小升初入學準備的事項

時間：2024-09-29 13:26:04 小升初我要投稿

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關于小升初入學準備的事項

　　一、提醒和資助家長調整對孩子的教育方法學生在進入初一后，家長由于在考試和擇校中為孩子投入過多精力和時間，往往會暫時松口氣，覺得離下一次的升學還早，而不知道，這時期的孩子在心理上起了很大變革，更需要家長的幫扶。例如小學時期的家長陪讀等方法已經跟不上孩子的學習，因為很多家長已經無力輔導初中階段的各學科，再如，初一學生心理上覺得本身長大了，巴望獨立和受尊重，家長過多的嘮叨和過多的督促非但不克不及使他們獲得本色上的資助，反而增加他們的反感。而具體采取什么方法，老師要資助家長一起分析過渡時期學生的心理特點，要多了解每一個孩子的實際情況，共同配合為這些新生創造順利過渡的條件，例如，學校可以在新生入學前也就是7、8月份，開辦若干家長科學教育孩子的講座，可以通過家訪形式或致家長信的形式告知學校的具體作息時間，提醒家長暑期資助孩子調整生物鐘以便開學后及早適應正規的學校生活，也可以發下表格要求家長在開學前找孩子談心，資助孩子靜下心來，樹立信心，共同制定新起點的新目標等等

　　二、在心理和學習方法上資助和指導新生

　　新生升入初中，心理上處在"心理的斷奶期"。覺得本身已經長大了，希望得到理解，希望自立。所以學校可以在入學前開辦心理講座資助他們建立正確的自我意識和正確交友，可以開展《中學生日常行為規范》的學習，由他律轉變為自律，也可以開展校歌的學習和教室的安插，培養新生們愛校愛班……小學和初中階段對學生在學習上要求差別，知識結構的擺設和教材難度的變革也具有跳躍性，學校可以在新生入學前，開辦新初一如何轉變學法的講座，可以通過致新生信的形式介紹和指導新學科的學習技巧等等。

　　希望我們的新生在入學前做好準備，在初中階段的每一步更加從容!

　　提高孩子真實水平才是硬道理

　　從六年級上學開始，尤其是到臨近的時候，各學校小道消息鋪天蓋地，我們建議家長必然要連結良好心態。尤其是在各學校的提前簽約這個問題上，可以必定的是，從整體來看，提前簽約的人終究是少數，并且進去以后分班，大部分提前簽約的人和其他人機會是平等的。所以我們建議家長和學生不要過分看重提前簽約，提高孩子現有水平才是當務之急。

　　就我們往年經驗來看，一般最后學生會報考幾所中學，只要孩子實力達到，所有學校考試全部失誤絕對是非常偶然的情況，最終絕大部分學生是必然有一個好結果的。

　　要有針對性、有步驟地去做題，注意查漏補缺，制止學的“浮”：

　　如今到了六年級，學過的內容已經非常多，做過的標題問題也非常多，可是真正考試時成績卻不睬想。對于比力好的學生，我們的意見是：學完六年級新有知識，同時查漏補缺很重要。因為六年級的新知識未幾，最多在秋季課程結束時就應該把新知識結束。以前的知識，有些學生當時可能學得比力“浮”，當時是會了，過了這么長時間，不免有遺漏，把以前的知識彌補上，等于在中成功了一半。

　　對于成績相對較差的學生，我們認為機會還是有的，盡管一些知識可能來不及再學，但是考慮到入學考試終究是一次應考，如果有針對性地去學習，對于考試的知識還是有機會彌補上的。我們建議這樣的學生，秋季的時候在六年級的新知識上盡量找到感覺，大致跟上大家的學習進度，并在需要原有知識的時候按照情況盡量補一些。在寒假爭取跟大部分學生一樣復習三至五年級的奧數知識，雖然這樣看起來寒假任務很多，但是如果學生入了門，以前的知識還是比力容易補的。

　　備考技巧很重要：

　　很多學生都有這樣的問題就是，平常學得還可以，考試成績卻不睬想。原因可能有幾個：一是平時學得比力“浮”，標題問題經常是有人提醒，或者聽老師講懂得，平常看起來還可以，其實他恰恰卻缺少了考試時最重要的東西：獨立思考和平時的訓練。這樣的孩子考試時經常找不到解題思路，出來別人一說又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態度一直不認真，經常得出一個答案，然后錯了又趕忙改一個，這樣的孩子考試時沒有人告訴對錯，就往往做錯標題問題了。三是考試缺乏技巧，一上來一個難題一下就懵了，以后會的也不會了。諸如此類的問題都需要老師一步步引導改正，如果得到改正，水平自然就發揮出來了，這也是我們這里孩子不少考得好的原因。

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