學好普通話的技巧

學好普通話的技巧

　　學好普通話，不能盲目地練習，要注意一定的技巧，才會讓你事半功倍。下面和yjbys小編一起來看看學好普通話的技巧吧！

　　一、找出普通話和自己方言中的對應規律，加強規律、加強記憶。

　　各種方言和普通話的差異主要表現在語音上，詞匯和語法方面的差異較小。語音的差異主要表現有：多數地區平翹舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韻母，沒有輕聲以及兒化音亂用，還有多數人的韻母圓唇度不夠等，綜合這些特點，學員可以自己或在專業老師的指導下找出方言和普通話的對應規律，對難點多加練習和記憶，效果會倍增!

　　二、常聽多練，反復練習。

　　聽也就是我們所說的“聽力”或“練耳力”，良好的聽力是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者要注重的一個方面。聽的素材可以選擇中國人民廣播電臺和中央電視臺的節目，看電視時應注意播音員的口形，可以邊聽邊模仿。也可把普通話標準者的錄音和自己的錄音的比較，找出差異。加以改進!

　　三、說：聽力好了，就要多動口聽力是個前提，說是重點。

　　說好普通話應以字音準確為前提，所以在學員學習的過程中，一定要注意學習的步驟，否則本末倒置多費氣力而仍改不掉語音的錯誤。首先要學好漢語拼音打好基礎，打好了基礎等字音比較標準了，可以試著練習有針對性的繞口令，以便提高發音器官的協調的發音的能力。等字音掌握準確了，再演繹作品，多加練習，培養良好的語感。

　　【考試技巧】

　　把握好時間

　　普通話考試都是有時間限制的，要充分利用時間，怎樣在規定的時間內，把字詞，詞語，短文，還有說話說的自然清晰這是非常重要的。而為了能夠利用好時間，為了能夠最大的發揮自己，必須要在考試前多多練習。

　　區別好聲韻母的發音，聲調的變化，兒化音的發音

　　這個是普通話考試的第一，二部分，為了能夠順利的拿到分數，需要找一些詞語來練習，注意，避免兒化音。普通話考試技巧有哪些?比如說 一邊 一時 一群 一條 一團 一舉 不會 不但 不變 不是 不信 不料 創舉、宣傳、記者、錄音、統一、稿件、領會、每天、廣西、并且、解說、漢語、飛機、統治、嚴格、沖鋒

　　從大綱中練習朗讀文章

　　考試從《測試大綱》第五部分朗讀材料(1-60號)中任選，分數以每篇材料的前400字(不包括標點)做累積計算，你需要提前把選定的材料大致的朗讀一遍，但要注意字詞，語速，這樣到考試時基本上不會有太大的問題。

　　平時多用普通話交流

　　考試的最后一部分是沒有文字憑借的，一旦抽中了某個話題，你需要說不少與三分種的內容，而為了應對這種情況，就要在平時和朋友，同學，陌生人多用普通話交流，以提高你用普通話應變的能力。

　　普通話技巧

　　單音節字

　　1、注意讀的順序，要從左到右，千萬不要串行。

　　2、在讀的過程中如果發現某個字錯誤了，可以再讀一遍，評判以第二遍為準;如果第一遍讀對了，第二遍又改錯了，評判仍以第二遍為準。

　　3、音節間要有間隔，否則會產生音變現象。

　　4、音節要發完整。聲調是貫穿在整個音節之中的，要特別注意。不能按平時語流當中的讀法來讀。聲調中尤其要注意上聲。在語流中我們的上聲往往讀成半上，但在讀單音節字詞的時候，就一定要讀成全上，生怕自己讀得不夠完整，又畫蛇添足，夸張的、地讀成降升降式，也是要丟分的。

　　5、注意不要因字行相近而讀錯。由于緊張，應試人經常會將字形相近的讀錯，比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”

　　6、讀字的時候，不要因聯想而讀錯，例如將“覽”讀成“展”、“乒”讀成“乓”。

　　多音節字

　　這一項除了考查聲韻調的發音外，還考查上聲變調、兒化詞和輕聲的標準程度。應注意的方面除了第一項提到的，還有兒化詞以及變調和輕聲。兒化詞一般不少于4次，而且都標明了“兒”。變調中的重點是上上相連的詞的變調，不少于3次。

　　朗讀短文

　　1、發音準確清晰，避免漏字、添字、錯字。

　　2、不能回讀，即使發現某個字讀錯了，也不要重讀�；刈x會造成不連貫，測試員會扣分。

　　3、不要出現字化、詞化的現象。很多應試人在朗讀時，為了讀準，一個字一個字或一個詞一個詞地往外蹦著讀，聽起來很不流暢，破壞了文章的整體感覺。

　　4、重視語調問題，要自然流暢，不要帶朗誦腔、播音腔，因為一旦把握不好，會使人感到太夸張、不自然。另外，還要注意方言語調的糾正，特別是輕重音的問題。方言語調主要表現在字調、句調、輕重音、語氣、節奏等方面。要想在測試中取得好成績，必須在糾正方言語調上下大工夫。

　　5、語速要適中，不能過快或過慢，應試人對所讀作品不熟，或普通話水平較差時，為了每個字都讀對，就會一個字一個字的讀，導致語速過慢;而當心情過于緊張時，語速會過快。這樣都會失分。語速過快還容易漏字、添字、吃字。

　　6、注意“兒”的處理，要判斷什么時候讀成兒化韻，什么時候直接把“兒”音節讀出來。

　　7、疊字形容詞中的ABB式、AABB式，除部分口語中習慣讀變調的情況外，其他的在朗讀中都可以讀變調。

　　8、停頓、斷句要得當，否則可能造成歧義或割裂句子的完整。

　　命題說話

　　1、移花接木。應試時,命題說話的話題如果與應試者事先準備的不一致,可以使用嫁接法處理。比如,應試者準備的話題是《我的學習生活》,而應試命題話題是《我的假日生活》,應試者可以說“我的假日生活豐富多彩,其中我最喜歡的還是學習。在假日里我喜歡讀一些文學名著”。

　　2、改頭換面。應試時,應試者復述事前熟記的內容,可以避免因準備不充分導致缺時而被大量扣分。在復述時,要盡量淡化背誦的痕跡,讓測試員聽不出來是背誦稿子,關鍵之處就是技術處理。一是將準備的內容口語化,如在準備稿件時就充分考慮到這一點,多用常用的口語詞匯;二是可以適當使用語氣詞“吧”、“嗎”或一些口頭禪“這個”、“那個”等等,但要注意避免過多使用; 三是少用文言詞和書面色彩較濃的詞語, 多使用簡單句子和短句, 避免使用結構復雜的長句; 四是力求通俗淺顯、靈活流暢。

　　3、拓寬話題。有些話題沒有作更多的限定, 應試者不要自己限死話題。如《我喜歡的節日》這一話題,有些應試者誤以為是《我最喜愛的節日》, 這樣會由于題目的自我限定導致無話可說。應試者不要只限定在某個節日上說話, 甚至可以從正月初一說到大年三十。在應試時, 如果準備的內容說完而規定時間還沒有到, 可以聯系相關的內容繼續往下說。如《我喜愛的動物》這個話題, 應試者說: “我喜愛的動物是狗。從前我家里就養了一只狗 ”, 說完“狗”后, 如果時間還沒到, 應試者可以接著說: “除了狗之外, 我還喜愛貓。我家以前也養過一只貓 ”。

　　4、讀準常用字詞。在測試中, 有一些常用的詞應試者常常會讀錯, 如因為(wèi 讀成 wéi)、比較(jiào 讀成 jiǎo)、盡(jǐn 讀成 jìn)管、處(chǔ讀成 chù)理、結(

　　jié讀成 jiē)果、地方(fang 讀成 fāng), 等等。

　　“命題說話”的干貨實在是太多，在這一部分, 測試員更多關注的是語音、詞匯、語法等方面有無問題, 以及是否流暢，對說話的內容并不太加注意, 只要不太跑題, 一般都能寬容。只要采用正確的方法, 充分準備, 放松心情, 從容應試,一定能取得較滿意的成績。

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