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中考思品復習三部曲教師教育心得范文
一年一度的中考即將來臨，中考備考又擺在了九年級師生的面前。為了搞好思想品德課的復習，避免教師過多地支配學生，給學生更大的空間，讓他們充分發揮主動性和創造性，我們采取了學生“看”、“想”、“說”三步復習法。
第一步，看。具體要求：看清楚。看什么？一看本，二看綱，三看點。一看本，就是看清楚《課程標準》，弄清三維目標。二看綱，就是看清楚《中考方略》，了解試題特點，揣摩出題方向。兩者結合起來，可以少走彎路，避免時間上的浪費。在具體復習時，我們印發了《課程標準》，并讓學生緊緊抓住《中考方略》，給學生指明了方向。三看點，就是在復習某一個具體問題時，問什么、答什么、關鍵內容（或核心內容）是什么，讓學生看清楚、弄明白，哪怕是一個知識點也不輕視，使學生真正做到實實在在“看清楚”。
第二步，想。具體要求：想明白。想哪些？在第一步“看”的基礎上，一想教材重點，二想，三想兩者結合點。在看某一課、某一冊、某一年級的內容之后，要求學生對照《課程標準》、《中考方略》，找出教材上的重點，找出各課、各冊、各科之間有聯系的知識點，找出書中易混淆的東西，找出課本與自己思想實際以及社會實際有出入的地方，特別是自己頭腦中的疑慮與盲點，要做到逐個逐個地想明白、弄清楚。同時，要多關心時事、了解熱點，切實做到關注焦點、把握時代主旋律，并找準它們與書本知識的結合點。我們通常的做法是：復習一段時間后，讓學生對照時事內容，自己命題，并給出答案，然后在班上交流，相互學習，共同提高。
第三步，說。具體要求：說準確。怎么說？在口頭回答問題、練習或考試時，首先要求學生找出“題眼”，看要你說什么；然后對照書本知識、，弄清要說的關鍵內容；最后用簡潔、準確的語言，有層次、較規范地說出完整答案。“說準確”特別重要，它往往是復習效果的直接反映，也是復習活動的重要目標。我們不僅要讓學生多說，更要讓學生說好。
總之，我們通過學生的“看”、“想”、“說”，增強他們的主動性，調動他們的積極性，發揮他們的創造性，從而有效避免了教師講“條條”、學生背“條條”、以考代練、多考多練等種種不良趨向，也減少了思想品德復習的單調與乏味，有效地提高了復習效果。
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