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幼兒園中班語言教案及反思
教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內容,準確把握教材的重點與難點,進而選擇科學、恰當的教學方法,有利于教師科學、合理地支配課堂時間,更好地組織教學活動,提高教學質量,收到預期的教學效果。
以下是小編整理的關于幼兒園中班語言教案及反思,希望大家認真閱讀!
幼兒園中班《對對歌》語言教案與反思
教學意圖:
語言是人與人交往的一種工具,所有的心理活動都參與語言,人類生活離不開語言,因此語言教育至關重要。幼兒期雖然具備了學習和掌握語言的基本潛能,但最終語言發展的水平卻取決于周圍環境的影響及后天的學習、鍛煉、應用。幼兒語言教育是促進幼兒語言發展的教育活動,是幼兒全面素質發展教育的重要組成部分。
教學目標:
1.通過學習兒歌嘗試正確的使用生活中的一些量詞。
2.感受大小,粗細,多少的不同。
教學準備:
課件PPT。
教學過程一、談話導入師:老師今天帶來了幾張 有趣的圖片,我們一起來看看。
二、出示圖片提問一:
第一幅圖片上畫了誰?比較西瓜和棗有什么不同?(大小不同 )經驗回憶:你們平時在生活中看到的哪些東西很大哪些東西卻很小?
提問二:
第二幅圖片上有什么?比較一筐蘋果和一只桃子有什么不同?(多少不同)再觀察第四幅圖:比較一包糖果和一塊糕有什么不同?(多少不同)經驗回憶 :在我們班級里你看到的哪些東西很多哪些東西卻很少?
提問三:
第三幅圖片上畫了誰?比較黃瓜和蔥 有什么不同?(粗細不同 )經驗回憶 :你們平時在菜場里 看到的哪些東西很粗哪些東西卻很細?
三、欣賞兒歌教師和幼兒一起念兒歌(可以分成小組,個別多種形式朗讀)對對歌一個大一個小,一個西瓜一顆棗一邊多一邊少,一筐蘋果一只桃一個粗一個細,一條黃瓜一根蔥一邊多一邊少,一包糖果一塊糕一邊唱一邊跳,比比說說記得牢學習創編:
教師提問,幼兒回答;引導幼兒男女分組問答。
活動總結:
孩子們,我們今天的收獲真大,學了詞,讀了對對歌,還編了對對歌。其實我們的身邊處處都藏著反發現和積累反義詞,并把它們編成對對歌寫下來,背出來。
活動延伸:
在活動區投放圖片,引導幼兒創編與各種形狀有關的對對歌。
教學反思:
《對對歌》的`內容是一首瑯瑯上口的反義詞兒歌,在兒歌中作者把一些常用的反義詞穿插其中。讓孩子在游戲中學到知識。通過游戲的方式讓孩子親身體會到反義詞就在我們身邊,激發了孩子進一步學習反義詞的興趣。把在身邊找到的反義詞用自己的方式編成兒歌,激發他們學習的興趣,同時使幼兒更加明確的認識反義詞。
總之,在培養幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學習語言的規律,有計劃地進行培養和訓練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養良好的語言習慣,創設良好的語言環境,那么,幼兒的語言一定會健康的發展。
小豪豬送蘋果語言教案
課題:小豪豬送蘋果教學目標:
1、理解故事內容2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。
3、能模訪表演各動物不同語氣的說話。
重點:
1、理解故事內容2、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。
難點:
1、懂得在生活中要助人為樂,有禮貌,不以貌取人。
2、能模訪表演各動物不同語氣的說話。
準備:PPT課件流程:
一、輕松導入二、故事欣賞三、提問思考:1、為什么大伙都不愿和小豪豬交朋友呢?
2、小豪豬是怎樣把蘋果送到小熊貓家的.?
3、小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?
討論:小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎?為什么?
四、再次欣賞故事,請幼兒模訪表演小熊貓、小豪豬的語言五、總結:看人不要看外表,只要他有一顆真誠的、熱于助人的心比什么都重要。
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