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2016年中考語(yǔ)文積累與運(yùn)用模擬試題及答案
2016年中考將近,這個(gè)時(shí)期同學(xué)們要加大習(xí)題的練習(xí)量,熟悉考試規(guī)則,提高做題速度。下面是YJBYS小編為大家搜索整理的關(guān)于語(yǔ)文積累與運(yùn)用模擬試題及答案,歡迎參考練習(xí),希望對(duì)大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
練習(xí)題一
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( D )
A.追溯(sù) 取締(tì) 廣袤無(wú)垠(mào)
B.煞白(sà) 闊綽(chuò) 鋒芒畢露(lù)
C.默契(qì) 貯蓄(zhù) 即物起興(xīng)
D.拂曉(fú) 狡黠(xiá) 九曲連環(huán)(qū)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( A )
A.屏障 隱秘 通宵達(dá)旦 B.阻遏 慰籍 周而復(fù)始
C.煉達(dá) 愧怍 相得益彰 D.預(yù)兆 訣別 閑情逸志
3.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( C )
A.由于安倍政府對(duì)歷史的嚴(yán)重歪曲,使日本和東亞各國(guó)的關(guān)系不斷惡化。
B.只要你悉心品讀漢字,認(rèn)讀漢字,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。
C.柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。
D.心理學(xué)家認(rèn)為,讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)水平。
4.下面名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是( C )
A.宋江——私放晁蓋(《水滸傳》) B.華子良——獄中裝瘋(《紅巖》)
C.諸葛亮——火燒連營(yíng)(《三國(guó)演義》) D.魯濱遜——荒島造船(《魯濱遜漂流記》)
5.下面情境下,表述準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是( A )
【情境】小明把從小剛那兒借的書(shū)弄臟了。他不好意思直接把書(shū)還給小剛,就委托小亮代還,并且讓小亮代他致歉。小亮對(duì)小剛說(shuō):
A.小明把你借給他的書(shū)弄臟了,他不好意思自己來(lái),讓我代還,并替他說(shuō)聲對(duì)不起。
B.我來(lái)替小明還書(shū)。書(shū)被他不小心弄臟了,他不好意思自己來(lái)。不就一本書(shū)嘛,你就別計(jì)較了。
C.這是向你借的書(shū),現(xiàn)在還給你,但書(shū)不小心弄臟了,真是對(duì)不起。
D.這是你借給小明的書(shū),他讓我還給你,并讓我轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)你的謝意。
6.填入下面橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B )
2013年感動(dòng)中國(guó)人物胡佩蘭——退休后20年堅(jiān)持每天出診的仁醫(yī)。她的頒獎(jiǎng)詞是:技不在高,而在德;術(shù)不在巧,而在仁。醫(yī)者, 。你是仁醫(yī),是濟(jì)世良藥。
A.看的是病,救的是命;開(kāi)的是藥,給的是生 B.看的是病,救的是心;開(kāi)的是藥,給的是情
C.開(kāi)的是藥,給的是情;看的是病,救的是心 D.開(kāi)的是藥,給的是生;看的是病,救的是命
7.按課文原文填空。
(1)雞聲茅店月,人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
(2)山隨平野盡,江入大荒流。 (李白《渡荊門(mén)送別》)
(3)但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(4)海日生殘夜,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
(5)山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
(6)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展,蘊(yùn)含深刻哲理的句子是:沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
練習(xí)題二
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音,全都正確的一項(xiàng)是( D )
A.兩棲(qī) 解剖(pāo) 氣息奄奄(yǎn) 恃才放曠(shì)
B.荒謬(miù) 發(fā)酵(jiào) 不屈不撓(náo) 長(zhǎng)吁短嘆(yū)
C.束縛(sù) 拮據(jù)(jǔ) 轉(zhuǎn)彎抹角(mò) 混淆是非(xiāo)
D.庇護(hù)(bì) 笨拙(zhuō) 秩序井然(zhì) 一模一樣(mǔ)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( B )
A.真締 造型 花枝招展 一拍即合 B.屏障 瑣屑 銷(xiāo)聲匿跡 姍姍來(lái)遲
C.馳騁 蒼桑 興高采烈 因地制宜 D.蕭索 安詳 大廳廣眾 左右逢源
3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )
A.高考前夕,江西高三學(xué)生柳艷兵喝易政勇在公交車(chē)上被歹徒砍傷,見(jiàn)歹徒仍在行兇,他們義憤填膺,奮力奪刀,制止了歹徒,被網(wǎng)友稱(chēng)贊為“最美考生”。
B.2014年巴西世界杯足球賽正在緊張激烈地進(jìn)行著,上屆奪冠失利的荷蘭隊(duì)卷土重來(lái),在小組賽第一場(chǎng)大勝衛(wèi)冕冠軍西班牙隊(duì),再次向大力神杯發(fā)起沖擊。
C.許多網(wǎng)友轉(zhuǎn)載了《用微波爐烹調(diào)食物會(huì)致癌》的文章,專(zhuān)家指出,這種駭人聽(tīng)聞的傳言沒(méi)有科學(xué)依據(jù),微波爐加熱與常規(guī)加熱隊(duì)食物的影響基本相同。
D.近年來(lái),新疆考古出土了許多條褲子,其中一條距今已有1500年,不僅樣式是當(dāng)今時(shí)髦的燈籠褲型,而且用的還是現(xiàn)在仍流行的百褶布料,真是不可思議。
4.依次填入下面文中橫線(xiàn)處的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( A )
甘肅張掖的焉之山為蔥蘢茂密的原始森林所覆蓋,山上林海松濤, ;山下溝壑縱橫、 ;山谷之中,獐、鹿等野生動(dòng)物出沒(méi)其間,尚有鐘山寺,玉皇殿 松林山峰之中 不可多得的消夏避暑,游廊觀光之勝地。
A.碧波無(wú)際 清泉淙淙 點(diǎn)綴 實(shí)為 B.清泉淙淙 碧波無(wú)際 位于 實(shí)為
C.碧波無(wú)際 清泉淙淙 位于 可謂 D.清泉淙淙 碧波無(wú)際 點(diǎn)綴 可謂
5.下列語(yǔ)課文有關(guān)內(nèi)容的搭配,不正確的一項(xiàng)是( D )
A.《惠子相梁》——《莊子·秋水》——莊周——戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
B.《岳陽(yáng)樓記》——《范文正公集》——范仲淹——宋代
C.《雷電頌》——《屈原》——郭沫若——現(xiàn)代
D.《再塑生命》——《假如給我三天光明》——海倫·凱勒——英國(guó)
6.按要求填空。
(1)江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 (趙翼《論詩(shī)》)
(2)無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。 (陸游《卜算子 詠梅》)
(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂 ,一覽眾山小。 (杜甫《望岳》)
(4)受任于敗軍之際,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)
(5)韓愈在《早春呈水部張十八員外》中描寫(xiě)早春景色的句子是天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)
(6)請(qǐng)完整默寫(xiě)李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》:楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
7.認(rèn)真閱讀以下材料,按照要求,完成后面的兩項(xiàng)活動(dòng)。據(jù)報(bào)道,湖北咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)洪耀明為了兌現(xiàn)之前與學(xué)生的承諾——“如果學(xué)生不在校園及其周邊亂扔垃圾,就和小豬親嘴”,在學(xué)校的升旗儀式上親吻了一頭小豬。有人把他親吻小豬的視頻和照片發(fā)到了網(wǎng)上,洪耀明隨即被許多網(wǎng)友稱(chēng)贊為“中國(guó)好校長(zhǎng)”,同時(shí),也有人質(zhì)疑洪耀明這么做是在作秀。
(1)某班圍繞“洪耀明是不是‘中國(guó)好校長(zhǎng)’”這一話(huà)題舉行一次辯論會(huì),請(qǐng)你站在正方或反方的立場(chǎng)寫(xiě)一段辯論詞。要求結(jié)合材料,觀點(diǎn)明確,言之成理,字?jǐn)?shù)在80個(gè)字以?xún)?nèi)。
示例一:我認(rèn)為洪耀明不愧為“中國(guó)好校長(zhǎng)”。他的許諾,使學(xué)校及其周邊衛(wèi)生狀況改善了;他親小豬兌現(xiàn)了承諾,讓學(xué)生信服。所以,我認(rèn)為洪耀明是個(gè)管理有方,信守承諾的好校長(zhǎng)。
示例二:我認(rèn)為洪耀明不是“中國(guó)好校長(zhǎng)”。他作為一個(gè)副校長(zhǎng)親小豬,行為失態(tài);他不是從源頭上找原因,而是用打賭的教育方式,效果不會(huì)長(zhǎng)久。所以,洪耀明這么做是在作秀。
(2)請(qǐng)以“誠(chéng)信”為主題給自己寫(xiě)個(gè)座右銘。要求緊扣主題,起到激勵(lì)、驚醒的作用,至少采用一種修辭手法。
示例一:誠(chéng)信猶如寶石,是人生寶貴的財(cái)富。 示例二:誠(chéng)信是心靈溝通的橋梁,誠(chéng)信是事業(yè)成功的階梯,誠(chéng)信是社會(huì)和諧的根本。 示例三:同心共譜誠(chéng)信樂(lè)章,攜手齊建和諧社會(huì)。
練習(xí)題三
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是C
A.妖嬈(ráo) 澎湃(bài) 堅(jiān)持不懈(xiè)
B.凜冽(lǐn) 瞻望(zhān) 隨聲附和(hé)
C.田圃(pǔ) 誘惑(huò) 冥思遐想(xiá)
D.隱匿(mì) 繁衍(yǎn) 銳不可當(dāng)(ruì)
2.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是B
A.雄姿 永往直前 對(duì)答如流 B.浩瀚 大徹大悟 黎民百姓
C.慷慨 更勝一疇 月明風(fēng)清 D.芳馨 舉世無(wú)雙 翻來(lái)復(fù)去
3.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A
A.在這場(chǎng)演講比賽中,有一位選手引經(jīng)據(jù)典,口若懸河,給觀眾留下了深刻的印象。
B.連日來(lái),暴雨襲擊邕城,相關(guān)部門(mén)在各個(gè)易澇點(diǎn)虛張聲勢(shì),細(xì)心排查安全隱患。
C.我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜,誰(shuí)知道吃起來(lái)讓人覺(jué)得味同嚼蠟。
D.教育部門(mén)及各級(jí)學(xué)校立下海誓山盟,嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象,還青少年一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是D
A.南寧市各縣區(qū)在端午節(jié)到來(lái)之際,開(kāi)展了特色鮮明、豐富多彩的傳播壯鄉(xiāng)文化。
B.人們津津樂(lè)道地談?wù)摻衲昴瓿鯊V西姑娘石芳麗撞倒老人后積極救治的事跡。
C.高考期間,一些愛(ài)心送考車(chē)為考生準(zhǔn)備了考試所需的文具、風(fēng)油精等提神藥物。
D.我市越來(lái)越多的市民積極參與到“為禮讓斑馬線(xiàn)點(diǎn)贊”大型公益活動(dòng)中來(lái)。
5.下列句子語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是A
A.小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶,問(wèn)道:“奶奶,您老身體真硬朗,今年高壽?”
B.下樓時(shí),小龍被別人踩了一下,生氣地說(shuō):“你走路不長(zhǎng)眼呀,差點(diǎn)把我踩傷了!”
C.小紅到同學(xué)家做客,離開(kāi)時(shí)說(shuō):“今日光臨寒舍,我很開(kāi)心,感謝你盛情款待!”
D.張老師找小雄到辦公室談話(huà),小雄說(shuō):“有什么話(huà)趕緊說(shuō),我還得回去寫(xiě)作業(yè)呢!”
6.在下面語(yǔ)段空白處依次填入四個(gè)句子,排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C
春日踏青,青蕪如毯, ;夏日聽(tīng)雨,雨聲淅瀝, ;秋日看花,花葉相輝, ;冬日觀雪,雪意闌珊, 。好詩(shī)如四季,歲歲不相同。
、僭(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧 ②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白
③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新 ④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑
A. ③④②① B. ④③①② C. ③①④② D. ④②③①
7.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是D
A.《傅雷家書(shū)》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài),對(duì)兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo),表現(xiàn)出他對(duì)兒子的舐?tīng)僦椤?/p>
B. 保爾得知自己?jiǎn)适Я藨?zhàn)斗能力的真實(shí)病情后,來(lái)到古老的郊區(qū)公園,經(jīng)過(guò)動(dòng)搖、絕望等激烈的思想斗爭(zhēng),終于戰(zhàn)勝了自我。
C.《名人傳》敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后,創(chuàng)造了不朽杰作的故事,贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
D.《格列佛游記》把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境,不過(guò),童話(huà)色彩只是這部小說(shuō)的表面特征,對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的贊美才是其靈魂所在。
8.請(qǐng)按提示填寫(xiě)處空缺的句子
、湃f(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)
、坪(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
、菃(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。(朱熹《觀書(shū)有感》)
⑷劉禹錫在《陋室銘》中表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是:“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。”
、芍锌,是你人生路上需要翻越的一座山峰。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),全力以赴, 你一定能體會(huì)到杜甫《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”的豪邁。祝你成功!
9.閱讀下面的材料,完成后面的題
材料一:2014年是農(nóng)歷壬午年,又稱(chēng)馬年。①隨著馬年的到來(lái),使“馬上有錢(qián)”“馬上有車(chē)之類(lèi)的”“馬上有××”帶著人們各種各樣的美好愿望撲面而來(lái)。一時(shí)間,“馬上體”爆紅于網(wǎng)絡(luò)世界,爆紅于海峽兩岸的華人萬(wàn)姓。
材料二:在現(xiàn)實(shí)世界,②人們以馬的形象制作各類(lèi)玩偶,而“馬上體”則是這些玩偶在語(yǔ)言世界的表現(xiàn)形式:馬背上放一摞百元大鈔,就是“馬上有錢(qián)”;馬背上放一只茄子,就是“馬上有一切(茄)”
材料三:③各類(lèi)報(bào)紙紛紛以“馬上體”制定標(biāo)題。
新茶沒(méi)上市,茶農(nóng)也“馬上有錢(qián)”(《濟(jì)南時(shí)報(bào)》2014-1-21)
“馬上有錢(qián)”送給你,紅火過(guò)大年(《瀟湘晨報(bào)》2014-1-21)
材料四:④漢代已出現(xiàn)具有“馬上體”特點(diǎn)的飾物:“馬上封侯”,以猴子騎馬的圖案喻指即將封官拜爵。這一主題在明清瓷器中更為常見(jiàn)。
⑴請(qǐng)根據(jù)以上材料,概況“馬上”一詞的字面意思和常用意思。
、抛置嬉馑际“馬背上”,常用的意思是“立刻”
、普(qǐng)根據(jù)材料,用兩句話(huà)歸納人們使用“馬上體”的原因。
、七m逢農(nóng)歷馬年新春,渴望立刻實(shí)現(xiàn)愿望。
、且陨纤膭t材料中畫(huà)線(xiàn)的句子有兩句存有語(yǔ)病,請(qǐng)指出序號(hào)并加以改正。
、洽賱h去“隨著”或“使” ③“制定”改為“擬定”或“作為”等。
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