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中考政治總復(fù)習(xí)常見(jiàn)的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
1、人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。
2、名譽(yù)集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)，姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。
3、受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。
4、義務(wù)教育的顯著特征，具有強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。
5、在我國(guó)現(xiàn)階段，多數(shù)繼承采用的是法定繼承。
6、遺囑繼承的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。
7、第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。
8、通過(guò)繼承的方式獲得財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，是未成年人獲得財(cái)產(chǎn)的主要形式。
9、在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、密不可分的。沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。共鳴的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成的、相互促進(jìn)的。
10、公平是在比較中產(chǎn)生的。公平總是相對(duì)的，無(wú)論我們?nèi)绾闻�，都不可能達(dá)到絕對(duì)公平。
11、公平與否的判斷，受到個(gè)人價(jià)值觀(guān)念、思維方式的制約。
12、社會(huì)需要合作，合作要以公平為基礎(chǔ)。
13、公正的對(duì)待，必須要以正義的制度來(lái)保證。公平的獲得需要正義的制度作為支撐，沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平。
14、制度的正義性在于，它的程序和規(guī)則是為維護(hù)所有社會(huì)成員的利益制定的，它的程序和規(guī)則是面向每一個(gè)社會(huì)成員的。
15、實(shí)施正義的行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。
16、正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正的對(duì)待他人和自己。
17、責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。
18、不同的身份承擔(dān)不同的責(zé)任。
19、作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任。
20、一個(gè)人首先要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。
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