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高三學(xué)生家長(zhǎng)注意事項(xiàng)
高三的學(xué)生處于一個(gè)復(fù)雜時(shí)期,這時(shí)候的家長(zhǎng)需要特別注意,下面介紹一下高三學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么?
1.生理發(fā)育的特點(diǎn)
高三學(xué)生處于青少年向青年過(guò)渡的完成階段,身體發(fā)育、思維發(fā)展處于迅速成長(zhǎng)時(shí)期,學(xué)生逐步意識(shí)自我,控制能力逐步增強(qiáng),是生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期,身高、體重、腦容量、骨骼等各種內(nèi)部器官的發(fā)展水平已接近成人,腦和神經(jīng)系統(tǒng)基本成熟。
2.心理特點(diǎn)
第一,高三學(xué)生的社會(huì)意識(shí)已接近成熟,并逐漸形成自己的人生觀和價(jià)值觀,對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有自己的獨(dú)立見(jiàn)解。他們更多的開(kāi)始考慮個(gè)人前途的問(wèn)題,這一特點(diǎn)使高三學(xué)生做事的盲目性減少,計(jì)劃性增強(qiáng),特別是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。此時(shí),他們的學(xué)習(xí)帶有更強(qiáng)的目的性——為了考上一個(gè)理想的大學(xué),其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)都可以不參加。
第二,隨著備考時(shí)間的減少,高三學(xué)生會(huì)有越來(lái)越強(qiáng)烈的升學(xué)愿望,學(xué)生的思想壓力和心理上的波動(dòng)都會(huì)比較突出,緊張、焦慮會(huì)成為困擾學(xué)生情緒的主要問(wèn)題。一些學(xué)生為了提高成績(jī),常常急于求成,當(dāng)現(xiàn)實(shí)和理想產(chǎn)生矛盾時(shí),便產(chǎn)生焦慮、浮躁的心理情緒,隨之帶來(lái)的是一系列的生理和心理上的問(wèn)題。一次考試的失敗可能會(huì)讓學(xué)生意志消沉,喪失學(xué)習(xí)的積極性。
第三,高三的孩子自我意識(shí)增強(qiáng)了,心理和思維上都具有更強(qiáng)的獨(dú)立性。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是自己的事情,自己能很好地處理。他們不愿意家長(zhǎng)和老師太多過(guò)問(wèn)自己的學(xué)習(xí)。有一部分學(xué)生會(huì)產(chǎn)生保守的心態(tài),學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,恐怕別人超過(guò)自己,不回答別人的疑問(wèn),不向別人提供自己的學(xué)習(xí)方法,而且有了疑問(wèn)也不問(wèn)別人。這樣的心態(tài)使同學(xué)之間缺少了合作,缺乏學(xué)習(xí)激情,影響學(xué)習(xí)效率。
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