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人教版新課標(biāo)語(yǔ)文一年級(jí)蘭蘭過(guò)橋教學(xué)設(shè)計(jì)
蘭蘭過(guò)橋本課介紹的兩種橋特點(diǎn)十分明顯，潛水橋的特點(diǎn)是架在水底(潛)、結(jié)實(shí)、透明;塑料橋的特點(diǎn)是輕巧、攜帶方便。下面是小編整理的人教版新課標(biāo)語(yǔ)文一年級(jí)蘭蘭過(guò)橋教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家參考。
【教學(xué)目標(biāo)】
一、教育目標(biāo)
了解迅速發(fā)展的科技在現(xiàn)代建設(shè)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。對(duì)科學(xué)產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。
二、教養(yǎng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“蘭、梁”等12個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“蘭、各、坐、座、帶、急”六個(gè)生字。
2、正確流利地朗讀課文。
3、簡(jiǎn)單了解課文介紹的兩種橋及它們的特點(diǎn)。
三、發(fā)展目標(biāo)
1、充分發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)未來(lái)的橋梁。
2、培養(yǎng)合作意識(shí)、強(qiáng)化小組合作能力，交往能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、識(shí)字、認(rèn)字。
2、理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的兩種橋的特點(diǎn)。
3、根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)設(shè)計(jì)“未來(lái)的橋”。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
學(xué)生收集有關(guān)橋梁的資料，了解橋梁的知識(shí)，至少認(rèn)識(shí)一種橋。
第二課時(shí)
【教學(xué)要點(diǎn)】
1、細(xì)讀課文，簡(jiǎn)單了解潛水橋及塑料橋的樣子、特點(diǎn)。
2、正確流利地朗讀課文。
3、能自由閱讀擴(kuò)展閱讀中的材料，基本理解內(nèi)容。
4、能發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)未來(lái)的橋梁，并在電腦中打出來(lái)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
1、今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)32課《蘭蘭過(guò)橋》。
二、學(xué)文
1、還記得課文里介紹了哪幾種橋嗎?(生：潛水橋、塑料橋師貼)
2、這兩座橋分別在哪幾自然段?你喜歡其中的哪種橋?為什么?帶著問(wèn)題以喜歡的方式讀讀課文，邊讀邊想。
(生匯報(bào)，師板書(shū)：潛水橋1～4塑料橋5～9，)
3、你喜歡其中的哪種橋?為什么?(個(gè)別匯報(bào))
4、四人小組內(nèi)選擇其中一種橋，組長(zhǎng)分配任務(wù)先讀讀那幾個(gè)自然段，再討論一下這座橋有什么特點(diǎn)。找到書(shū)上的詞句，用畫(huà)出來(lái)。(師貼：特點(diǎn)板：讀，找，)
生匯報(bào)：潛水橋：結(jié)實(shí)、透明;塑料橋：輕巧、平穩(wěn)師相映用電腦出示課文插圖，并板書(shū)。
5、課文里你還有什么不明白的地方嗎?
6、這兩座橋是爺爺變魔術(shù)變出來(lái)的嗎?(生：是爺爺設(shè)計(jì)出來(lái)的)在課文的哪個(gè)自然段?齊讀第10自然段，師小結(jié)：原來(lái)這又結(jié)實(shí)又透明的潛水橋和這又輕巧又平穩(wěn)的塑料橋是爺爺這位橋梁專(zhuān)家設(shè)計(jì)出來(lái)的!
三、拓展
1、你們通過(guò)課前收集資料認(rèn)識(shí)了什么橋?誰(shuí)來(lái)給大家介紹介紹?(生上前匯報(bào)，同位交流)
2、老師這里“橋的世界”也收集了世界上各種奇特、壯觀的橋�？炜�，師出示：江陰大橋、武漢長(zhǎng)江二橋、南京長(zhǎng)江第二大橋、重慶石門(mén)橋構(gòu)思奇特的人行天橋。
3、老師準(zhǔn)備在班里進(jìn)行“未來(lái)橋梁設(shè)計(jì)大賽”，如果你是橋梁設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)一座怎樣的橋?(個(gè)別匯報(bào)，與小伙伴交流)
4、老師還為你們準(zhǔn)備了有關(guān)橋的兒歌、短文，請(qǐng)大家進(jìn)入“橋的兒歌、故事”自由選擇，大聲地閱讀，還可以想一想你會(huì)怎么編兒歌。有時(shí)間的還可以進(jìn)入“網(wǎng)絡(luò)鏈接”，里面有網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)橋梁的其他資源。(生自由在網(wǎng)絡(luò)上一邊瀏覽，一邊交流)
5、生自由交流收獲、心得。
四、寫(xiě)作
1、我們馬上進(jìn)入討論組，老師這里有三個(gè)題目：
�、耪�(qǐng)你設(shè)計(jì)一座未來(lái)的橋梁。
�、谱跃帢蛄旱膬焊�。
�、钦f(shuō)說(shuō)你喜歡的一座橋，為什么。請(qǐng)小朋友自由選擇一題來(lái)寫(xiě)作。
(生在網(wǎng)絡(luò)自由寫(xiě)作，個(gè)別匯報(bào)作品)
五、作業(yè)
1、小朋友真有創(chuàng)意，未來(lái)的橋梁設(shè)計(jì)師說(shuō)不定就在你們之中呢!許多同學(xué)設(shè)計(jì)的橋梁都很不錯(cuò)，沒(méi)寫(xiě)完的小朋友請(qǐng)回家繼續(xù)打完并在后面畫(huà)一幅圖。到時(shí)在班里展覽出來(lái)，我們一起評(píng)選出最佳設(shè)計(jì)師。
六、板書(shū)
蘭蘭過(guò)橋
特點(diǎn)讀找
1～4潛水橋結(jié)實(shí)透明
5～9塑料橋輕巧平穩(wěn)
【新課標(biāo)語(yǔ)文一年級(jí)蘭蘭過(guò)橋教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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