英語詞匯記憶方法

英語詞匯記憶方法

　　英語詞匯的記憶需要掌握一定的方法才能掌握記住更多，以下是小編整理的英語詞匯記憶方法，歡迎參考閱讀！

　　第一，詞性。

　　學生一定要有這個意識，即：詞性轉(zhuǎn)換。這種狀況多出現(xiàn)在名詞�？吹揭粋�名詞就要想象一下，若該名詞轉(zhuǎn)換成動詞該是什么意思。比如：oil 名詞“石油、油”而動詞“給……上油”;bath 名詞“洗澡、沐浴”而動詞“給……洗澡”;boss 名詞“老板、上司”而動詞“指揮、支配、發(fā)號施令”等等。

　　第二，主體。

　　同一個形容詞修飾的主體不一樣，意思也要相應地發(fā)生變化。比如： angry 一詞，在“I am very angry�！� 意思是“生氣的”;在“angry wind” 中意思是“肆虐的、狂暴的”;在“angry cut”中意思是“發(fā)炎的、感染的”。

　　第三，詞性色彩。

　　有的詞在不同的語境中，根據(jù)作者的愛憎、褒貶不一，所用詞的感情色彩是不一樣的。比如，“ambition”一詞有兩個意思，“雄心”和“野心”。在一個句子中，到底這個詞該如何理解，就要看文章作者的態(tài)度了。

　　第四，單詞的具體化。

　　比如：“artist”，看到這個詞，大家的`第一印象就是“藝術家”，但是看下面這個短語“artist in the kitchen”， 如果翻譯成“廚房里的藝術家”，就會使聽者不知所云，在此應理解成“廚房能手”。

　　第五，文化差異。

　　英漢差異在很大程度上是由于其文化背景的差異造成的。比如：“dog”在漢語中人們都喜歡這種動物，因為它代表“忠誠”;而在英語中這個詞常帶有貶義色彩，如“不純正的，不規(guī)范的(語言);假的，劣等的，質(zhì)次的，雜種的(物品)”。所以平時要善于積累課外知識。

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