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      2. 端午節主題班會設計方案

        時間:2022-06-26 16:02:43 端午節 我要投稿
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        三篇端午節主題班會設計方案

          端午節主題班會活動篇一

          “迎端午,緬故人,揚傳統”主題班會

        三篇端午節主題班會設計方案

          一、設計背景:

          端午節是中華民族的傳統節日,傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土,也是培養民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午,緬故人,揚傳統”這個話題,設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等,感受端午節的文化內涵,親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力,增強民族自尊心和自信心。

          二、活動目標:

          1.通過活動,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力,培養學生的好奇心和求知欲。

          2.學習端午節文化,讓學生了解傳統節日, 向屈原學習,熱愛祖國,增強民族自尊心和自信心。

          三、活動地點:

          五年(1)班教室

          四、活動時間:

          20XX年X月

          五、活動前準備:

          上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

          六、活動過程

          【活動導入】

          1.我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?

          2.端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

          3.引出主題:“迎端午,緬故人,揚傳統”主題班會現在開始!

          【活動一】端午說由來

          (一)端午節別稱

          1.端午節有哪些別稱?

          2.關于端午節的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)

          (二)端午講故事

          1.端午節是中國古老的傳統節日,至今已有兩千多年歷史。關于

          2.端午節故事傳說很多,你們知道哪些與端午節有關的故事嗎? 學生講述端午節故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

          3.主持人小結。

          【活動二】端午話習俗

          (一)賽龍舟

          1.過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許

          多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

          2.你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

          3.端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

          (二)話粽子

          1.除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

          2.一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)

          3.我國各地方的粽子還各有特色,請幾個外地學生介紹他們家鄉的'粽子。 (由三名來自浙江、江西、山東學生介紹。)

          4.主持人小結。

          【活動三】端午賽詩會

          1.屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

          2.請幾位學生朗誦端午節的詩篇。

          (1)《端午》唐 文秀

          (2)《五月五日》梅堯臣

          (3)《端午節的懷念》

          3.主持人小結:千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關端午節民俗文化領域中,大家都與紀念屈原聯系在一起。

          【活動四】談感受,激發情感

          1.今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?

          (學生交流自己的感受。)

          2.快板:《民族精神代代傳》

          3.主持人總結:兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

          【教師總結】

          看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,在五年級階段最后一段時間里努力學習,以良好的狀態進入六年級。

          端午節主題班會活動篇二

          《端午節》主題班會

          【活動目的】

          1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣等,體驗端午節的獨特魅力,激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

          2、在了解端午節由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。

          3、通過活動,培養學生的合作意識與動手能力。

          【活動時間】20XX年X月XX日

          【活動準備】收集與端午節有關的資料、準備材料。

          【活動流程】

          (一)走進端午。

          主持人A:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?同學們,你們知道端午節是什么時候呢?(生答)

          主持人B:是啊,每年農歷五月初五,是我國傳統的端午節,又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天,就讓我們走進端午節去了解一下吧!

          合:“粽葉飄香——話端午”主題班隊會現在開始!

          (二)話說端午。

          1、端午說由來。

          主A:農歷五月初五,俗稱“端午節”。你們知道端午節是怎么來的嗎?那你們知道端午節還有哪些別名嗎?關于端午節,你們又知道哪些傳說故事呢?

          (農歷五月初五為端午節,又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,這就是端午節的由來。)

          (生講《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事)

          2、端午話習俗。

          主B:過端午節,是中國人二千多年來的傳統習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?

          (賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。)

          主B:那你們知道在我們安慶過端午節有哪些習俗呢?

          (吃粽子、吃咸鴨蛋、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。) 主B:那大家知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(賽龍舟)

          主B:誰能說說端午節為什么要進行賽龍舟比賽?

          (楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。借劃龍舟驅散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。)

          主A:除了賽龍舟,端午節的主要習俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來嗎? (屈原跳江后,有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發展成棕子。)

          主B:一直到今天,每年五月初五,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。除了這些,你們還知道端午節哪些習俗的由來呢?(生結合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來)

          主B:端午的時候,人們還要佩香囊、撮五彩線呢,你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們為什么撮五彩線呢?

          (五彩線是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行,而必須是 青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽五行學說上講,分別代表木、金、火、水、土。同時,分別象征東、西、南、北、中,蘊涵著五方神力,可以驅邪除魔,祛病強身,使人健康長壽。五彩線象征五色龍,系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右),俗稱“長命線”,以祈求壓邪避毒,長命百歲。)

          3、端午賽詩會。

          主A:我們知道屈原是一位偉大的`愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節還稱作“詩人節”。現在誰來朗誦一首與端午節有關的詩篇。(生可以選擇其他與端午節有關的詩篇)

          (1)七律《 端午》 (老舍)

          (2)《浣溪沙》(宋·蘇軾)

          (3)《端午 》(文秀)

          (4)《漁家傲》(宋·歐陽修)

          主B:千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已深入人心,因此,在我國有關端午節民俗文化領域,大家都與紀念屈原聯系在一起。

          4、端午習俗小游戲 。

          主A:今天,我們的許多活動也與端午節密切相連,我們先來猜個謎語:三角四棱長,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。請問是什么呢?(謎底:粽子)

          (1)包粽子比賽。

          主A:下面我們就來個包粽子比賽,怎么樣?

          (主持人講規則:每個小組選兩名同學,準備好材料,在規定的時間內看哪個小組包得又快又好。)

          (2)撮五彩線比賽。

          主B:接下來我們進行撮五彩線比賽。

          (規則:每組兩人合作,把各自準備好的五彩線拿出來,待主持人喊“開始”,自己動手開始撮,看哪個小組合作的最好。

          (三)描畫端午。

          主A:為了紀念我們的傳統佳節——端午節,我班的同學們都辦了手抄報,請各小組展示自己的手抄報,并評選出優秀的手抄報。

          (分小組展示手抄報)

          合:兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節,代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

          主B:“粽葉飄香——話端午”主題班隊會到此結束。現在請輔導員老師講話。

          輔導員講話:看了剛才的主題班隊會,不僅是同學們,包括老師都對端午節加深了了解。我們記住了屈原,記住了我國的傳統文化。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,今天,我把屈原的這句話送給同學們,希望你們在繼承傳統的同時,不斷勉勵自己,不斷進步!

          端午節主題班會活動篇三

          端午節主題班會教案

          X(X)班

          活動目標:

          端午節是中國的四大節日之一,同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船,從來沒有深入去認識端午節,本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入,讓學生去尋找端午節的起源故事,動手做香包,以及認識端午節是詩人節,詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余,關心一下自己,如何讓自己吃得更健康,在看劃龍船之余,也能體會一下團體同心的重要性。

          活動準備: 賽龍舟錄像有關端午節的詩歌

          活動過程:

          一、全體立正、各小隊整隊

          二、各小隊長向中隊長報告人數,中隊長向中隊輔導員報告人數

          三、出旗、奏樂、敬禮

          四、唱隊歌

          五、主題活動開始:

          (一)端午奇緣話習俗。

          學生暢所欲言,只要跟端午有關的知識和風俗都可以說,可回答下面的問題。

          1、五月初五是什么節日?(端午節)

          2、那么,你們知道端午節的來歷嗎?

          3、學生生動地講述端午節的起源故事。(各種起源故事附后)

          (二)外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。(班上7位外來學生)

          (三)觀看賽龍船慶端午的錄像。

          (主持人):同學們,你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。

          龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 。現在,我讓我們一起加入這一行列。

          (播放賽龍船慶端午的錄像。)

          (主持人):看了剛才的錄像,想談談自己的想法嗎?

          隊員們踴躍發表自己的.觀點。

          六、輔導員講話:

          同學們,今天的活動搞得非常成功,在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情,強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動,我們近距離接觸了端午節,對它有了更深的認識,老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子,表達一份我們對屈原的懷念。

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