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      2. 幼兒園中班綜合活動圖形大變身

        時間:2024-10-03 19:06:58 幼教早教 我要投稿
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        幼兒園中班綜合活動圖形大變身

          愛是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。下面是小編整理的幼兒園中班綜合活動圖形大變身,歡迎大家參考。

        幼兒園中班綜合活動圖形大變身

          活動背景

          我班幼兒已經對正方形、長方形、三角形、圓形等圖形有了基本的認識,并對其他各種圖形也有著濃厚的興趣。他們對我班正在進行的線描畫活動和故事、玩具講述活動同樣興趣盎然。于是,我設計開展了這個“圖形大變身”的活動。

          活動目標

          1.知道正方形等幾種圖形的特征,嘗試簡單的圖形添畫。

          2.能夠針對圖形大膽想象,并勇于表述自己的想法。

          3.喜歡各種圖形游戲,對圖形添畫活動感興趣。

          活動準備

          1.圖形添畫的范例兩幅;畫有一個圖形,兩個、三個同一種圖形、不同種圖形的A4紙若干;彩色卡紙做的正方形、長方形、三角形、圓形各一;水彩筆、黑板、粉筆。

          2.請幼兒留意觀察生活中類似幾種圖形的物品。

          活動過程

          一、圖形大亮相

          1.出示彩色正方形。

          師:這是什么圖形?它有幾個角?有幾條邊?這幾條邊一樣長嗎?

          小結:正方形有四個角、四條邊,四條邊一樣長。

          2.請幼兒說一說像正方形的物品。

          3.同樣方法,依次出示長方形、三角形、圓形,鞏固對圖形的認知。

          二、圖形大變身

          1.說一說,試一試。

          (1)(出示范例一)師:這幅圖上畫的是什么?是什么圖形變化來的?是怎樣變的?

          (2)教師在黑板上依次畫出正方形、長方形、三角形、圓形四種圖形。師:你想把這些圖形變成什么?

          (3)請幾位幼兒上臺來嘗試添畫。

          2.看一看,聽一聽。

          (出示范例二)師:看看這幅圖形添畫作品中都有什么圖形?圖形都變成了什么?這幅畫還有一個好聽的故事呢!

          教師講述自編故事,引發幼兒添畫的欲望。

          故事:清晨,圓圓的太陽升起來了,小熊伸了個懶腰,走出家門,迎面碰上了小白兔。“你好,小白兔!你干什么呢?”小白兔氣喘吁吁地回答:“我剛晨練回來,運動真舒服啊!”小熊說:“我也想鍛煉,可就是起不來呀,明天你能來叫我嗎?我們一起晨練!”“好呀好呀!”小白兔高興地回答。這時候,草叢里有只小刺猬聽到了他們的對話,一下跳了出來:“我也要參加!”于是,三個好朋友組成了運動小組,每天一起鍛煉身體,他們把身體練得越來越結實。

          三、小小魔術師

          1.做一做。

          師:今天我們都來做“小小魔術師”,看看你能把圖形變成什么!(幼兒選擇自己喜歡的畫有不同圖形的紙張進行添畫,教師及時幫助。)

          2.想一想。

          師:添畫完成的小朋友,請為你的畫編出好聽的故事。

          四、開心故事會

          1.講一講。

          師:請你找一位好朋友,互相講講自己的故事。(幼兒之間互相講述、傾聽,教師退后觀察。)

          2.秀一秀。

          請個別幼兒上臺展示自己的作品,講述自己的故事,教師及時給予評價、鼓勵。

          結束活動:將幼兒的作品全部展示出來,共同欣賞。

          活動延伸

          在區域活動中投放相應材料,方便幼兒進一步嘗試想象、添畫活動。

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