人才選用育留之人才標準

人才選用育留之人才標準

　　既然人才是如此之重要，那么，什么樣的人，才能算作人才呢?如果有這樣的一個人，你交給他一件事情，他做成了，你再交給他一件事情，他又做成了。我們常常驚呼他為“人才啊!”。百度百科中說道，那些具有良好的內在素質，并具有一定的專業知識或技能，能夠進行創造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者�？傊�，就是指在某一方面有才能或本事的人。

　　以上是對人才概況的說法，那么，人才的具體標準是什么呢?

　　關于衡量人才的具體標準，人們一致推崇德才兼備。德才兼備被譽為是“千古用人第一標準”。其本質是要求員工的一切行為都要做到有德、有才，兩者兼備，不可缺一，而且是德在前，才在后。魏征特別強調，如果在戰亂期間不能過多考慮“德”，那么“喪亂既平，則非德才兼備不可用也�！�

　　唐太宗又增加了“學識”一條，說：“今所任用，必須以德行、學識為本。”明代劉斌認為，擔任重要職務的人不僅要德才兼備，還必須有器量，“所謂量者，能受善言，能容賢才，非包藏隱忍，持祿保位而已。”王夫之則在才能、器量之外，加上了“意志”，認為成就大小看才能，才能發揮如何看器量，器量大小“視其志之所持”，志不堅定終將一事無成。

　　衡量人才的標準四個關鍵要素：胸懷(器量)、品德(人品)、才能(學識+能力)、意志(逆商)。我們把胸懷放在第一位。胸懷決定事業的成敗、胸懷決定人生的高度，高端的人，胸懷是衡量的第一標準;中端的人，品德是衡量的第一標準;低端的人，才能是衡量的第一標準。

　　落實到企業就是聚精會神搞生產，一心一意做營銷，一個做生產的人，他的人才標準就是把產品做得全國消費者都喜歡，如果他一會關心亞非拉黑奴的解放，一會兒分析伊拉克戰爭的動態，一會研究太平洋的地殼運動…惟獨做出來的雪糕沒有人喜歡吃，那他絕不是合適的崗位人才。所謂人才就是合適時間合適地點的合適人選，離開崗位談人才，就像離開矛談盾，離開船談帆，并無意義。

　　我認為從微觀的角度，人才的標準遵循以下四個基本核心：

　　·重視貢獻(價值)：才而不財非才也。無論擁有多么淵博的專業知識與經驗，如果不能創造價值或增加資源的產出，皆沒有意義。唐駿之所以被稱之為“打工皇帝”不僅僅因為能力與才華，主要是因為個人薪水比別人高，而薪水高一定是因為創造的價值大。

　　·注重執行(結果)：優秀的人才總喜歡說這樣二句話：(1)老板，沒問題，交給我吧;(2)老板，事情徹底解決了。態度很重要，但比態度更重要是做事情的結果是否讓領導滿意。

　　·擁抱責任(擔當)：能力固然重要，但如果沒有責任心或責任心不強，定會影響事情的最終結果。在責任面前沒有應不應該，只有愿不愿意，解決問題第一、追究責任第二。一流員工找方法，末流員工找借口。

　　·善于學習(進步)：悟性好，并善于及時總結，平時主動學習與請教。

　　例如，聯想的人才標準：共同信念和價值觀;忠誠與犧牲精神;審時度勢、獨擋一面的指揮能力;搭班子、帶隊伍的管理能力;團結多數、協調一致的合作能力;孜孜不倦、吐故納新的學習能力。

　　總之，對待人才，講文憑更講水平，講職稱更講稱職，職講閱歷更講能力，講資歷更講奉獻，講道德更講風格。

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