國慶美術教案：快樂的國慶節

國慶美術教案：快樂的國慶節

　　作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的國慶美術教案：快樂的國慶節，僅供參考，大家一起來看看吧。

國慶美術教案：快樂的國慶節1

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒 用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物;

　　2、引導幼兒 合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法;

　　3、培養幼兒 的創造力和表現能力

　　二、活動準備：

　　教師 范例、幼兒 繪畫用品

　　三 、活動重難點：

　　合理布置畫面，處理好遠近的'關系

　　四、活動過程：

　　(一)、導入活動

　　1、小朋友，這幾天國慶節過得真高興，今天老師請小朋友把歡樂的國慶節中經歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節的;

　　2、和好朋友講講你在節日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)

　　(二)、交代任務、幼兒 作畫

　　1、把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的'安排，近處的東西畫大點，畫在下面;遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊

　　2、教師 示范，幼兒 觀察

　　3、幼兒 安靜作畫，教師 指導

　　4、教師 提醒幼兒 注意處理遠近關系

　　(三)、相互欣賞

　　1、展示幼兒 作品，讓幼兒 相互欣賞：請幼兒 自我評價或相互評價。

　　五、活動總結 ：

　　教師 針對幼兒 的表現給予及時的評價，表揚和鼓勵那些在活動中變現積極的幼兒 。同時，教師 要照顧到那些能力相對較弱的幼兒 ，增強其自信心。

　　六、活動延伸:

　　教師 把幼兒 的作品放在美工區，以便幼兒 可以相互學習和欣賞。

國慶美術教案：快樂的國慶節2

　　目標：

　　1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

　　2、引導幼兒合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法

　　3、培養幼兒的創造力和表現能力

　　準備：教師范例、幼兒繪畫用品

　　流程：導入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評

　　重難點：合理布置畫面，處理好遠近的關系

　　過程：

　　一、導入活動

　　1、小朋友，這幾天國慶節過得真快樂，今天老師請小朋友把快樂的國慶節中經歷的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節的

　　2、和好朋友講講你在節日里做了些什么事（參加什么活動？看到了什么？印象最深的是什么？）

　　二、交代任務、幼兒作畫

　　1、把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的'東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊

　　2、教師示范，幼兒觀察

　　3、幼兒安靜作畫，教師指導

　　4、教師提醒幼兒注意處理遠近關系

　　三、相互講評

　　展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請幼兒自我評價或相互評價。

國慶美術教案：快樂的國慶節3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

　　2、引導幼兒合理地布置畫面、恰當地選用顏色來表現節日熱鬧的氣氛。

　　3、培養幼兒的創造力和表現能力。

　　活動準備：

　　1、畫紙、蠟筆人手一份。

　　2、幼兒對國慶節已有了一定的生活經驗。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　談話引出活動激發幼兒學習興趣。

　　1、師：小朋友，你們國慶節過的`開心嗎？（引導幼兒大膽的說出國慶節里開心的事情）

　　2、引導幼兒回憶國慶節的見聞或自己經歷過的事：你們是怎么度過國慶節的？參加了什么活動呢？看到了什么？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢？（幼兒回答教師小結）

　　3、師：在國慶節里我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節的。

　　二、基本部分

　　交代繪畫要求，幼兒繪畫

　　1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意畫面內容的安排，近處的東西要畫大些，畫在紙下邊，遠處的東西畫小些，畫在紙上邊。

　　還要想一想用什么顏色可以表現出節日的歡樂、熱鬧的氣氛？怎樣畫才能讓人看出畫中表現的是什么時候？什么地方？在干什么事情？

　　2、幼兒作畫，教師巡回指導，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發幼兒思考如何才能表現出當時歡樂的場景。

　　三、結束部分

　　1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。

　　主要是看看每幅畫的內容，是什么時間？在什么地方？干什么事情？看看哪幅畫表現出最快樂的國慶節？再找一找哪幅畫的顏色好看，最能表現出節日的熱鬧歡樂情景。

　　2、請部分幼兒進行說畫

　　讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動。說一說他的畫主要的內容表現，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的畫放在桌子上，進行互相欣賞。

　　3、小結活動情況下課！

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