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      1. 對(duì)于小升初如何選擇學(xué)校的總結(jié)

        時(shí)間:2024-06-08 00:44:39 宇濤 小升初 我要投稿
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        對(duì)于小升初如何選擇學(xué)校的總結(jié)

          總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的對(duì)于小升初如何選擇學(xué)校的總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        對(duì)于小升初如何選擇學(xué)校的總結(jié)

          小升初如何選擇學(xué)校

          一、看師資

          冼德載認(rèn)為,民辦學(xué)校的生源與師資力量總體上都有一定的優(yōu)勢(shì),因?yàn)樗麄兊膶W(xué)生都是通過(guò)選拔考試錄取而來(lái)的,教師實(shí)行真正的聘任制,師資來(lái)源比公辦學(xué)校靈活,但流動(dòng)性較大。公辦學(xué)校的學(xué)生是經(jīng)過(guò)選拔考試錄取而來(lái)的,所招聘的教師門(mén)檻較民辦學(xué)校要高。初中公辦學(xué)校的教師一般要本科甚至研究生學(xué)歷,并且經(jīng)過(guò)一系列的在職培訓(xùn),而民辦學(xué)校的教師則無(wú)培訓(xùn)等待遇。由于公辦學(xué)校在各種教學(xué)資源上的優(yōu)勢(shì),所以冼德載建議,選擇學(xué)校,首選公辦。

          二、聽(tīng)口碑

          冼德載指出,錄取分?jǐn)?shù)線的高低是受多種因素影響的,因此不能成為選擇學(xué)校的依據(jù)。學(xué)校的優(yōu)劣,應(yīng)全面地了解學(xué)校的情況,特別是辦學(xué)的理念和學(xué)校的管理。冼德載說(shuō),他認(rèn)為,一所學(xué)校最可靠的還是它的口碑。

          三、看發(fā)展

          “(中考平均分)并不說(shuō)明一切!辟螺d說(shuō),“這只說(shuō)明某校的考生這一次考試發(fā)揮不錯(cuò)!辟螺d指出,應(yīng)試教育以及有關(guān)部門(mén)的過(guò)于關(guān)注考試成績(jī),現(xiàn)在不少學(xué)校和老師注重為“分”教學(xué),而忽略了心理的輔導(dǎo)、身體的鍛煉、人格的發(fā)展和生活本領(lǐng)的培養(yǎng),讓學(xué)生成了“書(shū)呆子”。因此,冼德載認(rèn)為選學(xué)校“不能只看分”,“分”只是進(jìn)入學(xué)校的階梯和門(mén)檻,要看一所學(xué)校的辦學(xué)思想對(duì)小孩的全面的持續(xù)的發(fā)展是否有好處。

          四、看自己

          既舍不得公辦學(xué)校,又不想放棄民辦學(xué)校;有聯(lián)考又有單考,手中握有錄取通知書(shū)還想考更好的學(xué)校,吃著碗里瞧著鍋里的。在這一背景下,一批“連考三場(chǎng)”、“連考五場(chǎng)”的考試狂人便誕生了。冼德載舉例子說(shuō)去年有個(gè)考生的家長(zhǎng)給他報(bào)了三場(chǎng)的考試,結(jié)果考完第一場(chǎng)后發(fā)燒,考第二場(chǎng)時(shí)便無(wú)精打采。他認(rèn)為,報(bào)考學(xué)校要根據(jù)學(xué)生本人的意愿、能力和身體狀況來(lái)決定,最好有個(gè)重點(diǎn)對(duì)象。

          怎么選擇一所適合自己的學(xué)校

          先了解學(xué)校。我覺(jué)得沒(méi)有必要跑很多學(xué)校?梢赃x擇一兩所,最多不要超過(guò)3所,去考察一下?梢跃W(wǎng)上了解,網(wǎng)址打進(jìn)去,看看學(xué)校開(kāi)展的一些活動(dòng)、學(xué)生的情況、老師的情況、學(xué)校的文化,也可以到學(xué)校實(shí)地走走。基本的辦學(xué)條件怎樣,活動(dòng)設(shè)施怎樣,寢室條件怎樣,師資隊(duì)伍如何,老師的年齡結(jié)構(gòu)如何,教風(fēng)學(xué)風(fēng)好不好,老師責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng),獲得第一手材料。

          第二步,了解孩子個(gè)性、學(xué)業(yè)和潛能情況。如果孩子的反抗心理很強(qiáng),把他放到一個(gè)壓力非常大的學(xué)校,進(jìn)入青春期,逆反性可能會(huì)特別強(qiáng)。如果孩子個(gè)性軟綿綿的,需要老師壓得緊一點(diǎn),那么進(jìn)入壓力大的學(xué)校也未嘗不可。

          第三步再考慮路程遠(yuǎn)近。建議家長(zhǎng)不要把學(xué)校選得太遠(yuǎn)。按每天在路上多花三四十分鐘算,一年下來(lái)也不好說(shuō)。這個(gè)時(shí)間讓孩子多睡會(huì),看點(diǎn)書(shū)不好嗎?

          初中生盡量不住校

          走讀好還是住校好?這是很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,要因人而異。有些家長(zhǎng)說(shuō),自理能力弱,想讓孩子到外面鍛煉鍛煉。如果孩子快進(jìn)初中了,還沒(méi)這種能力,硬生生讓住校,一周五天不回來(lái),那是非常糟糕的事。

          總體來(lái)講,初中生能走讀堅(jiān)決不住校。初中,是心理和身體急劇變化的階段,這個(gè)時(shí)候最需要心理支持,父母和孩子的交流是沒(méi)法替代的。孩子在外面遇到事情,回家后跟父母說(shuō)說(shuō)往往就能解決。

          初中的課業(yè)緊起來(lái)了,有些興趣愛(ài)好也要收收攏,弄不了那么多。如果現(xiàn)在還有很多興趣班在學(xué),建議適當(dāng)“收”了。

          列出學(xué)校優(yōu)缺點(diǎn),跟孩子一起選擇

          每個(gè)學(xué)校都有優(yōu)缺點(diǎn),家長(zhǎng)可以和孩子一起畫(huà)個(gè)表,左邊列優(yōu)點(diǎn),右邊列不足。再根據(jù)孩子的特點(diǎn),一起商量、選擇。

          根據(jù)這幾年招生政策和時(shí)間,每個(gè)學(xué)校報(bào)名時(shí)間安排都不一樣,總體是3月份開(kāi)始陸續(xù)報(bào)名,5月,重慶市統(tǒng)一報(bào)名。

          報(bào)名的時(shí)候,適當(dāng)準(zhǔn)備材料,但不用太花哨。這些材料主要包括四五六年級(jí)的成績(jī)報(bào)告單,各種獲獎(jiǎng)證書(shū)等。如果能寫(xiě)封自薦信,把愿望寫(xiě)上也不錯(cuò)。

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