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高考英語寫作技巧說明介紹
年底到了，馬上要寫年終工作總結了，如何寫好一篇年終工作總結？下面是我們小編給大家推薦的高考英語寫作技巧說明介紹供大家參閱！
高考英語寫作技巧說明介紹
一、總結概論
總結是對已經做過的工作進行理性的思考。它要回顧的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣�？偨Y與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。其間有一條規(guī)律，就是：計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結。
談高考英語寫作技巧
“書面表達”在NMET試題中占30分，是歷年英語試題的重頭戲之一。它旨在測試考生的英語書面表達能力，考查其運用所學的語言知識和掌握的寫作技 能進行書面語言交際的靈活和熟練程度。近十年的高考書面表達題目呈現出以下特點：1.寫作內容貼近生活；2.題材、體裁的多樣性；3.能力要求的層次 性；4.評分的主觀性。
學生作文時，往往一拿到材料，略看一下，就馬上動筆寫。如果有中文提綱，則逐句翻譯；如果是看圖作文，要么先中文構 思，逐句翻譯，要么邊看圖邊寫，邊寫邊想，寫寫改改，寫好后，不檢查，急于上交。再者，有些學生平時對書面表達重視不夠，考試時存在畏懼心理，害怕寫不 好，缺乏寫作技巧，結果導致寫作時錯漏多、時態(tài)混亂、文不對題、詞不達意，整篇文章不知所云。學生要想把高考英語書面表達寫好，必須做到以下“四要”：
一、審題要仔細
審 題仔細與否是作文成敗的關鍵。總結近十年的高考英語書面表達題目，命題形式歸納起來可以分為四類：要點提綱式、應用文、表格式和看圖作文。無論哪一種命題 形式，學生都要對題目所提供的信息，包括中文的、英文的、圖畫的以及表格數字等，進行認真地分析，仔細推敲，抓住要點，掌握主旨。切忌由于審題不嚴造成文 章內容的遺漏、離題發(fā)揮以及畫蛇添足等現象。具體的說，審題應注意以下幾點：
1.仔細閱讀寫作要求、材料和提示，弄清所要表達的主旨及要求，確定作文的題材、格式和人物。在此過程中，可以在重點詞語下面作上標記，以吸引重視和注意。
2.根據寫作要求，調整、理順并簡要地列出要點，用（1）、（2）、（3）¨¨¨或a、b、c¨¨¨或①、②、③¨¨¨等方式進行排列，進行語篇層次的布局，把材料分清主次，解決先說什么后說什么的問題，避免表達中的雜亂無章，并且使自己有一個清晰的寫作思路。
3.根據具體情況，可以在提示語和圖畫旁邊寫出人名、地名和難拼單詞以避免拼寫錯誤，確保卷面整潔。
4.確定作文的時間主線──時態(tài)。英語動詞有時態(tài)，這與漢語迥然不同。時態(tài)是考生寫作過程中最易出錯的方面，要特別注意選用最恰當的'時態(tài)來表述寫作內容。
二、表達要準確、流暢
表達要準確、流暢，應從以下幾點注意：
1.應用自己最熟悉、最有把握的詞語、詞組及句式。
2.英語遣詞造句，要把句子正確、地道放在第一位。
3.采取迂回戰(zhàn)術，也就是說一旦碰上不會表達的地方，要換個說法，即用類似的或近似的詞語或句型來替換。
4.注意所用語法結構和詞匯的數量及準確性，因為從此可以看出一個考生的潛能有多大。
5.合理使用連接詞，使上下文銜接，全文結構緊湊。
6.單詞拼寫和標點符號要正確，因為它們是語言準確性的一個重要方面。
三、書寫要規(guī)范
書 寫是否規(guī)范直接影響作文的得分。有些考生書寫時，“e.t”不分，“u.n”不分，“r.v”不分，大小寫不分，單詞拼寫錯誤，字距、行距不恰當，標點符 號使用不規(guī)范，要知道書面表達題雖屬一種高層次的測試題型，但它畢竟是主觀性試題，盡管它對寫作內容有一定的控制性，但在實際評卷中，它的評分結果常受到 評卷人情緒、水平的影響�？忌鞔_：書面表達的評分標準是分內容與語言兩大塊計算的，抓住內容要點十分重要，同時要力求卷面整潔、清楚，易于辨認、簡明 達意，給評卷人留下好的印象。如果你的書寫認認真真，工工整整，卷面整潔，那將給評卷人清涼如水的感覺，在炎熱的七月，評卷入當然有好的心情認真評閱你的 試卷；如果你的作文字跡潦草，龍飛風舞，涂涂改改，評卷人就不會有好的心情和太多的時間去給你仔細找要點或辨認你所寫單詞的對與錯。這樣，我們就不難理 解，在高考英語評卷中作文屬同一檔次者，書寫清楚的得本檔最高分，書寫不認真的得本檔最低分。而書寫也是一種能力和習慣，需要長期培養(yǎng)。教師在平常教學 中，要注意培養(yǎng)學生的良好的書寫習慣，學生才能在應試中寫出令人滿意的字體，書面表達才能有好成績。
四、檢查要認真
寫 完后要認真通讀全文，認真檢查。主要涉及以下幾個方面：字數是否達到要求；格式和所用人稱是否正確；是否漏掉要點；語言是否與文體一致，是否準確無誤；檢 查文中句型結構、搭配關系、時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、名詞的單復數、連詞以及代詞等是否符合語法要求；還要注意單詞拼寫、大小寫、標點符號是否正確；過渡 詞的使用是否有誤。對于檢查出的所有錯誤都要進行修改。最后再通讀全文，以確保文章結構緊湊、內容完整、表達準確、句式多樣、語言流暢。
當然，做到以上“四要”并不是一件容易的事，學生平時寫作時一定要對自己嚴格要求，養(yǎng)成良好的寫作習慣，在大量的寫作實踐中改正錯誤，吸取教訓，總結經驗，逐漸提高英語寫作能力，才能在高考中把書面表達寫好。
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