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高考英語短文式聽力技巧
想要在英語聽力中拿到好成績，平時的訓練和掌握一些聽力技巧都是必要的。下面是小編分享的英語聽力技巧和訓練方法，希望能幫到大家!
短文式聽力技巧
1. 中心思想題：
這類問題主要是測試文章的`主要思想。提問方式一般為：What is the passage mainly about?What can we learn from this passage? What is the main idea of the passage?等等。集中精力聽好短文開頭， 因為四級聽力短文一般會開門見山，把中心思想置于文章的開頭。
2. 事實細節題
考察細節包括具體時間、地點、主要人物、事件、各類數字等，問題一般為：wh—questiuon形式。這種題型要求考生聽到文中出現時間、數字時一定要特別敏感，及時做好筆記;文中一旦出現以因果連詞(如：because,so等)和轉折連詞(如but,however,though等)引導的句子，也要格外留心，這些地方往往就是考點。
3. 對錯判斷題
如：Which of the following is true/not true,according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。這種題型一定要聽清提問，對于有沒有not一詞要弄清楚，一般情況下，not一詞會重讀。
4. 推理推測題
這類題型需對文中信息進行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問方式有：What can we infer from the passage?What does the speaker most concerned about? What does the speaker think about the problem?等等。
五步聽力訓練法
( 1) 熱身聽:聽出段落中出現的生詞, 如老師講解部分不能猜出詞義的生詞, 并抓住文化承載詞進行背景介紹和文化滲透。
( 2) 搜索聽:通過who, where, when, what 提問,吸收聽力材料所包含的字面信息, 即直接能從文字中獲取的信息, 訓練學生的集合思維和形象思維能力。
( 3) 思考聽:通過why, how來設計提問, 抓對聽力短文深層次的理解, 弄清事物的因果關系, 訓練學生的`分析能力和抽象的邏輯思維能力。
( 4) 協商聽:通過聽來抓主題句, 邊聽邊討論,抓文章大意, 理解短文的中心思想, 讓學生為聽力材料加主題或選主題, 訓練學生對所聽內容的歸納能力。
( 5) 評價聽:通過老師設計的形成測試( 答問、判斷、選擇) , 或通過聽后做、聽后寫、聽后制作等活動來檢驗聽力成果, 老師可通過給予學生以恰當評價來激發學生的成就動機。
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