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      1. 提高英語閱讀理解能力

        時(shí)間:2022-05-29 21:29:15 英語閱讀 我要投稿

        提高英語閱讀理解能力

          閱讀理解是英語教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié), 但閱讀教學(xué)的目的不僅僅在于知識的傳授, 而是對學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的考查,是在學(xué)生原有知識水平的基礎(chǔ)上,鞏固擴(kuò)大學(xué)生的知識面,培養(yǎng)和提高閱讀理解的能力,激發(fā)學(xué)生的積極性,從而更好地構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的框架。那么提高英語閱讀理解能力就是一件很緊要的任務(wù)了,下面就是小編給大家提供的快速提高英語閱讀理解能力的方法,一起來看一下吧!

        提高英語閱讀理解能力

          一、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

          良好的閱讀習(xí)慣是提高閱讀能力的前提,不同的閱讀方法會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)該是:

          (1)不要出聲讀或指讀,要默讀。出聲讀和指讀都會(huì)分散注意力,限制閱讀速度。默讀可以集中大腦注意力,邊讀邊想,可設(shè)問,可推測。

          (2)不要逐字逐句地讀,要以意群或句子為單位。逐字逐句地閱讀過多地把注意力放在單詞上,不僅影響閱讀速度,而且不容易抓住文章的中心大意。

          (3)不要重復(fù)閱讀,這樣容易影響理解力的集中,減慢閱讀速度,挫傷學(xué)生的閱讀興趣。要調(diào)用自己的全部知識和智慧,一口氣越障礙看到底。

          (4)不要一見生詞就查詞典,要養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測生詞詞義的習(xí)慣,在不影響理解全文的地方,要舍得放過難點(diǎn),只有這樣,才能保持閱讀興趣。

          (5)不要邊讀邊譯,這樣既影響閱讀速度,又不能促進(jìn)理解。應(yīng)該直接用英語思維,記關(guān)鍵詞,抓主旨。

          二、重視閱讀技能的培養(yǎng)

          讀書需要多種能力,如語言能力、記憶能力、語言技能、理解能力及閱讀技能。閱讀能力也是閱讀方法,閱讀目的不同要求采用不同的閱讀方法,閱讀材料不同也需要采用不同的閱讀方法,不同類的書更需要采用不同的閱讀方法。培根在《論讀書》一文中對閱讀技能、方法的論述充分說明了這一點(diǎn):“書有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化。書也可請人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價(jià)值不高者,否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,淡而無味矣。”下面,分別介紹一些閱讀技能。

          (一)尋找主題句,抓住關(guān)鍵詞

          每篇文章都是一個(gè)有機(jī)的整體,一個(gè)段落只有一個(gè)主題思想,每個(gè)段落都有一個(gè)句子表達(dá)這個(gè)段落的主題思想,這個(gè)句子叫做主題句。大多數(shù)主題句出現(xiàn)在段首,有些主題句出現(xiàn)在段尾,也有少部分的主題句出現(xiàn)在該段中間。但一般文章的寫作都是遵循把重要信息放在第一句這種原則,所以“首行”讀法對于學(xué)生讀自己非常熟悉的題材的文章時(shí)尤為適用。它可以幫助讀者先在頭腦里樹立整篇文章的內(nèi)容框架,然后再補(bǔ)充框架,仔細(xì)閱讀。

          (二)首末段落與各段首句讀法

          每篇文章或章節(jié)的首段和末段具有特殊的重要意義,作者會(huì)在首段里陳述他的寫作意圖,也可能會(huì)在尾段里對整個(gè)章節(jié)作出總結(jié)。因此,應(yīng)十分重視首尾段落。同時(shí),還要重視各段的第一句,因?yàn)橥锥魏蟮母鱾(gè)段落是對首段的展開。再有,重視各段首句可以彌補(bǔ)有時(shí)首段陳述不詳?shù)娜毕,解決末段綜述性話語里的疑難問題。

          (三)學(xué)會(huì)跳讀

          跳讀的目的是要從文章中查閱到所需要的某些特定的信息。要采取豎視視向閱讀,即眼睛不橫向視讀,要豎向閱讀,對于每行的文學(xué)只讀關(guān)鍵詞,非關(guān)鍵詞不用注意。對關(guān)鍵詞也是一掃而過,因?yàn)樨Q視視向閱讀或者掃視關(guān)鍵詞都是在掌握主旨大意后對其他部分的閱讀,速度必須快。關(guān)鍵詞是指主語、謂語、賓語;文章標(biāo)題、引號部分、粗體字、黑體字、大寫字、斜體字、劃線部分;承接語、過渡詞;代詞、動(dòng)詞、形容詞。

          (四)正確判斷和推理

          在讀完文章、了解文章大意后,還要向自己提出更高的要求,那就是根據(jù)作者使用的語言、敘述的事實(shí)、引用的例證、人物的對話及動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫等推斷出作者寫這篇文章的意圖是什么,他想要說明什么問題、表達(dá)什么觀點(diǎn)及持有什么樣的態(tài)度。這是一個(gè)通過表面文字推測文章深層含義的判斷、推理過程,它能推動(dòng)學(xué)生積極地思考,培養(yǎng)較高的理解能力、準(zhǔn)確的判斷能力和果斷的推理能力,這些能力的獲得有利于學(xué)生順利地閱讀文章、理解文章,提高閱讀效率。

          三、把握文章體裁

          不同題材的文章要根據(jù)具體體裁的特點(diǎn),運(yùn)用不同的方法快速閱讀,正確理解。記敘文要交代人物、地點(diǎn)、事件,然后再交代事件發(fā)生的原因;議論文一般先提出一個(gè)論點(diǎn),再進(jìn)行分析或舉例加以論證,得出結(jié)論;說明文中,作者先提出說明對象,再從不同的側(cè)面加以說明。另外,在閱讀的時(shí)候還要根據(jù)問題所需,有意識、有選擇地進(jìn)行閱讀,以達(dá)到快速閱讀的目的。

          總之,英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,閱讀能力的培養(yǎng)也非一日之功,需要我們長期地、認(rèn)真地積累語言知識,擴(kuò)大詞匯量,博覽群書,鍛煉自己的分析能力,提高認(rèn)識能力,正確掌握、使用語法知識,學(xué)習(xí)一定的閱讀技能,掌握閱讀方法。

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