- 相關推薦
全民國家安全教育日主題班會（精選23篇）
在現實學習生活中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的全民國家安全教育日主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
全民國家安全教育日主題班會 篇1
4月15日是首個全民國家安全教育日。為加強國家安全觀教育，努力提高廣大師生國家安全意識，根據省教育廳《關于開展首個全民國家安全教育日宣傳活動的通知》精神，特制定了《xx工程學院關于開展首個全民國家安全教育日宣傳活動的實施方案》，請各部門認真組織實施。
一、活動主題
“提高全民國家安全意識，增強全民國家安全責任”
二、活動組織
學校成立“全民國家安全教育日”教育活動領導小組，校黨委副書記任組長，成員由宣傳部、學工處、校團委、保衛處（武裝部）等部門負責人組成，領導小組下設辦公室，由宣傳部副部長兼任辦公室主任。
三、活動時間
20xx年4月14日至20xx年5月15日
四、宣傳內容
大力開展總體國家安全觀宣傳教育，努力提高全民國家安全意識，增強全民國家安全責任。大力開展《憲法》、《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等法律法規的'宣傳教育。大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務，以及國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等規章。
五、活動形式
1、懸掛宣傳條幅，通過廣播播報相關內容（4月14—30日，責任單位：宣傳部）
2、舉行“維護國家安全 從我做起”的大型簽名活動（4月15日，責任單位：校團委）
3、組織召開主題班會（4月29日前，責任單位：學工處）
4、開展主題征文活動（5月15日前，責任單位：宣傳部、校團委）
5、布置專門櫥窗（4月22日前，責任單位：保衛處（武裝部））
六、活動要求
1、各單位要高度重視，指定專人負責，確�；顒有Ч�
2、各單位將有關文字、圖片、視頻等資料進行整理和總結，在活動結束后及時報送活動辦公室。
全民國家安全教育日主題班會 篇2
4月15日是我國全民國家安全教育日，根據鄭州市國安辦《關于開展20xx年“全民國家教育安全日”宣傳工作的通知》（鄭國安領辦〔20xx〕2號）要求，經學校研究決定，在全校開展20xx年“全民國家安全教育日”宣傳活動，請各單位緊扣國家安全人民防線職責任務，以總體國家安全觀為指導，以國家安全相關的法律法規為重點，以提高全校師生員工的反奸防諜的國家安全意識為目標，結合本單位實際，認真做好相關宣傳工作。
一、高度重視，精心組織
各單位要認真貫徹落實上級和學校的工作安排，結合本單位實際，緊緊圍繞《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》、《網絡安全法》等有關國家安全的一系列法律法規，充分運用國家安全宣講、播放專題片、編發資料等多種形式載體，加強國家安全宣傳教育，提升師生員工反奸防諜的國家安全意識，在全校行成“國家安全，人人有責”的良好學習氛圍。
二、突出重點，創新形式
各單位要于4月日前啟動“全民國家安全教育日”系列活動，既要有接地氣的.普法宣傳，大量分發宣傳品、推送短信微信、播放公開宣傳片、公布129公民舉報電話等活動，充分運用多種宣傳模式，切實增強全校師生防泄密、防滲透、防策反的意識和能力，積極維護國家安全和政治穩定，進一步筑牢國家安全人民防線。
三、程序規范，落實到位
各單位要結合實際，加強研究謀劃，精心制定方案，強化措施落地。要遵循宣傳工作的規律，也要正確處理好宣傳與保密的關系，不擅自使用未經審核的案例，管控好宣傳資料的復制發放，針對不同的宣傳主體，把握好公開與涉密的界限，積極穩妥、務實求實地開展好此次全民國家安全教育日宣傳工作。
四、相關要求
1、各二級學院要提前籌劃，通過發布一個通知、組織一次活動、召開一次主題班會、推送一篇微信、制作一塊展板等五個一活動將“全民國家教育安全日”活動落在實處。
2、“全民國家教育安全日”活動要在4月x日當天掀起宣傳高潮，請各二級學院將制作好的展板于4月x日上午10點前放到實驗中心前馬路上。
3、各二級學院請于4月x日x點前將活動總結、簡報、照片、視頻報送保衛處。以上材料紙質、電子各一份，紙質需蓋報送大門口北值班室，電子稿發送到xx郵箱，其中照片、視頻壓縮后發送電子版即可。
全民國家安全教育日主題班會 篇3
一、前言
4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的首個全民國家安全教育日。為了全面普及學生的國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺，營造良好的自覺履行維護國家安全責任義務和教育的氛圍，四五年級于20xx年4月11日班會課開展以“天下興亡，人人有責”為主題的國家安全教育主題班會活動。
二、活動目的
1、向學生介紹“什么是國家安全”；
2、向學生介紹為什么要設立國家安全日；
3、向學生介紹怎樣維護國家安全。
三、主題班會內容
1、什么是國家安全
目的：充分調動了大家的積極性；
2、“你問我答”
目的：互動方式讓大家慢慢融入法律的世界。緊接著，就國家安全日主題，教師相繼為同學介紹與其相關的幾個方面并進行了詳細地闡述，
3、《國家安全法》規定的七項義務：
第一、是教育防范義務，就是教育、動員、組織群眾防范、制止危害國家安全的`行為。
第二、是提供便利條件的義務。
第三、是提供情況、證據的義務。
第四、是發現、報告的義務。
第五、是保守秘密的義務。
第六、是不得非法持密的義務。
第七、是不得非法持有專用間諜器材的義務。
四、班會小結
學習之后，通過此次宣傳教育活動的開展，進一步增強全體師生的國家安全意識，牢固樹立“國家安全，人人有責”的觀念，認真貫徹執行《國家安全法》及其實施細則和相關法律，積極支持配合國家安全機關履行職責，在隱蔽斗爭戰線上，構筑起一道牢固的反奸防諜人民防線，有效地防止和懲治危害國家安全的違法犯罪行為，為國家安全貢獻自己的一份力量。
全民國家安全教育日主題班會 篇4
一、指導思想：
圍繞以“人民安全”為宗旨主題，通過組織一系列的宣傳教育活動，宣傳《國家安全法》、普及國家安全知識、提升師生國家安全意識，使全體師生認識到維護國家安全，保衛人民民主專政的政權和中國特色社會主義制度，才能保護人民的'根本利益，才能保障改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，才能實現中華民族偉大復興的中國夢。
二、活動主題：
開拓新時代國家安全工作局面
三、領導機構
領導小組
四、活動內容
大力開展總體國家安全觀宣傳教育，努力提高全民國家安全意識，增強全民國家安全責任。大力開展法律、《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等法律法規的宣傳教育。大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務，以及國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等規章。
五、活動安排
(一)組織動員
4月16日(周一)升國旗儀式，由李新軍主任對全體師生進行以全民國家安全教育為主題的國旗下講話。
(二)全體動員
全體教師利用業務學習時間，學習《國家安全法》《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家相關法律法規。
(三)圍繞主題開展活動
1、4月10日開始，在學校張貼標語，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。
2、組織學生登陸安全教育平臺，進行國家安全教育專題學習，對各班級開展情況進行督導。
3、利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生防溺水安全、交通安全、消防安全、校園活動安全等教育。
4、各班召開一次以“國家安全”為主題的'主題班會。通過主題班會提高學生自覺維護國家安全的意識，增強學生國家安全的法律意識。
5、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、計算機機室、圖書閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。
全民國家安全教育日主題班會 篇5
按照“古丈縣教育和體育局關于開展首個全民國家安全教育日宣傳活動通知”精神，為做好首個全民國家安全教育日宣傳活動，結合我幼兒園實際情況，制定全民國家安全教育日宣傳主題班會方案。
一、活動時間：
4月15日
二、活動主題：
“國家安全、人人有責”
三、活動目的
開展“首個全民國家安全教育日”宣傳活動，目的是提升全體教職工的國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺，更好地營造自覺履行維護國家安全責任義務的`工作氛圍。從小培養幼兒的國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺的良好習慣。
四、活動內容
1、充分利用各種宣傳陣地，加大對《國家安全法》、《反恐怖主義法》和《反間諜法》等國家安全相關法律法規的普法宣傳力度，大張旗鼓地向教師和家長進行普法宣傳教育，真正使普法安全教育從小從教師和家長的言傳身教中進入幼兒的頭腦。
2、活動期間組織開展的活動
①組織全園教職工以會議形式學習國家安全相關法律法規。
②各班級以主題班家長會的形式向幼兒家長進行普法宣傳。（4.15當天）
3、活動結束后，認真總結本次安全教育活動。
五、活動要求
1、各班級要精心組織，周密部署，搞好安全教育日的主題家長會。
2、各班級不僅要抓好安全教育日的教育活動，而且還要切實抓好對學生的日常安全教育，落實各項安全措施，提高師生的安全意識及自我保護能力，建設平安、健康、文明、和諧校園。
全民國家安全教育日主題班會 篇6
一、教學目標：
1、介紹國家安全教育日的由來，讓學生了解中國特色的國家安全道路。
2、通過學習有關國家安全知識，學生樹立提高對國家安全重要性迫切性的認識在任何時候都只能加強不能削弱，在任何情況下都只能緊固不能放松。
二、教學內容：
國家安全教育日的由來、內容、意義。
三、教學過程：
�。�1）國家安全教育日的由來
據去年7月1日公布施行的《中華人民共和國國家安全法》，為加強全國人民的安全意識，積極維護國家安全，該法在第一章總則部分的第十四條規定：每年的4月15日為全民國家安全教育日。2016年的4月15日，就是我國首個全民國家安全教育日。
�。�2）內容
新《國家安全法》共七章，對維護國家安全的任務與職責，國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務和權利等方面進行了規定。對政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務進行了明確，法律明確，“國家安全”即國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
對于公民和組織而言，支持、協助國家安全工作的行為受法律保護。在義務方面，公民和組織應當履行遵守憲法、法律法規關于國家安全的有關規定；及時報告危害國家安全活動的`線索；保守所知悉的國家秘密。
為提升全社會的國家安全意識，新《國家安全法》將每年4月15日定為全民國家安全教育日，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。
�。�3）意義
毋庸置疑，開展全民國家安全教育日活動，對于深入貫徹落實的總體國家安全觀，培養和增強全民自覺投身國家安全責任感使命感，夯實和筑牢國家安全的群眾基礎，形成和匯聚維護國家安全的強大合力無疑具有十分重大而深遠的意義。
安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。放眼現實，和平與發展是當今世界的主題，求和平、謀發展、促合作已經成為不可阻擋的'時代潮流。但無論時代如何變化、形勢怎樣發展，在國家安全領域，所謂的絕對安全不會也不可能存在。
四、總結：
對我們學生而言，就是要深入了解和掌握總體國家安全觀的主要內涵和基本要求，自覺做國家安全的模范遵守者和堅決捍衛者，既確保自己一切言行都在遵紀守法、利國利民的軌道上運行，也對一切破壞和損害國家安全的現象和行為給予旗幟鮮明的反對、毫不含糊的抵制。人人投身其中，就必能筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。
全民國家安全教育日主題班會 篇7
一、前言
4月15是笫八個全民國家安全教育日，為了全面普及學生的國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺，營造良好的門覺履行維護國家安全貨任義務和教仃的氛圍。
二、活動目的
1、向學生介紹“什么是國家安全”：
2、向學生介紹為什么要設立國家安全日：
3、向學生介紹怎樣維護國家安全.
三、主題班會內容
1、什么是國家安全
國家安全是作為政治權力組織的國家機器所建立的社會制度的生存與發展的保障:國家獨立，主權和領土完整以及相關的國家政權、社會制度和國家機關的`安全
國家安全是國家的根本所在，國家利益高下一切，維護國家的利靛和安全，是價個公民的神圣義務.任何情況卜不得做有損國家安全的事情，并自覺與一切損吉國家安全的行為作斗爭。這節課，我們來學習國家安全教行知識。
2、了解國家安全相關法律法規
(1)、《國家安全法》
(2)、《反恐怖主義法》
(3)、《反間謀法》
(4)、《保密法》
3、了解國家安全的意義
(1)、國家安全一般是指作為社會政治權利組織的國家及其所建立的社會制度的生存和發展的保障。
(2)、國家安全是國家的根本所在，國家利益高下一切，維護國家的利益和安全，是每個公民的神圣義務，任何情況下不得做有損國家安全的事情.并自覺與一切損宙國家安全的行為作斗爭。
(3)、維護國家安全是每個公民義不容辭的.而任，是黨和國家對公民的基本要求。
4、《國家安全法》規定的七項義務：
第一、教育防范義務，就是教育、動員、組織群眾防范、制止危害國家安全的行為。
笫二、是提供便利條件的義務。
第三、是提供情況、證據的義務。
第四、是發現、報告的義務。
第五、是保守秘密的義務。
第六、是不得非法持密的義務。
第七、是不得非法持有專用間諜踹材的義務。
四、班會小結
學習之后，通過此次宣傳教育活動的開展，進一步增強全體師生的國家安全意識，牢固樹立“國家安全，人人有責”的觀念，認真貫徹執行《國家安全法》及其實施細則和相關法律，積極支持配合國家安全機關履行職貨，在隱蔽斗爭戰線上，構筑起一道牢固的反奸防諜人民防線，有效地防止和懲治危害國家安全的違法犯罪行為，為國家安全貢獻自己的一份力量。
全民國家安全教育日主題班會 篇8
活動主題：
國家安全日，我們要銘記
活動背景：
1、伴隨著世界一體化和我國對外開放程度的加深，國與國之間的競爭也愈演愈烈，國家安全一直是經濟社會發展的前提，是人民生命財產安全、安定幸福的保障。
2、境外敵對勢力滅我之心不死，尤其在蘇聯解體，東歐巨變之后，要在全球范圍內取消社會主義制度，而把中國作為最后一個要攻擊的重要目標。他們相互勾結，利用我國政治、經濟改革中出現的矛盾和面臨的各種困難，伺機在我國進行滲透和破壞活動。
3、小學生是祖國的未來和希望，肩負著建設祖國和保護祖國的重任。為了使他們明白國家安全重于一切，增強憂患意識。我組織隊員開展了這次中隊活動，希望借助活動，培養學生愛國情感和安全意識。
活動目的：
1、通過各種形式向學生宣傳國家安全的重要性。
2、聯系實際，讓學生了解國際形式，明白國家安全日確立的重大意義。
準備工作：
輔導員：組織隊員布置教室；制作課件；收集關于近代中國曾遭受的侵略的戰爭圖片。
隊員：收集祖國山水、人文歷史、寶貴文物的.資料，準備近代戰爭故事；準備朗誦的詩歌。
主持人：宋xx、吳xx
活動過程：
一、隊會程序
1．小組匯報人數
從第一小隊開始依次（行禮）報告：報告中隊長，第一小隊原有XX人，實到XX人，報告完畢。（四組依次）
中隊長還禮：接受你們的.報告。
五小組小隊長跑步返回隊伍前喊“稍息”。
2、中隊長向中隊輔導員匯報人數
中隊長：立正！（跑至中隊輔導員處，敬隊禮）中隊原有隊員XX人，實到XX人，一切準備活動就緒，請批準我們開展活動。
中隊輔導員：接受你們的匯報，參與你們的行動，祝你們的活動取得圓滿成功。（敬隊禮）
3、出旗（播放出旗曲）
中隊長：出旗，敬禮�。ㄓ珊箝T繞一圈回到講臺旁）一人執旗，兩人護旗。
4、唱隊歌（播放音樂）
5、中隊長講話：
各小隊回原座位。歡迎主持人上場。
�。ㄖ鞒秩松蠄觯c中隊長互敬隊禮，中隊長回到自己的位置上）
二、隊會過程
�。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷_始
甲：親愛的同學們，我們的祖國是一個擁有五千多年歷史的文明古國，在漫長的歷史長河中，我們勤勞而智慧的中華兒女創造出燦爛的歷史文化，推動者社會向前發展。
乙：然而，這樣一個歷史大國卻在近代遭受了各種屈辱，國土淪喪，百姓傷亡，列強瓜分，飽受欺凌！
甲：有國才有家，有家才有我們！
乙：國家安全，我們才能安全！
合：讓我們記住歷史，記住今天。《國家安全日，我們要銘記》主題隊會現在開始！
（二）活動安排
甲：同學們，我們的祖國有著壯美的山河，有著燦爛的文明，大家能說出幾個來嗎？主持人指名隊員回答。（內容略，主持人相機評價）
甲：是啊，祖國的山美水美人更美，請聽朗誦《我們愛你啊，中國》（內容略，主持人相機評價）
乙：可是這么美麗的祖國山水，卻曾慘遭涂炭。還記得我們曾遭受的屈辱嗎？下面請聽故事《火燒圓明園》。（內容略，主持人相機評價）
乙：列強的鐵蹄踐踏著我們的國土，而日本的侵華戰爭更給我們帶來永遠無法洗刷啊的恥辱！請聽故事《南京大屠殺》。（內容略，主持人相機評價）
甲：前事不忘，后事之師。在國際社會風云變幻的今天，我們要增強法制觀念，提高防范意識，維護國家安全。下面請隊員們閱讀《全民國家安全教育日》宣傳材料，讀后談談自己的看法。
乙：聽了大家的發言，我們都明白了國家安全，重于一切！讓我們記住國家安全日。
全民國家安全教育日主題班會 篇9
活動目的
2023年4月15日，是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的第八個全民國家安全教育日。也許您覺得這部法律很陌生，國家安全，這話題太大了，與我們普通老百姓的生活，離得太遠。然而，事實上，真的如此嗎？
近年來，在日常生活中，危害國家安全的案件層出不窮，比如無意中為國外間諜當向導而泄密、國家機關工作人員朋友圈發涉密信息等，所以國家安全，和我們每個人的生活，息息相關。
四實書院團委學生會實踐學習部積極響應團委號召，組織各班于2023年4月15日開展以“同上一堂國家安全教育課”為主題的.班會活動。通過這次班會，希望同學們對總體國家安全觀能有進一步了解，對國家面臨的安全形勢能有更深刻的了解，增強在日常工作、學習和生活中自覺防范國家安全風險的意識。
活動內容
1.何為國家安全？
2015年7月1日，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議通過了《中華人民共和國國家安全法》，該法自公布之日起施行。國家安全法第14條規定：每年4月15日為全民國家安全教育日。
2.什么是國家安全？
根據《國家安全法》第2條規定，國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態。
3.國家安全包括哪些方面？
國土安全、軍事安全、經濟安全、社會安全、科技安全、信息安全、資源安全、核安全、政治安全、文化安全、生態安全、生物安全。
（同學們線上積極討論）
�。ň�上班會記錄）
活動總結
青少年學習有關的法律知識是青少年樹立國家安全意識、維護國家安全的`前提。
青少年要積極向周圍的人做國家安全知識的宣傳。青少年要培養關心和維護國家安全的思想。
全民國家安全教育日主題班會 篇10
班會主題：
如何維護國家安全
班會具體流程：
①什么是國家安全？
國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的'能力。當代國家安全包括16個方面的'基本內容：政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全、海外利益安全、生物安全、太空安全、極地安全、深海安全。
�、趪野踩盏挠蓙�
2015年7月1日，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議通過了《中華人民共和國國家安全法》，該法自公布之日起施行。國家安全法第14條規定：每年4月15日為全民國家安全教育日。
�、廴绾尉S護國家安全
首先要做好保密工作，面對不明人員打聽國家機密的行為一律拒絕，并向有關部門舉報；其次，在日常生活中，如果發現軍車經過，切記不要拍照上傳到網絡空間，以免被不法分子看到，做出對國家安全不利的事情；最后，在日常生活中注意識別竊密裝備，發現電報機等可疑設備，積極向有關部門舉報。
全民國家安全教育日主題班會 篇11
班會主題：
激發學生的愛國主義熱情和維護國家安全的`責任感和使命感
班會時間
4月13日至4月18日
班會內容
�。ㄒ唬皣野踩R進校園”活動
1.4月15日，各單位在門戶網站、新媒體平臺轉載轉發中央及我省主流媒體關于全民國家安全教育的相關活動報道及有關知識內容。
2.學校利用校園廣播、校園網、橫幅標語、電子顯示屏等方式，開展國家安全教育宣傳，讓師生充分了解國家安全基本知識。
�。ǘ┙Y合“七五”普法活動，開展《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國反間諜法》等法律法規的宣傳教育。
大力宣傳政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等領域的國家安全知識，以及國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的`義務和權利等規章。
�。ㄈ┎扇ｎ}講座、主題班隊會等師生喜聞樂見、易于接受的方式，開展各類主題宣傳教育活動。
全民國家安全教育日主題班會 篇12
一、前言
4月15日是《中華人民共和國國家安全法》全民國家安全教育日。為了全面普及學生的國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺，按照學校的'統一部署，我班4月15日以線上主題班會的形式開展了國家安全教育。
二、活動目的'
1、向學生介紹“什么是國家安全”；
2、向學生介紹為什么要設立國家安全日；
3、向學生介紹怎樣維護國家安全。
三、主題班會內容
1、什么是國家安全
2、“你問我答”
3、觀看視頻，進一步了解國家安全法設立的重要性
四、班會小結
班會課后學生寫下了自己的感觸。
國家安全教育主題班會記錄 篇13
活動目的：
了解國家安全教育日的重要意義
活動過程：
一、談話導入
國家安全是作為政治權力組織的國家機器所建立的社會制度的生（存）與發展的保障：國家獨立，主權和領土完整以及相關的國家政權、社會制度和國家機關的安全。
國家安全是國家的根本所在，國家利益高于一切，維護國家的利益和安全，是每個公民的神圣義務，任何情況下不得做有損國家安全的事情，并自覺與一切損害國家安全的行為作斗爭。這節課，我們來學習國家安全教育知識。
二、了解國家安全相關法律法規
1、《國家安全法》
2、《反恐怖主義法》
3、《反間諜法》
1、活動目的：
4、《保密法》
三、了解國家安全的意義
1、國家安全一般是指作為社會政治權利組織的國家及其所建立的社會制度的生存和發展的保障。
2、國家安全是國家的根本所在，國家利益高于一切，維護國家的利益和安全，是每個公民的神圣義務，任何情況下不得做有損國家安全的事情，并自覺與一切損害國家安全的行為作斗爭。
3、維護國家安全是每個公民義不容辭的責任，是黨和國家對公民的基本要求。
四、國家安全有哪些基本原則？
第一，確立國家與民族崛起的基本目標。第二，采取綜合一體化的手段。
第三，新安全觀包括主權安全，綜合安全和合作安全。國家享有主權，包括獨立權，管轄權，平等權，自衛權。國家綜合安全包括政治，經濟，社會，信息安全等。經濟安全是國家綜合安全的'核心。軍事安全是國家安全的支柱。
第四，解決經濟發展與國家安全脫節的問題。
第五，樹立獨立發展理念，為“全球化”條件下的民族國家定位。
作為當代的小學生，一定要把國家的利益放在首位！從中去體會、去感悟！
五、危害國家安全的行為
1、陰謀顛覆政府，分裂國家，推翻社會主義制度的行為。
2、參加境外各種間諜組織，或者接受間諜組織或代理人的任務的。
3、竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密的行為。
4、策動、勾引、收買國家工作人員叛變或者將防地設施、武器裝備交付他國或敵方的行為。
5、進行危害國家安全的其他破壞活動的`行為。
�、沤M織、策劃或者實施危害國家安全的恐怖活動的；
�、颇笤�、歪曲事實，發表、散布文字或者言論，或者制作、傳播音像制品，危害國家安全的；
�、抢迷O立社會團體或者企業、事業組織，進行危害國家安全活動的；
�、壤米诮踢M行危害國家安全活動的；
⑸制造民族糾紛，煽動民族分裂，危害國家安全的；
⑹境外個人違反有關規定，不聽勸阻，擅自會見境內有危害國家安全行為或者有危害國家安全行為重大嫌疑的人員的。
六、維護國家安全是我們應盡的義務
1、維護國家安全是我們每個公民的法定義務，公民和組織應當積極履行各項義務，支持、協助和配合國家安全機關依法開展工作，全社會共同承擔起維護國家安全的重任。
2、機關、團體和其他組織應對本單位的人員進行維護國家安全的教育，動員、組織本單位的人員防范、制止危害國家安全的行為。
3、公民和組織應為國家安全工作提供便利條件或者其他協助。
4、公民發現危害國家安全的行為，應當直接或者通過所在組織及時向國家安全機關或者公安機關報告。
5、在國家安全機關調查了解有關危害國家安全情況、收集有關證據時，公民和有關組織應當如實提供，不得拒絕。
6、任何公民和組織都應當保守所知悉的國家安全工作的國家秘密。
7、任何人和組織都不得非法持有國家秘密的文件、資料和其他物品。
8、任何公民和組織都不得非法持有、使用盜聽、盜照等專用間諜器材。
活動總結：
通過學習，我們知道了國家安全是國家的根本所在，國家利益高于一切，維護國家的利益和安全，是每個公民的神圣義務，任何情況下不得做有損國家安全的事情，并自覺與一切損害國家安全的行為作斗爭。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！
國家安全教育主題班會記錄 篇14
主題：
4·15全民國家安全教育日
活動目的:
1、明白進行國家安全教育的意義
2、增強學生的.安全意識，會用基本安全知識預防危險，提高自己的保護能力。
3、提高國家安全意識，進一步樹立危機意識和敵情意識，做到居安思危，防患未然。
活動過程：
1、教師介紹國家相關安金法律法規。
2、教師講解國家安全的.意義。
3．列舉危害國家安全的行為
4、作為小學生應該如何避免發生校園安全事故
5、出示兒歌安全知識，加強安全意識。
活動小結：
通過這次活動進一步增強了我們的安全及自我保護意識。讓安全系著你、我他，愿我們的生活充滿陽光，愿平安永遠伴隨著大家！
國家安全教育主題班會記錄 篇15
活動主題：
學習國家安全相關知識，樹立安全意識
活動時間：
4月16日
活動目的：
在現如今知識與信息大爆炸的時代，信息傳輸在網絡和新媒體的推動下呈現更加多樣化和更加迅速的傳播模式，網絡安全成為了一個無法避免的重要問題。國家安全問題更是網絡安全的重中之重。國家軍事機密等重要信息更加容易被不法分子竊取和販賣，因此，進行國家安全教育，樹立學生正面的安全意識，培養學生的愛國主義情懷，是幫助學生健康成長，培養學生良好的品德，同時也是保衛祖國安全的重要渠道。
活動內容：
播放有關網絡安全和國家安全的視頻，讓學生了解國家安全的重要性，同時展開討論。
活動過程：
1.開場：主持人進行報幕和說明此次班會的`主題和重要性。
2.播放有關網絡安全的視頻“網絡間諜”，學生們認真觀看，在學生觀看結束后，請學生們以小組為單位，展開討論。討論的話題有
�。�1）“間諜”是什么？
�。�2）做了網絡間諜，是犯法的嗎？盜取國家有關的機密信息，會受到什么處罰？刑拘還是坐牢？
�。�3）遇到這樣的事情，該做什么？網絡安全的舉報渠道是什么？
3.播放有關國家安全警衛的視頻2，通過一個國安警察的'故事，讓學生了解國家安全的重要性；接著播放視頻3，該視頻與學生日常上網的習慣有關，告誡學生平時不要輕易打開釣魚網站，網頁廣告推送等等，時刻保護好自身的個人信息，防止泄露被不法分子使用。
4.視頻觀看結束，請同學們總結以上3個視頻的內容，并說說自己對國家安全重要性的認識。
5.班會結束，主持人結語。
活動反思：
本次班會以視頻為主，學生參與討論為輔，順利開展，學生們對國家安全的認識從字面上上升到真正精神的層次，對網絡的使用的警惕性也有了一定的提升。
國家安全教育主題班會記錄 篇16
活動目的：
讓學生知道國家安全教育日的由來、內容、意義
活動一：各抒己見
過渡：那么我們普通群眾應該怎樣維護國家安全呢？我們通過一個真實的案例分析一下。在觀看的過程中，請同學們思考，視頻中的主人公，為什么會淪為間諜？課件出示：視頻《明知故犯淪為外國間諜》提問：視頻中的主人公，為什么會淪為間諜？
過渡：同學們說的都非常精彩，能就某一方面進行深入分析，也能從不同方面全面看待問題。這是一個反面的案例，我們再從正面倒推一下，應該吸取哪些教訓，公民應該怎么樣維護國家安全。
首先，張相斌為一己私欲，置國家安全與不顧，說明他的`什么意識不強？國家安全意識，沒有樹立什么至上的觀念？國家利益至上，特別是國家安全利益高于一切的觀念。課件出示：增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。
�。ㄒ庾R）其次，張相斌為了金錢和美色，不惜違法犯罪，說明他的什么意識不強？法治意識，所以就要增強法治意識，那么怎么增強？認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規，通過學習，才能真正地意識到、更深刻地領悟到維護國家安全是公民應盡的責任、義務。課件出示：積極履行維護國家安全的義務，認真學習相關的法律法規，增強法治意識。
�。x務）第三，張相斌太容易輕信他人，交友不慎，警惕性不高，對方又太狡猾，所以我們應該增強什么意識？防范意識、防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝。課件出示：增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝（能力）
過渡：當然，生活中這種嚴重危害國家安全的間諜事件畢竟是少數，更多的可能是圖片中的這樣一些小事，大家思考下，面對類似的情況，我們該如何應對？這個問題，我們通過小組討論的方式進行，給大家3分鐘討論，然后我們請每個組選派一名代表，發表你們組的討論結果。
活動二：合作探究
預設
1：直接上去制止，告訴他這么做是錯的，是危害國家安全的，必須制止。
預設
2：報告，舉報，向舉報，打什么電話？向誰舉報？國家安全機關或者公安機關
預設
3：那如果國家來調查情況了，你怎么辦？如實地反映情況，積極配合，給國家機關工作人員提供便利和協助
預設
4：那如果國家機關向我們征求意見，我們怎么辦？積極建言獻策，同時，監督和維護國家安全工作的開展。課件出示：通過多種方式維護國家安全過渡：除了我們總結的這些，還有沒有更具可操作性的、更具體詳盡的方法呢？接下來，我們進行一個小競賽，看看誰是我們班的最強大腦！友情提示，視頻內容容量比較大，語速也比較快，同學們一定邊看邊記，主要記關鍵詞。
活動三：最強大腦課件播放視頻
我們大家一起總結了各種落地的舉措，可見維護國家安全未必都是驚天動地的`壯舉，很多都是我們力所能及的事，維護國家安全從小事做起，從我做起，這也是維護國家安全時，公民能夠做到的非常重要的一點，就是通過各種各樣的方式、力所能及的方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。
【板書設計】
課件出示：課堂小結
維護國家安全一課，是從國家和公民兩個層面來闡述的，國家怎么做呢？就是要全面推進國防和軍隊的現代化，公民怎么做呢？不僅要增強安全意識、法治意識、防范意識，還可以通過各種具體的方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。只有國家和公民攜手共進、共同努力，才能真正維護好國家安全。
國家安全教育主題班會記錄 篇17
一、活動時間：
4月15日
二、活動主題：
“貫徹總體國家安全觀，增強全民國家安全意識和素養，夯實以新安全格局保障新發展格局的社會基礎”
三、活動目的
開展“第8個全民國家安全教育日”宣傳活動，目的是提升全體教職工的.國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺，更好地營造自覺履行維護國家安全責任義務的”工作氣氛。從小培育幼兒的`國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺的良好習慣。
四、活動內容
1、充分利用各種宣傳陣地，加大對《國家安全法》、《反恐懼主義法》和《反間諜法》等國家安全相關法律法規的普法宣傳力度，大張旗鼓地向教師和家進步行普法宣傳教育，真正使普法安全教育從小從教師和家長的言傳身教中進入幼兒的頭腦。
2、活動期間組織開展的活動
①組織全園教職工以會議形式學習國家安全相關法律法規。
�、诟靼嗉壱灾黝}班家長會的形式向幼兒家進步行普法宣傳。（4·15當天）
3、活動完畢后，仔細總結本次安全教育活動。
五、活動要求
1、各班級要細心組織，周密部署，搞好安全教育日的主題家長會。
2、各班級不僅要抓好安全教育日的教育活動，而且還要切實抓好對學生的日常安全教育，落實各項安全措施，提高師生的安全意識及愛護力量，建立平安、安康、文明、和諧校園。
國家安全教育主題班會記錄 篇18
一、教學目標
【情感、態度與價值觀目標】
增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。
【能力目標】
在平時生活中，努力維護國家安全利益。
【知識目標】
知道維護國家安全是我們的共同責任以及如何維護國家安全。
二、教學重難點
【重點】
維護國家安全，人人可為。
【難點】
如何維護國家安全。
三、教學過程
環節一：課堂導入
通過PPT展示中國軍隊在戰爭中維護我國安全的圖片、駐防軍隊在邊疆維護國家安全的圖片、文藝工作者依靠藝術作品維護國家安全的圖片、普通市民在日常生活中維護國家安全的圖片等。
學生觀看完圖片展示后進行思考：通過觀看不同人群在不同領域維護國家安全的圖片，帶給你怎樣的感受與體驗?
學生回答，教師總結：同學們都看出了，盡管職業不同，所在的領域不同，對國家安全作出的貢獻大小的不同，但都在通過自己的努力以不同的方式維護國家的安全與利益。國家的'安全需要我們維護，國家的安全我們每個個人都可以維護。那么今天就讓我們去簡單的了解一下我們應該和怎樣維護我國的國家安全。現在開始我們今天的課程《人人都是維護國家安全的主角》。
環節二：新課講授
1.維護國家安全需要我們每個人做出貢獻
同學們觀看圖片，思考一個問題：通過觀看國家安全遭受侵害的圖片，帶給你什么感受?
學生思考回答，教師總結：維護國家安全需要我們每個人做出貢獻。維護國家安全是我們的共同責任，我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。只有人人為國家安全積極貢獻力量，才能筑牢堅如磐石的.堤壩，使危害國家安全的行為無法得逞。
2.維護國家安全，人人可為
過度：明白了維護國家安全需要我們每個人做出貢獻的情況下，我們還需要知道，維護國家安全，我們普通人可以做什么。
通過PPT展示我國軍隊和國民嚴正維護國家主權的圖片、我國公民捕魚過程中捕獲大型水下機器人維護國家安全的圖片。
觀察圖片，請同學們思考：遇到圖片中類似的狀況，你會怎么做?
學生回答，教師總結：維護國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策;既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。
環節三：鞏固提高
在課程結束之前，請同學們結合本節課的題目思考一個問題：國家安全并不僅僅是關系國家生死存亡的大事，還包括許多存在于我們生活中危及我們正常生活的小事件，比如，我國水資源的匱乏正在嚴重影響著我們每一位國民的生活，面對這樣的安全威脅，我們應該并且能為祖國做些什么呢?
學生回答，教師總結：節約用水，人人有責。面對我國水資源短缺、水污染嚴重、水生態環境惡化等安全威脅，我們每個人都應該加強自己的節水意識，處處節約用水，為保護水資源盡自己的一份力，為維護國家安全貢獻自己的一份力量。
環節四：小結作業
通過本節課的學習，我們了解了關于維護國家安全的相關的重要知識，包括維護國家安全需要我們每個人做出貢獻和我們能夠做什么等。課下請同學們完成一份關于自己在平時生活中是如何維護國家安全利益的，列舉5個例子，以加深自己對這一知識點的掌握。
國家安全教育主題班會記錄 篇19
【教學目標】
知識目標：從不同角度，不同層面了解國家安全的含義。樹立總體國家安全觀，了解國家總體安全觀形成的背景、基本內涵和基本內容。
能力目標：學生通過自主學習，培養問題意識，以及從教材中提取有效信息和分析問題、解決問題的能力。在現實中具備辨識損害國家安全行為的能力，并提高維護國家安全的意識和能力。
情感態度與價值觀目標：感受國家安全與我們每個人的生活息息相關，樹立總體國家安全觀，自覺承擔維護國家安全的責任。
【教學重點】
什么是國家安全及國家安全的.內容。
【教學難點】
樹立和認識總體國家安全觀。
【教學方法】
情景導學法、合作探究法、講授法
【教學過程】
一、導入新課
為學生展示遼寧艦、殲20戰斗機、東風導彈、核潛艇等先進軍事武器圖片。
設問引導學生思考：現在我們國家已經有了許多先進的軍事武器，再也不用擔心國家安全了，這種說法對嗎？為什么？
通過觀看時政新聞，動腦思考并回答問題。
二、自主學習
教師出示預習提綱，布置學生分組完成預習任務并展示，提出質疑。
�。�1）國家安全與公民個人有什么關系？
�。�2）國家安全的內涵是什么？
（3）什么是國家安全體系？
（4）如何堅持總體國家安全觀？
學生根據預習提綱，用五分鐘自主閱讀教材相關內容，小組合作完成預習任務。
各小組代表分別展示預習成果，解答其他同學提出的質疑，并在書上做好筆記。
小組展示，解答質疑�？偨Y整理課堂筆記。
三、講授新課
探究活動一：看圖片，談感悟
1.舊中國屈辱歷史圖片與新中國國泰民安圖片對比。
2.學生討論：通過新舊國家安全的對比，談談你對人民幸福生活與國家安全關系的認識。
3.小結：國家安全與我們息息相關。國家安全是人民幸福安康的前提；國家安全是國家生存與發展的重要保障。
只有國家安定了，社會才能穩定，人民的生活才會幸福。我們要了解國家安全，樹立國家安全意識，努力維護國家安全。
觀看圖片，小組展開討論。
探究活動二：看視頻，了解國家安全
1.播放視頻《國家安全法普法宣傳教育片》
2.請學生談談對國家安全的理解，舉例說明當前國家安全還面臨哪些威脅。
3.小結：國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保持可持續安全狀態的`能力。
教師總結：今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜。
探究活動三：看視頻，了解總體國家安全觀
1.觀看視頻《總體國家安全觀宣傳片》，了解國家安全體系。
2.思考：總體國家安全觀包括哪些內容？
3.結合圖片，進行小結：
堅持總體國家安全觀要以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。
面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全，又重視內部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統安全，又重視非傳統安全；既重視發展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全。我國要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網絡安全、生態安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。
課堂小結
通過本節課的學習，我們明白了國家安全的重要性，知道了什么是國家安全和總體國家安全觀，堅持總體國家安全觀的要求，并樹立總體國家安全意識，自覺承擔維護國家安全的責任。
國家安全教育主題班會記錄 篇20
課程名稱：
軍事理論
課程性質：
公共必修
授課對象：
20xx級本科生
教學方式：
課堂教學
一、教學目標
1.價值目標
深刻認識當前我國面臨的安全形勢，增強學生國家安全意識、憂患意識，激發學生保家衛國、強我國防的使命感和責任心。
2.知識目標
了解我國地緣環境基本概況；掌握我國地緣安全形勢有利方面和面臨的挑戰；理解新興領域影響國家安全的主要方向。
3.能力目標
能正確分析、理性看待國家安全形勢中的熱點問題，將愛國情、強軍志、報國行自覺融入平時學習和生活中。
二、教學內容分析
1.學情分析
授課對象為大一新生，00后的他們思維活躍，民族自豪感比較強。
但是很多同學平時對于軍事及國防方面相關知識涉獵較少，國防意識相對淡�。粚τ趪野踩蝿萘私獠欢�，雖然也會從網絡中獲取相關熱點新聞，但是缺乏深度分析和思考，自覺維護國家安全意識較薄弱。需要教師將軍事理論知識傳授和價值引領結合起來，發揮課程思政的育人功能，培養大學生愛國精神，增強國家安全意識和國防意識，為國家培養德才兼備的國防后備人才。
2.教學重點
我國地緣安全面臨的挑戰
3.教學難點
新興領域的國家安全
4.對重點、難點的處理
通過選取當前國家安全形勢中若干熱點案例并挖掘思政元素進行分析解讀，啟發學生思考，讓學生參與互動討論等多種教學方法幫助學生理解重點，把握難點。
三、課堂組織與實施
1.教學過程
�。�1）課程導入：引出我國面臨的國家安全形勢問題。
（2）講授我國地緣環境基本概況
疆域遼闊，邊界線長，周邊相鄰國家眾多；周邊地區人口密集，社會、經濟、文化發展不平衡；周邊地區歷史遺留問題較多，是世界熱點沖突地區；戰略地位突出，為大國利益的交匯點。
�。�3）講授我國地緣安全有利方面—合作、穩定和發展是主流
列舉我國同周邊鄰國俄羅斯、巴基斯坦、朝鮮、柬埔寨、蒙古等國建立了良好的.政治、軍事合作關系，以及同東盟國家建立了良好的經濟合作關系。
�。�4）重點講授我國地緣安全面臨的挑戰
�、倜绹e極推行全球戰略，加緊對我實施“圍堵”和“遏制；
�、谌毡静粩唷靶迲棓U軍”，對我國周邊安全帶來嚴重影響；
�、鄢藛栴}影響東北亞地區安全；
�、苤袊虾ｎI土爭端暗流涌動；
�、葜杏∵吔鐮幎藨叶礇Q；
講授新興領域的國家安全
�、偬兆鳛槲磥響馉幍膽鹇愿唿c，成為大國激烈博弈的新舞臺；
�、谏詈Ｗ鳛槲磥響馉幍膽鹇曰c，成為各國明爭暗斗的新焦點；
�、劬W絡空間作為未來戰爭的熱點，成為國際激烈競爭的新領域；
�、軜O地作為未來戰爭的戰略極點，成為多國爭奪的新疆域；
�、萑斯ぶ悄茏鳛槲磥響馉幍闹攸c，成為多國競相發展的新利器。
課堂小結
當前我國面臨著比較嚴峻的國家安全形勢，各大國在關系國家安全新興領域競爭尤為激烈，希望同學們能夠樹立報國之志，努力學習科學文化知識，培養家國情懷，為強國強軍事業貢獻自己的力量。
2.教學方法
多媒體課件，課堂講授，案例分析，互動討論，視頻播放。
3.教學活動設計
授課過程中廣泛采用案例分析與互動討論、思想交流相結合的方式啟發學生思考，進行價值引領和思政育人。
講授美國對華圍堵和遏制時，引用孟晚舟回國的例子。教師提問：“同學們如何看待孟晚舟平安回國，獲知這一消息時，內心是什么感受？”請3-4名同學回答。同學們的回答都表達出了對祖國強大的自豪之情，孟晚舟平安回來的喜悅之情。教師小結：孟晚舟事件充分體現了美國對中國科技發展的遏制，實質要打斷中國發展進程。孟晚舟能平安回國，充分體現了國家的強大，祖國是每個人最堅強的`后盾。
�。�2）講授中印邊界爭端時，視頻播放今年國慶節駐防加勒萬河谷解放軍戰士升國旗的新聞。通過這一環節，讓學生們能夠從邊防戰士身上汲取保家衛國力量，互動中學生們也紛紛表達出對邊防戰士的崇敬之情、感恩之情。
�。�3）講到新興領域—太空安全時，給學生介紹我國在太空領域取得的重大成就，如北斗衛星導航定位系統、祝融號火星探測車、嫦娥5號月球探測器、神舟十二號載人飛船順利完成任務平安返航等例子。既讓學生了解了這些成就對于我國軍事國防的意義，又增強了學生的民族自豪感，自信心。
四、教學效果分析
“課程思政”理念的提出為軍事理論教學創新提供了契機，使軍事理論課教學內容更加具有“育人”特色，更貼合當前國內外形勢，教學形式更加多樣化。通過軍事理論課“課程思政”的實施，達到了育人作用的同向同行，讓教師和學生在“教與學”的過程中共同成長，教有所得，學有所獲。具體通過本次課程思政的實施達到了以下教學效果：
1.價值塑造。通過本節課的教學，學生們普遍增強了國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，激發了愛國主義精神和使命擔當精神，樹立了正確的國防觀、價值觀和人生觀，并努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代大學生。
2.思想引領。通過本節課的教學，學生們大多認識到我國面臨著比較嚴峻的安全形勢，更能理解強國強軍的重要意義。同時也更多了解了我國在國防領域取得的重大成就，增強了民族自豪感和自信心。
3.知識促進。通過本課內容的學習，學生們基本掌握了我國地緣環境基本概況、我國地緣安全形勢有利方面和面臨的挑戰、新興領域影響國家安全的主要方面等知識點。
4.能力培養。通過在討論和交流中積極思考踴躍發言，學生們提升了系統、辯證、創新的思維能力和分析問題解決問題的能力，提升了語言表達能力。
5.行為動員。國防和軍隊現代化建設，迫切需要一大批有責任敢擔當的有志青年攜筆從戎、報效祖國。本節課將對促使更多優秀大學生投身軍旅，建功軍營，以實際行動捍衛國家安全起到積極作用。
國家安全教育主題班會記錄 篇21
教學目標
知識目標：了解國家安全法等相關法律關于公民維護國家安全的相關規定。
能力目標：在現實生活中具備辨別損害國家安全行為的能力;提高維護國家安全的意識和能力。
情感態度與價值觀目標：樹立自覺履行維護國家安全的義務的觀念，增強維護國家安全的責任意識。
重點難點
教學重點：自覺履行維護國家安全的法定義務。
教學難點：如何理解國家安全面臨的挑戰。
教學過程
一、導入新課
(多媒體展示材料)水葫蘆原產于南美，大約是20世紀初傳入我國。它降低水產品產量，破壞水生生態系統，甚至威脅周圍居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池內連綿一千公頃的水面上全部生長著水葫蘆，由于水質污染和水葫蘆的瘋長，滇池內很多水生生物已處于滅絕的邊緣。目前我國每年因水葫蘆造成的經濟損失接近100億元，光是打撈費用就高達5至10億元。
水葫蘆破壞生態安全，對我們人類有什么影響?
教師過渡：作為食物鏈中的一個環節，人類安全也是離不開生態安全，而國家安全更是需要人類從點滴做起，從身邊做起。今天我們來學習第九課第2課時：維護國家安全。
二、新課講授
目標導學一：人人都是維護國家安全的主角
(一)國家安全需要我們的行動
設計意圖：通過分析外來入侵物種巴西龜嚴重威脅本地龜及相關物種生存事例，意在激發學生探究興趣，引導學生懂得日常生活應避免類似行為，更好地維護生態安全。
活動一：生活思考——生態安全急需保護(多媒體展示一組圖片)
1.展示教材P99“運用你的經驗”
2.怎樣避免發生類似的行為，更好地維護生態安全?(學生討論回答)
教師總結：生態安全乃至整個國家的安全都跟我們個人的行為有著密切的聯系。因此，維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。
(二)維護國家安全，人人可為
活動二：情境再現——“一位漁民的重大發現”
設計意圖：通過分析評價漁民打撈水下機器人、維護國家安全的行為，使學生懂得“維護國家安全人人可為”的`道理，激發學生進一步探究日常生活中維護國家安全的方法。
1.閱讀教材P100“探究與分享”
2.你如何評價該漁民的行為?
提示：漁民的'行為是維護國家安全的行為。
3.如果遇到類似的事情，我們應該怎么做?
教師總結：我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策;既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。
目標導學二：履行維護國家安全的法律義務
(一)認識違法行為
活動一：情境再現
設計意圖：教材以兩個鏡頭為引領，讓學生認識我國當前面臨的危害國家安全的行為，引導學生思考如何制止這些行為，讓學生了解維護國家安全的.法律法規，自覺履行維護國家安全的義務，進而增強維護國家安全的法律意識。
1.閱讀教材P101“探究與分享”
2.遇到以上情況時，我們應該怎么做?
提示：維護國家安全，人人可為。遇到類似的情況我們可以檢舉制止危害國家安全的行為。
教師講述：我國法律明文規定，軍事禁區等特殊地點和場合禁止拍照。《中華人民共和國軍事設施保護法》明確規定，“禁止陸地、水域軍事禁區管理單位以外的人員、車輛、船舶進入禁區，禁止對禁區進行攝影、攝像、錄音、勘察、測量、描繪和記述，經軍區級以上軍事機關批準的除外;使用軍事禁區的攝影、錄像、錄音、勘察、測量、描繪和記述資料，應經軍區級以上軍事機關審查同意�！�
活動二：感悟法律的尊嚴(多媒體展示圖片)
1.閱讀教材P102“閱讀感悟”
2.思考常某為什么會被批捕?
提示：《國家安全法》規定：任何個人和組織不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或者協助�？梢钥闯觯Ｄ匙隽朔山棺龅氖�，必然受到法律制裁。
教師總結：每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷增強防范意識、提高防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
(二)維護國家安全，我行動
活動三：小小討論會
(1)以“維護國家安全，我們應該做什么”為主題，開展一次討論活動。綜合相關案例，分析破壞國家安全的危害性。
(2)活動要求：學生分組討論，并選出一位代表陳述本組觀點。
提示：做法：樹立國家安全意識，自覺履行維護國家安全的義務。
危害：威脅國家安全、破壞社會穩定、影響經濟發展和人民的幸福安康。(試結合具體材料分析)
三、課堂總結
通過本節課的學習，我們明白了人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可為，每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和法律法規、規章制度，增強維護國家安全的意識，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
四、教學反思
本節內容比較抽象，學生在學習的過程中不易理解，也不能用準確的語言進行表述。為了讓學生能夠準確理解和應用所學知識，我們在本節中采用了一些實踐活動，讓學生通過實踐加深對知識的理解。同時為拓寬更深的知識面，應盡量多給學生呈現相關知識和資料。今后教學中一定注意在這方面的功夫要下足。
國家安全教育主題班會記錄 篇22
一、教學目標
1.情感、態度和價值觀：認同維護國家安全的要求，自覺承擔維護國家安全的責任，履行維護國家安全的義務。
2.過程與方法：通過課前調查、訪問、情境問題分析、討論以及十九大報告相關內容學習等活動，培養學生社會觀察、發現問題、分析問題的能力，嘗試歸納、提煉知識、觀點，提高思維品質。
3.知識與技能：知道維護國家安全的相關法律規定，理解維護國家安全的重要性和要求。
二、學情分析
本課是《道德與法治》八年級上第四單元第九課第二目的教學內容，授課對象是八年級學生。
課前對學生進行了調查：
1.你覺得我們現在身處的國家安全嗎？
2.根據“國家安全”四個字，請你做一幅“思維導圖”，可以寫上（畫上）所有你能夠想到的元素、案例、親身經歷的事例等，并且盡可能建立他們之間的關聯。
對于問題1，絕大部分學生覺得我們的國家很安全；少部分學生認為相對安全，需要根據實際情況具體分析，還有一小部分學生認為我們的安全還存在隱患。在回答問題2時，學生能夠提到“警察、部隊保衛我們的安全”、“法律、《憲法》保障安全”等。
可見學生對于“國家安全”的認識還是比較片面的，對于長期生活在和平與安定環境中的初中學生來說，他們對于國內外各個領域面臨的復雜形勢，缺乏切身實際感受和必要了解，缺少憂患意識，并且往往認為維護國家安全只是安全部門的事情，與自己沒有太多關系，與自己生活很遙遠。為此，有必要引導學生了解現實生活中國家安全面臨的形勢，提高國家安全意識，樹立總體國家安全觀，力所能及地為維護國家安全做些貢獻。
三、教學重點與難點
教學重點：維護國家安全是公民應當履行的法律義務
教學難點：維護國家安全是公民應當履行的法律義務
四、教學過程
【環節一】
師：上一節課我們認識了國家安全的一些內容，這節課讓我們一起來聚焦“維護國家安全”。
課前調查數據反饋
師：課前老師問了同學兩個問題，其中之一是“你認為我們現在身處的國家安全嗎？”有78%的同學都認為中國現在是安全的。
問1：我們的安全感來源于哪里？（這種安全的`體驗來自于哪里）
生：
師：軍隊、警察、治安隊伍等是維護國家安全的保障力量。這些保障力量壯大的前提條件是什么？
生：
師：在黨的`十九大報告里，系統地回顧了過去五年的成就。過去的五年的成就是全方位的、開創性的，這不平凡五年的成就也是我們安全感的來源。
【PPT】
黨的十八大以來取得的成就
師：經濟建設；強軍興軍，國防實力的不斷增強；民主法治建設邁出重大步伐；社會保障制度不斷完善；生態文明建設取得成效。
【環節二】
師：這位老師，我們同學認識嗎？（本年級數學陳老師的照片）
生：
師：課前我們班的兩位同學對陳老師進行了采訪
陳老師采訪視頻
問1：曾經從事什么工作？
問2：主要負責哪些事務？
問3：具體如何處理的？
生：
問4：為什么？
生：有保密協議的
【PPT】保密協議
師：對的，保密協議的規定，協議這么規定背后的依據是什么？
生：
問5：陳老師已經出了脫密期了，為什么仍然要保密？
生：
師：他對之前這份工作的態度是怎樣的？
生：
師：那么從我們剛才對陳老師的采訪分析中，可以看出陳老師在維護信息安全上做了以下一些事情：對于設計國家安全的事情，嚴格遵守法律的規定，時刻保持謹慎的態度，這是陳老師的做法。我們每一位普通學生呢？
生：
師：課前老師請同學們搜索了一些可能危害國家安全的行為，老師選取了一些典型案例。接下來，請各位同學以小組為單位進行討論：
1.這個案例涉及國家哪一方面的安全問題？
2.如果遇到/看到/聽到，我會……
【環節三】
材料一
今年寒假我跟爸爸媽媽出國旅游啦，吃到了當地的特色水果，在國內從來沒有吃到過，我很喜歡，上飛機前想帶一點回國，爸爸媽媽堅決反對……
材料二
爸爸是攝影愛好者，最近新買了一架無人機，周末我們打算舉家出游，聽說那里附近有個軍事基地，這下又能拍到運送尖端武器的照片了。
材料三
在國外游學/念書的時候，我看到地圖上臺灣地區的顏色和中國大陸地區的顏色不同。
材料四
最近網上流傳著一些“精日分子”身穿二戰日本軍服，手持軍刀，站在南京紫金山上各種擺拍照片。下面還有某些網友跟風叫好的評論。（備注：精日：指崇拜日本軍國主義仇恨本民族，在精神上將自己視同軍國主義日本人的非日籍人群。）
材料五
美國“連線”雜志網站報道稱，由于英特爾芯片的技術存在缺陷，黑客可以利用這個漏洞讓惡意腳本直接讀取核心內存，導致的漏洞可能影響幾乎所有電腦和移動設備用戶的信息安全。很快英特爾和谷歌就相繼宣布，AMD、ARM等芯片存在同樣的安全漏洞。
突破中國“無芯”（沒有集成電路芯片自主研發技術）困局的“星光中國芯”工程總指揮鄧中翰透露，中國芯新一代“星光智能二號芯片”今年將發布，指令周期再提升16倍。到現在為止每年我國進口最多的物資不是石油、糧食，而是芯片，每年進口額高達2000多億美元，折合1萬多億人民幣。
1.這個案例涉及國家哪一方面的安全問題？
2.如果遇到/看到/聽到，我會……
問：我們青少年在維護國家安全方面應該做些什么？
【環節四】
課堂總結：
師：在日常生活中國我們會遇到形形色色的事情，當看到、聽到、遇到那些可能會危害到國家的行為時，具體的做法因人而異，但是嚴格遵守法律規定，依法履行公民義務；不斷提高防范意識，
十九大報告中再次提到了要堅持總體國家安全觀，時刻保持憂患意識，居安思危。對于我們在座的每一位普通公民而言，法律規定不能做的事情堅決不做，法律規定我們應該做的事情，不但要做，還要帶動身邊更多的人參與進來。這就是在維護國家安全了。
【PPT】《憲法》相關條文；《中華人民共和國國家安全法》相關規定
五、作業設計
結合本課所學習內容，收集、整理維護國家安全的相關法律規范。并以此為主題，出一期黑板報。
國家安全教育主題班會記錄 篇23
【教學目標】
情感、態度與價值觀目標：自覺承擔維護國家安全的責任，履行維護國家安全的義務。
能力目標：在現實生活中具備辨識危害國家安全行為的能力；提高維護國家安全的意識和能力。
知識目標：了解國家安全法等相關法律關于公民維護國家安全的相關規定。
【教學重點】
提高維護國家安全的意識和能力，履行維護國家安全的義務。
【教學難點】
辨識危害國家安全的行為。
【教學方法】
情境探究法、案例分析法、講授法
【教學過程】
〖導入新課〗
1.圖片：《戰狼2》劇照
2.引導：《戰狼2》告訴我們中國護照不能帶你去世界任何地方，但能把你從任何地方接回家！
3.新聞：《戰狼2》背后的真實故事：利比亞撤僑
3.提問：提到國家安全，很多人覺得離自己太遙遠，認為只是國家安全機關、公安機關、軍事機關等部門的專項職責，與己無關。你的觀點呢？
學生討論觀點并回答。
4.總結：國家安全工作“以人民安全為宗旨”，所以，我們都應當承擔相應的維護國家安全的職責或義務。我們可以在經濟、政治、文化、社會、生態環境、網絡空間等各個領域貢獻智慧和力量。
〖講授新課〗
活動一：觀看新聞，探討做法
1.視頻：[新聞直播間]解讀《國家安全法》-增強國家安全意識·維護國家安全.mp4
學生觀看新聞。
2.提問：維護國家安全，我們應該做什么？
學生思考并回答。
3.跟老師一起總結，做筆記。
總結：通過新聞的介紹，我們可以認識到：人人都是維護國家安全的主角。
�、倬S護國家安全，人人有責。（意識）
維護國家安全需要我們每個人做出貢獻。維護國家安全是我們共同責任，我們要增強國家安全意識，自覺維護國家安全。
②維護國家安全，人人可為。（行動）
我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策，既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監督和維護國家安全工作的開展。（舉報電話12339）
活動二：了解法規，明確義務
1.過渡：維護國家安全不僅是公民的自覺行動，而且還是其應盡的.法律義務。
2.鏈接：我國憲法規定：“中華人民共和國公民有維護國家安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國安全、榮譽和利益的行為。”
2015年7月1日，第十二屆全國人大常委會第十五次會議通過《中華人民共和國國家安全法》，第77條規定了公民和組織應當履行的七條維護國家安全的義務。
活動三：觀看新聞，吸取教訓
1.視頻：[東方新聞]執法部門破獲一起危害國家安全案件·中外嫌犯被依法采取刑事強制措施.mp4
學生觀看新聞。
2.提問：你從中方嫌犯身上吸取到什么教訓？學生思考并回答。
3.漫畫：危害國家安全的行為：泄露機密、分裂國家、污染環境、竊取信息等。
4.跟老師一起總結，做筆記。
總結：通過新聞的.介紹，我們可以認識到：要履行維護國家安全的法律義務。
�、畚覀円J真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。
④每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
〖結合時政，課堂小結〗
總結：維護國家安全，人人有責，人人可為，是每個公民應盡的義務。
知識框架：梳理知識點“如何維護國家安全（how）”
〖隨堂練習，小組搶答〗
1.引導：既然沒有疑惑，那我們就來進行課堂檢測，看看你是不是真的掌握了。請完成一下3道單擇題和1道問答題。
2.搶答：舉手搶答。比比看哪個小組又快又準地搶答成功！問答題提供答題綱要。
3.講評：這道題大家的答案都一樣嗎？不一樣說明有些同學做錯了，老師來講解下。
〖師生評價，結束課堂〗
以上就是今天的全部內容，我們雖然只是普通的中國公民，但維護國家安全并不遙遠。第X組關于維護國家安全的觀點有獨到之處，值得大家借鑒學習。希望大家繼續加強國家安全教育，做合格的中國公民。
【全民國家安全教育日主題班會】相關文章：
全民國家安全教育日知識答題01-05
全民國家安全教育日試題及答案02-21
小學安全教育日主題班會01-21
中學生全民國家安全教育日教案01-21
2017年安全教育日主題主題班會策劃方案01-20
安全教育日主題班會設計（精選5篇）03-28
小學生安全教育日主題班會及反思01-21