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2017年社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)常考重點(diǎn)
社會(huì)工作者是幫助社會(huì)上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者;預(yù)防和解決部分經(jīng)濟(jì)困難或生活方式不良而造成的社會(huì)問題;下文是關(guān)于社會(huì)工作初級(jí)實(shí)務(wù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
兒童社會(huì)工作
1.兒童界定與管理(0-14歲)
0～5歲 婦聯(lián)管理 6-14歲 共青團(tuán)少年兒童工作部門 >14歲 共青團(tuán)
2.兒童相關(guān)
本質(zhì)特征：發(fā)展性、基礎(chǔ)性、未來性，教育是關(guān)鍵
兒童健康發(fā)展的基礎(chǔ)條件： 適當(dāng)?shù)纳硇尼t(yī)療照顧、預(yù)防健康服務(wù)的照顧
3.兒童社會(huì)工作功能
促進(jìn)兒童發(fā)展
促進(jìn)社會(huì)安全與發(fā)展
4.宏觀兒童社會(huì)上作(面向社會(huì))
1促進(jìn)對(duì)兒童的養(yǎng)育：保證對(duì)兒童的營養(yǎng) 保證兒童良好的居住環(huán)境
2開展兒童家庭服務(wù)： 兒童權(quán)益的保障 親子關(guān)系服務(wù) 問題兒童服務(wù)
兒童權(quán)益的保障：救助被虐待兒童 救助被忽視兒童 救助得不到適當(dāng)照顧的兒童
3增強(qiáng)兒童權(quán)益： 培智學(xué)校 兒童偏差矯治 殘疾兒童康復(fù)
4加強(qiáng)兒童衛(wèi)生保健：婦嬰保健 學(xué)校衛(wèi)生工作
5推動(dòng)兒童教育事業(yè) 6推動(dòng)有關(guān)兒童的立法
7提供有關(guān)兒童的信息和資訊 8創(chuàng)造兒童快樂成長的環(huán)境
5.兒童社會(huì)工作服務(wù)
保護(hù)性服務(wù)：防止兒童被虐、忽視，并增強(qiáng)家庭的功能，講求最小的改變兒童的生存環(huán)境
補(bǔ)充性服務(wù)：對(duì)兒童的基本狀況作必要的改善.適用于父母角色不當(dāng).嚴(yán)重傷害親了關(guān)系
替代性服務(wù)：完全用替代措施改變其生存環(huán)境，針對(duì)于女陷入非常危險(xiǎn)的境地，是最底線的服務(wù)
支持性服務(wù)：提高家庭功能，促進(jìn)兒童福利，針對(duì)家庭功能完整但出現(xiàn)壓力
6.兒童個(gè)案工作
▲形式 ▲途徑
個(gè)別談話 直接啟迪兒童發(fā)展的需要，幫助調(diào)整心理情緒，激發(fā)發(fā)展?jié)撃?/p>
咨詢服務(wù) 向兒童提供社會(huì)資源，改變其社會(huì)處境
7.兒童社區(qū)工作
一種工作模式：調(diào)查社區(qū)需求的基礎(chǔ)上，通過動(dòng)員社區(qū)資源，培養(yǎng)社區(qū)居民.改善兒童的生活質(zhì)量
一種理念：自助、互助、自決理念
一種綜臺(tái)社會(huì)建設(shè)的方式：通過對(duì)社區(qū)居民，包括兒童在內(nèi)，來選到為兒童創(chuàng)建美好的生存環(huán)境的目的
8.兒童社區(qū)工作介入
從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標(biāo)入手
從非物質(zhì)、教育性服務(wù)入手
從社區(qū)兒童急需解決的問題及以兒童為中心的突發(fā)事件入手介入
從動(dòng)員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量入手
從推動(dòng)社會(huì)資源，爭取社會(huì)力量入手
從建設(shè)社會(huì)相關(guān)輿論入手
青少年社會(huì)工作
1.青少年類型
A問題青年 C 文化叛逆青年：不甘平凡，喜歡標(biāo)新立異
B正直青年 D 政治偏激青年：好打抱不平，認(rèn)同采取激進(jìn)行動(dòng)追求某些理想
2.青少年工作范圍
微觀：青少年個(gè)人
中觀：家庭和小組層面
宏觀：組織和社區(qū)社會(huì)工作，法規(guī)政策倡導(dǎo)或改變性工作
3.青少年社會(huì)工作類型
A.發(fā)展性青少年服務(wù)：
a.提供文化、體育、娛樂場所，使青少年得到知識(shí)、身體和精神熏陶
b.設(shè)計(jì)舉辦各種活動(dòng)
c.提供國內(nèi)外時(shí)事信息服務(wù)
d.提供青少年發(fā)展中的生理、心理、法律、社會(huì)適應(yīng)等方面的知識(shí)輔導(dǎo)服務(wù)
e.提供就業(yè)輔導(dǎo)
B.治療性青少年服務(wù)：
a.提供就學(xué)或生括補(bǔ)助
b.未被忽視、虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)
c.為有需要的青少年提供安全保護(hù)、收容服務(wù)與安置服務(wù)
d.為在身體、情緒、精神方面功能缺失及社會(huì)人際適應(yīng)不良的青少年提供治療服務(wù)
e.為犯罪及過失青少年提供矯正服務(wù)
C預(yù)防性青少年服務(wù)：
a.改善青少年家庭生活、學(xué)校生活、社區(qū)生活環(huán)境
b.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策
c.探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式
4.青少年社會(huì)工作重要議題
社會(huì)工作價(jià)值取向
社會(huì)工作本土化
5.青少年社會(huì)工作價(jià)值取向
尊重青少年的價(jià)值和尊嚴(yán)
接納與關(guān)愛青少年： 注重青少年的個(gè)別需求 協(xié)助青少年適應(yīng)社會(huì)變化和成長
6.青少年社區(qū)工作特點(diǎn)
介入的層面比較廣泛
社會(huì)資源的廣泛運(yùn)用
強(qiáng)調(diào)參與
7.青少年社會(huì)工作行政
社會(huì)政策→社會(huì)服務(wù)
根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務(wù)發(fā)展規(guī)劃和相應(yīng)政策
把規(guī)劃和政策化為具體的青少年服務(wù)活動(dòng)
建立機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度、機(jī)制和程序，保證青少年服務(wù)的正常有效進(jìn)行
8.社會(huì)工作研究
實(shí)驗(yàn)法、個(gè)案研究法、社會(huì)調(diào)查法、行動(dòng)研究法
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