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      1. 植樹節(jié)活動方案

        時間:2023-05-14 16:25:22 其他節(jié)日 我要投稿

        【實用】植樹節(jié)活動方案模板集合7篇

          為確保事情或工作順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編幫大家整理的植樹節(jié)活動方案7篇,歡迎大家分享。

        【實用】植樹節(jié)活動方案模板集合7篇

        植樹節(jié)活動方案 篇1

        xx校區(qū)各單位:

          今年月12日是我國第9個植樹節(jié),也是開展全民義務植樹運動6周年。建設一個綠色、舒心的校園學習、生活環(huán)境是每位師生共同的愿景,根據(jù)學校“綠化、美化校園”的總體要求和部署,決定在xx校區(qū)開展義務植樹活動,現(xiàn)就義務植樹活動安排通知如下:

          一、時間:月12日上午9:00

          二、地點:

          1家屬院北圍墻;

          2學生公寓6#樓、10#樓西南側;

          桃李園(#教學樓北側、家屬院門口)。

          三、參加植樹人員:

          校領導、處級干部代表、教師代表、學生代表。

          四、具體活動措施

          1植樹現(xiàn)場組織:種植區(qū)整地、樹坑開挖、苗木準備,由總務后勤處負責;參加植樹活動的人員負責苗木栽植、澆水等事宜。

          2植樹工具鐵鍬140把,由總務后勤處負責。

          技術指導:技術人員現(xiàn)場演示植樹要領及注意事項,然后分組開始植樹活動。

          五、注意事項

          1所有參加植樹的'人員要服從技術人員的指揮,嚴格按照種植標準種植,確保樹木的成活率。

          2參加植樹師生要特別注意安全,防止勞動工具誤傷自身或他人。

          植樹結束后,各相關單位負責將工具進行收集,并送至指定位置。

        植樹節(jié)活動方案 篇2

          3月12日植樹節(jié),市園林局在人民公園開展咨詢活動,并將于19、20日在橫山橋龍?zhí)逗M行市民植樹活動。市小記者協(xié)會將與市園林局和部分公園合作,共同組織小記者開展植樹節(jié)采訪活動,了解城市綠化和植樹造林的相關政策與知識,以及園林工作人員美化城市、美化生活的`工作和故事。具體方案如下:

          一、采訪咨詢活動

          時間:3月12日上午9點半(可帶好手機,結束后可叫父母來接)

          地點:人民公園(注意安全,不認識的請父母送)

          參與小記者:******小學20名小記者(帶好小記者證、筆、筆記本、照相機等)

          采訪內(nèi)容:(采訪時選擇好的角度,大膽采訪,及時寫采訪稿)

          1、通過現(xiàn)場觀察,采訪植樹節(jié)咨詢活動現(xiàn)場場景;

          2、采訪園林工作人員,了解近年來我市城市綠化開展情況和取得的成績;

          3、采訪咨詢?nèi)藛T,采訪家庭綠化以及養(yǎng)花種草的相關知識;

          4、采訪現(xiàn)場咨詢市民,了解他們關心哪些綠化問題。

          二、活動安排:

          1、學校自行組織學生到達活動現(xiàn)場,并由老師帶隊組織。

          帶隊老師:、電話:;

          2、園林局安排人員接待小記者,協(xié)助開展采訪活動。

          聯(lián)系人:城鄉(xiāng)綠化綜合處處長謝星安,電話:13951226962

          3、小記者協(xié)會安排工作人員,協(xié)調(diào)小記者采訪活動。

          工作人員:韓中寅;電話:13861051353。

          三、報道安排

          1、13日晚,小記者報道、圖片的電子稿傳送學校指導老師郵箱;

          劉老師郵箱地址:

          2、14日中午前,學校指導老師各挑選其中4篇優(yōu)秀稿件及部分圖片,發(fā)送至晚報小記者周刊編輯部:xxxxx其他稿件發(fā)小記者協(xié)會工作室:xxxx

          3、16日,常州晚報小記者周刊刊出植樹節(jié)報道專版。

          參與人員:(略)

        植樹節(jié)活動方案 篇3

          一、活動主題:“我為綠樹掛名牌”

          二、活動內(nèi)容:1、校園植物知識及保護樹木講座

          2、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作3、懸掛樹木名牌

          三、活動對象:初中部各年級學生(以學生干部為主,結合各年級學生自主報名)

          四、活動時間安排:

          1、活動的啟動和宣傳:三月十四日(周一),利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。

          2、講座時間:召集學生骨干于三月十六日(周三)下午第三節(jié)進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木信息的'采集及樹木名牌的制作工作。

          3、樹木名牌的制作:利用一周的時間制作名牌。

          4、懸掛樹木名牌:安排在三月二十一日至二十五日,一周內(nèi)進行。

          5、后續(xù)活動:出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。

          五、活動預計效果:

          1、培養(yǎng)學生愛護樹木,關愛環(huán)境的意識。

          2、培養(yǎng)初中部學生愛校意識。

          3、培養(yǎng)學生愛護公物意識。

          4、增長學生課外知識及動手參與能力。

        植樹節(jié)活動方案 篇4

          本學期的三月十二日為一年一度的植樹節(jié)。為配合校政治處本學期“建設發(fā)展舊區(qū)”的指導思想,增強初中部學生愛校護校的意識同時培養(yǎng)學生熱愛大自然的良好習慣。計劃在近期圍繞植樹節(jié)開展一項以“我為綠樹掛名牌”為主題的'系列活動,現(xiàn)將活動計劃如下。

          一、活動主題:

          “我為綠樹掛名牌”

          二、活動內(nèi)容:

          1、校園植物知識及保護樹木講座

          2、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作3、懸掛樹木名牌

          三、活動對象:

          初中部各年級學生(以學生干部為主,結合各年級學生自主報名)

          四、活動時間安排:

          1、活動的啟動和宣傳:三月十四日,利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。

          2、講座時間:召集學生骨干于三月十六日下午第三節(jié)進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作工作。

          3、樹木名牌的制作:利用一周的時間制作名牌。

          4、懸掛樹木名牌:安排在三月二十一日至二十五日,一周內(nèi)進行。

          5、后續(xù)活動:出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。

          五、活動預計效果

          1、培養(yǎng)學生愛護樹木,關愛環(huán)境的意識。

          2、培養(yǎng)初中部學生愛校意識。

          3、培養(yǎng)學生愛護公物意識。

          4、增長學生課外知識及動手參與能力。

          ***六中團委

          ***六中少先隊大隊

        植樹節(jié)活動方案 篇5

          一:活動背景

          春季萬物復蘇,以三月份植樹節(jié)為契機,在環(huán)協(xié)志愿者與廣大同學中開展“愛綠、植樹、護綠”實踐體驗活動,增強廣大學生的生態(tài)和環(huán)保意識,樹立好“綠色家園,從我做起”的理念。做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進行植樹節(jié)植樹活動。

        達到凈化、美化環(huán)境的目的。“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動員群眾參加義務造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月,總稱植樹節(jié)。通過這種活q動,激發(fā)人們愛林、造林的熱情,提高人們對森林功用的認識,使綠化國土的意識深入人心,達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的,為此我校學生團體聯(lián)合會(環(huán)保協(xié)會)特發(fā)起植樹活動。

          二:活動意義

          植樹造林是創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境、為后人造福的一件大好事,參加植樹既是一種義務,更是一種責任,全社會都應積極并且行動起來,植樹造林,綠化家園,讓我們生存的這片土地更加盎然生機!

          三:活動口號

          我為校園添把綠

          四:主辦單位

          河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)xx學生團體聯(lián)合會

          五:策劃支持單位

          環(huán)保協(xié)會

          六:活動時間

          方案:

          三月十一號—三月十一號18:00信息統(tǒng)計結束

          A三月十二日9:00進行活動

          B三月十四日中午12:00—13:50

          下午16:40—18:50

          七:活動地點

          河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)xx校園內(nèi)

          八:工作計劃

          審批時間三月十二日之前

          通知時間三月十一日之前完成

          集合地點校園廣場旗桿處

          活動開始前有指導老師宣布活動開始

          九:活動宣傳

          宣傳版面針對活的地情況,版面應在十一日之前完成

          校園宣傳利用協(xié)會自身的宣傳部宣傳或由學校通知到各系各班

          十:報名方案

          A有個班班長統(tǒng)計完后交道學生團體聯(lián)合會

          B同學們自己報名到學生團體聯(lián)合會

          十一:活動經(jīng)費

          活動經(jīng)費:預計買樹苗20棵桃樹5棵 棵杏樹5棵石榴5棵

          預計一百一十元左右

          十二:活動分析

          人力資源:目前河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)xx環(huán)保協(xié)會現(xiàn)有會長一名,副會一名,助理一名,部長六名,會員若干名

          1:分析結果:

          A協(xié)會成員人力資源充足,應注意人員的調(diào)配與分工

          B本次活動要求設備較少,只要注意活動期間對時間的安排即可

          C請河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)xx孫江濤、潘美姬老師為活動指導老師

          2:環(huán)境因素分析

          活動場地:河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)xx西校區(qū)教學樓C樓和D樓之間以及宿舍樓C/D/E樓之間,植樹地點在二餐廳和C宿舍樓之間

          分析結果: 本次活動雖未室外活動,但氣候因素對本次的活動影響不大,活動的參與者要注意進行時間的安排,避免與學習時間產(chǎn)生沖突,

          規(guī)劃方案.

          3:校園因素分析

          A本次活動不違反任何法規(guī)法紀,不違反任何校規(guī)校紀

          B本促活動有利于環(huán)保協(xié)會的發(fā)展,有利于河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)xx在校學生對xx影響力的提高,同時有利于增強同學生們的環(huán)保意識。

          十三:活動涉及內(nèi)容

          為了切實提高同學們參加活動的積極性需要為每位參加活動的'同學加分0.5-1分,需要同學們穿上校服,自帶澆水工具。每位參與活動同學需完成活動才能加分中途退出者不加。

          十四:活動工作分配

          辦公室:負責活動中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,及時向老師和主席匯報各方面的工作與進行情況。

          組織部:負責活動中的組織工作,并且進行人員考核。

          項目部:活動的策劃工作

          宣傳部:負責活動前的宣傳工作。

          信息部:活動的信息采集(照片視頻)對活動進行總結、資料的整理。以及活動最新資訊進行記錄和總結。

          外聯(lián)部:負責在活動進行中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。

          會長、副會長、助理負責活動中的總體進行。

          十五:活動后期及展望

          活動完成后需要參與的同學寫一份心的,此次活動的開展,不僅要在活動中收到良好的實踐效果 , 也要使大家在思想上受到教育,在學校內(nèi)也取得了好的反響。在 “我為校園添把綠” 的活動中所體現(xiàn)的環(huán)保理念能鄙棄。我們應當在今后的學習、生活、工作中,要嚴格要求自己,努力學習、扎實工作、無私奉獻,在平凡的崗位上作出不平凡的成績來。因此,我們有義務也有責任將環(huán)保的理念在今后的學習生活中繼續(xù)深入,更好地讓廣大同學積極參與到環(huán)保行動中來,繼續(xù)發(fā)揚“愛綠護綠,爭當護綠小使者”的精神。活動買的樹苗希望能種在一起長成一片小果園,使校園中同學們能夠有一個歡樂的去處,能夠共同的去愛護它,呵護她,在不知不覺中加入到環(huán)保中來,同時體會到捉蟲、除草……在辛勤勞動中體會到快樂鍛煉一下自己,春天時繁花盛開同學們爭相留念記錄學校生活點滴,不失為學校的一道亮麗風景線。同時寄予:春天桃樹萬樹梨花開香飄滿校園充滿溫馨,代表一個人新的一年奮斗的開始勁頭,秋天碩果累累代表努力沒有浪費獲得了美滿的成功。我們共同品嘗瓜果的鮮美…..同時也體現(xiàn)了學校對環(huán)保的支持與決心。

          十六:注意事項

          活動期間,工作人員要求真誠待“人”,體現(xiàn)大學生應有的精神風貌,文明用語,不得損壞學校公共財物,對故意破壞者進行一定的處罰。希望同學們以主人公的精神,維護本次活動的順利開展與進行。

        植樹節(jié)活動方案 篇6

          愛的家園,一起呵護!陽春三月,草長鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的`嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了濱湖世紀城。

          在這個美好的季節(jié)里,讓我們一起來植樹吧!

          一、活動主題:“愛的家園,一起呵護”

          二、活動目的:

          1、增強業(yè)主對家園的歸屬感,自覺愛護花草,以減少踐踏草坪,同時給廣大業(yè)主帶來美好的生活環(huán)境。

          2、通過這個節(jié)日希望家長培養(yǎng)小朋友關注綠化、關注環(huán)保,人人爭做 環(huán)保小衛(wèi)士的目的。

          三、活動時間:20xx年3月12日 15時00分

          四、活動報名時間:3月6日—3月10日

          五、報名地點:各園區(qū)管理處

          六、其它事宜:若遇雨雪天氣,活動時間延后。

          廣大業(yè)主要積極參與喔,用您的雙手美化我們的美好家園。

          大家一起共創(chuàng)美麗居住環(huán)境!

        植樹節(jié)活動方案 篇7

          活動主題:

          綠一方凈土,多一份溫暖。

          澆一棵小樹,放一顆童心。

          松一片土地,飛一片夢想!

          活動時間:20xx年3月12日——4月12日

          活動場地:孩子園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動場地劃分表”)

          活動班級:孩子園保教一部、保教二部各班級

          活動準備:1、各班級教師知道各班綠化場地。2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

          活動具體安排:

          植樹節(jié)當天活動流程:

          第一項:“綠色小衛(wèi)士”進場活動(依年級組次序:小班、中班、小班、小小班)

          第二項:園領導講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

          第三項:主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

          第四項:孩子一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動口號“你來我來大家來,植樹造林、綠化孩子園”。

          活動階段:(初期、中期、后期)

          一、活動初期:(3月12日——3月19日)

          活動內(nèi)容:“我給小樹澆澆水,我給小樹松松土,我給小樹修枝葉”活動。

          活動流程:以各班為單位,劃分綠化場地,給孩子園內(nèi)的`小樹澆水、松土、修枝葉。

          二、活動中期:(3月22日——3月31日)

          活動內(nèi)容:“綠化環(huán)境、美化家園”,綠色植物種植活動。

          活動流程:以各班級為單位,在各班種植園地,請孩子撒播種子,進行“綠色種植活動”。

          三、活動后期:(4月1日——4月12日)

          活動內(nèi)容:“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”,心愿樹祝;顒。

          活動流程:各班孩子將自己的夢想寫在心形紙上,在種植園地祈禱祝愿后,懸掛在小樹上,并與小樹合影留念。

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