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2017年初級(jí)社工綜合能力考試試題及答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.定量研究的一般程序?yàn)? )。
A.資料收集→研究準(zhǔn)備→資料分析→總結(jié)提升
B.研究準(zhǔn)備→資料收集→資料分析→總結(jié)提升
C.資料收集→資料分析→研究準(zhǔn)備→總結(jié)提升
D.資料分析→資料收集→研究準(zhǔn)備→總結(jié)提升
2.確定調(diào)查內(nèi)容是研究操作化的第二項(xiàng)工作，以下對(duì)其表述有誤的是( )。
A.根據(jù)研究問(wèn)題、研究假設(shè)、方法論、研究層次、抽象程度、解釋方式等選擇與該問(wèn)題有關(guān)的內(nèi)容
B.將理論概念轉(zhuǎn)化為可測(cè)指標(biāo)
C.設(shè)計(jì)分析單位的屬性和特征，這些屬性有影響、意向、行為三種D.進(jìn)行假設(shè)操作化
3.定性研究的核心是( )。
A.資料收集
B.資料整理
C.分析解釋
D.撰寫(xiě)報(bào)告
4.定性研究程序的特性不包括( )。
A.歸納推理和演繹推理都具有局限性
B.資料收集、整理與研究的動(dòng)態(tài)互動(dòng)
C.分析解釋是研究的核心所在
D.把握當(dāng)事者視角的事實(shí)和知識(shí)
5.以下對(duì)撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告應(yīng)注意的原則表述有誤的是( )。
A.觀點(diǎn)與資料密切配合
B.注意資料的邏輯性和完整性
C.注意定量資料和定性資料的結(jié)合
D.標(biāo)題與封面呼應(yīng)
6.以下表述正確的是( )。
A.人類行為是在生理、心理及社會(huì)諸因素綜合影響下而形成的
B.人類行為只受社會(huì)因素影響
C.人類行為和動(dòng)物行為都是本能的
D.人類行為發(fā)生在社會(huì)，動(dòng)物行為發(fā)生在自然界
E.人類行為是先有想法，然后行動(dòng)，動(dòng)物是不想就行動(dòng)
7.引起( )的增強(qiáng)，從而形成某種被激發(fā)的動(dòng)機(jī)狀態(tài)，最終引發(fā)了一類或一組特定的行為活動(dòng)。
A.內(nèi)驅(qū)力
B.動(dòng)機(jī)
C.需要
D.行動(dòng)
E.愿望
8.以下( )不是人類行為的特點(diǎn)。
A.適應(yīng)性
B.多樣性
C.需求性
D.動(dòng)態(tài)性
E.發(fā)展性
9.埃里克森通過(guò)引入( )因素來(lái)發(fā)展了弗洛伊德的發(fā)展階段理論，把人的發(fā)展劃分為八個(gè)階段。
A.社會(huì)文化因素
B.社會(huì)發(fā)展階段因素
C.歷史因素
D.現(xiàn)代化因素
E.教育因素
10.( )是人與環(huán)境之間的中介點(diǎn)，也是連接個(gè)體與社會(huì)系統(tǒng)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。
A.社會(huì)功能
B.社會(huì)角色
C.社會(huì)互動(dòng)
D.家庭
E.朋輩群體
參考答案：1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.A 8.C 9.A 10.B
二、多項(xiàng)選擇題
1.定量研究的常用方法包括( )。
A.問(wèn)卷調(diào)查
B.實(shí)驗(yàn)研究
C.訪問(wèn)
D.觀察
E.類比法
2.定性研究以反實(shí)證主義方法論為基礎(chǔ)。反實(shí)證主義方法論具有( )等特征。
A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象與自然現(xiàn)象的共同點(diǎn)
B.認(rèn)為社會(huì)研究方法應(yīng)該著重分析社會(huì)整體的因素
C.注重社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生、變化過(guò)程和人的意識(shí)過(guò)程，重視研究互動(dòng)以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境中意義的產(chǎn)生過(guò)程
D.認(rèn)為社會(huì)科學(xué)的主要方法是以完整性的歷史方法說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象，反對(duì)在社會(huì)科學(xué)中運(yùn)用社會(huì)科學(xué)的概括性規(guī)律方法
E.認(rèn)為研究主體的認(rèn)識(shí)能力是主要的，社會(huì)科學(xué)知識(shí)是主觀的和相對(duì)的
3.定量研究適用于( )等場(chǎng)合。
A.無(wú)權(quán)威和不受控制
B.宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)
C.研究問(wèn)題已有大量資料
D.資料收集相對(duì)容易
E.需要低度的觀念概化和學(xué)術(shù)建構(gòu)
4.問(wèn)卷包括( )等組成部分。
A.封面信
B.文獻(xiàn)
C.指導(dǎo)語(yǔ)
D.編碼
E.問(wèn)題及答案
5.問(wèn)題和答案是問(wèn)卷設(shè)計(jì)的核心，問(wèn)題的指標(biāo)屬性可以分為( )三種。
A.態(tài)度
B.狀態(tài)
C.封閉式
D.開(kāi)放式
E.行為
6.問(wèn)題和答案的設(shè)計(jì)需要注意多方面細(xì)節(jié)，在排序方面，( )的問(wèn)題可以置于前面。
A.行為
B.敏感
C.簡(jiǎn)單
D.封閉式
E.態(tài)度
7.問(wèn)卷調(diào)查是社會(huì)工作研究的常用方法，采用問(wèn)卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)在于( )。
A.采用匿名訪問(wèn)有利于獲得真實(shí)信息
B.在同一時(shí)段訪問(wèn)眾多對(duì)象會(huì)節(jié)省不少資源
C.收集數(shù)據(jù)的內(nèi)容、時(shí)間、格式基本統(tǒng)一，從而資料處理相對(duì)容易并便于比較分析
D.某些類型的問(wèn)卷調(diào)查中調(diào)查員無(wú)法當(dāng)面指導(dǎo)和記錄，填答質(zhì)量和自由性因此能得到保障
E.收集數(shù)據(jù)的內(nèi)容、時(shí)間、格式基本統(tǒng)一，從而資料處理相對(duì)容易并便于比較分析
8.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不少優(yōu)點(diǎn)，具體包括( )。
A.變量清楚明白，自變量作用明顯
B.測(cè)量工具較精確，誤差較小
C.可有效控制實(shí)驗(yàn)場(chǎng)境和外在環(huán)境，排除影響自變量、因變量及實(shí)驗(yàn)過(guò)程的因素
D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)場(chǎng)境是創(chuàng)造的，強(qiáng)調(diào)精細(xì)
E.社會(huì)工作中實(shí)驗(yàn)研究往往以人為對(duì)象，因此，研究者在實(shí)驗(yàn)人員的選擇、實(shí)驗(yàn)刺激的應(yīng)用等方面都會(huì)得心應(yīng)手
9.觀察記錄可以采用空間地圖、社交地圖與時(shí)間地圖等方法。其中，時(shí)間地圖顯示( )的動(dòng)向和流程，幫助我們立體地記錄觀察現(xiàn)場(chǎng)的人員分布和人際關(guān)系。
A.權(quán)利
B.影響
C.物品
D.溝通
E.服務(wù)
10.社會(huì)工作研究的方法分為( )三大類。
A.干擾性研究
B.調(diào)查研究
C.行動(dòng)研究
D.實(shí)驗(yàn)研究
E.非干擾性研究
11.比較法的缺點(diǎn)在于( )。
A.需要花費(fèi)許多時(shí)間
B.不容易補(bǔ)充數(shù)據(jù)
C.僅能有限地認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系
D.變量不清楚
E.無(wú)法詳釋事物變化的原因
12.根據(jù)參與研究的成員成分，行動(dòng)研究可分為( )三種模式。
A.反對(duì)模式
B.合作模式
C.獨(dú)立模式
D.支持模式
E.中介模式
13.在定量研究資料收集階段，根據(jù)研究問(wèn)題，選擇性別、年齡、經(jīng)歷等方面合適的人士擔(dān)任調(diào)查員。一般來(lái)說(shuō)，( )是比較理想的調(diào)查人員。
A.女性
B.退休老人
C.大學(xué)生
D.男性
E.語(yǔ)言流利者
14.定量研究資料收集階段，對(duì)調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)的具體工作包括( )。
A.研究者應(yīng)該召集全體調(diào)查人員開(kāi)會(huì)，介紹研究背景，說(shuō)明注意事項(xiàng)，詳細(xì)講解測(cè)量工具
B.調(diào)查員兩兩分組，分別模擬調(diào)查員和被訪者，體會(huì)問(wèn)卷的問(wèn)題和答案的內(nèi)容、提問(wèn)方式、時(shí)間等細(xì)節(jié)
C.每個(gè)調(diào)查員必須通讀問(wèn)卷，提出疑問(wèn)，研究者進(jìn)行說(shuō)明，與會(huì)者進(jìn)行討論
D.就可疑或不明之處進(jìn)行討論確認(rèn)，從而使全體調(diào)查員對(duì)問(wèn)卷形成統(tǒng)一的理解和提問(wèn)方法
E.進(jìn)行研究者分工，說(shuō)明研究的意義和時(shí)間
15.確定研究問(wèn)題應(yīng)遵循( )等原則。
A.必要性
B.可行性
C.空前性
D.創(chuàng)造性
E.統(tǒng)一性
16.定量研究的準(zhǔn)備工作中，進(jìn)行研究設(shè)計(jì)所包含的工作包括( )。
A.資料分析
B.選擇調(diào)查員
C.確定研究類型
D.指定研究方案
E.進(jìn)行研究操作化
17.社會(huì)環(huán)境是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會(huì)過(guò)程相互作用的社會(huì)系統(tǒng)。下列屬于社會(huì)環(huán)境的是( )。
A.家庭
B.學(xué)校
C.團(tuán)體
D.住房
E.黃河
18.青少年后期的心理特征有( )。
A.能夠控制自己的情緒
B.行為穩(wěn)定成熟
C.權(quán)利意識(shí)增強(qiáng)
D.獨(dú)立
E.就業(yè)
19.人類行為的主要特點(diǎn)包括( )。
A.適應(yīng)性
B.動(dòng)態(tài)性
C.多樣性
D.獨(dú)特性
E.可控性
20.下列選項(xiàng)中，屬于青少年階段的發(fā)展特征有( )。
A.人生觀開(kāi)始形成
B.比較留意異性
C.智力發(fā)展達(dá)到高峰
D.人生經(jīng)驗(yàn)豐富，社會(huì)角色豐富，家庭和社會(huì)責(zé)任沉重
E.重視朋輩團(tuán)體規(guī)范
21.一般而言，人的需要具有( )特征。
A.對(duì)象性
B.動(dòng)力性
C.獨(dú)特性
D.社會(huì)性
E.不變性
參考答案：1.AB 2.BCE 3.BCD 4.ACDE 5.ABE 6.CD 7.ABCE 8.ABC 9.CDE 10.BCDE
11.CE 12.BCD 13.ACE 14.ABCD 15.ABD 16.CDE 17.ABCD 18.ABCD 19.ABCE 20.ABCE 21.ABCD
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