小學生演講注意事項及技巧
引導語：珍惜每一次的演講機會，找到自己的不足之處，并隨時改進提高。融會貫通之后，你離一名成功的講演者就不遠了。
1、準備適合小學生心智發育的演講稿。
演講的.內容要從“五種精神”之一的先進事例出發，以日常生活實例做鋪墊，盡量具體，有感而發。
2、反復練習，脫稿演講。
演講前做充分準備，熟悉講稿，嚴格區分段落層次，認真做好脫稿練習。
3、演講要用普通話。
普通話是小學生演講的一個重要標準。對于兒化音、平翹舌音、前后鼻音的處理是難點。練習時要特別注意。
4、演講要注意語速。
演講以聽清每個字的吐字發音為基礎，把握節奏，語速一般快于講故事。
5、演講要注意情感基調。
與朗誦相比，演講的基調一般會上揚，能夠調動聽眾的激情，有煽動作用。但要注意強弱對比和層次遞進，增加感染力。
6、演講要“演”、“講”結合。
演講分“演”與“講”兩部分，小學生要加重“演”的成分，借助動作、表情等肢體語言體現演講內容。要注意適度，不浮夸。
7、注重禮儀。
演講時站勢要直，動作舒展，笑容可掬，步子穩健，上下場鞠躬行禮。
8、注意互動。
演講也是一種表演，要與聽眾有互動，讓聽眾進入你的角色里，融入你的思想中。
9、著裝適宜。
演講時淡妝即可，男生可選襯衫西褲，女生可穿襯衫短裙。
明確寫字教學目標，落實大語文教育戰略
一、目標與要求
小學《語文課程標準》在總目標的第六條提出：“能正確工整地書寫漢字，并有一定速度。”在各學段中關于漢字書寫也提出了明確要求：1—2年級：養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔;3—4年級：能用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。學習使用鍵盤輸入漢字;5—6年級：硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感。
二、過程與方法
1、選準一種字體
低年級：仿宋體;中年級：楷體;高年級：楷體。
2、打實三個底線
握筆姿勢一定要正確;寫字姿勢一定要正確;書寫姿勢一定要正確。
3、學會四種觀察
觀察每個漢字的筆畫;觀察每個漢字的偏旁;觀察每個漢字在田字格中的位置;觀察漢字的美。
4、加強指導過程
學生書寫先進行“四觀察”;教師重申“四觀察”;教師板書示范、學生書空、描紅、練習、展評，教師指導。
5、進度與考核
小學生會寫漢字2500個，分散在各學段中，教師通過“檢測——補救——達標”的方法，使學生得到書寫漢字“整潔、規范、美觀”的目標。
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