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      1. 自主招生自薦信怎么寫比較好

        時(shí)間:2022-08-12 11:15:08 自主招生 我要投稿
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        自主招生自薦信怎么寫比較好

          一封好的自薦信能讓你在自招的舞臺上脫穎而出,值得一提的是自薦信不等同于自夸信,考生應(yīng)遵循實(shí)事求是的原則,展現(xiàn)自己的特長。根據(jù)報(bào)考的學(xué)院,有針對性的寫出自薦信。切記四字“知己,知彼”。下面是小編列出的注意事項(xiàng)或所給建議,希望有所幫助。

        自主招生自薦信怎么寫比較好

          一、以真情實(shí)感為基礎(chǔ)

          文采不是第一要求,誠懇才是最高標(biāo)準(zhǔn)。好比作文,應(yīng)將滿愎才情的揮灑建立在真情實(shí)感的基礎(chǔ)之上。想必大部分同學(xué),在著手寫作自薦信的第一時(shí)間都想到的是網(wǎng)上查,最后你會發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)通行兩種自薦信,大部分是千篇一律的寫法,還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實(shí)你可以更注重些個人前景和規(guī)劃的可操作性,更好更巧地表達(dá)自己對心儀大學(xué)的真切向往。

          二、注重規(guī)劃可操作

          近期規(guī)劃可近至大學(xué)四年每學(xué)年的設(shè)計(jì)與規(guī)劃,比如,大二過英語四級,大三過六級,普通話等級考試,選修什么課,如何一步步實(shí)現(xiàn)自己的近期目標(biāo)和接近自己的遠(yuǎn)期目標(biāo)。最需要注意的就是要注重規(guī)劃可操作性。如何做到可操作性?兩點(diǎn):一是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期規(guī)劃相結(jié)合,二是落實(shí)到具體時(shí)間和細(xì)節(jié)。

          三、注意自身規(guī)劃與學(xué)校及專業(yè)相匹配

          萬不可脫離所申請?jiān)盒5南嚓P(guān)專業(yè)空談理想和學(xué)習(xí)規(guī)劃,否則就算再優(yōu)秀,也有可能因?yàn)楦盒U猩鷮I(yè)匹配度不高而被拒。比如,一考生選報(bào)北京師范大學(xué),未來專業(yè)選擇是教育學(xué),那么他的規(guī)劃和個人優(yōu)勢陳述中一定得體現(xiàn)出與之高度匹配度的特點(diǎn),如,他的教師夢想,教師世家出身,或是某個打動人心的事件感召了他。

          四、忌千篇一律

          考生大多在網(wǎng)上尋找范文或者模板,記住可以模仿,但切記照搬。有不少考生都寫到“我學(xué)習(xí)刻苦、品德高尚”之類的“三好生”評語。甚至部分考生都不清楚學(xué)校的要求,提交的材料面面俱到,千篇一律,缺乏特性。最后匯總到審閱老師手中的是不可計(jì)數(shù)的自薦信,如果出現(xiàn)內(nèi)容“撞衫”的現(xiàn)象,只怕會讓老師更加反感。

          五、忌分段不清,結(jié)構(gòu)不明

          與人方便,便是與已方便。同理心,也就是學(xué)會換位思考,這會成為你在這個社會中不斷進(jìn)取的法寶。在寫自薦信時(shí),注重段首句的概述作用,注意全篇的行文結(jié)構(gòu),可以大大減輕審閱工作者的閱讀負(fù)擔(dān),自然更易獲得認(rèn)可和好評。

          六、注重細(xì)節(jié),格式正確

          自薦信中的標(biāo)點(diǎn)符號、錯別字等細(xì)節(jié)往往為同學(xué)們所忽視,規(guī)范的書面表達(dá)是你成功的必要前提,看似細(xì)節(jié),往往易暴露弱點(diǎn)。單拿標(biāo)點(diǎn)符號來講,試舉幾例,以供寫作者思考,引用內(nèi)容最后一個標(biāo)點(diǎn)符號到底是在引號內(nèi),還是在引號外?并列成分之間是該用頓號,還是逗號?這樣的細(xì)節(jié)問題都值得關(guān)注。這也是我們語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí),正確使用標(biāo)點(diǎn)符號在高考大綱亦有明確規(guī)定。

          七、體現(xiàn)個性,展現(xiàn)風(fēng)采

          自薦信的作用是向高校推介自己,但這個“推介”建立在“與身份相符”基礎(chǔ)上。在以往的考生自薦信中,有人選擇平實(shí)的語言表述,也有人飽含激情、慷慨激昂,無論是哪一種文風(fēng),無論選擇哪種方式表達(dá)自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,考生都要在字里行間讓評審老師看到一個“高中生”的風(fēng)采。

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