0到3歲早教方案
早教是早期教育的簡稱，是指孩子在0-5歲這個(gè)階段,根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn),而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng)。下面是小編精選的0到3歲早教方案，歡迎參考!
【0到3歲早教方案】
一、和家長溝通。
早教的對(duì)象雖然是嬰幼兒，但我們?cè)趯?duì)嬰幼兒進(jìn)行早教時(shí)，缺乏家長的配合就會(huì)事倍功半，不能取得最理想的效果。所以，我們要和家長做好溝通。
主要做兩件事：
1. 讓家長認(rèn)識(shí)到早教的意義。早教不能簡單地認(rèn)為是看孩子。---思想到位
2. 讓家長認(rèn)識(shí)到配合早教的意義。雙管齊下，事半功倍。----行動(dòng)到位
二、早教內(nèi)容。
(一)早期教育就是“關(guān)鍵期教育”
0-3歲早教主要是根據(jù)嬰幼兒生長發(fā)育的各階段特點(diǎn)進(jìn)行符合該階段的關(guān)鍵期教育，促進(jìn)嬰幼兒的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。0～3歲是人的一生中大腦發(fā)育最快的時(shí)期。在正確的時(shí)間做了正確的事，就是成功的早期教育。所以早教就是抓住關(guān)鍵期的教育。
關(guān)鍵期是指嬰幼兒對(duì)某一方面最敏感的時(shí)期(有的也稱敏感期)。在關(guān)鍵期內(nèi)，越早給嬰幼兒進(jìn)行教育和訓(xùn)練，他們的大腦就越聰明，靈活。如果錯(cuò)過關(guān)鍵期教育，日后要想發(fā)展某方面，就會(huì)困難的多，需要付出更多的心力和時(shí)間，效果也不是最好的。
1、感官敏感期：0-4個(gè)月，可延伸到6歲
該階段嬰兒通過多種感官如視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺等去探索認(rèn)識(shí)周圍的客觀世界，這是認(rèn)知能力的基礎(chǔ)。如果缺乏相應(yīng)的訓(xùn)練就會(huì)降低嬰兒的感官能力，不利于認(rèn)知能力的發(fā)展。
● 注意視覺訓(xùn)練。
嬰兒愛看人的臉，或看黑白對(duì)比明確的條紋、同心圓、棋盤等圖案。他們的眼球也能跟著紅球轉(zhuǎn)動(dòng)。滿月后，喜歡看一圖一物的大彩圖，并對(duì)某幅圖表示高興。所以，要讓寶寶看到多種顏色、室內(nèi)外各種事物、會(huì)動(dòng)的東西，豐富寶寶的視覺經(jīng)驗(yàn)。
● 注意聽覺訓(xùn)練。
讓寶寶聽胎教時(shí)的音樂，辨別各種生活中發(fā)出的聲音以及玩具的聲音，大人要多和寶寶說話，多接觸大自然和社會(huì)上人和物發(fā)出的多種聲音，豐富寶寶的聽覺經(jīng)驗(yàn)。
● 注意嗅覺和味覺訓(xùn)練。
讓寶寶聞到多種氣味，嘗到多種味道，豐富寶寶的嗅覺和味覺經(jīng)驗(yàn)。
● 注意觸覺訓(xùn)練。
在護(hù)理和擁抱時(shí)，讓寶寶感到不同的皮膚觸覺，特別在0-4個(gè)月內(nèi)每天做撫觸，滿足
寶寶的觸覺需要。和寶寶做游戲，讓寶寶體會(huì)不同的體位和高度來發(fā)展平衡覺。用不同材質(zhì)的玩具刺激寶寶精細(xì)的觸覺分辨，豐富寶寶的觸覺經(jīng)驗(yàn)。
堅(jiān)持下去，隨著寶寶成長，精細(xì)的感官分辨和感官記憶就會(huì)成為感知覺，寶寶就能很容易識(shí)別顏色、形狀、方位和不同的物體，并能發(fā)現(xiàn)彼此的關(guān)系，提高了認(rèn)知能力。
2、運(yùn)動(dòng)敏感期：4—18個(gè)月，兩頭可延伸到0-6歲
該階段嬰兒的運(yùn)動(dòng)能力所需的基本動(dòng)作完成的很迅速，運(yùn)動(dòng)能力主要包括大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作兩種能力，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)練習(xí)不但能鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)技巧和能力，而且能培養(yǎng)寶寶專注、勇氣、意志和解決問題的能力等非智力因素。
寶寶的大肌肉運(yùn)動(dòng)(大動(dòng)作)發(fā)展遵循頭尾規(guī)律。最先練習(xí)頭頸部，練習(xí)抬頭，隨后練習(xí)翻身、起坐、翻滾、匍行、爬行、站立、行走、跑跳。從不會(huì)走到會(huì)走會(huì)跑，該階段寶寶完成了大動(dòng)作上的質(zhì)的`飛躍。
寶寶的小肌肉運(yùn)動(dòng)(精細(xì)動(dòng)作)發(fā)展遵循中央到末梢的規(guī)律。2-3個(gè)月從看手到玩手，開始手眼協(xié)調(diào)，3個(gè)月能拍打球，4-5個(gè)月能拿到靜止的和吊起的東西，5個(gè)月能大把抓東西，6個(gè)月能兩手對(duì)敲，7個(gè)月能傳手，8個(gè)月能用食指，9-10個(gè)月能用食指和拇指捏拿東西，周歲能套圈、投瓶子、用蠟筆，1歲半會(huì)穿珠、套塔、壘積木，2歲能鑲嵌、拼圖，2歲半能用剪刀、用筷子、解系扣子、畫圖涂鴉等。寶寶的精細(xì)動(dòng)作也完成了質(zhì)的飛躍。
3、語言敏感期：0-6歲
0—1歲為語言前期，從咿呀學(xué)語、聽懂語言認(rèn)物、身體語言到稱呼大人。
1—10個(gè)月為單詞句期，寶寶用單音表達(dá)，用動(dòng)作幫忙，能學(xué)兒歌的押韻詞。
20個(gè)月---3歲為語言快速發(fā)展期，開口說話，背誦兒歌，說簡單到復(fù)雜的句子。
24—30個(gè)月有“詞語饑餓”的表現(xiàn)，經(jīng)常問“這是什么?里面有什么?有什么不同?有什么用?”等，這是大腦最活躍的時(shí)期，學(xué)東西最快的時(shí)期，能記住的詞匯量很大，但學(xué)的快，忘的也快，需反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固。
在這個(gè)時(shí)期，聽故事是寶寶學(xué)語言最重要的方式。寶寶百聽不厭，很快就能背熟故事，并能淺顯理解故事。3歲時(shí)，會(huì)給故事結(jié)尾，4歲時(shí)會(huì)自己講故事，5歲時(shí)講故事有表情，并能演話劇，6歲時(shí)會(huì)總結(jié)故事，說出符合邏輯的意見。
在這個(gè)時(shí)期，學(xué)習(xí)語言都比較容易，可以掌握多種語言而不會(huì)混亂，4歲前學(xué)習(xí)方言和外語容易些，口音會(huì)很純正，4歲后學(xué)習(xí)外語就會(huì)帶有當(dāng)?shù)乜谝簟?/p>
所以，這個(gè)時(shí)期應(yīng)鼓勵(lì)寶寶多聽，多說，多表達(dá)，多進(jìn)行與語言表達(dá)相關(guān)的表演，充分發(fā)掘孩子的語言天賦。
【0到3歲早教方案】相關(guān)文章：
0到1歲的寶寶如何早教12-29
0到1歲早教的教育方法11-15
0歲寶寶如何早教01-12
0-3個(gè)月嬰兒的早教方案08-28
0-3歲的寶寶如何早教11-10
0-1歲早教寶寶的方法11-11
0-6個(gè)月寶寶早教方法10-15
一到二歲寶寶早教方法11-09
嬰兒早教玩具和早教誤區(qū)11-22
1到兩個(gè)月寶寶如何早教01-05