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物理中考考點(diǎn)分析及復(fù)習(xí)建議
近幾年，物理中考試卷考查了物理知識(shí)和規(guī)律基本的識(shí)記和理解、簡(jiǎn)單物理規(guī)律的適當(dāng)應(yīng)用和在簡(jiǎn)單實(shí)際問題的情景中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的應(yīng)變和遷移這三個(gè)層次。每個(gè)層次由若干不同知識(shí)點(diǎn)相同能力要求的試題組成，減少因偶然性導(dǎo)致對(duì)考生評(píng)價(jià)的誤差。物理考試試卷保持著入手易、試題難易的坡度緩、有適當(dāng)?shù)膶哟涡�，無過難的所謂壓軸題，注重知識(shí)形成過程的考查，注重能力考查等特點(diǎn)。
一、重視概念的復(fù)習(xí)
初中物理學(xué)科的基本概念主要包括機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物、力的圖示、力的測(cè)量、力的合成、摩擦、杠桿、滑輪、動(dòng)能等概念，以及長(zhǎng)度、質(zhì)量、密度、速度、力、壓強(qiáng)、浮力、功、功率、溫度、熱量等物理量。概念的復(fù)習(xí)，應(yīng)注重了解支持概念形成的科學(xué)事實(shí)，學(xué)會(huì)從相同事物和事實(shí)中抽象出共同的內(nèi)容，建立物理概念的方法。理解要領(lǐng)的確切含義和表述形式，注意區(qū)分相似概念的不同之處，善于尋找不同概念的相互聯(lián)系。特別應(yīng)當(dāng)注意概念和物理量科學(xué)應(yīng)用的條件。
二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)
歷年中考物理試卷中實(shí)驗(yàn)題的得分都是比較低的，究其原因，一是學(xué)校實(shí)驗(yàn)課不夠完善，再之是同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視程度不夠，為此在物理復(fù)習(xí)中務(wù)必要重視物理實(shí)驗(yàn)，要吃透物理原因，加強(qiáng)動(dòng)手能力，一般在物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)中可分下列類型結(jié)合大綱要求進(jìn)行復(fù)習(xí)：
1、探究型實(shí)驗(yàn)：這類實(shí)驗(yàn)是先對(duì)某一物理現(xiàn)象提出假說，然后選定實(shí)驗(yàn)器材，確定實(shí)驗(yàn)方法正確處理好數(shù)據(jù)，從而得出正確的結(jié)論。
2、閱讀型探索題，這類題是借鑒文科閱讀理解的考查方式，是近幾年中考物理命題中的新題型，使學(xué)生的分析推理能力、歸納概括能力、觀察判斷能力得到提高，也是對(duì)文理綜合素質(zhì)較高的要求。
3、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題：要求同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪\(yùn)用學(xué)過知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法自己動(dòng)手設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)方案，鼓勵(lì)學(xué)生自由選擇自由發(fā)揮，提高學(xué)生探求物理問題的方法、知識(shí)遷移的能力。
三、把握知識(shí)點(diǎn)抓住失分點(diǎn)
從知識(shí)點(diǎn)的角度來看，失分最多的是壓強(qiáng)，其次熱量、比熱容。從失分的原因來看，主要表現(xiàn)在以下四方面：
1、基礎(chǔ)掌握不牢。
2、答案文不對(duì)題。
3、解題方法不活。
4、應(yīng)用能力欠缺。
那么，如何在最后的時(shí)間內(nèi)對(duì)初中物理進(jìn)行全面的、針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)，從而達(dá)到事半功倍的效果呢？根據(jù)中考命題的方向來看，我建議分成以下三個(gè)階段：
第一階段的復(fù)習(xí)是回歸課本。通讀加精讀課本，重溫課后的練習(xí)，準(zhǔn)確理解物理概念和物理規(guī)律的含義是這一步的重點(diǎn)，要毫不吝嗇地刪除某些資料的偏、難、怪題。這階段所要達(dá)到的目標(biāo)是解決知識(shí)的覆蓋面，解決基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能問題。在廣度上力爭(zhēng)不留疑問，切實(shí)抓好雙基。但中考不會(huì)只考查學(xué)生積累了多少雙基，而是要考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析問題、解決問題的能力。所以這一步的關(guān)鍵是如何在科學(xué)、生產(chǎn)、生活實(shí)際問題的情景中去理解和把握物理概念和物理規(guī)律。通過參與應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的過程，來提高自己的學(xué)以致用的能力。
與此同時(shí)還應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)，物理實(shí)驗(yàn)是初中物理的基礎(chǔ)，因此要十分重視物理實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，要通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的再現(xiàn)，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮�，掌握�?shí)驗(yàn)步驟，概括實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。考綱中指出今年的命題將適當(dāng)體現(xiàn)初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，而初中階段的物理課程強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的熏陶。所以在復(fù)習(xí)中要掌握探究過程中的幾個(gè)重要要素、環(huán)節(jié)、研究問題的方法及其操作過程。如題：將墨水滴在熱水杯中會(huì)使水很快變色，根據(jù)這一現(xiàn)象你可提出一個(gè)什么問題？就考查了學(xué)生提出問題的能力。
最后階段是沖刺階段。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練，以便給自己留下思考的時(shí)間，考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。這里要特別注意以下三個(gè)方面：
�。保忸}格式要規(guī)范、語言表達(dá)要準(zhǔn)確。比如：計(jì)算題要寫出計(jì)算公式；簡(jiǎn)答題要簡(jiǎn)明扼要回答問題，或加以簡(jiǎn)潔的解釋、例舉；
�。玻�(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時(shí)可以在讀題時(shí)畫出草圖，便于理解題意和解答；
�。常P(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實(shí)際。如：環(huán)境污染問題，水資源問題，能源問題。
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