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      1. 初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》沖刺練習(xí)真題及答案

        時(shí)間:2020-08-17 16:32:25 社會(huì)工作者 我要投稿

        2017年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》沖刺練習(xí)真題及答案

          社會(huì)工作行政人員需采取民主方式的領(lǐng)導(dǎo),工作人員更應(yīng)以民主的方式、全心全意地給受助者提供服務(wù)。下面是小編為大家整理的初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》沖刺練習(xí)真題,歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

          一、單項(xiàng)選擇題

          1.社區(qū)工作者在接觸居民、展開(kāi)話(huà)題后,應(yīng)把談話(huà)維持在居民可以( ),雙方對(duì)話(huà)的層次也可以隨著情景和興趣得到逐步提升。

          A.學(xué)習(xí)的水平上

          B.了解的水平上

          C.爭(zhēng)論的水平上

          D.敏感的水平上

          2.志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)各有不同,有以自我為中心的動(dòng)機(jī),也有以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)。下面不屬于以志愿者自我為中心的動(dòng)機(jī)的是( )。

          A.有機(jī)會(huì)體驗(yàn)新的生活方式和文化

          B.能表現(xiàn)和證明自己的成就

          C.自我成長(zhǎng)、發(fā)展與成熟

          D.受親人、朋友、老師和家長(zhǎng)的影響而參與服務(wù)

          3.社會(huì)工作督導(dǎo)是專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的一種方法,它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者,對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)的.新進(jìn)入的工作人員,一線(xiàn)初級(jí)社會(huì)工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者,通過(guò)一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序,傳授專(zhuān)業(yè)服務(wù)的知識(shí)與技術(shù),以增進(jìn)其專(zhuān)業(yè)技巧,進(jìn)而促進(jìn)他們成長(zhǎng)并確保服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng)。社會(huì)工作督導(dǎo)是專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的一種方法,下面屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象的是( )。

          A.助理社會(huì)工作師

          B.社會(huì)工作行政人員

          C.資深社會(huì)工作者

          D.政府工作人員

          4.社會(huì)工作督導(dǎo)有不同類(lèi)型,如果督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒(méi)有直接關(guān)系和責(zé)任,是純粹的咨詢(xún)角色。從專(zhuān)業(yè)的角度看,被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任,也就是說(shuō)被督導(dǎo)者根據(jù)實(shí)務(wù)工作的要求,主動(dòng)尋求幫助和支持更為重要。那么,這種督導(dǎo)是( )。

          A.訓(xùn)練式督導(dǎo)

          B.師徒式督導(dǎo)

          C.管理式督導(dǎo)

          D.咨詢(xún)式督導(dǎo)

          5.定量研究的方法論基礎(chǔ)是( )。

          A.存在主義

          B.現(xiàn)象學(xué)

          C.敘事主義

          D.實(shí)證主義

          6.下列屬于定性研究特點(diǎn)的是( )。

          A.注重研究事物的一般性和規(guī)律性

          B.先有研究假設(shè),后收集資料驗(yàn)證

          C.注重研究對(duì)象的個(gè)別性和特殊性

          D.以演繹法為主要的研究策略

          7.問(wèn)卷的核心和主題部分是( )。

          A.序言

          B.指導(dǎo)語(yǔ)

          C.問(wèn)題與答案

          D.附錄

          8.在下列社會(huì)工作者的角色中,屬于間接服務(wù)的角色是( )。

          A.物質(zhì)幫助提供者

          B.改變支持者

          C.積極行為倡導(dǎo)者

          D.資源爭(zhēng)取者

          9.社會(huì)工作者必須具有較強(qiáng)的文化能力。關(guān)于文化能力,下列描述中錯(cuò)誤的是( )。

          A. 指的是理解價(jià)值觀(guān)念、行為規(guī)則、生活習(xí)慣等文化現(xiàn)象的能力

          B.指的是掌握科學(xué)文化知識(shí)的能力

          C.理解服務(wù)對(duì)象的文化是真正了解他們需要的前提

          D.包括對(duì)服務(wù)對(duì)象特殊文化的了解與尊重

          10.下列關(guān)于社會(huì)工作者角色的表述中,不正確的是( )。

          A.社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的角色

          B.社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者

          C.從間接服務(wù)的層面來(lái)看,其主要角色包括管理者、資源獲取者、影響者和研究者

          D.社會(huì)工作者的主要角色包括提供直接服務(wù)的基本角色和間接服務(wù)的角色

          參考答案:1.B 2.D 3.A 4.D 5.D 6.C 7.C 8.D 9.B 10.A

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