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      1. 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-06-02 03:06:25 中秋節(jié) 我要投稿

        幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案

          通過(guò)幼兒園中秋節(jié)活動(dòng),讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

        幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案【1】

          欣賞兒歌《月亮》

          主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1.理解、學(xué)習(xí)兒歌,嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn),根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

          2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫(huà)面不斷變化的過(guò)程中,學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

          [活動(dòng)過(guò)程]

          1.觀察第一幅幻燈片,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過(guò)程中,教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫(huà)面上不斷出現(xiàn)的.樹(shù)、月亮和小鳥(niǎo),用語(yǔ)言進(jìn)行描述,并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言。)

          2.遷移對(duì)句式的感受和經(jīng)驗(yàn),觀察第二幅、第三幅幻燈片,進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          3.觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。

          4.遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編,體驗(yàn)快樂(lè)。(教師在創(chuàng)編的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。)

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案【2】

          為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

          主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。

          2.在看指揮演奏的'過(guò)程中,能與集體的演奏保持和諧。

          3.體驗(yàn)集體合作演奏的快樂(lè)。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          樂(lè)曲磁帶、樂(lè)器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

          [活動(dòng)過(guò)程]

          1.欣賞歌曲,進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

          ★指導(dǎo)語(yǔ):你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽(tīng)了有什么感覺(jué)?

          2.通過(guò)身體的動(dòng)作,感受歌曲的節(jié)奏。

          (1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手,初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

          (2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

          (3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。

          3.嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。

          (1)模仿樂(lè)器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

          (2)嘗試看指揮,用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過(guò)程中,注意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。)

          (3)交換樂(lè)器進(jìn)行演奏。

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教案【3】

          快樂(lè)的中秋節(jié)

          主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言。

          [活動(dòng)目標(biāo)]

          1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

          2.能在調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的.相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

          3.能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

          [活動(dòng)準(zhǔn)備]

          1.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

          2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

          [活動(dòng)過(guò)程]

          1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn),知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

          (1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

          (2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。

          (3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

          ★指導(dǎo)語(yǔ):你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?

          2.通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。

          (1)欣賞圖書(shū),了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

          (2)交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。

          ★指導(dǎo)語(yǔ):你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?

          (3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。

          (4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。


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