升學(xué)面試的技巧

升學(xué)面試的技巧

　　在這個(gè)升學(xué)季，不少家長都在咨詢升學(xué)面試的問題，小編查過資料后發(fā)現(xiàn)，由于國家政策文件的規(guī)定，不少學(xué)校在招生的時(shí)候，不單單只依據(jù)成績招收學(xué)生，還對前來報(bào)名的孩子進(jìn)行一定的面試考察。下面是yjbys小編為大家?guī)�來的升學(xué)面試的技巧，歡迎閱讀。

　　幼升小面試

　　從嚴(yán)格意義上來說，合肥這邊幼升小是不面試的，所謂面試，也就是簡單的問孩子幾個(gè)問題，了解下孩子的性格等等。一般來說，幼升小面試的從以下三個(gè)方面出發(fā)：

　　⒈考察身體

　　這一個(gè)環(huán)節(jié)簡單說就是考察孩子們的身體發(fā)育是否正常，比如走路姿勢是否正常，沒有出現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象等等;

　　(有的學(xué)校會(huì)采取才藝表演的方式讓孩子進(jìn)行這部分的展示。當(dāng)然才藝展示是自愿的。沒有才藝或者不愿意展示也不要緊。)

　　⒉知識(shí)考查

　　通常情況下是以各種各樣數(shù)學(xué)題目為主，語文拼音識(shí)字為輔;數(shù)學(xué)題目有常規(guī)計(jì)算也有非常規(guī)的邏輯能力考察;

　　一般來說數(shù)學(xué)題對孩子來說都不是很難，但也不乏有的學(xué)校會(huì)有很BT的題目，有些連家長都不能一下子做出來。

　　語文有的學(xué)校會(huì)采取看圖說話，或者是背誦古詩詞或者講一個(gè)小故事的方式，可以讓孩子提前準(zhǔn)備。

　　大部分學(xué)校老師會(huì)詢問孩子的姓名、電話，并請他們寫下來。(一年級的新生一開學(xué)就要會(huì)寫自己的名字哦!)

　　⒊面試表達(dá)

　　面試無非是考考孩子的想象力、創(chuàng)造力、觀察力、記憶力、計(jì)算能力、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力等。

　　這個(gè)環(huán)節(jié)里面，性格開朗活潑外向的孩子就比較占優(yōu)勢了;性格內(nèi)向的孩子只要能正常表達(dá)，如果真遇到不會(huì)的問題，家長告訴孩子實(shí)話實(shí)說就好了，問題也不大;不過建議最好還是在面試前多多接觸一些相似場景適應(yīng)一下比較。

　　面試?yán)�題

　　小朋友你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?

　　1考察語言表達(dá)能力。家長可以給孩子講故事，然后讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容，一步步引導(dǎo)孩子表達(dá)清晰完整。平時(shí)也可以在公眾場合有意識(shí)讓孩子和別人說話，都是鍛煉口頭表達(dá)的好機(jī)會(huì)。

　　你家住在哪里?你家有幾口人?

　　2考察語言表達(dá)能力和生活常識(shí)。家長要注重孩子生活常識(shí)的灌輸，平時(shí)可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰，并且可以和孩子講講家里成員的趣事。經(jīng)常的告訴孩子家里在哪里，附近有哪些標(biāo)志性建筑，父母的姓名是什么，聯(lián)系方式是多少等等。常識(shí)的積累是保護(hù)孩子的方式之一，也為孩子未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　你爸爸媽媽叫什么名字?做什么工作的?你長大了想做什么?

　　3考察語言表達(dá)能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時(shí)候和孩子聊聊天，說說爸爸媽媽小時(shí)候的夢想，來引導(dǎo)孩子說出自己的夢想。

　　你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢?

　　4考察語言表達(dá)能力。家長可以和孩子說說家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時(shí)也可以讓孩子說說班里小朋友，誰愛唱歌，誰愛跳舞，讓孩子養(yǎng)成良好表達(dá)能力。你有什么愛好，平時(shí)喜歡做什么?

　　5考察語言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)能力。家長可以在平時(shí)多關(guān)注孩子的興趣愛好并加以引導(dǎo)，在面試的時(shí)候有備無患。

　　小編還總結(jié)了一些幼升小的面試注意點(diǎn)，具體如下：

　　1、自我介紹的時(shí)候孩子一定要表現(xiàn)的大方，自信，不要扭扭捏捏。

　　2、聲音要清脆響亮，眼神要和老師交流。

　　3、站立的時(shí)候要挺直身體，不要總低頭。

　　4、說話的時(shí)候注意順序，不要顛三倒四。

　　孩子自我介紹是考察孩子的表達(dá)能力和基本交際能力的，平時(shí)注重這方面的訓(xùn)練，孩子一定能夠很好地表現(xiàn)。知識(shí)基礎(chǔ)沒問題的孩子只要保持平常心，在面試中能真實(shí)展現(xiàn)自我，一般都不會(huì)有太大的問題。

　　小升初面試

　　常規(guī)問題

　　1介紹自己

　　這幾乎是所有學(xué)校面試的第一個(gè)問題。要求學(xué)生介紹自己，或者介紹自己的父母。自我介紹是一般強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該還是學(xué)習(xí)和成績方面的東西，孩子的性格方面，表現(xiàn)的自然大方就可以了。對于父母的介紹，很簡單，照常說說就行，這方面，其實(shí)學(xué)校更多的是看重學(xué)生的自我介紹。

　　2“追問”

　　根據(jù)孩子的自我介紹做進(jìn)一步“追問”，由于這個(gè)是因人而異的，因此內(nèi)容和形式都不固定，非常靈活。

　　比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會(huì);

　　又如孩子奧數(shù)突出，面試官可能就會(huì)順?biāo)�推舟地接著開始問關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)的問題。面對這些問題，表面的情況可以一帶而過，面試?yán)蠋熎鋵?shí)更想聽到的是孩子在經(jīng)歷這些事中間發(fā)生的故事，受到的激勵(lì)和挫折，它們對孩子產(chǎn)生的影響等等。

　　這些東西才是更重要的，重點(diǎn)中學(xué)選拔的不一定是現(xiàn)在學(xué)習(xí)好的同學(xué)，但一定是以后能夠?qū)W習(xí)好的同學(xué)，你以后為什么能學(xué)習(xí)好，就是通過這些來展現(xiàn)，磨練，刻苦，堅(jiān)持，踏實(shí)，學(xué)校看中的是你品質(zhì)，當(dāng)然品質(zhì)要通過一定的成績體現(xiàn)出來，你要做的就是把隱藏在成績后面的品質(zhì)自我挖掘出來。

　　個(gè)人考察類

　　有的學(xué)校會(huì)在小升初面試中，著重進(jìn)行對學(xué)生個(gè)人的一個(gè)考察。例如說"你想去一個(gè)什么樣的學(xué)校?"、"用一個(gè)詞概括自己?"、"你怎么評價(jià)自己?" 例如2013年168中學(xué)面試題：說說你對168中學(xué)的印象，你喜歡168嗎?為什么喜歡?如果到168上學(xué)，遇見比你優(yōu)秀的你會(huì)怎么樣?你會(huì)嫉妒比你優(yōu)秀的學(xué)生嗎?你的生活自理怎么樣?

　　延伸：“學(xué)校印象”這類面試問題，也是合肥小升初面試過程中老師喜歡問的問題，談?wù)剬Τ踔袑W(xué)校的感覺，是否喜歡。“遇見比你優(yōu)秀的你會(huì)怎么樣?你會(huì)嫉妒比你優(yōu)秀的學(xué)生嗎”，這點(diǎn)實(shí)際上是考察同學(xué)的一個(gè)對待高于自己和低于自己的同學(xué)的一個(gè)心態(tài)，是積極的還是消極的，后面問的是你和他們的相處，其實(shí)重點(diǎn)是你和他們相處的時(shí)候，你有沒有隨時(shí)隨地在學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的但是你自己可能不具備的一些能力或品質(zhì)。

　　突出文學(xué)性

　　小升初面試中還有一個(gè)特點(diǎn)就是突出文學(xué)性，在面試中常考孩子關(guān)于歷史，名著、典故、詩詞的知識(shí)，與四大名著有關(guān)的內(nèi)容也是常考的知識(shí)。例如：2013年合肥育英中學(xué)如小升初語文面試題問的是：看過四大名著嗎?看過哪幾個(gè)?你最喜歡誰?為什么?你喜歡張飛嗎?為什么?用2個(gè)字概括。鑿壁借光的故事知道嗎?說明了什么?

　　生活談話類

　　合肥小升初面試過程中，也有一些提出的問題都非常的生活化，比如說13年168中學(xué)面試中，見其中一位有來自黃山的學(xué)生，會(huì)順口問道“黃山有什么特產(chǎn)?你覺得黃山這個(gè)地方怎么樣?”“你在家會(huì)幫助家長做家務(wù)嗎?"、"你覺得自己的缺點(diǎn)是什么?"、"你業(yè)余時(shí)間都會(huì)做什么?"等等之類的。

　　個(gè)人興趣愛好特長類

　　如168中學(xué)面試過程中，會(huì)問道：“你最喜歡什么?有哪些興趣愛好?你最崇拜的人是誰?/你最喜歡的人是誰?”

　　在面試中，大部分面試?yán)蠋煻紩?huì)問到孩子的興趣愛好，很多孩子都能回答，但隨后問到為什么喜歡的時(shí)候，很多孩子都答不上來，其實(shí)這個(gè)問題很簡單，不要想的太復(fù)雜，個(gè)人愛好，喜歡哪有什么理由呢?其實(shí)可以直接跟老師說，“就喜歡，沒有原因”就可以了。爸爸媽媽們?nèi)绻�教孩子太多的語術(shù)反而會(huì)讓人覺得有點(diǎn)刻意，其實(shí)，天真，純真是孩子的天性，面試的老師又怎么可能可以去為難孩子呢。根據(jù)自己的實(shí)際情況回答，有原因的說原因，沒原因的就沒有，照實(shí)回答即可。

　　對自己優(yōu)點(diǎn)確定的認(rèn)識(shí)

　　自己有什么優(yōu)點(diǎn)，有什么缺點(diǎn)。這個(gè)問題是一般面試中都會(huì)被問到的一個(gè)問題，也是一個(gè)不太好回答的問題，一個(gè)人最難做到的就是清楚的認(rèn)識(shí)自己，更何況是 一個(gè)孩子。那么對于這個(gè)問題我們要怎么回答才好呢?還是那句話，實(shí)事求是，有哪些優(yōu)點(diǎn)就說哪些優(yōu)點(diǎn)，有哪些缺點(diǎn)就說哪些缺點(diǎn)(但也不要太老實(shí)，全說哦，說 一兩點(diǎn)就好了)，缺點(diǎn)說完之后還可以對怎么改正或者提高做些一些補(bǔ)充說明。其實(shí)，面試?yán)蠋熛胝J(rèn)識(shí)你，考考你，所以態(tài)度很重要，一定要誠實(shí)，不要讓老師覺得 虛偽就好了。

　　我想也是逢面必問的一個(gè)問題，一個(gè)人最難做到的就是清楚的認(rèn)識(shí)自己。隨時(shí)隨刻審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)能夠幫助自己在任何的時(shí)刻都保持一個(gè)冷靜的心態(tài)，不會(huì)隨波逐流，一直保持向上的進(jìn)取之心。回答這個(gè)問題的時(shí)候，我想強(qiáng)調(diào)的是，首先，優(yōu)缺點(diǎn)要明確，這個(gè)不要像官僚主義一樣，讓你說自己缺點(diǎn)，你說一些什么，自己做事太認(rèn)真之類的更像是優(yōu)點(diǎn)的東西，缺點(diǎn)就是缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就是優(yōu)點(diǎn)，面試官想認(rèn)識(shí)你，而不是認(rèn)識(shí)虛偽的你。缺點(diǎn)是什么不重要，重要的是你能不能正確看待。其次，優(yōu)缺點(diǎn)一定要有一定的高度，不要說一些瑣碎的事情，亂丟東西之類的東西就不要說了，優(yōu)點(diǎn)突出的是你的品質(zhì)，缺點(diǎn)突出的是改正之后對你品質(zhì)有幫助的。最后，羅列不要太多，每一個(gè)3條最合適，最多不要超過四條，否則就是沒有重點(diǎn)的羅列，說得太多等于沒說。

　　順?biāo)�推舟的“追問�?/strong>

　　面試過程中，不僅僅是考察成績的好壞，還有學(xué)生的適應(yīng)力、反映能力。如：有個(gè)孩子有四好少年的獎(jiǎng)狀，老師就問他知道是哪四好嗎?進(jìn)而會(huì)問道，“你的成績挺好的，當(dāng)過班干部吧?你對班干部有什么理解?在班里人緣怎樣?”類似這樣考察孩子的表達(dá)能力、組織能力、心里素質(zhì)的問題。

　　其實(shí)，通過以上的問題歸納，我們可以看出現(xiàn)在的學(xué)校不僅僅滿足于成績好的學(xué)生，而是希望學(xué)生自身能力也要強(qiáng)，同時(shí)一些問題看似平淡，其實(shí)面試?yán)蠋熞呀?jīng)在不經(jīng)意間考查了學(xué)生很多內(nèi)容，比如：孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、孩子的自理能力、孩子的家庭教育等方面。

　　對于小升初面試，從近兩年合肥小升初擇校情況來看，更多中學(xué)是通過筆試來進(jìn)行擇優(yōu)，通過考察語文、數(shù)學(xué)、英語全面覆蓋來選拔優(yōu)秀孩子，特別是公辦重點(diǎn)中學(xué)。而小升初面試可能更多的只是學(xué)校更具學(xué)習(xí)成績選拔學(xué)生的一個(gè)附屬過程，不是決定因素但絕對是重要的參考要素，所以面對小升初面試并不可怕，只要充滿自信的表現(xiàn)自己提前稍作準(zhǔn)備就可以了。

　　最后的最后

　　面試不是選拔人，而是淘汰個(gè)別性格有問題的孩子。最主要的決定因素還是筆答成績。