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      2. 語文二年級上冊教學(xué)計劃

        時間:2024-10-20 09:18:50 中小學(xué)知識資料 我要投稿

        2016人教版語文二年級上冊教學(xué)計劃

          教學(xué)工作計劃應(yīng)突出重點考核評價教材,并要考慮到教材之間的關(guān)系,保持教材自身的系統(tǒng)性和相互的銜接。下面是YJBYS小編為大家準(zhǔn)備的2016人教版語文二年級上冊教學(xué)計劃,希望對你有所幫助!

        2016人教版語文二年級上冊教學(xué)計劃

          一、教材分析:

          本冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”與“識字”、“課文”組成。“識字”與“課文”部分全部注了音。

          “識字”安排了兩個單元,每單元4課,共8課。

          “課文”安排了6個單元,每單元3~5課,共24課。每單元安排1個綜合練習(xí),共8個。

          本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字456個,其中要求寫的為279個,另外的177個生字只要求認(rèn)識。

          本冊教材安排課文23篇,其中韻文6篇。大體上按內(nèi)容分為6個單元:1~4課為“秋光篇”,課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān);5~8課為“生活篇”,意在反映兒童的生活樂趣;9~12課為“人生篇”,意在讓學(xué)生認(rèn)識社會,認(rèn)識人生,知道什么是真善美,13~16課為“勤學(xué)篇”目的是教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向,刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識;18~21課為“環(huán)保篇”,主要教育學(xué)生熱愛自然,保護(hù)環(huán)境,21~23課為“品德篇”,意在對學(xué)生進(jìn)行思想教育,弘揚(yáng)民族精神。

          本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則,所編選的課文,仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。

          本冊課文語言規(guī)范,淺顯易懂,便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美,富有童趣,便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)其形象思維能力。

          每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容:一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練,意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,繼續(xù)培養(yǎng)語感,并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生按筆順描紅,繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字新詞,也為今后的正確運(yùn)用打好基礎(chǔ)。四是句式訓(xùn)練,意在結(jié)合具體的詞語形態(tài)、句式的變化對學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練,使他們充分感知,反復(fù)習(xí)用,逐步實現(xiàn)內(nèi)化與遷移。

          二、班級情況分析

          二年級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時完成作業(yè),他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,個別同學(xué)頭腦不夠聰明,反映慢,因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí),使他們逐步趕上大部隊。

          三教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣。

          (2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。

          (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。

          2、漢語拼音。

          (1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

          (2)認(rèn)識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。

          3、識字寫字

          (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀 456個 生字。會默寫出279個生字,掌握29個偏旁。

          (2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

          4、口語交際

          (1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

          (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

          (3)能當(dāng)眾說話,做到口齒清楚,語句完整,有禮貌。

          5、閱讀

          (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。

          (2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用的詞語的意思。

          (3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。

          6、作文

          (1)能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子,能理順次序錯亂的句子。

          (2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。

          (3)學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。

          (4)學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆好。

          四、教學(xué)措施

          1、充分利用閱讀課,注重讀寫結(jié)合。

          2、充分利用各種電教媒體,提高學(xué)生的習(xí)作興趣。

          3、習(xí)作緊密聯(lián)系生活實際,為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。

          4、加強(qiáng)課外閱讀,開拓學(xué)生習(xí)作視野,豐富學(xué)生閱歷,積累詞語。

          五、思想品德教育結(jié)合點

          通過9~11的學(xué)習(xí),讓同學(xué)們懂得要孝敬父母,關(guān)心他人;3~17的學(xué)習(xí),知道從小樹立遠(yuǎn)大的志向,刻苦學(xué)習(xí)文化知識;18~21的學(xué)習(xí),讓同學(xué)們熱愛祖國,了解祖國的一些祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情;22~24的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘。從許多生動具體的故事中,學(xué)習(xí)熱愛人民、熱愛生活、尊重平凡勞動、實事求事等優(yōu)良品質(zhì),同時受到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。從寫景的詩文中感受到大自然的美麗,陶冶愛美的情趣。


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            2016人教版語文二年級上冊教學(xué)計劃

              教學(xué)工作計劃應(yīng)突出重點考核評價教材,并要考慮到教材之間的關(guān)系,保持教材自身的系統(tǒng)性和相互的銜接。下面是YJBYS小編為大家準(zhǔn)備的2016人教版語文二年級上冊教學(xué)計劃,希望對你有所幫助!

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              一、教材分析:

              本冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”與“識字”、“課文”組成。“識字”與“課文”部分全部注了音。

              “識字”安排了兩個單元,每單元4課,共8課。

              “課文”安排了6個單元,每單元3~5課,共24課。每單元安排1個綜合練習(xí),共8個。

              本冊繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法安排生字。全冊共安排生字456個,其中要求寫的為279個,另外的177個生字只要求認(rèn)識。

              本冊教材安排課文23篇,其中韻文6篇。大體上按內(nèi)容分為6個單元:1~4課為“秋光篇”,課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān);5~8課為“生活篇”,意在反映兒童的生活樂趣;9~12課為“人生篇”,意在讓學(xué)生認(rèn)識社會,認(rèn)識人生,知道什么是真善美,13~16課為“勤學(xué)篇”目的是教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向,刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識;18~21課為“環(huán)保篇”,主要教育學(xué)生熱愛自然,保護(hù)環(huán)境,21~23課為“品德篇”,意在對學(xué)生進(jìn)行思想教育,弘揚(yáng)民族精神。

              本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則,所編選的課文,仍然體現(xiàn)內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。

              本冊課文語言規(guī)范,淺顯易懂,便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美,富有童趣,便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)其形象思維能力。

              每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容:一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練,意在讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,繼續(xù)培養(yǎng)語感,并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學(xué)生按筆順描紅,繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)生字新詞,也為今后的正確運(yùn)用打好基礎(chǔ)。四是句式訓(xùn)練,意在結(jié)合具體的詞語形態(tài)、句式的變化對學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練,使他們充分感知,反復(fù)習(xí)用,逐步實現(xiàn)內(nèi)化與遷移。

              二、班級情況分析

              二年級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課能認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時完成作業(yè),他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,個別同學(xué)頭腦不夠聰明,反映慢,因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí),使他們逐步趕上大部隊。

              三教學(xué)目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

              (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣。

              (2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。

              (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。

              2、漢語拼音。

              (1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。

              (2)認(rèn)識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。

              3、識字寫字

              (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀 456個 生字。會默寫出279個生字,掌握29個偏旁。

              (2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

              4、口語交際

              (1)能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

              (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

              (3)能當(dāng)眾說話,做到口齒清楚,語句完整,有禮貌。

              5、閱讀

              (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。

              (2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用的詞語的意思。

              (3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容,想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。

              6、作文

              (1)能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子,能理順次序錯亂的句子。

              (2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物,寫幾句連貫的話。

              (3)學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng),能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。

              (4)學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆好。

              四、教學(xué)措施

              1、充分利用閱讀課,注重讀寫結(jié)合。

              2、充分利用各種電教媒體,提高學(xué)生的習(xí)作興趣。

              3、習(xí)作緊密聯(lián)系生活實際,為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。

              4、加強(qiáng)課外閱讀,開拓學(xué)生習(xí)作視野,豐富學(xué)生閱歷,積累詞語。

              五、思想品德教育結(jié)合點

              通過9~11的學(xué)習(xí),讓同學(xué)們懂得要孝敬父母,關(guān)心他人;3~17的學(xué)習(xí),知道從小樹立遠(yuǎn)大的志向,刻苦學(xué)習(xí)文化知識;18~21的學(xué)習(xí),讓同學(xué)們熱愛祖國,了解祖國的一些祖國風(fēng)光和民族風(fēng)情;22~24的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘。從許多生動具體的故事中,學(xué)習(xí)熱愛人民、熱愛生活、尊重平凡勞動、實事求事等優(yōu)良品質(zhì),同時受到學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。從寫景的詩文中感受到大自然的美麗,陶冶愛美的情趣。


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