怎樣做好英語閱讀

怎樣做好英語閱讀

　　怎樣做好英語閱讀呢?這是很多考生頭疼的問題，下面小編給大家整理了做好英語閱讀的方法，歡迎大家參考!

　　【做好英語閱讀方法】

　　第一步：準備好閱讀材料，訓練閱讀速度，捕捉文章大意。不要查字典、看譯文。

　　在閱讀英語報刊(推薦閱讀Time, Newsweek, the Economist等)或者真題的時候，第一遍都必須首先注意提高閱讀速度。對報刊上的文章，第一遍讀的時候不要查字典，記下起止時間，計算單位時間的閱讀量。

　　對真題，更加要控制在規定的時間內完成，閱讀時就要隨時對可能的考點作出標記，最后結合解題技巧來解題。這時的重點放在訓練速度，掌握文章大意、結構，以及作者和專家等的觀點。

　　第二步：總結文章中詞匯使用的準確性、形象性、多樣性和感情色彩及語氣，復合詞的使用，總結各類重要搭配，對各類重要詞匯進行擴展，正確識別代詞與抽象名詞的指代，并記憶和運用可以在作文中使用的詞匯。

　　1.從文章中詞匯使用的準確性、形象性、多樣性和感情色彩及語氣角度，復合詞的使用進行總結。

　�、贉蚀_性

　　英語初學者在詞匯的使用上一般太寬太泛，欠缺準確性。比如想到走，只會用walk, 其實表示“走”的詞匯有很多，如：stroll漫步, 閑逛; stagger 搖晃地走等等。

　�、谛蜗笮�

　　英語母語的人在使用英語的時候用詞經常非常形象化，而我們一般用詞就比較刻板。比如上升，很多人只會用increase, 其實用climb 這個簡單的詞就很形象。再如下文：

　　Diana’s sudden death triggered a global outpouring of grief and boosted an already thriving “Diana Industry”. Described in an editorial in the Daily Mirror tabloid as the “grief industry”, interest in Diana has also spawned hundreds of “exclusive”biographies by people who claim to have been close to her.

　　trigger n. (槍的)扳機; v. 引發, 引起, 觸發

　　spawn n.魚等的)卵; v. 產卵，催生，造成，使產生

　�、鄱鄻有�

　　詞匯的多樣性也是看一個語言學習者詞匯掌握是否豐富的重要方面。比如一篇文章講汽車，其中就使用了car / motorcar / automobile / auto / vehicle 等詞進行替換，你如果都掌握了，就可以很容易判斷文章的主題。還有一篇關于老年人的作文，一般人只會用old people, 如果你使用了the old / the elderly / the aged / the elderly population / senior citizens, 顯然就技高一籌。再如閱讀理解中原文用legislator, 答案用lawmaker進行替換。以上這些例子都說明了詞匯的多樣性的重要。

　�、芨星樯�彩及語氣

　　動詞、形容詞和副詞等的使用經常都表達了作者的感情色彩和語氣，把握這一點對深入理解原文，或者考試時解題都很有作用。

　　The study’s director _89___ that “interactive leadership may emerge 90 the

　　management style of choice of many organizations.” (2003.1 CET-6 Cloze)

　　A)predicted B) proclaimed C) defied D) diagnosed

　　這道題有爭議，因為A)和B)從中文的意思上來看都可以，其實如果注意到句子中的may所表達的不確定語氣就可以確定本題必選A) predicted 無疑。因為predicted 意思是預測，表達的是一種不確定性，而proclaimed 一般表示在正式場合的宣布、聲明，無此語氣。

　�、輳秃显~

　　現代英語中復合詞的使用非常廣泛，且很多字典上都不一定能查到，平時要注意多總結。比如-

　　free 這個詞表示“沒有，免除”，可以組成很多復合詞，flood-free 沒有洪水的，fat-free 沒有脂肪的。再如孫英杰B尿樣陽性，face a multi-year ban, 體會一下復合詞的使用是不是句子有了英語的味道?

　　2.總結文章中動詞和名詞(動賓)搭配、形容詞和名詞的搭配、副詞和動詞、形容詞的搭配、各類介詞搭配(動詞和介詞、形容詞和介詞、名詞和介詞、介詞和名詞)。

　�、賱釉~和名詞(動賓)搭配

　　動詞作為英語中最活躍的詞性，具有強大的組詞功能，尤其是與名詞的搭配千變萬化，但又在很大程度上是約定俗成的。如果不加以注意，就容易犯錯誤。

　　比如一位同學作文中的表達：People take more emphasis on the health，這里的take就應該用place或者put。曾經請同學翻譯一句話：他的英語在這個學校最好。一般人都翻譯成：His English is the best in this school. 其實如果平時掌握了地道的動賓搭配，翻譯成：His English tops this school. 是不是更好呢?

　　例如：

　　Chinese President Hu Jintao and British Prime Minister Tony Blair reached vital consensus on Wednesday on promoting the existing comprehensive strategic partnership to a higher level.

　　從以上句子中我們就必須總結兩個動賓搭配：

　　(1). reach consensus on … 在…方面達成共識;

　　(2). promote the existing comprehensive strategic partnership 促進現有的全面戰略伙伴關系

　�、谛稳菰~和名詞的搭配

　　英語中形容詞表達的涵義很廣，同一個形容詞可以修飾不同的名詞，不同的形容詞可以修飾同樣的名詞，學習中一定要注意積累。如有個同學的造句：The traffic in Nanjing is crowded. 這里crowded 就用錯了，應該用heavy。另外，heavy 還可以修飾smoker / rain 等等。再如outstanding / superior / rare / top 都可以形容students, 指優秀的學生。不要想到好壞就想到good, bad,。比如不好的效果可以用ill effects , unfavorable effects 等等。

　　③副詞和動詞、形容詞的搭配

　　副詞的使用經常使你的.句子非常簡潔和地道，比如你聽到小日本被炸了，你的反應是不是pleasantly shocked (愉快的震驚)呢?再如intensely / crucially important 都可以代替very important。如果你是李宇春的忠實粉絲，但如果是a hopelessly devoted fan 而耽誤了學習就不好啦。

　�、芨黝惤樵~搭配(動詞和介詞、形容詞和介詞、名詞和介詞、介詞和名詞)

　　有專家稱，英語是介詞的語言，從這一點就可以看出介詞的重要性。多掌握各類介詞固定搭配，可以使你的英語表達更地道。

　　3.注意對文章中重要詞匯進行一定的擴展。

　　我們可以從詞匯的同義詞、反義詞，同根詞、相關性等等角度進行擴展，讓你的詞匯形成一個網絡，而不是孤立的個體。

　　4.正確識別代詞與抽象名詞的指代

　　如果無法正確識別指代，讀者就無法把句子和句子連接成具有連貫意義的整體，就無法把握作者的思路延展。

　　第三步：總結文章中的好的短句、長難句、考點句;總結文章中句子如何開頭，句子之間的關系、銜接，段落之間的銜接，并記憶和運用可以在作文中使用的句型。

　　例1：He is a big spender. 他花錢大手大腳。

　　運用：Many young adults are big spenders. 許多年輕人花錢大手大腳。

　　例2：1949 witnessed the liberation of China.

　　運用：The dawn of the new century witnessed the increasing popularity of the web.

　　中國人寫英文句子多喜歡用第一人稱開頭，寫作文時候開頭也缺乏變化。所以平時在超精讀時仔細研究文章中的句子是如何開頭是很有必要的。

　　例3：He got off the plane. Reporters surrounded him. 這兩個句子沒有語法問題，但放在一起就顯得缺乏連貫性。如果改成He got off the plane and was surrounded by reporters 或者He got off the plane. And he was surrounded by reporters 就可以了。所以平時要多研究英文句子是如何銜接的。

　　例4：

　　(29) Our obsession (迷戀) with thinness is also fueled by health concerns. ……

　　以上是某一段第一句話，請注意also銜接兩段的作用。

　　29. The author criticizes women's obsession with thinness __________.

　　[定位與替換] 本題詢問作者是如何批評婦女對瘦的著迷的。由關鍵詞obsession with thinness定位到第五段第一句。但該句只給出了部分答案。注意also這個詞，表明人們對瘦的迷戀還有原因，應該在上面一段。

　　第四段說瘦現在被認為是新的優點的標志。帶來的結果是肥胖被認為是不好的，因為肥胖意味著缺乏精神力量。整個社會以瘦為美，作者對人們迷戀瘦是因為社會風氣使然，這是從社會的角度。

　　第五段第一句的話說，我們對瘦的迷戀部分原因是我們對健康的關注另外，從文中可以看出作者是從醫學的觀點來說明疾病不一定是和體重有關，太迷戀瘦也有可能造成對健康的損害。所以本題應該選B) from sociological and medical points of view從社會學和醫學的角度。解答本題需要整合兩段內容，并具有概括能力。

　　第四步：總結文章主要討論對象、關鍵詞，作者、專家的觀點以及語篇及段落發展模式。對考試類文章而言，還要總結文章的考點、題目的定位、答案的替換、正確和干擾項的規律、特征。

　　第五步：翻譯文章或者與譯文(如果有)對照學習

　　這一步最具有挑戰性，但可以使你對英文的理解更準確，可以讓你更自由地在中英文之間馳騁。

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