2009年考研真題

2009年考研真題1

　　【摘要】一年一度的考研今天又落下了帷幕，20xx年考研剛結束，20xx年考研的同學們就得開始上緊發條。在這里建議大家：學習一定要注重效率。從20xx年考研來看，今年考研關鍵詞是——偏而不難，因此尤其希望20xx考研的童鞋們打好專業課基礎。

　　基本功要扎實

　　一、客觀現象：

　　從20xx-20xx年統考試題和各校自主命題來看，教育學考研總體考試趨勢都符合大綱或者參考書要求，考試難度也比較穩定，但是考試越來越靈活，越來越考察同學們的綜合應用能力。尤其是今年考研，比如論述題第一題考察教育功能，就從材料出發，不同角度對知識點進行綜合考察，如果童鞋們的基本功沒有扎實，就很難把這道論述題完整回答出來。又如辨析題第二題，考察教學相長這個考點本身不難，但是提問的角度就比較考察童鞋們對這個考點的深入理解。

　　二、復習建議：

　　拿20xx考研試題來看，由于偏而不難，本專業的同學以及復習得比較扎實的同學就比較有優勢。因此建議各位參加20xx年考研的大家，在平時復習時一定切忌焦躁，要回歸教材，系統學習課程。重點考點深入理解和記憶，非重點考點也不能放。

　　復習規劃要合理

　　一、客觀現象：

　　從往年同學的復習來看，大家復習周期非常短，前期花大量時間在英語詞匯和語法上，卻忽略了專業課的學習，指望最后臨時抱佛腳。這里還是要提醒各位剛加入考研大軍童鞋們一句考研俗語——政治努力拿高分、英語拼命求過線、專業課拉開差距。教育學專業課不像政治英語，多以刷題或者最后狂背為主即可拿高分，有4-5門專業課，考點龐雜多樣，要求我們一定基本功扎實，才能到后期心里有底，并給政治分配多點復習時間，因此希望大家在復習時，給專業課分配的復習時間一定要合理，不能完全指望最后押題蒙題。

　　二、復習建議：

　　建議各位這樣規劃復習專業課：

　　1、系統復習之前：花費一周左右時間搜集各校信息如歷年分數線報錄比和考試特點，確認報考院校范圍；

　　2、開始第一輪復習：如果確認了報考院校和碩士性質，直接以該校教育學考研規定參考書為準復習即可。如果沒有確認，建議學碩先以王道俊、郭文安主編《教育學》、孫培青主編《中國教育史》、吳式穎主編《外國教育史教程》、陳琦、劉儒德主編《當代教育心理學》以及裴娣娜版《教育科學方法導論》這五本書先行復習，專碩則可以王道俊、郭文安主編《教育學》、孫培青主編《中國教育史》、張斌賢王晨版《外國教育史》以及張大均主編《教育心理學》四本書進行復習；

　　3、9月份—11月份：系統學習過程延續到9月份之前就要確認報考院校，隨即可以調整復習規劃：學碩311統考和專碩333教育綜合可以以考研大綱+參考書結合復習，學碩自主命題重點以報考院校參考書為準進行復習。接下來三個月系統拔高并記憶，結合真題查漏補缺；

　　4、11月份—12月份：最后沖刺，做好最終的查漏補缺、考試模擬和心態調整。

　　總之，20xx年考研的同學們，你們還有一整年的時間進步，現在一切都不晚，一定要抓緊時間，現在起就開始制定合理的復習規劃——每月每日復習目標，讓自己的復習做到有條不紊穩步提升！

　　來這里，突破復試最后一道防線！

2009年考研真題2

　　考研英語真題和其他公共課程的真題一樣，在考研復習中有很重要的作用。

　　1.權威性

　　相信沒有任何的輔導書或者模擬試題，在權威性上能超越真題。真題是全國碩士研究生統一考試英語命題組的各位老師，根據學生知識水平、國際化要求以及科研能力要求進行綜合研究出的，在復習中權威性最大。

　　2.接近性

　　真題和真題的接近性，絕對要比模擬題和真題之間的距離要近。考研學子要檢驗自己的知識水平，用真題是最好的工具。

　　3.指導性

　　真題在廣大考生理解考研大綱的時候有很強的指導作用。很多考生不能理解詞匯怎么去復習，真題用最直接的方式告訴大家，是在閱讀還是完型中用到，而且用的是哪種形式，可以通過哪種方式出題考察等。因此，考研輔導老師在講授詞匯復習方法的時候也會經常提到詞匯在考研真題各個題型中的考點，就是這個原因。

　　4.全面性

　　真題在涵蓋大綱指定內容上具有全面性。一份試卷，看上去內容不多，但是大綱涉及考察的詞匯、語法、句型都有包含。一句話可能考察考生很多的知識點。

　　因此，如果把真題吃透，融匯貫通，那么英語的復習就會達到立竿見影的效果。

2009年考研真題3

　　20xx考研大綱公布，考研培訓與圖書市場立即暴熱起來。尤其是考研政治，真實眼花繚亂，似乎叫人無所適從。我們認為，考研年年在變，但要重視研究真題的規律不會變！

　　有的考生認為，政治考過了就不考了，這其實是個認識上的誤區。我想問的是，你所說的“考過了”指的是“考過什么了”？如果你說的是相似的題目不會再考，這是錯的，因為相似的題目不止一次出現，甚至出現不同年份兩道選擇題選項只有一項不一樣的情況；如果你說的是完全一樣的題目不會再考，這也是錯的，比如，政經部分，1992年與20xx年的一道單選題，1998年與20xx年的一道多選題就是一樣的；如果你說的是考過的知識點不會再考，這就更錯了，因為，盡管每年大綱都有修訂，但各學科知識點沒有太大變化，而作為考試重點的各學科重難點更集中穩定，都是往年考試反復考查的內容！

　　真題對大部分考生來說都是“新”的，只要你還沒有全面認真的對待真題。有考生認為真題就是老題，意識里其實是與模擬題相比而言的，好像模擬題就是新題，這種認識犯的錯誤其實是一個問題的兩個方面，有些模擬題首先不說編寫水準怎么樣，但可以肯定的說，很多模擬題一點也新不到哪里去。

　　大部分考生卻都很重視英語、數學真題，對政治真題的作用卻重視不夠。他們之所以不重視政治真題，其深層原因，就是認為與英語和數學相比，政治簡單，容易過關，其實不然。

　　考研是“以分數論英雄”，政治和英語一樣，也是100分，1分也不少，而且政治更易得高分，往年過線考生，總分被政治落分的并不在少數，為什么不重視起來呢？你重視英語、數學真題的理由同樣適用于政治。

　　真題命制科學，經過命題人的反復推敲，是市面上的練習題所無法比擬的。市面上的練習題，難易適中，命制科學，貼近考試要求的很少。有人說，練10道沒有水準的題，不如練1道真題，這能節省我們寶貴的復習時間，達到事半功倍的效果。我們認為，以真題練習為中心，再選擇題量適中的模擬題才是更明智的。

　　政治考查的重點比較集中穩定，主要是各學科的重難點，把握了這些重難點，想不考高分都難。有效準確把握這些重難點的途徑，一是復習講義，二是練真題。真題能夠最有效的暴露我們的不足和復習誤區（比如復習的側重點把握不準等），提供更有效的復習思路和策略，我們甚至可以說，真題就是我們最好的“輔導老師”，它告訴我們考試會考什么，怎么考，反過來又指導我們思考如何應對（即如何復習和解題）。