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      1. 期中考試考后反思

        時間:2022-06-01 15:04:00 中小學知識資料 我要投稿
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        期中考試考后反思

          期中考試,不僅學生要總結思考,老師也不例外。下面是小編收集的老師期中考試考后的反思范文,一起來看一下吧!

        期中考試考后反思

          期中考試考后反思【2】

          期中考試已經過去了,回過頭來看看曾經走過的路,心中有幾分感慨, 又有幾分無奈。

          自開學以來,自認為是非常認真地做好每一天的工作。每節課都很認真地背,每個課件都非常認真地去做,有時為了做好一個課件,常常是連續好幾節課一動不動地坐在那里,從未感覺時間的流逝,F在看來,即便我如此的認真,考出的成績依然非我所愿。

          當看到自己的成績,心里還感覺不錯,因為比起上次的階段性測試,還是有了很大的進步。上次有四個同學考了120以上,這次有十一個同學考了一百二十分以上,一百分以上的共二十人。心里感覺欣慰,因為確實是取得了很大的進步。但再看看其他的班級,又感覺到了自己的差距。

          我一向不愿意擠學生的時間,因為他們真的很累,每天都要學習很多的科目,每天都有很多的作業要做。確實很累。我就想:我一定要讓自己的課堂成為高效課堂,成為孩子們享受學習的'快樂的天地,也一直為此而不斷的努力。結果,因為沒有充足的時間作為保證,孩子們的知識依然學得不夠扎實。因此在考試方面就不占什么優勢了。

          我一向對擠學生時間這種事是深惡痛絕的,但是家長只關心成績,所以我也只好更加努力地改變自己,讓自己再多學一些知識,來豐富自己的內涵,努力提高個人素養,讓自己的課上得再生動些,讓自己再有魅力一些,讓自己的課堂再活潑一些,讓課堂效率再高效一些,讓學生再快樂一些,讓學生在學習方面的興趣再提高一些,讓學生學英語的積極性和主動性再強一些,讓作業再少一些,讓自己的教學成績再好一些,讓家長再放心一些。

          為了努力做到這么多的“一些”,我打算在今后的英語課堂上:給學生創造說的機會,讓學生的嘴能夠動起來;組織討論小組活動,讓團體動起來;自己運用幽默語言進行教學,讓課堂再生動一些;開展各種各樣的競賽活動,讓學生忙碌起來;如:我即將進行的詞匯大賽,共四個單元的生詞,我讓大家每天背誦一個單元,周五進行比賽。

          我把要求告訴他們,就是給漢語,讓他們寫英語單詞。在規定時間內,誰寫對的多,按照個數分為一二三等獎,前三名分別是冠軍,亞軍,季軍,其中第一名還授予“英語詞匯王”的稱號。前三名即為一等獎,二等獎設六個名額,三等獎設十一個名額,因此有二十人有機會獲獎,正好是班級的一半人數。

          現在我利用課余時間進行培優輔差工作。我把學生分成四個組。一百二十分以上的為A組學生;一百到一百二十之間的為B組學生;八十到一百分之間的為C組學生,八十分以下的為D組學生。周一到周四每天的課間分別為四個組的同學的輔導時間,我會根據他們不同的情況設計不同的習題。一一的批改,一一的糾正,糾正好了之后再讓他們把錯的題目寫在錯題集上,再次批改。

          接下來在下周我還會搞拼詞大賽,讀后感大賽,錯題集大賽,背誦大賽等,舉行比賽的目的就是:一是為了豐富學生的課余生活,二是改變學生記單詞的方式,三是為了激發學生學英語的興趣,四是提高學生學英語的積極性。

          學生對于得獎充滿了期待,這種期待促使學生學英語的積極性是越來越高?吹竭@種情況,我就在想:學生在這種狀況下,成績會不高嗎?假如還不高的話,就是我有問題了。我對此充滿了期待。但愿我的辛苦沒有白費,但愿學生在下次的考試中能夠創造輝煌。

          期中考試考后反思【2】

          期中考試過去了,八(3)班的成績比預想的好些,但八(1)班有好幾個同學的成績不理想。針對考試中出現的問題,我做了一下反思。

          一、我想我今后還應該在英語教學上多下點功夫,一定還要提高每堂課的教學效率。原先講課,因為兩個班的實際情況不同,備課需要不同對待,時間倉促,導致有時候有些隨意,課前沒有充足的準備,包括心理準備和課堂準備。

          而實踐證明那是不會教出理想的成績的。業精于勤荒于嬉,形成于思毀于隨。只要嚴肅對待,一切皆有可能。

          二、日常階段性測試也要看準時機,并不是越早越好?荚缌藢W生對所學內容沒有及時總結復習,知識系統不夠完善,形成不了知識的內在聯系,做起題目來不能得心應手?己昧耸莾e幸,成績差了還打擊學生的`積極性。因此每一單元學完以后應該布置學生進行總結復習,并且要落到實處。

          三、復習總結很重要。這是眾所周知的道理,但是期中考試前我對課程知識的總結沒做好。無論時間如何緊迫,我今后一定要分清主次,練習題沒講完沒關系,帶領學生系統的復習總結,梳理本期的教學重點難點才是最重要的。

          四、全面教育的同時不忘個別督促。雖說是素質教育,但是成績對于學生來說總還是最重要的因素。對于少量學習缺乏主動性的同學,考前一定要發動家長的督促作用,因為英語要記要背的東西實在太多,考前抱抱佛腳總還是要好一些的吧。

          這是對此次考試的反思,對于下次考試起借鑒作用。

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