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2016中考化學(xué)考前強(qiáng)化練習(xí)試題
一、選擇題
1.(2016，蘭州)同學(xué)們填寫的畢業(yè)生登記表需要長期保存，因此書寫時必須使用(D)
A.鉛筆B.圓珠筆 C.紅墨水筆 D.碳素筆
2.(2016，長沙)兩型社會，提倡低碳生活，下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是(C)
A.二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D.金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物
3.下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是(C)
A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
C.一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬
D.可用燒堿溶液鑒別二氧化碳?xì)怏w
4.(2016，廣安)燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是(D)
A.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
B.鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣
C.用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因為提供了更充足的氧氣
D.圖書館內(nèi)圖書著火，立即用水基型滅火器滅火
5.下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)論都合理的是(C)
A.加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽
B.用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳
C.經(jīng)點燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體不一定是一氧化碳
D.嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽
6.(2016，宜賓)下列有關(guān)燃燒的說法正確的是(C)
A.用水滅火，目的是降低可燃物的著火點
B.白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒
C.將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分
D.天然氣、乙醇均是可再生能源
7.(2016，山西)中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識。下列做法不正確的是(A)
A.室內(nèi)起火時，立即打開門窗通風(fēng)
B.炒菜時，油鍋內(nèi)意外著火，立即加入青菜滅火
C.液化氣、煤氣泄漏起火時，首先關(guān)閉氣體閥門
D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身體逃生
8.(2016，重慶)成語釜底抽薪的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是(A)
A.砍掉樹木形成隔離帶
B.用二氧化碳滅火器滅火
C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋
D.消防隊員用高壓水槍滅火
9.下列關(guān)于石油的說法正確的是(C)
A.石油的蘊(yùn)藏量是無限的
B.石油是清潔燃料
C.石油由多種物質(zhì)組成
D.石油除了作燃料，不能再開發(fā)利用了
10.(2016，濟(jì)寧)某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將此混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是(D)
A.H2、CH4 B.H2、CO
C.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2
二、填空題
11.(2016，海南)節(jié)假日，同學(xué)們打算到郊外野炊，請回答下列與野炊有關(guān)的問題：
(1)野炊時同學(xué)們用鐵鍋燒飯炒菜，是利用了鐵鍋的__B__(填字母序號);
A.導(dǎo)電性B.導(dǎo)熱性C.延展性
(2)引燃灶火后，如果往灶里塞的枯樹枝太滿，灶火反而燃燒不旺，且產(chǎn)生很多濃煙，其原因是__枯樹枝太滿，使灶內(nèi)缺乏氧氣，不能完全燃燒，所以灶火燃燒不足，產(chǎn)生很多濃煙__。
(3)活動結(jié)束后，同學(xué)們及時用水把火熄滅，其主要滅火原理是__降低可燃物溫度到著火點以下__。
12.(2016，廣州)合理運用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。
(1)2016年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)。從燃燒條件分析，大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了__可燃物__。
(2)高層建筑物通常設(shè)計了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析，灑水的作用主要是__降低溫度__。
(3)分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題：
物質(zhì)代號 L M N P
熔點/℃ -117 3550 44 -259
沸點/℃ 78 4827 257 -253
著火點/℃ 510 370 40 580
�、儆腥苏J(rèn)為物質(zhì)的熔、沸點越高，著火點越高，該結(jié)論__不合理__(填合理或不合理)。
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用上圖裝置，驗證達(dá)到可燃物著火點是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是__N__和__M__(填代號)。
13.(2016，萊蕪)某同學(xué)利用多米諾骨牌效應(yīng)，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變?yōu)榧t色。請據(jù)圖回答問題：
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式__2H2O2=====MnO22H2O+O2
B中白磷不燃燒，原因是__溫度沒有達(dá)到白磷的著火點__。
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是__C中液面下降__、__D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡__。
(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因__CO2+H2O===H2CO3__;用F裝置收集氣體的依據(jù)是__CO2氣體密度比空氣密度大__。
14.(2016，重慶)頁巖氣是指蘊(yùn)藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源，重慶涪陵是頁巖氣資源富集地區(qū)。
(1)目前人類大量使用的三大化石能源是：石油、__煤__和天然氣。
(2)頁巖氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為__CH4+2O2=====點燃CO2+2H2O__。
(3)頁巖氣中常含有劇毒的H2S氣體，開發(fā)時若發(fā)生泄漏，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__2NaOH+H2S===Na2S+2H2O__，
該反應(yīng)的基本類型屬于__D__(填字母)。
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
三、實驗探究題
15.(2016，白銀)有一種神奇的蠟燭，點燃后你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究。
查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150 ℃，當(dāng)蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。
老師告訴同學(xué)們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設(shè)計了以下實驗方案，請你填空和回答有關(guān)問題(注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響)。
實驗 操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1 切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨。 打火石呈銀白色。 該金屬一定不是__銅(或Cu)__。
2 取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸。 有無色氣體產(chǎn)生，__溶液為無色__。 該金屬一定不是鐵，而是鎂。
反思交流：
(1)實驗2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__Mg+2HCl===MgCl2+H2__。
(2)這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不能燃燒?
__蠟燭芯被石蠟蒸氣包圍著，缺少氧氣，里面的金屬難以燃燒__。
(3)這種吹不滅的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的方法是__剪除燈芯或用濕抹布蓋滅__。
16.下圖是實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置(Ⅰ)，請你運用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
(1)圖中儀器①的名稱是__錐形瓶__，儀器②的名稱是__集氣瓶__。
(2)在實驗室里，常用__稀鹽酸__和大理石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，不用Na2CO3代替大理石作反應(yīng)原料的原因是__碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)速率太快(或不易控制反應(yīng)的進(jìn)行;不便于實驗操作等)__。
(3)小紅根據(jù)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理，設(shè)計了如圖裝置(Ⅱ)：你認(rèn)為，裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較，裝置__Ⅱ__(填Ⅰ或Ⅱ)更好一些。
理由是：__能隨時控制滴加液體的量(或速度)__。
為了探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，她將二氧化碳?xì)怏w通入澄清的石灰水中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
__Ca(OH)2+CO2===CaCO3+H2O__。
(4)在實驗室里，常用__向上排空氣__法收集二氧化碳?xì)怏w。小紅又設(shè)計了如下三種裝置(如圖所示)，用三種不同方法驗證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿。你認(rèn)為，選擇__B__裝置更為合理。
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