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幼兒園教案小老鼠上燈臺(tái)
教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。今天小編給大家整理了幼兒園教案小老鼠上燈臺(tái)，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
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�、谀艽竽懙谋硌輧焊�。
�、廴谌爰w游戲，喜歡游戲活動(dòng)教學(xué)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)念兒歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
大膽、自信的對(duì)兒歌進(jìn)行表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》、老鼠和貓的頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)
師：寶貝們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小老鼠(夸張表情)?它是怎么樣的呢?
教師通過(guò)和幼兒討論小老鼠，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)老鼠的已有經(jīng)驗(yàn)，小老鼠的形象很快就浮現(xiàn)在幼兒的頭腦中。
二、動(dòng)作表演
師：這里有一直不乖的小老鼠，請(qǐng)小朋友們看看它在做什么?
教師利用手指等肢體語(yǔ)言表演兒歌內(nèi)容，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。這個(gè)環(huán)節(jié)可以反復(fù)進(jìn)行，一是理解故事內(nèi)容，二是熟記兒歌，三便是聲情并茂的學(xué)做小老鼠(上臺(tái)表演)。
三、我問(wèn)你答
此環(huán)節(jié)是對(duì)兒歌內(nèi)容的檢測(cè)，可以是教師和幼兒互動(dòng)形式，上句接下句，一同表演完整兒歌內(nèi)容。(教師邊做動(dòng)作邊念兒歌上半句，然后有幼兒接下半句，也是表演形式，可以交換角色，幼兒上半句，教師下半句，反復(fù)進(jìn)行)
四、游戲活動(dòng)
利用手指游戲“節(jié)節(jié)高”再次對(duì)兒歌進(jìn)行練習(xí)，可以個(gè)人單獨(dú)游戲，也可以合作游戲。(此游戲不僅可以幫助幼兒熟記兒歌，也能訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力，兒歌最后一句“嘰里咕嚕滾下了”時(shí)，迅速收回大拇指)
五、拓展延伸
“貓捉老鼠”的游戲，三個(gè)人扮演貓，兩個(gè)人扮演老鼠，剩下的人圍成一個(gè)大圈圈，老鼠站在圈內(nèi)，貓?jiān)谌ν猓瑖扇Φ挠變撼獌焊�，唱到最后一�?ldquo;嘰里咕嚕滾下了”時(shí)，小老鼠圍著其中一個(gè)幼兒轉(zhuǎn)一個(gè)圈，此時(shí)貓開(kāi)始捉老鼠，老鼠轉(zhuǎn)回到圈內(nèi)則存活下來(lái)，否則或被抓，或悶死……游戲角色可以互換，靈活多變。
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