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      1. 學校萬圣節活動策劃書

        時間:2023-01-08 15:04:24 其他節日 我要投稿

        學校萬圣節活動策劃書

          工作在不經意間已經告一段落了,我們的工作又迎來了一個新層面,當然也要定下新目標,為此需要好好地進行策劃,寫一份策劃書了。你所見過的策劃書應該是什么樣的?下面是小編精心整理的學校萬圣節活動策劃書,希望能夠幫助到大家。

        學校萬圣節活動策劃書

        學校萬圣節活動策劃書1

          活動準備:

          1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆帽子等

          2、各班創設萬圣節環境,制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區,并加上英文

          3、音樂:萬圣節主題歌《trick or treat 》

          前期準備:

          1、熟悉游戲中角色,減少在游戲活動過程中的恐懼感,熟悉角色英文及相應的句子。

          2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。

          活動過程:

          活動前期先熟悉鬼怪角色,游戲過程中播放主題歌曲,愉快輕松的游戲。

          1、游戲活動:

          游戲一:怪獸,怪獸,幾點鐘?

          老師帶上面具(幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼),例如:帶上巫婆的面具,小朋友就說:“witch,witch, what’s the time?” 老師對著孩子說“two o’clok…..”,當說到“ten o’clock”時,就去抓小朋友。接著又換上不同的面具,如此交替玩。

          游戲二:分組讓學生以最快的時間把一個學生用報紙包起來,做成一個木乃伊。

          2、討糖:游戲結束后,老師關門關燈,落窗簾,幾位老師分散帶著孩子藏起來,老師手拿糖果,藏好后讓其他學生帶上面具來討糖,找出藏起來的小朋友并說上一句“trick or treat(不給就搗蛋),老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。

          3、吃糖:分兩組大帶小拉圓圈,玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大,南瓜變小圈縮小)

          4、各鬼怪的主人公出來與活動者道別,分享游戲的快樂,結束活動。

        學校萬圣節活動策劃書2

          一、時間:

          20xx年xx月xx日

          二、地點:

          xxx

          三、舉辦機構:

          xxxx

          四、與會人員:

          1、各位社長、社員及其所邀請的舞伴。

          2、主持人:播音主持班。

          2、嘉賓:舍賓團成員兩名,舞靈街舞社。

          五、會場布置:

          (一) 主要道具:

          1、七彩氣球、彩紙、彩燈。

          2、社團標幅、電影海報。

          3、面具(羽毛面具和恐怖面具)、布娃娃(黑白恐怖)、萬圣節南瓜嘴臉卡紙。

          4、糖果、椅子、馬扎、暖瓶、一次性紙杯、透明膠、掃帚。

          5、手提電腦、音箱、話筒。

          六、晚上活動安排:

          1、學生參觀南瓜燈。

          2、討糖活動,分樓層活動。1-2年級在三樓,其他班級不變。

          3、分班級活動,各班主任負責在班上組織,帶領學生進行互動小游戲。

          七、其他

          1、每樓層設有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

          2、學部會適當準備一些糖,各班也要相應準備一些糖。

          3、低年級的萬圣節裝飾避免恐怖。

          4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

        學校萬圣節活動策劃書3

          XX外國語學校萬圣節活動方案 10月31日,是西方傳統節日——萬圣節,為了更好的展現學校國際化辦學特色,體驗西方節日的文化內涵,弘揚世界優秀文化,豐富學校文化氣息,展現學生們的青春活力,密切同伴關系,促進人與人之間的交流,特舉辦第三屆萬圣節活動。

          一、活動時間

          20xx年10月31日晚18:30——20:30

          二、活動地點

          學校綜合樓羽毛球場地

          三、參加人員

          低年級、中年級、高年級、七年級各班每班三名同學;各級部領隊及指導老師;全體英語教師;全體外教;藝體中心、現代教育技術中心及科研指導處相關人員。

          四、活動組織形式

          由低年級、中年級、高年級、七年級四個級部組成四支代表隊,采取現場比賽的形式舉行,由外籍教師組成評委評出優勝團隊

          五、活動流程

          (一)暖場活動

          1. 全場人員在外教和引領教師的帶動下跳兔子舞,帶動全場的活躍氣氛

          2. 準備舞臺秀。由外教裝扮成各式各樣的鬼怪,在舞臺上走一圈,注重突出服裝的特別之處,然后走向人群,給人群派糖果,讓觀眾更加真實,清晰的感受。如:幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學怪人、魔鬼等

          3.由二名外教分別將一個鬼故事,燈光、音響配合劇情制造懸念。

          (二)比賽開始

          四只代表隊采取現場比賽的形式舉行,由外籍教師組成評委評出優勝團隊,各項成績累計派出比賽團體成績。

          1.唱英文歌曲:每隊派出2—5名同學現場演唱有萬圣節特色的英文歌曲。

          2.叼蘋果活動:每隊出一名同學在不用手的情況下用嘴叼蘋果,誰先咬到,誰就是優勝者。

          3.吹氣球比賽:每隊派2人參加,把氣球吹大、系好,并分別在每個氣球上依次寫上一個字—萬、圣、節、快、樂,規定時間內最先完成四個或進度快的一方取勝,、七年級同學比賽時間為50秒,高年級同學比賽時間為55秒,中年級同學為1分鐘,低年級同學為65秒。

          4. 刻南瓜:每隊選出雕刻好的三件萬圣節鮮明主題的南瓜、由外教當場評選出優秀的團隊。

          5.講鬼故事:每隊派出二名選手講一個鬼故事,一人用英語講,一人用漢語翻譯,時間3——5分鐘,根據故事驚險刺激程度評選出優勝團隊,各隊也可以派英語教師上場助演。

          6. 搶凳子比賽:每隊出一名同學參加,戴上古怪的面具,先搶到凳子的為獲勝方,失敗方繼續比賽,直到決出名次。

         。ㄈ┌l獎

          由外教為獲勝團隊現場頒發獎狀。

          六、準備工作

          1.科研指導處負責宣傳畫報設計,現場大屏幕PPT制作,外教活動協調,活動現場翻譯、現場布置等

          2. 現代教育技術中心負責現場燈光布置、音響準備,現場錄像、照相等。

          3.藝體中心負責活動主持、編排、組織等

          4.學生發展處:負責活動學生的現場組織及維持紀律。

          5.后勤服務中心負責物品:南瓜、氣球、蘋果、面具、糖果等準備工作。

          6.各級部要充分發選拔學生,組隊并指派帶隊教師帶隊參與到活動中。

          XX外國語學校

          20xx年10月27日

        學校萬圣節活動策劃書4

          一.活動背景:

          十月將過,一年一度的萬圣節日益臨近,而對于剛剛上大一的同學們來說,舞會無疑是一個讓同學之間增進友誼的校園社交活動。今年,文藝部與女生部將萬圣節與舞會合并在一起,聯合舉辦萬圣節舞夜活動。希望可以讓大家既感受到萬圣節的熱烈氣氛,同時也能在舞會中與同學增進感情。我們兩個部門將吸取豐富的經驗并改進我們的不足,爭取舉辦一場讓大家難忘的萬圣節舞會。

          二.活動的目的和意義:

          豐富同學們的課余生活,讓大家更加了解萬圣節并從中得到快樂,增進同學之間的友誼,為百年××大學注入不同以往的青春活力,為和諧校園的建設貢獻力量。

          三.活動對象

          主要針對××大學××校區全體同學,并針對××級學生有針對性的培訓,同時熱忱邀請××大學所有同學積極參與。

          四.活動地點:××大學××校區大學生活動室(悅園3樓)

          五.活動時間:20xx年10月31日晚上6點開始

          六.相關工作:

          1.海報宣傳:手繪海報。負責人:××、××于10月28日之前張貼在宣傳欄上

          2.傳單選出:制作活動傳單,10月28日之前制作完成,并于宿舍和餐廳門口發放。

          3.橫幅:贊助商提供

          4.班級宣傳:干事負責本班宣傳工作(如班會等形式)

          5.活動物品購置

          負責人:××,××具體物品請看活動預算

          6.舞曲及背景音樂選取

          負責人:××、××

          要求:根據舞會流程選定不同舞曲,背景音樂要烘托出萬圣節的詭異氣氛但同時不能過于驚悚,以免影響活動的順利進行。

          7.聯系美食地圖協會

          負責人:××、××

          七.活動流程(闖關第二、三關)

          背景介紹:整個活動以一個城堡為主體環境,參加活動的同學以闖關的形式依次通過城堡第一、二層,并最終到達第三層舞會現場

          流程:

          1.前期 會場布置:將會場裝飾布置妥當,并提前準備好燈光、背景音樂等。

          2.中期:萬圣節舞夜活動具體流程安排(文藝部部分)

          (1)入場:準備便利貼板,同學們入場之前可以將自己的愿望寫在便利貼板上

          (2)主持人引進情景劇(進入城堡第一層)

          樂隊表演(10分鐘)

          爵士舞表演(5分鐘)

          集體舞(十二步、三十二步)(6分鐘)

          街舞表演(5分鐘)

          (3)萬圣節影片及話劇開場

          (由萬圣節起源片段引出布滿鬼怪的第二層城堡)

          主持人開場白

          游戲環節(闖關):障礙行:游戲的八組同學帶上面具進行障礙行,男生先自行轉大象鼻子10圈,之后男生拉著女生穿越障礙,到達終點,終點處放置報紙和氣球,女生需吹爆氣球,男女共同踩上報紙回答主持人問題(問題根據前面情景劇的內容及萬圣節相關知識進行提問)。前兩組到達報紙上的只需回答一個問題,接下來兩組回答兩個,美兩組逐一累加。注:每隊選手有三次回答的機會,如果答錯(三次回答都不對或自動放棄答題),選手將獲得由學生會自制的不同程度的懲罰飲料(不會對身體造成傷害),者皆有禮品相贈。

          (4)與美食協會合作教大家如何制作南瓜餅 第二層獲勝者和部分幸運觀眾可以品嘗南瓜餅 牽手舞(5分鐘) 華爾茲(10分鐘)

          兔子舞(由文藝部和女生部干事佩戴鬼面具,沖到同學之間與同學一同跳兔子舞)

          (5)后期:后續工作,清場

          八.活動操作流程

          1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成

          2、活動現場布置所需物品必須提前入庫

          3、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行傳

          4、10月30日下午開始教室現場布置

          5、舞臺節目流程由策劃人、部長、主持人負責提前編排落實。 注:活動當晚6:00以前,所有的工作人員,必須按要求著裝、造型,各就各位緊密配合其它部門,保證此次活動順利進行。

          九.活動預算(文藝部需要)

          悅園場地費:400元

          手繪海報制作:一開白紙*3=9元 傳單:500*0.1=50元

          現場布置:南瓜燈:6×10=60元 彩帶:20元 氣球:3×10=30元 繩子:3×3=9元 膠帶:3×6=12元 拉花:20元

          獎懲品:飲料三瓶:30元 芥末、醋:30元 糖果兩大袋:40元 紙杯*20=10元

          現場氣氛:熒光棒100根 50元 請柬*15=50元 便利貼:10元 共計:830元

          十.備注:購買所有東西都需要有正規發票,并將所買物品列詳細清單交至部長報銷。

        學校萬圣節活動策劃書5

          一、活動目的

          1.使學生了解萬圣節的由來和時間,感知西方文化節日氛圍。

          2.認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。

          3.增加家長的滿意度。

          4.吸引校外的學生和家長,提高卓悅知名度。

          二、活動方案

          時間:

          形式:室內和戶外相結合

          對象:在校學生及家長(可邀請非本校的學生及家長參加)

          三、活動前準備工作:

          1、通知家長和學生參加本次活動。(各班老師)

          2、布置教室環境。

          3、活動所需物品:

          a.游戲物品:蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環境布置圖片、獎品、照相機等。

          b.活動所需音樂:兔子舞、爬行音樂、萬圣節相關音樂。

          c.活動PPT

          四、活動流程

          1.開場舞——“兔子舞”(5分鐘)

          老師教孩子跳兔子舞,活躍現場氣氛,激發孩子興趣,達到熱身效果。

          2.主持人致辭,正式進入活動(3分鐘)

          主持人歡迎學生和家長們的到來,并讓學生說出今天的日期,告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日;顒又心艹缘矫牢肚颐赓M的糖果,引出主題“萬圣節”。

          3、簡單講述萬圣節的起源(5分鐘)

          老師介紹萬圣節的故事,讓孩子了解萬圣節的時間、特殊物品、人物、習俗等

          (競猜題目見副表。)

          4、和外教互動學習萬圣節相關英語單詞并學唱一首萬圣節歌曲。(10分鐘)

          5、游戲活動一:搭蘋果(5分鐘)

          游戲規則:1分鐘時間內,2人一組,看哪組小朋友將蘋果搭的最高,個數最多者勝。

          游戲活動二:魔法氣球(5分鐘)

          游戲規則:2隊同時,每隊2人1組,使3個氣球不落地,從A到B,1分鐘時限。

          6、戶外活動:不給糖,就搗蛋(30分鐘)(所有老師)

          地點:凱德廣場

          內容:a、有獎競猜活動。b.請家長或老師扮演路人,學生戴上面具跟路人要糖果。

          c、分享要糖果的快樂,數數自己的“勞動成果”,和其他小朋友分享。

          五、注意事項:

          1.家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾

          2.活動前一天短信提醒家長活動時間

          3.活動流程要提前過一遍

          4.所有老師要在規定時間內完成自己所負責項目并過課

          六、補充資料:

          1.萬圣節的緣起

          在基督誕生前的古西歐國家,包括愛爾蘭、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人。德魯伊特的新年是在十一月一日,每到新年前夜,德魯伊特人就會讓年輕人集隊,每人戴著各種怪異面具,拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈是后來的習俗,古西歐最早沒有南瓜),他們在村落間游走,其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為「鬼節」,因為傳說死去的人,他的靈魂會在萬圣節的前一晚造訪人間,人們為了讓鬼魂看到圓滿的收成,會豐盛的款待鬼魂,并且準備充足的火光,除了替鬼魂照亮路線之外,也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。

          2.「Trick or treat」的傳說

          孩子挨家要糖的習俗,傳說起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒,相信在萬圣節前一晚,鬼魂會群集在住家附近,并且接受人民設宴款待。因此宴會結束后,村民們就自己扮成鬼魂精靈,游走村外,引導鬼魂離開,避邪免災。而且萬圣節期間,村民們也會在住家前后放置水果及食品,希望能喂飽鬼魂后,讓它們不會傷害人類和動物,或掠奪其它收成品。漸漸的,這個習俗一直延續下來,就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑。

          3.南瓜燈

          萬圣節雕刻南瓜燈的習俗,源自于愛爾蘭民間傳說。據說有個名叫杰克的'酒鬼,邀請惡靈來喝酒,但是喝完酒卻沒錢付帳,他就要惡靈變成六便士來付酒錢,可是杰克又沒拿它來付錢,反而用一條銀紙鎮住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦,便哀求杰克放他出來并且答應不會嚇他,于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節,惡靈又與杰克達成協議,答應這一年不會來騷擾杰克,可是,沒過多久杰克就過世了,天堂拒絕收容杰克,杰克只好到地獄報到,可是惡靈已經答應這一年不會騷擾杰克,所以也無法收容杰克。天堂、地獄都去不了,杰克該怎么辦呢?加上路實在是太黑了,杰克也找不到離開的路,于是,惡靈幫他想了一個辦法,丟給他一塊已經燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路,杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當中,好讓它燒久一點,可以看清楚路的方向。后來,愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」。但是當移民們到了美國之后,人民發現南瓜比蘿卜普遍,于是改為用南瓜雕刻成燈籠,然后在里面擺蠟燭,這就是「南瓜燈」的由來。

          七、教室布置建議

          (一)利用黑色大垃圾袋剪成細長條,做成門簾狀,增加孩子進入教室內的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節的相關圖片,如:南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等。

          (二)在教室內的天花板墻角,利用毛線或是黑色的塑料繩,拉織成一個蜘蛛網,再利用毛根制作數只大小不同的蜘蛛,懸掛在蜘蛛網上。

          (三)先將黑色書面紙揉皺,再攤開張貼在門上。利用橘色的書面紙,制作Halloween字樣,剪下后,用線將字體串連,再張貼在門上。

          八、有獎競猜題目:

          1、萬圣節是在哪天?

          2、萬圣節的習俗是什么?

          3、萬圣節上有個燈叫什么燈?

          4、“萬圣節快樂”英文怎么說?

          5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑,為什么青螃蟹跑第一?

          6、一個蘋果里有一條蟲很可怕,兩條蟲更可怕,幾條蟲最可怕?

          7、用什么拖地最干凈?

        學校萬圣節活動策劃書6

          一、目的:

          藉由辦理各項英語教學相關活動,將英語融入日常生活當中,增進學生學習興趣,擴充學習領域,充實生活內涵。

          二、主辦單位:

          三、活動時間:

          四、實施對象:

          本校全體學生,以班級為單位參與是項活動。

          五、活動流程及內容:

          9:00至9:30

          萬圣節英語表演節目選定兩組依序表演,每組十五至二十五人。

          第一組︰英語歌舞劇表演

          以歌曲及活潑生動的表演方式,向大家介紹萬圣節的由來、習俗和傳統慶;顒印M瑫r并表演兩首萬圣節的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。

          第二組︰英語話劇表演

          以學生自編自演的鬼故事為主,透過幽默熱鬧的話劇表演,使學生喜歡英語并樂于學習英語。

          9:30至11:00

          英語過關游戲活動

          共設有八關,學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性,使寓教于樂。

          闖關活動內容如下:

          1. Trick or treat?

          學生約四到五人一組,敲門進入闖關區,向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。

          Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!

          Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!

          2. I can see…我看見…

          學生必須從事先準備好的萬圣節海報中,指出三項他們看到的東西。

          Ex.I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat.

          3. I can speak English我會說英語

          請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西,將其它們貼在海報紙上當做題目,學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字,念出單字并將它拼出來。

          Ex. OREO, O-R-E-O

          4. Sing a song歡樂歌唱

          學生約四到五人一組,配合動作,以擲骰子的方式選曲,演唱出老師所教過的歌曲。

          5. Simon says老師說

          學生約四到五人一組,依關主的指示做出動作,內容皆為實用的教室英語,并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

          Ex. “Simon says stand up!”(學生跟著做)“ Sit down!”(不必跟著做)

          6. Matching大小寫配對

          學生隨機抽出三個大寫字母,然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母,并念出其代表的英文單字。

          Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat.

          7. Phonics舌頭體操

          請小朋友拿著有子音的花朵,然后自由選擇三個有結合元音的莖葉,小朋友要能正確的拼出音來。

          Ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

          8. Q and A

          每個學生回答關主所問的問題,每人三句。

          Ex. What color is it?

          六、實施方式:

          英語話劇表演、英語過關游戲。

          七、經費:

          活動經費由臺北縣政府補助,不足部分,由本校自籌相關經費辦理。

        學校萬圣節活動策劃書7

          一、指導思想

          為了讓學生感悟西方文化特色,了解萬圣節的來歷,通過萬圣節活動的宣傳,配合英語教學,培養學生英語學習的興趣,體驗節日的快樂,特舉辦 “萬圣節”主題活動。

          二、活動時間

          10月31日17:45——19:00

          三、參加對象

          一到六年級全體學生,全體教師

          四、活動方式

          1、a).利用假期要求學生設計制作萬圣節相關裝飾(如面具、南瓜燈,衣服等),返校日帶回參加評比,并布置教室。b).通過各年級的外教課了解跟萬圣節有關的信息。

          2、晚上活動安排:

          1).17:45-18:15 學生參觀南瓜燈。

          2). 18:15-18:35 討糖活動,分樓層活動。1-2年級在三樓,其他班級不變。

          3).18:35-19:00 分班級活動。各班主任負責在班上組織,帶領學生進行互動小游戲。

          備注:

          1.每樓層設有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

          2、學部會適當準備一些糖,各班也要相應準備一些糖。

          3、低年級的萬圣節裝飾避免恐怖。

          4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

        學校萬圣節活動策劃書8

          一、活動目的

          1. 介紹西方文化,帶動校園文化多元化發展;

          2. 豐富學生的校園生活,加強各系學生的交流

          二、可行性及意義

          4. 主題鮮明,符合大多數大學生的興趣傾向;

          5. 具有創以及趣味性,能吸引學生參與;

          6. 互動性強,沒有了演員與觀眾的界線,人人參與其中;

          7. 以調動學生熱情,促進合作交友為目標。

          三、活動地點 第一飯堂二樓

          四、活動展開

          (一)前期宣傳 制作宣傳海報,貼在飯堂和宿舍附近的宣傳欄上。海報內容包括活動的時間、地點以及活動的節目安排。

          (二)場地布置 先將飯堂的桌位移到飯堂的周邊位置騰出足夠的空間搭建活動舞臺。在飯堂門口掛上各種恐怖的南瓜面具,飯堂內設置好音箱設備和七彩射燈。

          (三)活動流程

          1.活動從晚上六點三十開始入場,七點正式開始(天黑以后)持續約一個半小時

          2.當晚到活動現場的各條路上將會有各種魔鬼為參與者引路。持門票者從學生第二食堂的門口進去,到“露天食堂”處領取糖果、“大糖紙”和胸針,并在糖紙上留下自己的留言或聯系方式,先由自己保管,然后進出廣場。由于場地限制,沒有門票的同學只能在外圍觀看。

          3.開場:播放幽靜的音樂,主持人不直接出場,在幕后用神秘的口吻告訴大家晚會即將開始,請屏住呼吸期待神秘的揭曉。現場燈光逐漸關閉,突然亮起一盞燈照相舞臺中央,但是什么也 沒有,主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關閉。舞臺上悄無聲息,漸漸出現了白色飄動的身影,音樂慢慢地想起。突然燈光亮起,出現在人們眼前的是帶著面具的街舞演員,音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開始。

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