擴招工作將難以為繼，教學質量將會滑坡�！必斦块T的同志則說：“近年來政府投入高教的資金增幅不小，還得兼顧基礎教育，要按高校擴招幅度同步投入，確實無能為力�！币晃黄髽I(yè)界人士說：“老百姓的存款都愿意花在教育消費上，花不出去的原因何在，希望政府和高校的校長們深思�！�
參考材料4
目前，廣東省科技、教育與經(jīng)濟的結合不夠緊密，不同程度地存在著“兩張皮”現(xiàn)象。國家某教育研究機構的資料指出：教育投資對經(jīng)濟的貢獻率，發(fā)達國家在10%以上，發(fā)展中國家在5%—6%，我國僅為3。12%。 20xx年，廣東全省高�？萍籍a(chǎn)值13。6億元，僅為清華大學的1/3。高校和科研院所缺少既懂技術、又懂管理的復合型人才，缺乏科技帶頭人和高水平的科技企業(yè)家。
參考材料5
隨著我國經(jīng)濟體制、教育體制、干部人事體制改革的不斷深化，近年來，廣東省高校師資和科研院所研究人員的流動明顯加快，給正常的教學和科研工作帶來了一定影響；中國加入世界貿(mào)易組織以后，人才競爭將日趨激烈，對高校教師、科研人員的素質要求也越來越高；高校中“教授不教，講師不講”，科研機構中研究人員幾年不出成果，但工資補貼一分不少的現(xiàn)象仍較普遍。某校就有1/3的教授、1/5的副教授不給本科生上課。為了引進、留住、用好人才，各科研機構和高校積極探索，此背景下發(fā)端于清華、北大的“薪酬革命”和中國科學院停止職稱評定的做法，在社會上引起了強烈反響。
參考材料6
廣東省一些競爭力較強的家電產(chǎn)品，其核心技術和關鍵部件仍受制于國外，自主開發(fā)和擁有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品和技術比較少，尚未形成自己的技術創(chuàng)新體系。
3年前，廣東省某科研單位轉制為科技型企業(yè)時人們曾擔心：這樣改革，原先由政府下?lián)艿氖聵I(yè)費沒了，科研人員忙于到市場上找飯吃，會不會導致科研實力削弱和人才流失？改制后，由于直接面向市場，科研人員普遍增強了市場意識，科技與經(jīng)濟的結合更加緊密，去年該單位得到的科研經(jīng)費已高達轉制前的4倍，加上自身“反哺”于科研的資金，科研資金投入創(chuàng)歷史最高水平，而且引進和留住了人才。
珠海市大力興辦大學園區(qū)、科技創(chuàng)新海岸，通過引進高校和科研機構形成了產(chǎn)學研基地，集聚了科技創(chuàng)新資源，增強了科技開發(fā)力量，推動了珠海高新技術產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。
一、請根據(jù)以上材料所反映的問題，提出對策。（本題15分）
要求：1。要注重對策的創(chuàng)新和可行，不講空話、套話；2。字數(shù)500字左右。
二、請聯(lián)系實際，以“從‘兩張皮‘現(xiàn)象談起”為副題，自擬題目，撰寫一篇議論文。（本題25分，字數(shù)700字左右）