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新生團隊合作拓展訓練新聞稿
引導語：拓展訓練能更好地激發職工的工作激情，樹立職工之間的積極溝通、相互信任、團結協作、培養團隊的意識，增強職工的責任感及歸屬感。下面是yjbys小編為你帶來的新生團隊合作拓展訓練新聞稿，希望對大家有所幫助。
為了20xx級新生盡快適應新團體，農業資源與環境學院為種子科學與工程專業開展了新生適應性輔導
本次活動旨在讓同學們相互了解，培養團隊意識，適應大學生活。20xx年10月12日13：30在農學樓正門我們種子科學與工程專業進行了“20xx級新生適應性團體輔導活動”，這次活動由鄒老師帶領我們共同完成。
活動開始前，鄒老師對這次活動的目的進行講解。闡述這次活動的目的就是為了幫助大家盡快的適應大學生活，彼此之間有個更深的了解。為消除同學們的顧慮，鄒老師補充道：我們每一個人都是平等的，應當相互尊重，希望大家不要拘束，放開自己真誠的表達自己。 本次活動共做了6個游戲，不同的游戲有不同意義和目的，有體現團結的，有讓大家互相了解的。
第一個是熱身游戲，“小雞變鳳凰”。充分調動了同學們對本次活動的熱情。就連平時不愛說話的同學，也愉快的完成了游戲。這個游戲，消除了大家緊張的情緒，為同學對下面的游戲熱情打好了基礎。
游戲分為兩類，先是增進互相了解的游戲。
第一個是“小小動物園”，同學們先介紹自己和自己的家鄉，并用一種動物來代表自己。有的說自己是虎，有虎的魄力;有的說自己是鷹，像它一樣可以劃破天際;有的說自己是貓，整天懶洋洋的;有的說自己像馬，穩重而又矯健······通過這個游戲，同學對彼此有了一個初步的印象，側面反映出了每一位同學的性格。
第二個是“無聲排隊”，這是一個用肢體語言表達自己的游戲，同學們用手語和面部表情向自己的隊友說明自己的出生月日，按照從小到大的順序排隊，排好后，自己說出自己的生日，看是否自己排列正確，對排列錯誤的同學進行懲罰。
第三個是“超級訪問”按照前一個游戲排好的隊形，將同學們平均分開，在隊伍中找一個不熟悉的同學進行訪問，比如對方的興趣愛好，喜歡吃什么，喝什么，畢業后的理想是什么等等。最后向大家介紹自己了解到的。在這個游戲中，同學們真誠的介紹了自己，原本不熟悉的同學之間也有了一個更好的了解。
而后進行了展現“團結力量大”的游戲。
一是“團隊展示”，我們做了“平地而起”的游戲，鄒老師先讓同學們分組訓練，以最多的人數能夠背靠背，手臂相挽，在不借助手的情況下站起來。失敗方將受到懲罰。通過這個游戲同學們又一次體會到了團隊合作的重要性。
第二個游戲是“心有千千結”當同學們橫七豎八，縱橫交錯拉著手的時候，重新回到一個圓是那樣的困難。這個游戲我最深的體會就是，無論什么困難，多么煩瑣的事，只要我們班級的同學同心協力，用心解決，沒有什么拿不下。
最后大家手牽著手，鄒老師對這次活動做了總結，每一位同學都說了自己對這次活動的感想。 活動以一首《朋友》結束。
本次活動意義重大，同學們的積極參與和感想體現出這次活動的價值所在，并達到了預期的目標。希望同學們經歷過這次的活動之后，帶著這份激情，團結同學，共同努力，順利走完大學四年。
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