把握口語表達的特點熟練運用演講技巧

時間：2024-06-26 06:44:01 雪桃演講與口才我要投稿

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把握口語表達的特點熟練運用演講技巧

　　演講者要想取得良好的發音效果，必須加強語音訓練。“聲乃氣之源”，發音的基礎之一是呼吸。響亮、動聽的聲音與科學的呼吸訓練是分不開的。下面是小編為大家整理的把握口語表達的特點，僅供參考，歡迎大家閱讀。

把握口語表達的特點熟練運用演講技巧

　　我們每個人從生下來一歲開始就說話。有人認為這說話的問題、這口語的問題還有什么值得學的嗎?但是說話說的好并不代表演講就可以講的好，演講看中的口語表達的能力，并不是我們說話的能力，說話誰都會說，演講卻不是任何人都可以演講好的。那么口語在演講中有哪些特點和技巧呢?

　　一、口語表達特點

　　1、同步性

　　即外部語言表達與內部語言思維是同步進行的，口語只是將思維外化了。

　　2、簡散性

　　即常使用的是一些短句、散句，有時可使用體態語都能表達，它的結構松散的。

　　3、暫留性

　　我們講話是通過聲波傳播的，而聲波瞬間即逝，有心理學家作過一次測試：我們聽話的過場中能夠精確留在記憶中的大概不超過7-8秒鐘。既然是短暫的，怎么去評價一個人的口才呢?是從整體上把握、從語流上把握。語速給我們的啟示一，就是想好了再說，啟示二，是說話速度不可太快。一般的發言200字/每分鐘，最快不能超過280字/分鐘。每次發言(座談會、討論會)最好不超過2分10秒，否則，被吸收的信息大大削弱。

　　4、臨場性

　　(1)表達的對象是特定的，聽眾是特定的。

　　(2)時空是特定的，說話必須符合時間和空間并受其制約，比如，我今天來講課，我不是來演講的、也不是來講故事的，我要受到這時空的約束。

　　(3)現場的氛圍是特定的。了解這點給我們兩點啟示，第一，由于是特定的，說出去的話想收回來是不可能的，這就要求想好了再說;第二，說話要受現場氛圍的影響，要考慮“現場反映”，要適時調整語言，這要求提高本身的素質。

　　5、綜合性

　　(1)手段的綜合。口語表達是傳聲的、有感情的，同時手段是多樣的。傳聲包括聲音的高、低、快、慢，強弱長短;表情包括面目、眼神、手足。

　　(2)系統的綜合，說話時，語言、聲調、態勢語要綜合考慮，如果語調沒有變化，語言是枯燥的，如果沒有加一點體態語，語言是不生動的，系統的綜合要求在說話是要調動各部門的積極性來完成說話內容，且各部門、各系統要有整體感、協調感。

　　(3)調動的綜合。口語表達有一個過程，就是從生活到思維，再由思維外化成口語，在這個過程中，每個人所說的話，包含了這個人的生活體驗、文化素質、道德水準，聽其言可了解這個人。同樣的稿件各人說出來的效果不一樣，就是因為各人的生活閱歷不同，對生活的理解不同。所以要調動知識素養、要調動能力素養，要調動生活積累。

　　二、演講的技巧

　　1、服裝準備

　　利用邊緣途徑說服，不同的服裝傳達不同的信息，一般來講黑色/深色傳達莊重與權威，柔和的顏色代表親和力，雜亂的顏色搭配代表創造性，而醫生所穿的白大褂是專業的象征，你可以參看百度經驗《不同場合的服裝顏色搭配》來獲得更多更詳細的著裝技巧。總之著裝的原則是使你的演講更具有說服力。

　　2、了解你的演講主題

　　這一步驟至關重要，主題決定了你是要運用中心途徑多一點還是要運用邊緣途徑多一點。如果是關于“愛國”“奉獻”“社會丑惡”等感性內容，你最好才有邊緣途徑，比如在愛國主題演講中，你應該著裝傳統一些，與你的主題相符，演講的語調要帶有感情色彩。如果是關于“成功”“方法”“誠信”等理性主題，你最好是采用中心途徑，三分鐘的演講中要有明確的主線，邏輯清晰，語速偏慢。

　　3、知道你要對誰演講

　　需要演講的場合很多，比如面試、辯論中的獨白、課上的總結，在演講之前你要明白對誰演講，熟悉他們的知識背景，你所列舉的事例必須是他們所熟悉的，尤其是當你諷刺某些現象的時候要確保不要觸碰觀眾的敏感神經。如果觀眾是你的領導、上級、學長，你應當運用較多的自我嘲諷，這能夠帶來一些幽默的同時還能確保你不被他們討厭。知道觀眾是誰還要明白你和觀眾的關系，如果你和觀眾屬于不同的群體，比如你是北大的學生而你演講的對象是清華的學生，你最好不要拿他們開玩笑;如果你和觀眾是同一群體，你們都是北大的學生，你可以開玩笑說：今天食堂的菜真咸，食堂師傅肯定沒洗手。你可以想象一下這個玩笑拿到前一種場景中會有什么效果?

　　4、撰稿與練習

　　如果有時間，可以寫下你的演講稿并反復練習。提前預演可以讓你了解到你忽略的地方，這些地方往往是我們在撰寫稿子的時候所忽略的。你還需要設想演講過程可能出現的提問，這些提問是針對你演講中出現的疏忽或者漏洞，所以，有些高明的演講者會故意留下一些明顯的漏洞，一旦有人問起這個問題，他就拿出已經準備很久的答案。如果你沒有時間準備，比如三分鐘即興演講，你的準備時間只夠列一個提綱，那么，確保你的演講內容是你熟悉的，你的例子是反復列舉過的。避免過度的追求新穎，而是要盡量展現平實的自己。

　　5、演講中穿插幽默

　　三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過于錦上添花。一個優秀的演講者深知幽默的運行規則，弗洛伊德曾經研究過幽默，他認為幽默多與性有關，可以給觀眾一種發泄性欲的合理途徑。不過，如果你并不想在嚴肅場合中穿插黃色故事，你可以嘗試這樣一種思路——講一個故事，設置一種非常規的結尾。考慮一下這個冷幽默——兩個孕婦在聊天：如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基，如果都是女孩就百合，如果是一男一女就結成兄妹。(這個故事的前后邏輯出現偏差，造成幽默效果)

　　6、身體姿勢的運用

　　身體姿勢的運用是一個大學問，如果沒有長期的有意識的練習，切不可聽從某個磚家而隨意地運用某些姿勢，這會讓你在演講中顯得機械做作。身體姿勢的運用的總的原則就是：自然地展現原來的自己，配合演講主題稍作修飾。在生活中注意培養良好的身體姿勢是演講成功的關鍵，這是一個慢慢練習的過程。

　　7、結束語的選擇

　　演講的難點在于控制時間，時間耗費過多或者過少都會使演講效果大打折扣。你能做的是通過平時的練習對時間有一個大概的概念，知道自己在這段時間里能說多少事情。在快接近時間結束，或者你感覺時間快要到的時候，就要做好結束的準備，有經驗的演講者在時間快結束的時候，他說說的每句話都可以作為結束語，這些話往往沒有實質的意義，可以是對上文的變化形式后的重復(起呼應首尾作用)，可以是對未來的展望，可以使一個意味深長的暗示。考慮一下這樣的結尾：“這些所謂成功其本質都是獲得觀眾，你們懂的”，這個結尾讓人們去思考，如果演講者發現時間還多，還可以說兩句話，可以補充道：“如果你不懂，那么你也沒有懂的必要了”。

　　拓展：關于口語表達口語技巧

　　講話是一種語言藝術。口語表達技巧是講話中最基本、最主要的技巧。口語表達技巧的構成要素，主要指語音、語氣、語速、語調、節奏五個方面。

　　一、語音

　　講話中對于語音技巧的運用，須從以下幾個方面看：一是發音要規范。講話要說普通話，要按普通話的標準、規范來吐字發音。為了保證發音的正確、規范，要經常查對工具書。講話中鄉音并不可怕，最關鍵是吐字要準確，要克服地方方言，要防止在情緒激動中把某個音節的漢字滑過去，或與其他音節混淆，發生新的合并現象。二是語音要正確。首先，要克服忽高忽低。以為這樣就是“抑揚頓挫”，其結果適得其反。其次，要克服語音抖動。抖動是發音的痙攣病，會給聽眾造成煩躁感覺。糾正的方法是使呼氣吸氣有節制，避免氣息對聲帶的強烈沖擊，聲音延長時應力求平衡，從而保持正常的發音。再次，要注意鼻音。沒有鼻音字就不能夾進鼻音，鼻音過重過多，字音就顯得沉悶、曖昧，沒有響度和光彩，聽起來使人感到渾濁不清、難以入耳。第四，要克服朗誦腔。講話時，不要始終用一種生硬的、背誦式的朗誦腔，因為這種“朗誦腔”與自然流暢的“講話腔”相差甚遠，產生不了講話應有的效果。三是音色要考究。

　　一般來說，講話者的聲音應當圓潤、清晰、純厚、洪亮、自然。各人應根據自己的自然條件，力求選擇適合自己講話的音色。那種不顧個人條件，一味要求圓潤、清晰、純厚、洪亮、自然是不切實際的。四是共鳴要良好。講話時，聲帶受氣息的沖擊而發出聲音，但音量很小，也不優美，這就要靠共鳴去擴大音量和美化音色。共鳴器官人人都有，但不是人人都會運用和控制。因此，講話者要有意識地通過訓練，加強共鳴，使聲音變得洪亮、圓潤，蘊含感情。

　　二、語氣

　　在講話中，語氣的強弱、清濁、長短、深淺、寬窄、粗細的變化，都可以產生不同的發聲效果。氣足則聲硬，氣沉則聲緩，氣滿則聲高，氣提則聲凝，氣多則聲敞，氣短則聲促，氣少則聲平，氣粗則聲重。而不同語氣、不同發音效果，則又可以表達不同的感情色彩。沉甸遲滯的語氣，表達講話者悲傷的感情；輕快跳蕩的語氣，表達講話者歡悅的感情；短促快速的語氣，表達講話者急迫的感情；平緩低沉的語氣，表達講話者冷漠的感情，等等。在講話過程中，所有這些感情的表達都不是孤立的，語氣的感情色彩永遠不會是單一的，而且經常交錯出現、結伴同行。不過，在綜合運用過程中，還是有主次之分的，主要的感情造成主要的語氣色彩。主次之間，有交替，有重疊，在不斷變化的過程中形成色彩繽紛的語氣。語氣是一種藝術創作，只有自己不斷的體驗實踐，才可能真正把握。許多人講話時，往往不注意語氣的運用，很少語氣變化，形成某種語氣定勢，活潑者總是“氣滿聲高”，粗獷者總是“氣粗聲重”，急躁者總是“氣短聲促”；男性則大多“氣滿聲高”，女性則大多“氣徐聲柔”，很少懂得在不同的語境下選擇不同的語氣。發聲語言是表達思路的物質載體，語氣則是語言之舟航行的風帆；沒有語氣，語言便永遠停靠在平靜的港灣。

　　三、語速

　　講話中的語速，指講話者發音音節的長短和整個講話的快慢。根據音節長短情況的不同，可以把講話的語速分為快速、中速、慢速三種。一個講話者，若能恰到好處地運用上述三種不同語速，就能造成語言的音樂美，增強語言的清晰度和節奏感。語速的快慢要根據講話的不同內容和情節而定。從內容方面說，敘述的較之抒情的語速慢，抒情的較之議論的語速慢，人物對話、情調低沉的敘述，也應該講得慢一些。反之，急切的呼吁，熱烈的爭辯，憤怒的指責，慷慨的陳述，緊張的場面，又應該講得快一些。這樣才能反映出事物的本來面貌，創造出應有的氣氛。從情節方面說，應當張弛不一，緩急得體。講話中只有控制調節好講話語速，才能充分表達講話者的思想感情，才能獲得較好的講話效果。同時，講話語速的快慢緩急是相對的，需要快，也不能無節制地快；需要慢，也不能一味地慢。要做到“快而不亂”“慢而不拖”。只有這樣，才能增強口語的表達力。

　　四、語調

　　語調是由聲音的高低、強弱、輕重構成的聲音色彩，即通常所說的抑揚頓挫。語言學家將漢語的語調歸為四種類型，即平直調、高升調、降抑調、曲折調。平直語調平直舒緩，沒有高低升降的變化，多用于一般的敘述與說明；高升語調是由低升高、語勢漸升，常用于號召、鼓動、反問、設問、疑問等感情，也可表現激昂的情緒；降抑語調是先高后低、語勢漸降，多用于祈使、感嘆、祝愿等；曲折語調是升高后再降，或降低后再升，有曲折變化，常用于表示含蓄、諷刺、夸張、幽默等。掌握語調的表現技巧，可以明顯增強語言的感染力，能夠準確鮮明地反映講話內容。

　　在講話中選擇和運用語調，可從以下幾個方面具體把握：一是控制音量變化。講話者音量大小的變化，是由講話者思想感情變化決定的。一般說來，思想重要之點、情感激蕩之處，聲音就要大些，反之就要小些。變化時要自然、流暢，不能生硬地制造一大一小、忽高忽低的講話效果。沒有變化的音量是沒有吸引力的，然而變化不當的音量也同樣會使聽眾不喜歡。二是把握音調起伏。高音多用來表示慷慨激昂的感情，中音多用來表示較平緩的感情，低音多用來表示壓抑與悲哀之情。講話中，只有準確地把握高、中、低三種音的運用規律，才可能在講話中恰如其分地表達自己的思想感情。三是講究重音處理。講話時，講話者根據表情達意的需要，故意把某句話、某個詞組或某個詞音量加大，講得重些，就形成了“重音”。在講話中運用重音的目的在于顯示詞語的主次關系，可以幫助講話者顯示某些重要思想的關鍵成分，產生對比性效果。重音處理的關鍵在于選擇好重音詞。確定重音的主要根據在于講話者的目的、理想、心境、感情等綜合因素。這可以列舉出很多情況，概括說來，一般是選在講話者著意強調以顯示區別之處。重音處理的另一個重要問題是對主要詞語和非主要詞語聲音的對比加工。重音詞語使用過多，就失去了實際意義；但如果在該使用重音技巧之處而不使用，則會使聽眾打不起精神。這兩種極端都應注意克服。

　　五、節奏

　　語言的節奏與語言的速度有密切聯系，但二者又不是等同的，不能相互代替。有聲語言的節奏，主要指停頓和延續。在講話中對語言節奏起決定作用的還是講話者的感情變化。講話者的感情處于積極的運動狀態時，為了表達意義的區分、轉折、呼應，就需要一定的時間空隙，即停頓；當感情奔放之時，就需要一氣呵成，即延續。講話中的停頓包括以下四個方面：一是換氣停頓。講話時有些句子容量大，拉得比較長，一口氣讀不下來，出于生理上的需要，稍微停頓一下，這就是換氣停頓。換氣停頓，既可調節呼吸器官，又可加強語言的清晰度和表現力。二是語法停頓。講話中講話者根據句子的語法結構所作的停頓，叫語法停頓。在講話稿中一般用標點符號表示出來。各種標點符號表示的語法停頓，時間長短不一。

　　一般地說，講話者能根據標點符號采取不同的停頓，就能使語言表達得層次分明，使語氣的變化與感情的變化和諧自然。三是邏輯停頓。講話中有時為了表達某一觀點，突出某一事物，而在句子中沒有標點符號的地方做適當的停頓，這種停頓叫邏輯停頓。一般來說，邏輯停頓是受語法停頓制約的。這是因為，邏輯停頓一般停頓在較大的主語和謂語之間、動詞和較長的賓語之間、較長的附加成分的中心詞之間、較長的聯合詞組之間。四是心理停頓。心理停頓也叫感情停頓。這種停頓沒有任何固定的模式。停頓的位置可以是在一個句子的開始，也可以是任何一個句子的中間或結尾。正因為心理停頓沒有陳規，一切為自由意志情感的運動決定，因而具有極強的藝術效果。心理停頓常用于以下場合：①列舉事例之前，要略作停頓，給聽眾一個獨立思考的機會，讓聽眾從你要舉的事例類型中，聯想起其他事例。②做出出人意料的回答之后，應略作停頓，這樣既可調動聽眾的思維，又為你的出人意料的回答鋪墊了懸念意境。③當介紹了某種精辟的見解或感人事跡后，稍作停頓，以加深聽眾印象。④話題轉移或段落結束時的停頓，可以加深聽眾的理解和記憶，以便再接收新的內容。⑤當講到精彩之處，會場氣氛熱烈之時，停頓可給聽眾提供吐露情感的機會。

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