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      2. 教育類畢業生實習經驗總結

        時間:2022-10-15 08:47:21 實習報告 我要投稿

        教育類畢業生實習經驗總結

          總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編精心整理的教育類畢業生實習經驗總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

        教育類畢業生實習經驗總結

          1.實習目的

          本次到幼兒園實習的目的是初步獲得組織幼兒教育、教學的方法,培養從事幼教工作的實際能力。進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。增強熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強事業心和工作責任感。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能,初步樹立正確的教育思想。

          2.實習內容

          2.1了解幼兒園教師的全面工作

          2.1.1聽取幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求

          2.1.2聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況

          2.1.3參與幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動

          2.2學習全面獨立帶班

          2.2.1幼兒的一日生活護理及教育

          2.2.2組織和指導幼兒的各項教育活動

          2.2.3對幼兒進行有針對性的個別教育

          2.2.4與家長進行有關幼兒教育的交流和溝通

          2.3寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

          2.3.1教育工作計劃為一日生活安排及其教育要求

          2.3.2教案為事先制訂的教育活動方案

          2.3.3教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析

          3.實習過程

          實習的第一天,來到幼兒園時,園長十分親切的把我帶到大2班,然后又說了一些相關事宜,讓我感到很溫暖。到了幼兒園后,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗。剛到幼兒園時,面對新的環境,新的同事,對我來說是新的挑戰,一切得從頭開始。

          班里的老師對我都很親切,熱情的為我介紹班里的具體工作,我也很快的融入進去。園長要求我要盡快了解班里的情況,大2班班主任會跟我一起帶班半個月,半個月后要我自己帶班。

          3.1建立充滿愛的師生親密關系

          現在的幼兒大部分都是獨生子女,在家里,所有的人都是圍著他轉。剛到幼兒園時,一種強烈的失寵感會使他們無所適從,易哭鬧,畢老師師告訴我應善于觀察幼兒的心理,用愛撫、關切去對待每個孩子,使幼兒感到溫暖。每天她都帶領我站在門口,主動招呼幼兒,接待幼兒,按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜歡獨坐的幼兒,先與其一起玩,然后慢慢引導用語言啟發,逐漸使他和其他孩子們一起游戲。在游戲中,幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制,只參與游戲,進行指導。

          3.2根據孩子特點安排活動

          “幼兒藝術活動能力是在大膽表現的過程中逐步發展起來的,教師的作用應主要在于激發幼兒感受美,表現美,豐富他們的審美經驗,使之體驗自由表達和創造的快樂,并根

          據幼兒的發展和需要,對表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導”。在給予了情境和角色的情況下,孩子們不但能記住他們該做的動作了,同時也能賦予這個角色一定的情感。

          3.3主持召開家長會

          召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會,我進行了精心準備。家長會開始前,我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力,學習能力等,并適當對家長提一些要求及建議。在會議結束的時候對會議內容進行了總結,并對家長的支持給予感謝。這次家長會,由于準備充分,得到了園領導、指導教師和家長的一致好評。

          3.4適當放手

          孩子自己能做的事情,一定要讓孩子自己去做。有些動手能力較強的孩子,還可以讓他們帶著動手能力較差的小朋友一起進步,只有這樣,孩子才會不斷成長。

          3.5環境布置

          根據季節和幼兒年齡特點布置環境室內環境、整潔、美觀、富有情趣性的氛圍,可以使幼兒更加喜愛幼兒園。

          3.6好的班級管理離不開夸獎

          教師對學生的愛是多么的重要,而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎!本著這個原則,在實習工作中,我在班上設計了一個“我最棒”的評比活動。我仔細地觀察每位幼兒的表現和變化,如我所盼望的,情況果然漸漸好轉了,經常愛打鬧的、上課愛講話的也逐漸安靜下來,連最麻煩的靈靈也在“我最棒”的活動中得到了根本的'改變。靈靈是個好動的小朋友,上畫畫課,他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時,他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里??。這一次活動使我明白了,老師對幼兒的教育管理是無窮無盡的,我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作,而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與責任。

          3.7抓好幼兒常規

          幼兒常規的培養,是一項長期的工作。常規是幼兒園一日生活各種活動中應該遵守的基本行為規則。良好的常規是做一個健康、全面發展的人的基本需要,是保證幼兒園各項活動順利展開的前提。一學期下來,對幼兒進行的常規訓練有了很大的收獲,幼兒在各個方面都有了一定的進步。

          4.實習總結

          時光飛速,幼兒園的實習轉眼就結束了。回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執著,堅持,奮斗,理解和珍惜。工作中有苦也有樂,但更多的是收獲,這次實習我受益匪淺。在幼兒園各位領導和老師的幫助下,我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中,順利的完成了教育實習任務,并且我覺得自己學到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎么樣的,在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進等等。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的,我收獲了很多。

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