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什么是讓孩子自我管理的五常法？
下面五個常用方法大家可以參考一下：
常組織
好處：訓練小朋友的觀察能力，常常檢查家居物品是否衛(wèi)生及完整，并限制物品數量，夠用即可。
實行方法：建議小朋友只有一個放置玩具的架、一個鞋架及一格飾物格等。讓小朋友自己篩選哪些玩具需要，哪些是不需要的，從小學會取舍。
常整頓
好處：做個富有責任感的小朋友，曉得將物品分類，令物品有“名”及“家”，用完放回原處。
實行方法：每件物品都貼上卷標，讓小朋友自行將物品放回原處。譬如書本放在架子的最上層并貼上卷標，玩具放在膠盒內，并讓小朋友在30秒內找到對象。
常清潔
好處：每天清潔身體及衣服，保持健康的習慣。
實行方法：為了讓小朋友知道自己面部、手部是否清潔，衣服、鞋襪是否整齊，父母可特別將鏡子掛在適合小朋友的高度上，幫助他進行自我檢查。
此外，父母可鼓勵小朋友分擔家務，吃完東西要收拾餐具及桌椅。
常規(guī)范
好處：建立小朋友的自信心，樂意與人溝通，遇到事情知道如何解決、怎樣尋求幫助。
實行方法：父母可讓小朋友在房門外，掛上圖畫及文字，告知父母“我在做什么?”增強彼此溝通，同時讓小朋友感到被尊重。
此外，還可以在家中放置小盆栽，讓小朋友學習照顧，營造一個和諧環(huán)境。
常自律
好處：做個自尊感強的孩子，懂得自我管理生活。
實行方法：當孩子在收拾或清潔上負責任，就會得到一個印花，取得若干數量后，孩子可以實現自己的夢想。另外，父母亦可與孩子一起調校鬧鐘，讓孩子學習自己起床。小朋友可每天觀看工作清單，學習“今天的事今天做”。
只要長期和孩子一起堅持下去，父母也起到帶頭示范的作用，就一定能讓孩子養(yǎng)成自我管理好習慣。
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