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      2. 演講口才都包含哪些內容

        時間:2024-09-10 01:23:24 賽賽 演講與口才 我要投稿
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        演講口才都包含哪些內容

          演講其實就是讓你一個人面對眾人,如果你的演講內容很好的話,如果你的演講很精彩的話,你完全就可以憑借一場演講改變別人對你的印象,也改變自己的命運。你現在終于找到自己去學公眾演講動力了吧,以下是小編整理的演講口才都包含哪些內容,希望對大家有所幫助。

        演講口才都包含哪些內容

          公眾演說學發(fā)音技巧。

          大家在演講的時候,其實是靠自己的聲音來表演,聲音是非常重要的。如果你天生沒有好聲音的話,你至少應該要鍛煉一下自己的發(fā)音技巧,這樣就可以讓你的聲音更有磁性,讓你的聲音在演講中達到更好的效果。大家想要訓練自己的聲音,想要學習發(fā)音技巧,大家可以在網上搜索視頻來進行學習,大家也可以到專業(yè)的培訓班去學習,學習的渠道有很多。

          公眾演說學臺風。

          一般情況下,大家都是在一個非常大的場合下進行演講的,如果你想要讓你的演講效果很好的話,你就必須要征服全場。怎樣征服全場呢?除了靠你的演講內容之外,還要靠你的臺風。如果你在舞臺上面有自己的風格的話,你就可以讓全場的聽眾注意你的演講,你就可以達到演講的目的。要訓練出一個好臺風,這并不是一天兩天就可以做到的事情,長期堅持才有效果。

          公眾演說學語言組織技巧。

          你在做公眾演說的時候,你肯定不能只是講一些大白話,你的語言必定是要緊扣主題的。如果你沒有組織語言的能力,你完全不能在演講舞臺表達自己想要傳遞的信息,你完全不能完成一場演講。你在演講的時候,要講很多的語言,沒有一定的語言組織能力,你又如何才能做好一次演講呢?因此,大家在學習公眾演說的時候,大家必須要訓練自己的語言組織能力。

          公眾演說學互動技巧。

          大家面對聽眾開展一次公眾演說,大家不能以為,現場只有自己一個人。既然是公眾演說,你就必須要讓公眾參與你的演講,你就必須要和公眾進行互動。你的演講是為公眾而服務的,你在演講的過程中,必須要讓聽眾和你互動,你應該訓練一些互動的技巧,這樣就可以讓你的演講更有氣氛,讓聽眾也加入你的演講。在互動的過程中,你可以將信息更有效地傳遞給聽眾,還可以了解聽眾的想法,這樣可以讓你的演講更成功。

          演講選題的原則

          ①選題要有意義,符合現實需要。要從提高人們對客觀世界的認識能力和改造能力出發(fā),選擇那些“政治上重要的、為大眾所注意的、涉及最迫切問題的主題”來闡述,從而解決人們普遍關心、急于得到回答的問題。

          ②選題要看對象,做到有的放矢。演講者應該大致摸清聽眾的年齡、職業(yè)、文化程度和思想狀況,然后再根據這些具體情況進行實事求是的分析,選擇聽眾最感興趣的話題。

          ③選擇自己比較熟悉并能勝任的主題,即選擇適合于自己的題目。如一名解放軍戰(zhàn)士如果講“高校管理與改革”,恐怕難以勝任,若講“戰(zhàn)士肩上的重任”,自然深有體會,滔滔不絕。

          ④根據演講場合和時間的長短選題。場合不同,選題也應不同。如梁啟超1922年在南京、蘇州等地連續(xù)作了二十多場演講,由于他的博學和善于選題,每一場都有獨特的題目和新的內容。

          演講的立意

          演講者在演講時所要表達的思想和觀點。常被比喻為演講的“靈魂”、“統(tǒng)帥”。它的要求是:

          ①正確。指演講者必須具有正確的世界觀即馬克思主義的世界觀,演講的思想觀點要符合客觀真理,符合人民的利益。

          ②鮮明。包含兩層意思:一是聽眾聽后,就知道你講的主題是什么。二是演講的主題要鮮明地表達演講者的愛憎情感,只要有益于進步的事物,就鼓吹、就支持;有礙于進步的事物就抵制、就批評,切不可似是而非,模棱兩可。

          ③集中。“傷其十指,不如斷其一指”,調動一切演講手段,緊緊地圍繞一個主題,把問題講清講透,從而使演講重點突出,給聽眾留下深刻的印象。

          ④深刻。指演講者的思想觀點,既抓住了事物的本質特征,又具有普遍意義。

          ⑤新穎。指演講者的思想觀點有其獨特之處,不是老生常談、不是陳詞濫調、不是人云亦。

          演講口才技巧

          1、評價憂慮。

          這是造成怯場心理的最主要的因素。現代心理學認為,在任何存在評價的場合,人們一般很難發(fā)揮自己原有的水平。大多數人對自己在初次約會中的表現不十分滿意。在演講中,由于評價是單向的,也就是說聽眾在“裁判”演講人,所以演講者的憂慮更多,心理負擔更重。

          2、聽眾的地位。

          如果我們面對的聽眾比我們的地位高,或者我們認為比我們重要,我們講話時便感到特別緊張。求職者在評估小組面前的表現往往很不自然,這一方面是因為評價憂慮,另一方面也無疑是因為評估小組“大權在握”。

          3、聽眾人數。

          一般人都愿意在“小范圍”內講話。如果聽眾人數很多,演講者便會倍加謹慎。因為他們覺得一旦出錯或表現不佳,“那么多人”一下子都知道了。過分的小心謹慎加大了怯場的可能性和程度。

          4、對聽眾的熟悉程度。

          大多數人在“熟人”面前講話比較自然。面對陌生的聽眾我們之所以緊張是因為我們對他們幾乎一無所知,而他們在幾十分鐘甚至十幾分鐘內便會對我們作出評價。

          5、聽眾的觀點。

          如果你知道聽眾或大多數聽眾所持觀點和你的觀點一致,那你便會信心十足。反之,你便會有很多擔心。

          6、準備是否充分。

          若演講者自己心里覺得自己對演講準備得不充分,覺得有“出丑”的可能,那他的自我保護意識很可能出賣他。

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